德育评价量表.doc

小学教师工作质量评价量表
姓名 任教学科 总分
评价项目
评价内容
评价标准
评价权重
评价方法
得分
总分

德
育
工
作
20分

评价
项目
班（队）
工作计划
能够根据本班（队）思想实际及状况、年龄特点制定出工作计划
①每学期初制定本班（队）工作计划
0.4
教研组长负责收集并做记录，评价组检查审阅。达到每个要素记0.1分

②有班级具体情况分析、措施具体可行
③落实步骤清楚，讲求实效
④按要求及时上交
班（队）
工作总结
能够根据本学期的工作撰写工作总结
①每学期末撰写本班（队）工作总结
0.4
教研组长负责收集并记录，评价组检查审阅。达到每个要素记0.1分

②总结经验，实事求是，突出成绩
③有工作效果图片或数据说明
④按要求及时上交
学习贯彻
法律法规
认真学习贯彻
①有学习笔记，书写认真
0.9
评价组看记录。达到每个要素记0.3分

②不说教师忌语，不做教师忌事
③无体罚和变相体罚学生的现象
遵守学校
规章制度
认真学习贯彻学校各项规章制度
①大型集会积极参加（如升旗仪式等）
0.9
评价组看记录，查活动。达到每个要素记0.3分

②服装整洁大方
③在礼仪、卫生、待人接物等方面为学生做榜样
班(队)
建设
组织健全，分工明确，作用显著
①班（队）组织健全，分工明确
1
评价组检查教师工作记录，
找学生座谈，查相应资料。达到每个要素记0.2分

②有班（队）干部培养计划，措施具体
③班（队）干部积极参与班（队）管理，能够自主开展活动，管理到位
④认真落实学校各项规章制度，目标明确，效果明显
⑤班（队）干部有帮扶对象，收到良好效果
评价内容
评价标准
评价权重
评价方法
得分
总分

德
育
工
作
20分

评价项目

班（队）建设
有良好的班风班纪，学生能自主管理
①有教育的措施、记录，效果
1.2
检查班主任工作记录，检查人员安排记录和值周生记录。达到每个要素记0.3分

②一帮一活动有特色
③早中晚有检查执勤人员，管理力度大
④学生自主管理，有良好的行为习惯
班级
管理
保持教室干净整齐，责任区洁净，物品完好
①早责任区值日，晚教室值日，保证班级和责任区随时干净整洁
1.2
值周生检查记录，平时抽查。①②③达到每个要素记0.3分；板报一等记0.3分，二等记0.1分

②自觉维护环境卫生，有节能、环保意识
③物品按规定摆放有序
④板报及时更换，板面合理整洁
星级班评比情况
①流动红旗每学期获得≥12面
1.2
根据收集的登统材料，期末进行总评，达到相应要素分别记1.2分0.9分0.6分

②流动红旗每学期获得8-11面
③流动红旗每学期获得5-7面
贯彻
双规
掌握基本观点，指导自己言行
①掌握双规内容，做到熟记于心
0.6
不定期抽查学生背诵。情况达到每个要素记0.3分

②熟练掌握观点，正确运用，明辨是非

学生
日常
规范

评价内容
校内活动
①按时到校，不迟到，不早退，有病有事请假
1.8
检查学生的情况，值周生记录，大型集体活动中检查，达到每个要素记0.3分

②在校内列队行走，不串楼道，不打闹、喧哗
③课前准备好学习用具，课上无小动作，
④课间做文明游戏，不骂人，不打架，对人有礼貌
⑤放学排队，实行路队制
⑥积极参加活动，服装整齐，讲究个人卫生
评价标准
评价权重
评价方法
得分
总分

德
育
工
作
20分

评价项目
学生
日常
规范
校外活动
①尊敬长辈，讲文明，懂礼貌
1.5
评价组与学生座谈，查阅家访记录，查看上交材料，达到每个要素记0.3分

②校内外表里如一
③认真落实“做文明有礼北京人”
④遵守社会公德，无违规违法行为
⑤积极参加社区活动
小学生质量综合评价
评价规范，效果明显
①评价手册使用规范
1.2
教研组长负责收集，评价组查各班评价手册使用，达到每个要素记0.3分

②评价及时认真，起到激励作用
③用评价课教案（每学期四次）
④评价手册的填写齐全，准确，及时
课堂渗透
德育
积极挖掘教育因素，适时适度进行教育
①教学计划中有体现
0.8
与学生座谈，听课，教研组长负责收集，评价组查阅，达到每个要素记0.3分

②备课中精心设计教育内容
③课上随机渗透
④课后撰写反思（每学期一篇）
主题教育
活动
教育性强，注重实效
①定期组织主题班队会，有详实的材料
1.2
教研组长负责收集材料，评价组查阅并听班队会，达到每个要素记0.3分

②主题鲜明，教育性强
③内容具体，形式多样
④教育效果好

德育专题
研究

积极参与,研究记录，成果显著
①积极参加专题研究
0.6
查看记录，教研组长负责收集材料，评价组查阅，达到每个要素记0.3分

②有专题研究记录
③有阶段性成果
评价内容
评价标准
评价权重
评价方法
得分
总分

德
育
工
作
20分
家校联系
活动有目的,效果明显
①每学期召开两次家长座谈会
1.2
查看记录，教研组长负责收集材料，评价组查阅，达到每个要素记0.3分

②及时上交家长座谈会备课单和记录
③召开家长参与的活动，家长积极参与。
④进行家访，有家访记录
社会大课堂
积极参与
准备充分
保证安全
①积极组织学生参加活动
0.8
与学生座谈，查看记录，教研组长负责收集材料，评价组查阅，达到每个要素记0.3分

②做好活动前的准备工作，讲解资源单位情况
③做好活动中组织工作，保证安全无事故
④活动后开展交流并上交活动体会
彩虹读书
保证读书数量，注重效果
①按彩虹读书目录要求阅读书目
1.2
与学生座谈，查看记录，教研组长负责收集材料，评价组查阅，达到每个要素记0.3分

②有借阅记录
③填写好彩虹读书记录
④开展读后感交流
撰写文稿
积极参与，及时上交
①资料按时保质保量
0.9
检查组查看材料及借阅登记、登记表，达到每个要素记0.3分

②各种材料
③上交及时
奖励
在德育工作中有特色工作并在市区及获得奖励或发表论文
①校级优秀班队会
1
检查组查看证书或者获奖证明，达到每个要素记0.2分

②区级优秀班队会，优秀班集体
③市区级德育论文获奖或发表
④市区级典型工作经验交流
⑤市区级优秀班主任

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