计算机专业毕业实习报告-范例.doc

毕 业 实 习 报 告姓名： 姚佳星 学号： 20124248 专业班级：计算机科学与技术120402 班 实习单位： 大连华信计算机股份有限公司 实习时间： 2016.01.112016.01.22 2016年1月目录前言1实习目的1实习单位简介1实习任务4相关技术简介4实习内容4医院信息管理系统4数据库设计5程序代码11调试运行15实习总结1718前言 通过实习，将理论联系实际，把自己大学4年所学的知识体系进行巩固和强化并能应用到实际中，提高处理实际问题的能力及应变能力。了解毕业设计专题的主要内容，结合毕业设计论文课题进行研究，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。 通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 实习对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。实习单位简介学校安排的实习单位是在中国美丽的大连，我们学的是计算机科学与技术专业，因此学校给我们安排的单位是大连的一家软件公司-大连华信计算机技术股份有限公司。 大连华信计算机技术股份有限公司（简称大连华信）成立于1996年5月，是一家中外合资的民营企业，面向全球客户提供领先的应用软件产品、信息服务及行业解决方案，在日本东京、北京、济南、天津、昆山、深圳、沈阳、长春、成都、广州、苏州等地设有分支机构。大连华信成立至今，见证了中国软件和信息服务行业从起步到壮大，也经历了世界经济危机、非典、日本大地震、汇率剧烈浮动等各种不利的经营环境，公司始终保持了健康发展，公司从创业时候的几十个人，发展到如今近6,000名员工；资产从几百万，发展到19个亿。业务概要大连华信长期以来坚持“以应用软件开发和服务为核心，国内、国外市场同步发展”的战略。通过不同市场的借鉴和互动，不断吸收国际化管理经验和先进技术经验，促进技术和业务的相互转化，实现公司产品和技术的不断创新。目前，公司业务覆盖国内、日本、美国、中亚、南亚等国家和地区的政府及公共事业、金融、产业、通信、医疗卫生等各行业领域。在政府及公共事业方面，产品和服务已经涉及政府和公共事业近80%的业务解决方案。在国内大连华信也涉及到社会保险、交通、民政、房产、电力、公积金、税务、智慧城市等各行业领域。其中公积金领域目前在国内的市场占用率排名第一，业务解决方案也在“第四届中国行业信息化奖项评选活动中被评为“2012年度中国公积金行业信息化最佳解决方案”。大连市金保工程项目涵盖社会保险、劳动就业、综合管理、公共服务、社会保障卡应用、新农保等多方面内容，覆盖城市企业8万余家，连接定点医疗服务机构2,000多家，为500多万人享受社会福利提供平台支持，被评为中国优秀IT项目。大连华信的IT系统解决方案也成功销售到乌兹别克斯坦，其全国铁路信息化系统项目被商务部誉为中乌之间涉及高科技智能化软件出口第一单。在金融领域，大连华信的业务覆盖了银行、证券、保险等各方面，其中日本三大信用卡业务系统，有两个使用的是大连华信的设计和开发的程序。在国内，银行的IC卡发卡系统领域，大连华信也始终保持的市场占有率第一的地位。IC卡、行业应用、人力资源、OA系统等业务覆盖国内77家银行和金融机构客户。在通信领域，大连华信从中国的电信九七工程开始，成功案例遍布全国245个城市。从业务核心计费系统，逐步扩展飞信等新兴业务。在日本市场业务也覆盖了移动通信、IP网络、网络通信等业务。大连华信的电信系统也成功的拓展到了南亚的孟加拉、非洲的刚果等新兴市场。在产业领域，大连华信业务覆盖了汽车、钢铁、交通、服装、流通业、能源、服务业等各行业。在医疗卫生领域，大连华信已经覆盖医院、社区、健康管理、生命科学、医疗保险等各方面业务。拥有GE、日立、新日铁住金、Sony、中信集团等一大批世界五百强客户，以及中国广东核电集团、中粮集团、中海油、李宁等众多知名企业客户。2013年初大连华信与獐子岛集团展开合作，建设国内首个海洋牧场智能化管理系统，填补国内空白。面向未来，被业界广受关注的云计算、大数据、移动互联、物联网等新技术和商业模式将更加深刻地对各行各业产生影响。大连华信按照全球最高标准JEITA IT-1002/FISC/GB50174/Tier IV，已经投资建设了4,500平方米的云数据中心。该数据中心可以为客户提供从基本空间租赁到应用租赁，从租赁到具有附加值的运行维护、设计构筑、咨询的整体服务，以及依托自主开发的云平台，将为各行业领域客户，提供全新的IT解决方案和IT服务。此外，大连华信已经自主研发了“服务外包云”项目，该项目通过整合、共享包括云计算技术在内的各外包企业的优秀软硬件资源与服务，以达到技术共享、服务共享、资源共享并最终降低外包企业运营成本的目的，解决中小型外包企业在开展云计算业务所面临的人才、技术和软硬件环境难题。核心竞争力大连华信以客户满意为根本出发点，面向国际化的业务高标准的建立并持续改善内部管理，拥有行业内各项最高等级资质。公司在1998年就通过ISO9001质量管理体系认证，也是国内最早一批（第五家）通过CMM最高等级（5级）评估的软件企业。国内第二家通过英国标准协会的BS7799-2:2002信息安全管理体系认证的企业，现在已经转为ISO27001:2013。公司从2005年就开始每年聘请国际知名的四大事务所之一进行SAS70 Type审计。公司也获得ISO20000-1:2011 IT服务管理体系、ISO14001:2004环境管理体系、以及中国首个与日本P-MARK互认的个人信息保护PIPA等认证。规范、高效的管理，使大连华信确保向客户提供高品质产品和服务、实现按期交付，从而形成良好的企业信誉。