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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九单元 溶液,第1页,试验探究一,【试验9-1】,物质溶解于水,现 象,形成什么,蔗糖颗粒逐步减小最终消失,形成了均一、稳定溶液,在20ml水中加入一块蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象,思索?,生活中纯净水是属于纯净物还是混合物？海水、自来水呢？,第2页,蔗糖与氯化钠两种物质在水中,怎样消失呢?,蔗糖表面分子在水分子作用下,向水中扩散,在水中以,分子形式,分散在水分子中间。,氯化钠在水分子作用下,向水中扩散,在水中以,离子形式,（Na,+,、Cl,-,）存在于水分子中间。,只要,水分不被蒸发,，,温度不发生改变,，蔗糖或氯化钠与水不会分离,且,各组成部分相同,。,友情提醒,第3页,蔗糖溶液中分子运动,食盐溶液中离子运动,第4页,一个或几个物质,分散到,另一个物质,里，形成,均一,、,稳定,混合物。,一、溶液,2、特征：,（1）均一性：,（2）稳定性：,（3）混合物,1、定义：,是指溶液中各部分,浓度、,性质都相同。,是指外界条件（温度、压强等）不变时，溶液长久放置不会分层，也不会析出固体或放出气体。,第5页,练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度大小(),A：,A,B,B：,A,B,C：,A,=,B,D：,不能确定,A,C,练习2：当水分不蒸发，温度不改变时，KNO,3,溶液放置一年时间后，KNO,3,将（）,A：会沉降下来 B：不会分离出来,C：会浮上水面 D：不能确定,B,第6页,（2）,溶剂：,能溶解其它物质物质叫做溶剂。,NaCl,溶质,H,2,O,溶剂,溶液,3、组成:,溶液由溶质和,溶剂组成,(1),溶质：,被溶解物质叫做溶质。,（3）m溶液=m溶质+m溶剂,（4）V溶液,V溶质+V溶剂,第7页,-关于溶液认识,溶液是澄清、透明，但不一定是无色，,如CuSO4溶液是蓝色,。,均一稳定液体不一定是溶液，如水,是，溶液中溶质，能够是一个或几个；,能够是分子，也可是离子。,不是，溶液中溶质最少是一个，也能够是几个；,溶剂只能是一个。,(1)溶液一定是无色透明吗？,(2)均一、稳定液体一定是溶液吗？,(4)将蔗糖溶液和NaCl溶液混合后还是溶液吗？,(5)溶液里溶质只能是一个物质吗？溶剂呢？,问题与思考,（3）溶液一定是液体吗？,不是，如空气、墨镜等也是溶液,第8页,以下溶液中溶质、溶剂分别是什么？,蔗糖溶液、食盐水、CuSO,4,溶液、,Na,2,CO,3,溶液、石灰水、NaOH溶液,1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？,溶剂是什么？,讨论?,思索?,溶质是蔗糖、氯化钠，溶剂是水,水能溶解很各种物质，是一个最惯用溶剂。,水能溶解全部物质吗？除了水还有其它溶剂吗？,第9页,结论：碘能够溶于汽油，几乎不溶于水；高锰酸钾,能够溶于水，几乎不溶于汽油。,溶质与溶剂关系,试验9-2,不一样溶质在不一样溶剂中溶解性,第10页,溶剂,溶质,现象,水,碘,水,高锰酸钾,汽油,碘,汽油,高锰酸钾,几乎不溶解,（溶液略显棕黄色）,溶解，溶液,紫色,溶解，溶液,棕色,几乎不溶解,试验现象统计,同一个物质在不一样溶剂中溶解能力不一样；,不一样物质在同一个溶剂中溶解能力也不一样。,【结论】：,物质溶解能力与溶质和溶剂性质相关。