蒸汽时代的到来com.doc

初一历史教案 第 周 第 课时 教者： 朱子龙
课题

课型
新授课
备课时间

授课时间

教
学

目

标
知识
目标
通过本课学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明"旅行者号"机车的基本史实。
能力
目标
通过自学和小组学习，引导学生积极主动地参与课堂活动，并能大胆讲出自己的感受。指导学生运用比较、判断、联系、推理的方法分析历史。
情感
目标
过瓦特改良蒸汽机的史实使学生进一步认识到伟大的发明创造使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。
教学重点
瓦特与蒸汽机；工业革命的影响
教学难点
。工业革命及其影响
教学方法
情景教学法、问题探究法、讨论谈话法等。
教 学 流 程
师生互动
设计意图
一、导入新课：乘坐本次"蒸汽时代"号列车进入我们本节课的学习。
二、出示教学目标
通过本课学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明"旅行者号"机车的基本史实。
通过自学和小组学习，引导学生积极主动地参与课堂活动，并能大胆讲出自己的感受。指导学生运用比较、判断、联系、推理的方法分析历史
通过瓦特改良蒸汽机的史实使学生进一步认识到伟大的发明创造使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术
三、学习新课
（一）珍妮机的故事
多媒体出示自学提示——（一）、珍妮机的故事。
1.思考为什么工业革命最早发生在英国?
2工业革命最早从哪个生产部门开始?
3.最早的机器珍妮机是谁发明的，有什么重大影响？
（二 ）瓦特和蒸汽机
<二>、多媒体出示自学提示——（二）瓦特与蒸汽机1.谁找到了比人力、水力更便捷更有效的动力？
2.交流你找到的关于瓦特的故事，从他的身上你学到了什么？

教师提问导入新课

教师出示学生齐读
理解记忆学习目标

培养学生比较分析的能力。

出示有关容，学生自主学习
通过前课内容，引出本课的知识。
培养学生学习
兴趣
出示学习任务 明确学习目的

培养学生自主学习的习惯

教 学 流 程
师生互动
设计意图
3.瓦特改良蒸汽机的发明给人类带来什么影响？
（三）火车的诞生
<三>、多媒体出示自学提示——（三）火车的诞生。
1.工业革命在交通运输方面的重大发明有什么？发明者是谁？主要动力是什么？
2.讨论：火车的发明和铁路交通的发展对人类社会有什么影响？
学生在自学提示指导下看书思考、小组讨论、课堂交流。
教师总结： 1.人们在为火车等交通工具的诞生庆功喝彩时，不要忽略它带来的负面影响即环境污染、资源浪费。
四、盘点收获
学生谈收获
教师总结
五、作业布置
课后练习

教师出示有关内容，学生自主学习
教师引导学生思考讨论

学生讨论归纳

培养学生自主学习的良好习惯
使学生形成对知识的整合能力。

培养学生对知识的概括、归纳能力。

板书设计
蒸汽时代的到来
（一）珍妮机的故事
（二）瓦特和蒸汽机
（三）火车的诞生

教 学 反 思