2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力综合练习试卷B卷附答案.docx

2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力综合练习试卷B卷附答案

单选题（共360题）
1、小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问：“妈妈，您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明（ ）
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的纯洁性
D.思维的表面性

【答案】 D
2、陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )
A.做
B.做和学
C.教和学
D.教和做

【答案】 A
3、高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是（ ）。
A.面部表情
B.语调表情
C.言语表情
D.身段表情

【答案】 D
4、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（　）。
A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响
B.孩子也喜欢美好的形象
C.一般园长都要求教师这样做
D.幼儿教师大多是女性

【答案】 A
5、设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉，这属于( )
A.实验室实验法
B.自然实验法
C.观察法
D.测验法

【答案】 A
6、教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。
A.温故导入
B.悬念导入
C.直接导入
D.情境导入

【答案】 A
7、皮疹是向心性分布(即躯干多,面部,四肢较少,手掌,脚掌更少)的疾病是（）
A.皮疹
B.水痘
C.手足口
D.猩红热

【答案】 B
8、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。
A.5分钟　　
B.10分钟　　
C.15分钟　　B.7分钟

【答案】 C
9、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
10、现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童

【答案】 B
11、下列关于游戏的认识，基于生物学视野的是( )
A.游戏是一种特殊的文化现象
B.游戏是一种发泄过剩能量的本能活动
C.游戏与工作是对立的，游戏的目的在于过程，而工作在于结果
D.游戏是由内部动机引起的，是自动自发的，自由选择的

【答案】 B
12、属于情绪障碍的行为是（　　）。
A.夜惊
B.恐惧症发作
C.梦游
D.拒绝上幼儿园

【答案】 B
13、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力

【答案】 B
14、下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。
A.“现在时间到了，该下班了。”
B.“没看好病的病人请明天再来吧。”
C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了。”
D.“请还没卖完东西的售货员明天再来。”

【答案】 C
15、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（　　）。
A.距离知觉发展不完善
B.观察的持续性不够
C.形状知觉发展不完善
D.视力较弱

【答案】 A
16、孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。
A.能力类型的差异
B.兴趣类型的差异
C.气质类型的差异
D.性格类型的差异

【答案】 C
17、治疗弱视的最佳期是（　　）。
A.1—2岁
B.3—5岁
C.12—13岁
D.5—7岁

【答案】 B
18、下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )
A.扣纽扣
B.使用剪刀
C.双手接球
D.系鞋带

【答案】 C
19、目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面，（　　）。
A.公立幼儿园领导民办幼儿园
B.公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位
C.公立幼儿园优先于民办幼儿园
D.民办幼儿园优先于公办幼儿园

【答案】 B
20、对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
A.家庭生活方式　　
B.家庭经济状况　　
C.家庭结构　　
D.家庭主要成员的文化程度

【答案】 D
21、被黄蜂蛰伤后 ,正确的处理方法是 (　　 )
A.涂肥皂水
B.用温水冲洗
C.涂食用醋
D.冷敷

【答案】 C
22、下列概念中，与行为主义学习理论有关的是（　　）。
A.强化
B.社会交往
C.同化
D.最近发展区

【答案】 A
23、幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。
A.0—3岁
B.3—6岁
C.0—6岁
D.O—8岁

【答案】 B
24、下列属于5~6岁儿童的特征的是（ ）
A.认识依靠行动
B.开始掌握认知方法
C.开始接受任务
D.最初步的生活自理

【答案】 B
25、广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（　　）。
A.精神环境
B.室内环境
C.户外环境
D.心理环境

【答案】 A
26、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这是对儿童身心发展的（　　）规律的解释。
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性

【答案】 D
27、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（　　）。
A.政府
B.幼儿身心发展规律及其需求
C.教育机构
D.家庭

【答案】 B
28、 口吃是一种常见的（　　）。
A.心理疾病
B.言语障碍
C.行为障碍
D.精神障碍

【答案】 B
29、以下几种游戏中，（　　）属于创造性游戏。
A.智力游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏

【答案】 D
30、（　　）是我国现代教育史上提倡乡村教育，兴办乡村学校的先行者。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.张宗麟

【答案】 B
31、下列哪种推理属于转导推理?()
A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”
B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。
D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说:“妈妈没听见。”

【答案】 C
32、表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（ ）
A.道德感
B.理智感
C.性格
D.气质

【答案】 C
33、评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是(　)。
A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

【答案】 D
34、幼儿园教育工作评价应当（ ）。
A.以行政人员为主，专家等参与评价为辅
B.以园长评价为主，教师等参与评价为辅
C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