客户满意度连续多年都达到90分以上，大连华信也被日本业界评为“质量最受信赖的企业”。在大连华信新的战略目标中提出了“以服务专业化及商务模式创新为驱动，支撑企业长足发展”，公司持续的通过技术和产品的研发，不断提升行业解决方案能力。现在，大连华信每年投入5,000多万元用于技术和产品的研发，如今已经获得软件产品158项，软件著作权168项。2012年国家统计局、工业和信息化部中国自主品牌软件产品收入前十家企业排名中，大连华信名列第8名。实习任务随着社会的发展，人们对健康越来越关注，医院的业务不断增长，处理越来越复杂，简单的人工经营管理，已无法满足医院的需要, 成为医院发展的瓶颈， 人们对医疗服务的要求也越来越高。传统的手工操作模式,病人帐目繁杂，病人查帐困难, 病区和药房的药品浪费现象严重且无法追踪, 人工传送各种记帐单容易漏、错帐，人工划价收费差错难以避免，因此,如何提高服务水平、提高工作效率，成为迫待解决的问题。医院管理信息化不仅能提高医务人员的工作效率和医疗水平，而且能提高医院的服务质量和管理水平,因此，医院对管理信息系统有着强烈的需求。美国著名教授Morris.Collen于1988年曾著文为医院信息系统(HIS)下了如下定义：利用电子计算机和通讯设备，为医院所属各部门提供病人诊疗信息和行政管理信息的收集、存储、处理、提取和数据医交换的能力，并满足所有授权用户的功能需求。 开发医院管理信息系统(HIS)的目标就是立足医院应用实际，着眼院未来发展，以强化医院管理，提高医疗质量，方便患者就医和查询，提高医院的服务效率和服务质量，设计一套符合国家功能规范要求，安全稳定，操作简便的医院信息系统，为医院提供一套全方位的解决方案。实习内容医院信息管理系统管理信息系统是一门新兴的、集管理科学、信息科学、系统科学及计算机科学为一体的综合性学科，研究的是信息管理活动的全过程，以便有效的管理信息，提供各类管理决策信息，辅助企业进行现代化管理。管理信息系统它具备数据处理、计划、控制、预测和辅助决策功能，具体作用如下5点内容：（1）用统一标准处理和提供信息，排除使用前后矛盾的不完整的数据。（2）完整、及时提供在管理及决策中需要的数据。（3）利用指定的数据关系分析数据，客观预测未来。（4）向各级管理机构提供不同详细程度的报告，缩短分析和解释的时间。（5）用最低的费用最短的时间提供尽可能精确、可靠的信息，以便使决策者选择最佳的实施方案，以提高企业的经济效益。数据库设计11 实体描述在数据库设计中，对数据字典中的数据结构、数据流和数据存储进行分析，参照数据流程图抽取数据，确定实体、实体的属性及试题之间的关系，得出系统的关系模式。采用实体-联系图，既E-R图的方法进行数据结构分析，E-R图由实体、属性、联系三部分组成。1) 本系统实体根据分析得到E-R图，各实体的属性分别描述如下：2) 实体属性分别描述如下，有下划线的属性为主码：1、 病区：病区代码、病区名称2、 医生：医生代码、医生姓名、性别、身份证、病区代码3、 护士：护士代码、护士姓名、性别、身份证、病区代码4、 病人：住院号、姓名、身份证号、性别、病人状态、 入院日期、出院日期、入区日期、诊断代码、病人类型5、 床位：床位代码、占用标志、床位类型、编制类型6、 药品：药品编码、药品名称、药品规格、药品单位、药品价格、进货日期、自费比例、停用标志7、 功检项目：功检项目编码、功检项目名称、价格、自费比例、停用标志8、 医嘱：医嘱编号、医嘱类型、医嘱状态、医嘱内容、开始日期、停止日期9、 费用明细：序号、药品编码、功检项目编码、数量、金额、费用类型、确费日期10、 药房：药房代码、药房名称、药房类型11、 药库：药库代码、药库名称、药库类型12、 功检科室: 功检科室代码、功检科室名称、科室类型12 联系描述病区、医生、护士、病人、床位、药品、项目、医嘱、费用明细、药库、药房图中有17个联系，15个一对多，1个一对一，1个多对多1）一个病区需要向不同类型的药房拿药，一个药房又可为多个病区供药，所以它们是多对多的关系。2）病区与床位之间是拥有关系，一个病区拥有多张床位3）一个病区可以指派多个医生4）一个病区可以指派多个护士5）医生与病人之间存在治疗关系，一个医生可以治疗多个病人6）护士与病人之间存在护理关系，一个护士通常要护理多个病人7）一个病人只占用一张床位8）医生在治疗过程中会开列许多医嘱，它们之间是一对多的关系9）一个病人在治疗过程中将发生多笔医嘱10）一种药品将可被多个医嘱用到11）一种功检项目可被多个医嘱用到12）一种药品可被多笔费用明细包含13）一种功检项目可被多笔费用包含14）一个药房拥有多种药品15）多个药房向一个药库进货退货，它们是一对多的关系.比如：一病区中药房二病区中药房都是向中药库进药和退药16） 一个病人拥有多条费用明细17） 一个功检科室拥有多个功检项目13 E-R图病人 门诊 网络挂号1存入挂号21N11N1(1) 挂号处理 (2)门诊收费处收费1病房单应交费项目病人支付N1金钱数额住院取药诊断挂号诊断单药费单挂号单1111111（3）医生诊断包括5对应门诊病历N挂号单门诊病人1门诊处方处理方案门诊医生发出N1包括4包括3包括2包括1用药申请诊断项目住院申请单NN11111111挂号挂号111N （4）根据上面的分E-R图和门诊子系统的第一层数据流图画出总的E-R图 由于篇幅的问题，不再画出各个实体与其属性的E-R分图，各个实体及其属性可以参看下面列出的说明。l 门诊子系统总E-R图 挂号单处理方案门诊医生发出N1包括2检查项目N1111挂号11N包括1住院申请单1包括3检验项目N门诊处方包括411N对应门诊病人1挂号211包括5门诊病历N住院病人应交费项目支付N1金钱数额生成构成1药品提领单11N构成3构成2构成41111111拥有11(与住院子系统接口)(与药品出入管理子系统接口)14 关系模式E-R图向关系模型的转化要解决的问题是如何将实体和实体间的联系转化为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和代码。