5.十年的变化.doc

大泽乡镇中心学校电子备课用纸　　　　　　　年级：二　　　　　　　　学科：数学
第三课时 十年的变化

教学内容： 教材第P47至48 页 十年的变化。
教学目标：
1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确计算。
2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
教学重点：三位数加法的计算方法以及验算方法。
教学难点：三位数加法中的“进位”方法。
教法学法：自主学习，合作探究。
教学准备：课件，计数器。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、课件导入。
课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。
二、探索新知
1.让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。
学生：环境好了，动物的种类越来越多。（原来只有87种，现在增加了139种。）
过渡：今天我们共同研究三位数加法的计算方法。
2、算一算。
探索并掌握三位数减法的计算方法。
解决“野生动物园现在有多少种动物？”
独立思考，列出算式。
指名汇报，教师板书87+139=
看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。
进行计算。87+139怎样计算呢？
请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。
以小组为单位在班内汇报、交流。
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注意：哪一位相加满十，就向前一位进1。
3、试一试，完成p47 用竖式计算。
学生独立完成，让同学上黑板演示。
4、学中做 完成教材第48页的1~5题。
三、小结课堂。
这节课你有什么收获？
作业设计：练一练。
板书设计：
十年的变化
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+ 1 3 9
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注意：那一位相加满十，就向前一位进1。

课后回忆

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