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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,论加强金融学专业技术能力培养,微观化发展趋势,金融学学科归属,学科发展沿革,经济学院和商学院模式,中国金融学科发展的路径依赖和市场条件,金融教学科学化和信息化趋势,经济学的科学化,金融创新和金融工程的兴起,数学在金融学中的重要意义,信息革命与金融信息化,科学化和信息化的教改条件,加强技术能力培养的意义,适应金融深化,产业发展的需要,克服传统金融教学的缺陷,适应市场需求,适应我院学生的特定,明确专业定位,为理论研究提供技术支持,明确本科和研究生定位,创造专业特色,形成良好的学风,技术能力定位的可行性,符合学校的教学思想和定位,具备师资和生源条件,具备技术设备支持,符合就业市场需求,创造具有特色的金融学教学模式,合理配比理论和技术性课程,优化课程结构,加强理论和技术的融合,数学工具和信息技术的应用,以实验支持技术教学,培育一批工程化教育课程,若干问题,
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