【答案】 C
35、下列属于幼儿园教育教学的手段的是（　　）。
A.①②③④
B.①②④⑦
C.①②③⑦
D.全部都是

【答案】 D
36、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()。
A.家长开放日
B.家长接待日
C.咨询接待日
D.家长会

【答案】 B
37、（2020年真题）“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?
A.自我概念
B.形象思维
C.性别认同
D.道德判斯

【答案】 A
38、下列属于按认知划分的游戏阶段是()。
A.独自游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.象征性游戏阶段
D.合作游戏阶段

【答案】 C
39、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的()
A.稳定性
B.广度
C.转移力
D.分配能力

【答案】 A
40、形成以公办幼儿园为骨干和示范，以（　　）为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
A.国家兴办幼儿园
B.社会力量兴办幼儿园
C.公办幼儿园
D.民办幼儿园

【答案】 B
41、幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（）。
A.观察法
B.问卷法
C.测验法
D.成长记录袋

【答案】 A
42、下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（ ）
A.从整体动作到分化动作
B.从小肌肉动作到大肌肉动作
C.从上部动作到下部动作
D.从无意动作到有意动作

【答案】 B
43、（ ）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 B
44、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是(　)。
A.系统脱敏法
B.阳性强化法
C.负强化法
D.消退法

【答案】 A
45、养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（ ）。
A.工具主义儿童观
B.科学主义儿童观
C.自然主义儿童观
D.人文主义儿童观

【答案】 A
46、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近字时出现混淆，这是（ ）所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够

【答案】 D
47、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（　　）。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 D
48、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（ ）。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

【答案】 B
49、 儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　）
A.非游戏行为
B.独自游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 C
50、幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题，如：“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（ ）。
A.学习美术技能的动机
B.掌握知识的动机
C.想象的动机
D.观察的动机

【答案】 C
51、 下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( )
A.角色意识淡薄
B.游戏的目的性增强
C.角色扮演常需借助于玩具
D.平行游戏多发

【答案】 B
52、 冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。
A.开家长会
B.写信
C.打电话
D.家访

【答案】 D
53、（　　）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。
A.家长学校
B.家长专栏
C.家长座谈会
D.家访

【答案】 A
54、人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是( )。
A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现

【答案】 B
55、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（　　）。
A.经济性原则
B.发展适宜性原则
C.动态性原则
D.开放性原则

【答案】 B
56、 20世纪20、30年代，创办了南京市试验乡村师范学校的是（　　），后改名晓庄学校，并亲自试验，为中国现代乡村教育做出巨大贡献。
A.黄炎培
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.陶行知

【答案】 D
57、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。
A.固定性
B.片面性
C.近视性
D.经验性

【答案】 B
58、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）
A.环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟

【答案】 A
59、幼儿身体的生长发育和动作发展遵循( )
A.首尾规律、近远规律
B.头尾规律、远近规律
C.上下规律、远近规律
D.从局部到整体规律、近远规律

【答案】 A
60、下列不是呼吸道传染病的是( )
A.水痘
B.猩红热
C.流行性乙型脑炎
D.流行性脑脊髓膜炎

【答案】 C
61、儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（　　）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.智力游戏

【答案】 A
62、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的人是（ ）。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知

【答案】 D
63、当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。
A.学校
B.环境
C.家庭
D.社会

【答案】 C
64、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（　　）。
A.在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息
B.让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部
C.给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动
D.让幼儿卧床休息

【答案】 B
65、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。
A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

【答案】 D
66、世界上第一所真正意义上的幼儿园是( )
A.欧文在苏格兰创办的幼儿学校
B.福禄贝尔在德国勃兰根堡建立的幼儿园
C.我国南京建立的幼稚园
D.我国武昌建立的幼稚园

【答案】 B
67、（）发表的《行为主义者所看到的心理学》一文，宣告行为主义心理学的诞生。
A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.皮亚杰

【答案】 A
68、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班社拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法

【答案】 A
69、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于(　)。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
70、某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.经济性原则

【答案】 B
71、儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
72、俄国资产阶级民主教育家（　　）的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。
A.别茨考伊
B.乌申斯基
C.马卡连柯
D.克鲁普斯卡娅

【答案】 B
73、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（　　）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

【答案】 A
74、预防龋齿最重要的措施是( )。
A.保持口腔卫生
B.定期检查
C.加强营养
D.多晒太阳

【答案】 A
75、教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（　　），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A.心理发展特征
B.身体发展特征
C.性格特征
D.最近发展区

【答案】 D
76、班杜拉提出的认知理论是（ ）
A.操作性条件反射理论
B.认知建构理论
C.社会认知理论
D.认知结构理论

【答案】 C
77、现代教育理论认为幼儿园与家长是（　　）关系。
A.领导
B.伙伴
C.监督
D.从属

【答案】 B
78、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ）
A.羞愧
B.伤心
C.害怕
D.生气

