高考前二十四天-高考复习策略(冲刺专用).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高考前,2,4,天我们做什么？,明确责任，摆正心态,第1页,通常在高考之前，部分学生会产生绝望情绪。经过几次模拟考试，认为自己学习成绩总是在一个层面上徘徊，已经木已成舟，不可能有新飞跃，从而陷入绝望。其实，日常模拟考试成绩只能够说明同学们在某一阶段学习知识掌握情况，不能够说明高考。而且，高考命题是经过数名教授经过不停地推敲、分析、修改、审查，千锤百炼而命制而成，与单元考、月考、阶段考、模拟考、冲刺考还是有较大区分。所以，能够必定地说，高考对全部学生而言，都是一次全新挑战，机会对每一个来说都是平等。,第2页,也有同学因为几次顺风顺水，考分频频居高不下而沾沾自喜，产生骄傲自满和心浮气燥情绪，属于浮燥型。这种类型同学，考试时自持清高、落笔无思。结果眼高手低，基础分频频失误，提升分频频被扣，考试过程中，自然无从发挥，没有考出应有成绩。,只有摆正了心态，克服浮燥情绪或绝望情绪，考前认真复习，经常失误试题多做多总结经验教训；准确率高试题更要细致周密，步步为营，全方面取胜。我们能够发觉，每一年高考都会出现许多意料之外个人案例：有些人没有尽情发挥而失落了，有些人超水平发挥而成功了。究其原因，都是在高考前和高考中心态发生了微妙改变而使然。,第3页,能够从下面几个方面，进行心态调适：,第4页,一、克服羊群心理，实现自我定位,：羊视力非常差，只能看到近处东西，远一点东西它就看不清楚，于是只好跟着 眼前那只羊走，而眼前那只又会跟着它前面那一只走，结果，整个群羊都走向同一方向，只要牧羊人引导方向不变，羊群方向就不变，这就是,“羊群心理”,。,“羊群心理”是形容有些人做事没主见，唯一准则是先看他人举动，这些人任何决定都不是经过自己分析得出，而是基于人做我做。,第5页,在克服羊群心理方 面，我们应该向德国著名诗人、文学家,歌德,学习。歌德年轻时，立志成为一名画家，他勤勉不倦，苦心历久，旷日经年，画技仍皮里膜外，平庸无奇。有一次他 在意大利亲眼目睹大师们画作后，猛然醒悟：即使自己穷尽一生精力，也难在画界有所作为。经过一段痛苦抉择，改绘画为攻文学。结果，诗文超群绝伦，撑霆裂 月，别具炉锤，成为伟大诗人,。,因为每个考生知识基础水平、分析和处理问题能力、,智力原因等很多方面差异,，对自己不能进行准确自我,定位。随大流，跟着 跑羊群心理仍在起作用，往往是,人家干么他干么，人家烧香他拜佛，其结果是误导了自己,前进方向赶快改弦更张，准确地 进行自我定位。,第6页,二、克服饱和心理，稳定精气神,有个美国商人去印第安人居住地旅游，他见那里纺织草帽很漂亮，于是问道：“买一顶多少钱？”对方回答：“,10,元。”“假如我买,100,顶一样草帽 呢？”“每顶,20,元。”“为何我批发反而更贵呢？”“做一顶我们感到很新鲜，做,10,顶我们要耐着性子，而要做,100,顶相同草帽，我们将要怎样强忍着性 子。,第7页,（一）在基础知识方面，起初复习时还有兴趣，效果也好。伴随知识增 多，关系复杂，逐步感到厌倦，甚至是复习不下去了。（二）在做题方面，初做时感到新鲜，思绪也来得快，但越做越感到题海无边，何处是岸，于是便心生烦 燥，思绪堵塞，不想再做下去了，即使在老师强压下完成了任务，其正确率也很低。（三）在方法梳理方面，一开始能够按照老师示范，什么类型题有什么 特点，用什么方法处理，引出什么教训启示。但类别多了往往“打架”，因为语文方法数学方法，,英语,方法有别于物理方法，理来理去，乱成了一锅粥，方法未理顺，心里却乱了套。,第8页,对策：,一是暂时中止做题，揉揉眼睛和太阳穴，活动活动身子；或闭目养神，使脑子处 于空白状态，以逸待劳；或极目远眺窗外，搜寻让自己高兴片断，换换脑筋。