,第11页,溶液中溶质与溶剂判定：,（1）固体、气体溶于液体时：固体、气体为溶质，液体为溶剂；,（2）液体溶于液体时：,无水,，量多为溶剂，量少为溶质；,有水,，则水是溶剂；其它为溶质；,（3）通常不指明溶剂溶液，水是溶剂；,（4）依据名称：普通溶质在前，溶剂在后；如碘酒,（5）当物质溶解发生化学反应时，生成新物质时溶质。,【说明】水是最常见溶剂，酒精、汽油等物质也是常见溶剂,第12页,1、在蔗糖溶液中，溶质是,_ _,，溶剂是,_ _,，在蔗糖溶液中，蔗糖是以_形式分散在水分子间隔里；在氯化钠溶液中，溶质是,_ _,，溶剂是,_ _,，在氯化钠溶液中，氯化钠以_形式存在。,2、溶质原状态能够是_或_，也能够是_；假如二种液体相互溶解时，普通把量_一个叫溶剂，量少一个叫_；假如其中有一个是水，普通把水叫做_。通常不指明溶剂溶液，其溶剂普通是指_。,知识回顾,3、判断以下说法是否正确，并说明判断理由。,(1)凡是均一、稳定液体就是溶液。,(2)盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，现有糖又有,盐则不是溶液了。,(3)溶液中只含有溶质分子、溶剂分子。,蔗糖,水,分子,氯化钠,水,离子,固体,液体,气体,量多,溶质,溶剂,错,错,错,水,第13页,4、以下液体中属于溶液是,(),A白醋 B蒸馏水,C牛奶 D通入适量二氧化碳后澄清石灰水,5、以下液体不属于溶液是,(),A.纯净水 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.汽水,6、以下物质放在一起，能够得到溶液是,(),A高锰酸钾放在汽油中 B碘放在酒精中,C泥土放在水中 D牛奶放在水中,7、溶液基本特征是,(),A.含有溶质和溶剂B.其组成中一定含有水,C.含有没有色及透明性D.含有均一性和稳定性,8、以下说法正确是,(),A100克水与100克酒精混合能够得到200克水酒精溶液,B100克水与100克酒精混合能够得到200克酒精水溶液,C100毫升水与100毫升酒精混合能够得到200毫升酒精溶液,D100毫升酒精与100毫升酒精混合能够得到200毫升酒精溶液,A,C,B,D,B,第14页,9、依据溶液组成填写下表：,溶液,盐酸,澄清石灰水,碘酒,75%消毒酒精,稀硫酸,溶质,氯化钠,氢氧化钠,溶剂,水,水,能力提升 1、将过量锌粒投入稀盐酸中，充分反应后，过滤掉固体残渣，最终得到溶液中溶质是_，溶剂是_。,2、将少许氯化钠固体投入水中,形成溶液中溶质是,;将少许氧化钙投入水中,形成无色透明溶液中,溶质是,.,氯化氢气体,水,氯化钠溶液,氢氧化钙,水,氢氧化钠溶液,碘,酒精,酒精,水,硫酸,水,ZnCl,2,H,2,O,NaCl,Ca(OH),2,第15页,试验9-3,水和乙醇能够互溶吗？,溶剂,溶质,振荡前现象,振荡后现象,静置后现象,论结,水,乙醇,分层,混合均匀,不分层,乙醇与水互溶,注意：乙醇能与水以任意百分比互溶,第16页,溶液在生产和科研中含有广泛用途，与人们生活息息相关。,1、我们在试验中曾用过哪些溶液？,2、据生活实例，你知道溶液哪些用途？,讨论?,第17页,在营养液中,无土栽培植物,溶液用途（了解）：,（1）、在溶液中进行化学反应，速率较快，能够宿短生产周期；,（2）、溶液对动植物和人生理活动有很主要意义；,（3）、医疗上用很多注射液都是溶液。,第18页,二、溶解时吸热或放热现象,1、溶解过程两种改变:,吸收热量,(1)扩散过程：,(2)扩散过程：,溶质分子（或离子）向水中扩散，,溶质分子（或离子）和水分子作用，,生成水合分子（或水合离子），,放出热量,第19页,2、溶解过程温度改变：,扩散过程吸收热量,小于,水合过程放出热量；,扩散过程吸收热量,大于,水合过程放出热量:,扩散过程吸收热量,等于,水合过程放出热量:,(1),温度升高：,（2）温度降低：,（3）温度不变：,如：浓硫酸、NaOH固体等溶于水,如：NH,4,NO,3,、NH,4,Cl等溶于水,如：NaCl、蔗糖等溶于水,3、加紧物质溶解速度方法：,（1）搅拌,（2）加热,（3）将固体研碎,第20页,1、浓硫酸、氢氧化钠固体溶于水温度会升高，其原理是什么？