国际结算操作(B类)课程标准.docx

《国际结算操作》课程标准(B类)

课程代码

课程名称
国际结算操作
课程性质
必修课
适用专业
13报关、国贸
学分
3
总学时
48
执笔
楚晓玉
审核

制(修)订日期

1.课程性质
《国际结算操作》课程是国际贸易类专业的主要课程，根据新时期国际经济形势对国际贸易人才知识和能力的要求，高职国际贸易专业的人才培养目标应该是平阳掌握国际贸易基础理论、专业知识和基本技能，又有较强商务沟通能力、国际市场营销能力、进出口合同履行能力、办理国际货物通关和运输能力，防范和转嫁 外汇风险能力，适应市场经济需要的、服务外贸业务第一线的技术应用型和高技能人才。《国际结算操作》课程解决的是国际贸易流程中有关国际金融业务问题，培养学生汇率分析与应用能力、外汇风险的防范与转嫁能力、国际结算操作与融资能力，是国际商务专业群的核心课程。对国际贸易实务、外贸单证实务等课程起着相互支撑的作用。
2.课程设计思路
依据工学结合、过程导向、学生主体、能力本位等课程建设理念，按基于工作过程的课程建设思路，与企业专家一起，梳理出“案例引导、任务驱动、学工合一”以及“以学生为主体、以教师为主导”的典型工作任务，经教育加工，分析出试读外汇与汇率、识别外汇风险、学习转嫁外汇风险、运用信用证方式进行国际贸易结算等主要学习任务，并遵循学生的认知规律和职业成长规律，设计学习情境，序化学习任务，按照任务驱动、理实一体的教学模式，让学生在做中学、学中做，突出学生的主体性。
3.课程目标
3.1素质目标：
学生能够掌握有关国际金融与国际贸易结算的基础知识，为今后从事对外经济贸易工作，鉴定涉外经济合同和处理涉外经济纠纷打下良好的基础。
3.2能力目标：
学生能胜任银行国际金融与结算业务岗位或企业外销员工作岗位的需要，具有熟练而正确的职业操作技能。
3.3知识目标：
了解国际收支的概述，掌握外汇与汇率能学会在国际金融中进行期货的交易和规避风险。了解国际结算的概念、特点及国际结算制度，掌握汇款、托收、信用证三种主要的国际结算方式，及汇票、发票、提单等单据的填制与审核。
结合本课程的特点是学生在下列各种能力上得到培养：⑴理论联系实际能力，即能够灵活运用所学理论、方法、技能，从进出口商及银行的不同角度解决国际结算业务中的实际问题的能力。⑵逻辑思维能力，包括推力分析、归纳、判断能力。⑶表达能力。
4.课程内容与要求
序号
学习任务9
知识要求
能力要求
学时
项目一
释读外汇与汇率
1清楚外汇的概念能进行分类；
2熟悉常用国家的货币实物形态及标准货币代码和名称
3学会释读汇率及标价方法
1能识别常用国家的货币实物形态及代码和名称
2能正确理解外汇并会进行分类
3能正确释读汇率及标价方法
4
项目二
计算和应用汇率
1理解什么是买入汇率、什么是卖出汇率，正确运用她们
2理解基础汇率与套算汇率的概念
3明白即期汇率与远期汇率的关系
1能快速、准确地进行汇率计算
2会通过不同渠道查询汇率
3能运用不同汇率解决实际问题
6
项目三
分析汇率影响因素
1掌握影响汇率变动的各种因素
2学会分析汇率变动对经济的影响
1能通过国内外政治经济事件、透彻分析影响汇率变动的因素
2用更开阔的视野观察问题、分析和解决问题
4
项目四
进出口贸易报价
1掌握进出口贸易报价的原则和技巧
2在进出口报价中能正确应用买卖价
1能灵活应用进出口报价技巧
2在进出口报价中应用买卖价
3能结合商品特征、客户情况、结算方式以及支付期限等进行报价
2
项目五
识别、分析外汇风险
1学会识别外汇风险的类型
2对外汇风险的构成因素会进行初步分析
1能准确判断外汇风险
2能对外汇风险的构成因素进行初步分析
6
项目六
学习防范外汇风险
1了解外汇风险管理的含义和管理策略
2学会运用各种外汇风险的防范措施
能初步运用各种措施和手段防范外汇风险
4
项目七
学习转嫁外汇风险
学会外汇风险的转嫁方法