【答案】 A
79、 表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是( )
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 A
80、个体认识到他人的心理状态 ,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为 (　　 )
A.元认知　
B.道德认知
C.心理理论
D.认知理论

【答案】 C
81、幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（ ）的形成上。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

【答案】 C
82、（　　）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A.开放性
B.发展适宜性
C.幼儿参与
D.经济性

【答案】 D
83、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。
A.具体形象思维的特点
B.直觉行动思维的特点
C.象征性思维的特点
D.抽象逻辑思维的特点

【答案】 B
84、关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。
A.重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围
B.教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系
C.教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁
D.教师幼儿之间互帮互助

【答案】 C
85、青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？”这主要反映青青的（　　）
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的生动性
D.思维的表面性

【答案】 D
86、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。
A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.客体永久性
D.习惯化

【答案】 D
87、广义的学前时期一般是指（　　）。
A.0～3岁
B.0～6岁
C.0～16岁
D.0～18岁

【答案】 B
88、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
89、（　　）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.杜威
D.蒙台梭利

【答案】 D
90、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（　　）。
A.停止活动，冷敷扭伤处
B.停止活动，热敷扭伤处
C.按摩扭伤处，继续活动
D.清洁扭伤处，继续活动

【答案】 A
91、 幼儿记忆的特点之一是（　　）。
A.形象记忆占优势
B.语词记忆占优势
C.意义记忆用得多
D.机械记忆效果好

【答案】 A
92、下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是()
A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望
B.社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节
C.语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈
D.幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练

【答案】 D
93、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（　　）的教学内容之一。
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育

【答案】 B
94、儿童健康发展的重要组成部分不包括()。
A.体格发展
B.认知发展
C.社会性发展
D.同伴关系的发展

【答案】 D
95、实施幼儿园德育最基本的途径是 (　　 )
A.教学活动
B.亲子活动
C.阅读活动
D.日常生活

【答案】 D
96、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（ ）。
A.情感的发展
B.感觉的发展
C.个性的发展
D.社会认知的发展

【答案】 C
97、游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )
A.有规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 A
98、幼儿教育的阶段性由（　　）决定。
A.幼儿身心发展的年龄特征
B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度
D.幼儿的家庭环境

【答案】 A
99、下列选项中被称为感觉运动游戏的是( )
A.玩沙和玩水的活动
B.与视觉、听觉相关的活动
C.与嗅觉相关的活动
D.与味觉相关的活动

【答案】 A
100、关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（　　）
A.突击性而非长期性
B.整体性而非单项性
C.培养人学的适应性而非小学化
D.家园校的一致性而非孤立性

【答案】 A
101、麻疹的主要传播途径是()。
A.空气传播
B.饮食传播
C.直接接触传播
D.虫媒传播

【答案】 A
102、儿童心理发生的标志是( )。
A.无条件反射的出现
B.条件反射的出现
C.眨眼反射的出现
D.巴宾斯基反射的出现

【答案】 B
103、我国创办的第一所幼儿教育机构是（　　）。
A.陈鹤琴创办的南京鼓楼幼稚园
B.端方创办的湖南蒙养园
C.张之洞创办的湖北幼稚园
D.严修创办的严氏蒙养园

【答案】 C
104、儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

【答案】 B
105、有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（　　）。
A.儿童具有破坏性
B.家长和教师管教不严
C.很可能是儿童科学潜能的表现
D.摆在儿童面前的玩具太多

【答案】 C
106、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位，应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取
A.运输证明
B.运输证明副本
C.运输证明正本
D.运输证明复印件

【答案】 A
107、以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求?（　　）
A.多进行户外活动
B.常晒太阳，还要补充钙、磷等骨骼生长的“营养素”
C.适度运动利于脚弓形成
D.坐、站、走姿势按照儿童的喜好

【答案】 D
108、“能清楚地说出自己想说的事”，这属于( )的目标。
A.社会领域
B.语言领域
C.健康领域
D.科学领域

【答案】 B
109、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）
A.帮助幼儿做好入学前的学习准备
B.培养幼儿的规则意识和任务意识
C.培养幼儿的主动性
D.培养幼儿的独立性

【答案】 B
110、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄　　
B.实际年龄　　
C.智力年龄　　
D.知识经验

【答案】 B
111、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（　　）。
A.考虑幼儿的兴趣
B.达到预定教育要求
C.注意思想品德教育的要求
D.注意教育方法

【答案】 C
112、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )
A.个性的调节系统
B.个性的倾向性
C.个性的心理特征
D.个性的能动性