,二是劳逸结合，按时作息，主动进行体育锻炼，增强身体素质，构建良好师生关 系、同学关系、家庭关系，增加幸福指数，使自己心理处于亢奋状态。,知识办法是：首先对知识点复习采取抓住关键词进行联想方法，从中引出,知识体系，,然后动手画一画，写出知识结构图。其次针对重点知识精选典例，进行训练，到达举 一反三，触类旁通目标。最终，从对典例解剖中总结出方法，从而收到事半功倍效果。,第9页,三、克服高原心理，另辟蹊径,所谓高原期，就是指在技能训练过程中，练到一定时期，就会出现停顿现象，假如采取适当方式，过了此期，成绩就会 到达一个新高度。产生高原期原因普通说来有两个方面：一是对常规训练产生厌倦情绪，以为老是那么一套，激不起兴趣；二是受训练方式影响。一定训练 方式，只能到达一定标准，假如要到达一个新高度，必须采取新训练方式。如同跳高，为了创造新纪录，就必须用背越式代替跨越式。,第10页,对策：,其一，变漫无边际普遍训练为先找知识方面缺漏，针对缺漏进行专题训练。,其二，变题题做为读题和做题相结合，试题 发下来后，首先进行审题预测，凡自己会就免做，而集中精力做自己拿不准试题。凡做错了，在老师讲评后，再重做，然后将其收入错题集，错题搜集多了，主动进行二次训练，以形成思维定式。,其三，将易错题进行归类，从中找出该类试题命题特点、陷阱设置方法及解题诀窍，以全方面掌握该类题方法论,。,第11页,四、防止克拉克现象，以日常心对待考试,“克拉克”现象是一个平时训练水平高、成绩好运动员在比赛场上频频失常现象。一位名叫克拉克澳大利亚长跑健将，,1963,年至,1968,年曾,17,次 打破世界纪录，他在其运动巅峰期曾经历过两届奥运会，然而却都因发挥失常与金牌失之交臂。以后，人们便以他名字来形容在重大比赛和考试中失常现象。“克拉克”现象也叫“怯场”，这是很多同学在考场上轻易出现问题。,第12页,应对克拉克现象，实践证实以下方法比较有效,：,第一，淡化竞争，不争“黑马”。无疑，高 考是一个竞争，但这种竞争是以平时实力作为支撑，即使每年都有超常发挥“黑马”跨越檀溪，但更有数不清落水者。“黑马”也是从必定中跳出偶然。现 实告诉我们，越想当“黑马”，往往精神负担重，成绩名次象一座无形大山，压得自己喘不过气来，其结果是“黑马”未当上，反而连平时水平也未发挥出 来。倒不如淡化竞争，以日常心对待考试，只要发挥出自己实际水平，就心安理得，这么气定神闲，说不定能超常发挥，不想当“黑马”，反而成了“黑马”。,第 二，认真,读懂材料审准题，围绕中心讲逻辑，一丝不苟仔细作答；乐观,碰到难题不急躁，相信在难题面前人人平等，两军相遇勇者胜；执著,自己实力自己清楚，十八般武艺在手，正攻不克，改反攻，侧面不行改迂回，相信曲径定 能通幽，胜利属于永不言败人。,第13页,二、各科复习时间要与考时同时,这段时间要很好地调整生物钟，要注意把学习与休息有机结合起来。,因高考,7,日早晨考语文，下午考数学，,8,日早晨考综合，下午考英语，所以这段自主学习时间最好是早晨复习语文与综合，下午复习数学与英语，,这么有利于在对应时间对对应科目产生兴趣，提升兴奋点，利于高考生物钟调整。,第14页,晚上能够进行调整性复习，,能够以综合科目与数学为主。,但天天要确保,8,小时睡眠，确保适度体育锻炼时间，,这么精力充沛，有利于复习效果提升。,第15页,依据生物钟安排学习,教授在经过对人们生物钟长久潜心研究后，为考前学生列出了一张“日程表”，以供参考。,清晨,68,时,：对普通人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习黄金时段。可安排对功课全方面复习。,早上,89,时,：据试验结果显示，此时人耐力处于最正确状态，正是接收各种“考验”好时间，可安排难度大攻坚内容。