就按4.2.4转换规则转换。因此，由E-R图转换得到的13个关系模式如下所示，有下划线的属性为主码，带#号的属性为外码：1、病区：病区代码、病区名称、备注2、医生：医生代码、医生姓名、性别、身份证、病区代码#、备注3、护士：护士代码、护士姓名、性别、身份证、病区代码#、备注4、病人：住院号、姓名、身份证号、性别、病人状态、入院日期、出院日期、入区日期、诊断代码、病人类型、床位代码#、医生代码#、护士代码#、备注5、床位：床位代码、占用标志、床位类型、编制类型、 病区代码#、备注6、药品：药品编码、药品名称、药品规格、药品单位、药房代码#、药品价格、进货日期、自费比例、停用标志、备注7、功检项目：功检项目编码、功检项目名称、价格、自费比例、停用标志、备注、功检科室代码#8、医嘱：医嘱编号、医嘱类型、医嘱状态、医嘱内容、开始日期、停止日期、住院号#、药品编码#、功检项目编码#、医生代码#、备注9、费用明细：序号、住院号#、药品编码#、功检项目编码#、数量、金额、费用类型、确费日期、备注10、药房：药房代码、药房名称、药房类型、药库代码#、备注11、药库：药库代码、药库名称、药库类型、备注12、功检科室：功检科室代码、功检科室名称、科室类别、备注13、药房病区对应：序号、病区代码#、药房代码#15 数据库的实现1.职工编码库（YY_ZGBMK）主 码字段代码字段名称数据类型长 度小数位数可否为空*zgbm职工编号numeric4Not nullzgmc职工姓名Varchar24Not nullzglb职工类别0医生1护士2其他smallintxb性 别varchar4sfzh身份证号varchar20bqdm病区代码Varchar4Not null2. 病人入院信息（ZY_BRXXK）主 码字段代码字段名称数据类型长 度小数位数可否为空*zyh住 院 号Numeric9Not nullhzxm患者姓名Varchar24Not nullsfzh身份证号Varchar20xb性 别varchar4Brzt病人状态0在院1出院2作废smallintNot nullryrq入院日期datetimecyrq出院日期datetimerqrq入区日期datetimezddm诊断代码Varchar20brlx病人类型00:自费01:公费02:医保Char2Not nullcwdm床位代码Varchar12Not nullmemo备 注Varchar24Ysdm医生代码Char4Not nullhsdm护士代码char4Nut nullpy拼 音char8wb五 笔char83.医嘱信息(ZY_YZXXK)主 码字段代码字段名称数据类型长 度小数位数可否为空*yzbh医嘱编号numeric12Not nullyzlx医嘱类型0长期1临时smallintNot nullYzzt医嘱状态0执行1停止smallintNot nullyznr医嘱内容Varchar64ksrq开始日期DatetimeNot nulljsrq停止日期datetimezyh住 院 号Numeric9Not nullcyrq药品编码Numeric9Not nullzddm项目编目Numeric9Not nullYsdm医生代码Char4Not nullmemo备 注Varchar24py拼 音char8wb五 笔char8程序代码登陆界面 using System; using System.Data;using System.Configuration; using System.Collections; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Web.UI.HtmlControls; public partial class logn : System.Web.UI.Page protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) if (!IsPostBack) Panel1.Visible = false; Panel2.Visible = false; protected void LinkButton2_Click(object sender, EventArgs e) Panel1.Visible = true; Panel2.Visible = false; protected void LinkButton1_Click(object sender, EventArgs e) Panel1.Visible = false; Panel2.Visible = true; protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) if (TextBox5.Text = & TextBox6.Text = ) Label1.Text = 欢迎你，登录成功; else Label1.Text = 你输入的用户名错误或密码错误，请重新输入; protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e) if (TextBox7.Text = & TextBox8.Text = ) Label2.Text = 欢迎你，注册成功; else Label2.Text = 请输入用户名和密码; 药品信息页面 using System; using System.Data; using