【答案】 C
113、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作

【答案】 D
114、预防龋齿最重要的措施是( )。
A.保持口腔卫生
B.定期检查
C.加强营养
D.多晒太阳

【答案】 A
115、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()
A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格
B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索
C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

【答案】 C
116、幼儿道德发展的核心问题是（ ）
A.亲子关系的发展
B.强化
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展

【答案】 C
117、社会要求与（　　）是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律
B.教育机构
C.政府
D.父母

【答案】 A
118、教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 D
119、具有代谢解毒功能的系统是()。
A.生殖系统
B.运动系统
C.呼吸系统
D.循环系统

【答案】 D
120、乳牙共20颗，于（　　）出齐。
A.1岁半左右
B.6岁左右
C.2岁半左右
D.3岁左右

【答案】 C
121、关于幼儿言语的发展，正确的表述是()。
A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后
B.语言理解和语言表达同时同步产生
C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后
D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的

【答案】 A
122、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（　　）。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.德可乐利
D.凯米

【答案】 B
123、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。
A.好奇心强
B.易冲动
C.活泼好动
D.爱模仿

【答案】 D
124、下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（　　）。
A.《蒙台梭利教育方法》
B.《童年的秘密》
C.《有吸收力的心智》
D.《母亲与儿歌》

【答案】 D
125、行为主义的创始人是( )
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.巴甫洛夫

【答案】 B
126、在幼儿园的教育活动组织形式中，（　　）是一种高效性的组织形式，这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。
A.集体教学
B.小组教学
C.个别教学
D.分组教学

【答案】 A
127、刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中()的原则。
A.建立良好的师生关系
B.建立团结友爱的班集体
C.帮助幼儿建立良好的同伴关系
D.尊重幼儿，让幼儿主动发展

【答案】 D
128、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（　 ），必须注意补充。
A.钾和钠
B.锌和铁
C.钙和铁
D.钾和锌

【答案】 C
129、幼儿园的双重任务中的（ ）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
A.发挥一日活动整体教育功能
B.以游戏为基本活动
C.教育的活动性和活动的多样性
D.保育和教育

【答案】 D
130、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )
A.重要位置
B.主要位置
C.首位
D.次位

【答案】 C
131、幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明（ ）
A.幼儿的方位知觉不够精确
B.幼儿的观察概括性不足
C.幼儿的观察细致性不够
D.幼儿感觉的适应力不强

【答案】 C
132、阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（ ）
A.情感表达
B.自我反思
C.自我调节
D.信息交流

【答案】 A
133、 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的( )特点。
A.整合性
B.生活性
C.趣味性
D.动态性

【答案】 A
134、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性

【答案】 C
135、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（　　）。
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B.幼儿美术是幼儿个性的表现
C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据

【答案】 A
136、 幼儿科学教育的实质是()。
A.教师的指导
B.获取知识
C.儿童的科学探索活动
D.主动建构初级科学概念

【答案】 C
137、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的()原则。
A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性

【答案】 A
138、中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　）。
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.实践感

【答案】 C
139、教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（　　）。
A.规范功能
B.激励功能
C.选择功能
D.评价功能

【答案】 D
140、3岁的妞妞游戏时常常不顾及别人，只能自己单独玩。这是因为( )。
A.她游戏过于投入
B.她的注意分配能力差
C.她喜欢自己一个人玩
D.教师指导不当

【答案】 B
141、 下列不符合幼儿动作发展规律的是( )
A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘动作发展到精细动作
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从上部动作发展到下部动作

【答案】 A
142、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。
A.凡物　　
B.积木　　
C.恩物　　
D.念物

【答案】 C
143、自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。
A.自我控制
B.自我体验
C.自我评价
D.自我觉醒

【答案】 B
144、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。
A.权威性　　
B.知识性　　
C.主导性　　
D.艺术性

【答案】 C
145、建立良好师幼关系的根本目的是（ ）
A.维护教师与幼儿之间的人际关系
B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系
C.形成完全平等的人与人之间的关系
D.便于更好地开展幼儿教育教学活动

【答案】 D
146、根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（　　）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。
A.黏液质
B.多血质
C.胆汁质
D.抑郁质

【答案】 D
147、有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（　　）。
A.焦虑—回避型
B.安全型
C.焦虑—反抗型
D.紊乱型

【答案】 C
148、口吃是一种常见的( )。
A.生理疾病
B.言语障碍
C.行为障碍
D.精神障碍

【答案】 B
149、埃里克森所属的学派是（ ）
A.美国行为主义
B.法国精神分析
C.美国精神分析
D.德国行为主义

【答案】 C