,早晨,9,时,11,时,：试验表明此时短期记忆效果很奇妙，对“抢记”和马上要考评东西进行“突击”，可事半功倍。,中午,1,时,2,时,：这是普通是饭后，人很轻易疲劳，夏季尤其如此。所以应做适当休息，或者听听音乐，方便养精蓄锐。,下午,2,时,6,时,：试验显示这段时间是完成复杂计算和费劲作业好时间，安排得当，能够一当二。,晚上,7,：,30,过后,：可依据各人情况妥善安排，分两三段来学习，语、数、外等考试与另两门交叉安排，以作难易交替安排，以防一题挡道，浪费光阴。,第16页,三、偏科生全方面复习好,偏科生在这段时间内，应该以提升考总分为出发点进行复习。,偏科所形成弱势科目，已是冰冻三尺，非一日之寒，,向弱势科目倾斜大量时间是得不偿失，应该对,6,个科目进行全方面有重点复习。复习主要以看一模以来模拟试卷、学校自主使用复习资料为主，还要,依据考试说明中所列知识点进行回想，在回想过程中发觉问题，带着问题看教材，这么能够提升看书针对性。,第17页,在复习中要把看、思、做、小结结合起来，,反对死记硬背，提倡多动脑,，多问几个为何？提升利用已经有学科知识来处理详细问题能力，,要相信，带进高考考场不但是知识，更是能力和智慧。,第18页,四、复习要回归基础,高考试题中有轻易题、中等题与难题，,但以轻易题和中等题为主,。轻易题与中等题要占到,80%,左右，这些题都是基础题，真正难题只占,20%,。高考前自主复习,重在复习基础与查漏补缺,，处理难题能力不是一时能提升和下降，高考能不能考出理想成绩，,关键是基础题做得怎么样。,所以，高考前复习提倡脚踏实地一定要,回归基础、回归书本、回归基本题。,第19页,五、怎样提升复习效果,1,、要提升时间效能。,把事情很快地做完,叫,做,效率,；把事情很快又很好地做完,叫做,效,能。,花时间在计划上才是最节约时间作,法，所以，,考前自主复习要制订学习计,划，按计划办事，是提升时间效能有效,方法。,第20页,2,、要提升信心指数。,要对自己充满信心，要把握机遇。信心是成功前提，是取得高考前复习效果关键，要自己鼓气，精神愉悦地去复习。,3,、要抓关键与重点。,不要平均使用力量，要学会抓关键与重点，注意学科主干知识、关键知识；注意老师强调重点与关键；注意最近试卷上经常出现问题；注意自己经常犯错误问题；注意寻找自己缺漏。,第21页,4,、要文、理结合，单科与综合科结合进,行复习,。,早晨时间能够复习,1,个小时,语文、,2,个多小时综合科目，下午复习,数学、英语各,2,小时左右。在复习综合科,目时，,前面几天，能够进行政、史、地,单科查漏补缺性复习，后几天能够复习,模拟试卷，,这么有利于综合科目之间思,维整合，有利于在同一个时间内，不停交,替思索综合科目标问题，为高考做好铺垫。,第22页,5,、要把看、思、读、听、做、小结结合,起来。,复习中首先强调是看，在看中进,行回想，在看中思索问题，在看中强化理,解，在看中进行记忆，把看与思有机结合,起来。,第23页,复习中首先强调是在语文、英语、文综三科加强记忆，要非常熟悉各科基础知识点，,在最终二十天时，坚持背诵，记忆，切勿懈怡，,不然不利于高考中语文、英语科目标发挥；对于数学客目标复习，一定不要停笔，要把,看、思、做结合起来,，停笔几天，解题能力也会下降，影响高考发挥。其次，,要注意对天天复习进行小结，,增加理性思索，有利于强化对知识了解记忆。,第24页,我们最高追求是：“,优化各科得分，让自己得分值为最大值,”。,主动备考：相互勉励；,轻松赴考：从容冷静；,高兴下考：硕果累累。,第25页,在这个世界上唯一能够不劳而获是贫穷；唯一不用努力就能得到是年纪；唯一能够无中生有是梦想！,不拼不搏，等于白活，此时不搏何时搏？,六、考前忠言,有来路，没去路，留退路，是绝路！,如今社会是一个讲能力，讲实力社会！,第26页,