System.Configuration; using System.Collections; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Web.UI.HtmlControls; using System.Data.SqlClient; public partial class MedicineManage : System.Web.UI.Page protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) String Sqlconn =”Date Source = LENOVO-PCSQLEXPRESS;Database=hospita； Integrated Security=True ”； SqlConnection myConnection = new SqlConnection(sqlconn); myConnection.Open(a); SqlCommand myCommnd = new SqlCommand(select * from medicine, myConnection); SqlDataAdapter Adapter = new SqlDataAdapter();Adapter.SelectCommand = myCommand;DataSet myDs = new DataSet();Adapter.Fill(myDs); Respnse.Write(药品信息); Response.Write();DataTable myTable = myDs.Tables0; Response.Write(); foreach (DataColumn myColumn in myTable.Columns) Response.Write( + myColumn.ColumnName + ); Response.Write(); foreach (DataRow myRow in myTable.Rows) Response.Write(); foreach (DataColumn myColumn in myTable.Columns) Response.Write( + myRowmyColumn + ); Response.Write(); Response.Write(); myConnection.Close(); Response.Write(); foreach (DataColumn myColumn in myTable.Columns) Response.Write( + myColumn.ColumnName + ); Response.Write(); foreach (DataRow myRow in myTable.Rows) Response.Write(); foreach (DataColumn myColumn in myTable.Columns) Response.Write( + myRowmyColumn + ); Response.Write(); Response.Write(); myConnection.Close(); 调试运行实习总结作为即将毕业的我，实习是一门重要的必修课，也是我毕业后走向社会所迈出的试探性的一步。实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解，自己的所学需要或应当如何应用在实践之中，因为任何知识都源于实践，归于实践，所以，要将所学付诸于实践，来检验所学。作为对学习成果的真正检验，不光是能通过考试，更重要的是所学能有所用。毕业实习就是我第一次真正踏入社会，了解社会，展示自己能力的机会。实习，是从学校生涯走入工作的第一步，应该说我的这次实习是一个从一无所知的象牙塔中的莘莘学子走向成熟的过程，实习让我感受到了社会的气氛，职场的氛围。也让我变得成熟，学会了蜕变，学会了如何长大。倘若说毕业意味着从学生向职业人身份的转变，那实习无疑是这种转变的前奏曲。 大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。社会是个大熔炉，可以把我们初步社会的学子们容纳、吸收并且炼造。真的非常感谢学校给了我们这次机会，让我们在毕业之前先去体验生活，先去扬帆远航，在社会的蓝天下乘风破浪，磨练、丰满自己的羽翼从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。 我们还要努力实践，自觉进行角色转化。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。 从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续在自己的工作领域创造更多的价值。大学因实习而完整，而大学生活却因实习而精彩。总之，这次实习，自己确实学到了很多也成长了许多。在实习期间，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。这段时间，我看到了自己本身存在着许多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的能力。 大学因实习而完整，而大学生活却因实习而精彩。 总之，这次实习，自己确实学到了很多也成长了许多。在实习期间，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。这段时间，我看到了自己本身存在着许多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的能力。