能运用各种方法和手段对已形成的外汇风险进行转嫁
2
项目八
识别、区分、开立和判断票据
1懂得票据当事人及其行为关系
2学会识别、区分各种主要票据
3学会判断票据的有效性
1能识别、判断、填制各主要票据
2能根据某业务过程正确表述有关当事人之间的法律关系
4
项目九
运用汇款方式进行国际贸易结算
1了解汇款结算方式和当事人
2掌握汇款结算的基本种类
3熟悉汇款结算方式的业务流程
1能正确描述汇款结算方式的业务流程
2能采用汇款方式办理国际结算
2
项目十
运用托收方式进行国际贸易
1熟悉托收结算方式的当事人及其关系
2熟悉托收结算方式的主要种类
3熟悉托收结算方式的业务流程
1能正确描述托收结算方式的业务流程
2能采用托收方式办理国际结算
4
项目 十一
运用信用证方式进行国际贸易结算
1熟悉信用证的基本内容
2掌握信用证结算方式的当事人及其关系
3熟悉信用证结算方式的主要种类
4熟悉信用证结算方式的业务流程
1能读懂信用证的基本内容
2能正确描述信用证结算方式的业务流程
3能正确采用信用证办理国际结算

4
项目十二
运用保函和备用信用证进行国际贸易结算
1熟悉银行保函的当事人、种类、基本内容及其业务流程
2熟悉备用信用证的当事人、种类、基本内容及其业务流程
3了解他们的异同
能采用银行保函、备用信用证办理国际结算
2
项目十三
运用包里业务进行国际贸易融资
1理解国家保理业务的含义和基本特点
2掌握国际保理的基本流程和运作方式
1能描述国际保理业务的基本程序
2能初步运用保理业务进行国际融资结算
4
项目十四
运用福费廷业务进行国际贸易融资
1理解福费廷业务的含义和基本特点
2掌握福费廷的基本流程和运作方式
1能描述福费廷业务的基本程序
2能初步运用福费廷业务进行国际融资结算
4
项目十五

运用进出口贸易融资方式
1了解主要进出口贸易融资方式的基本特点和方法
2掌握进出口押汇、买方信贷、卖方信贷等业务的概念和流程
1能描述主要贸易融资方式的基本操作
2能初步运用他们进行进出口贸易融资
2
合计
48
5.课程实施
5.1教学建议
1.教学模式
以学生为主体，以能力为主线，实施任务驱动教学模式等。
2.教学方法与手段
1)以行动导向的教学方法为主要教学方法，按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价等六个步骤组织教学。
2)在教学过程中，实施任务教学法、项目教学法、案例教学法、小组讨论法等教学方法。
5.2教学条件
1.师资
具有先进的高职教育理念，师德高尚，治学严谨；具有多年行业企业工作或实践经历；具有国际贸易方面的先进的理论知识和较强的实践能力，具有国际结算操作课程的课堂教学能力和实践指导能力，具有一定的教研教改能力、学术研究能力等；能较好地把握课程，制定结合学生专业特点和学习实际的课程标准，并能科学实施。
2.教材与配套资料
教材：《国际结算操作》郭晓晶、秦社华等编著，高等教育出版社，2012年1月第一版， 全国高职高专教育规划教材
参考教材：
（1）冷丽莲.《国际结算操作》.东北财经大学出版社出版，2011
（2）董乃全.《国际结算操作》， 武汉理工大学出版社，2010
（3）沈瑞年，尹继红，庞红.《国际结算》.北京：中国人民大学出版社，2002
3.实践教学条件
（1）PC机、投影仪、
（2）配备教学用计算机能满足120人次的微机机房，装有Windows XP操作系统、Office办公软件，有良好的网络链接能力。
6.课程考核
6.1考核原则
1.注重考核主体的多元性，考核方式的多样化；
2.形成性考核和终结性考核相结合，注重形成性考核；
3.理论考核和实践考核相结合，注重实践能力考核；
6.2考核方式
1.考核类型：分形成性考核和终结性考核；
2.考核方式：形成性考核分素质考查11和单元测试；终结性考核分理论考核12和实践考核13，。
6.3考核要求与成绩评定
考核类型
考核方式
比例
考核要求
形成性考核
素质考查
15%
主要根据平时作业、课堂抽查、小组学习讨论、学习态度等方面进行评价，其中学习态度根据平时作业上交的及时性与独立性、考勤情况和课堂纪律等方面进行综合评分。
单元测试
35%
主要根据各项目的工作任务完成情况、案例分析、项目能力测试等训练项目的完成情况进行的综合评价，反映学生对各项目知识的应用情况，即项目实际操作能力的测试成绩。
终结性考核
理论考核
35%
根据各项目的知识目标，在鉴定试题库中进行组卷并采取闭卷笔试的方式进行考核
实践考核
15%
组织学生自己独立完成包括正确计算汇率、正确应用买卖价、应用一些手段对外汇风险进行防范和转嫁、熟知各种结算方式流程等，由学生在课余时间完成。