氧化钙固体投入水中温度也会升高，其原理是什么？,浓硫酸、氢氧化钠溶于水扩散过程吸收热量小于水合过程放出热量,所以温度升高;,氧化钙与水发生化学反应放热,所以温度升高.,2、分别用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用清水漂洗洁净。上述哪种方法清洗餐具最洁净？,热水加几滴洗涤剂,第21页,【练习与巩固】:右图所表示，向小试管中加入一 定量以下物质，U形管液面右侧未发生改变，该物质是（）,U形管液面右侧升高，该物质是（）,U形管液面右侧降低，该物质是（）,A、浓硫酸B、烧碱,C、生石灰D、蔗糖,E、硝酸铵 F、氯化钠,DF,ABC,E,第22页,水和油(加了洗涤剂)-乳化,水和油(没有加洗涤剂),植物油能溶于水吗？洗涤剂在清洗油污时起作用,是什么？,第23页,试管内加入物质,现象,把液体到掉后试管是否洁净,振荡前,振荡后,静置后,水和植,物油,水和植物油及洗涤剂,试验现象统计：,分层,浑浊,分层,不洁净,分层,浑浊,不分层,洁净,思索?,植物油在水中形成混合物特点是什么？,为何加了洗涤剂乳浊液能够稳定存在？,第24页,乳浊液和悬浊液：,小液滴,分散到液体里形成混合物,3、特 征：,不均一、不稳定（静置分层）,1、乳浊液：,2、悬浊液：,固体小颗粒,分散到液体里形成混合物,4、用途：,医药上,钡餐,是,BaSO,4,悬浊液;粉刷墙涂料也是悬浊液;农业上,把农药配成乳浊液或悬浊液节约农药,提升药效(如：波尔多药是悬浊液)。,如：油水、牛奶,如：泥浆水、豆浆,第25页,分析：,洗涤剂有乳化功效，它能使植物油分散成无数细小液滴而不聚成大油珠。这些细小液滴能随水流走，,这种现象称为洗涤剂乳化作用。,洗涤剂在清洗油污时起作用是什么？,想一想?,三、乳化现象,指洗涤剂能使植物油分散成无数细小液滴，,而不聚成大油珠,。,洗涤剂这种作用叫乳化作用。,2、应用：,洗涤剂、农药使用,1、乳化作用：,第26页,修汽车工人，当他手上沾满油污时，他惯用汽油洗去手上油污。这说明汽油与洗涤剂一样能去油污，那么二者去油污原理是否相同？,思索?,不 同,汽油去油污原理是：,油污,溶解,在汽油中，,形成溶液，从而除去油污。,洗涤剂去油污原理：,洗涤剂是乳化剂，有,乳化,作用，能使油分散成无数细小液滴而不聚成大油珠。这些小液滴能随水流走。,第27页,现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH,4,NO,3,、NaOH（你还可选取其它仪器和药品），试设计试验方案，,探究它们,溶解于水,时是,放出热量,还是,吸收热量,。,1、试验方案：,(1)分别向三只烧杯中倒入一定质量水,然后测出水温；,(2)分别将一定量三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度；,(3)比较前后温度改变；,活动与探究,第28页,活动与探究,溶解时吸热或放热现象,水中加入溶质,N,a,Cl,NH,4,NO,3,N,a,OH,加入溶质前水温度/,溶解现象,溶质溶解后水温度/,结 论,固体溶解,固体溶解,固体溶解,溶解时,温度不变,溶解时,吸收热量,溶解时,放出热量,第29页,溶质,被 溶 解,物 质,一个或几个,物质,分 散 到,另一个 物 质,溶剂,均一、稳 定,混 合 物,溶液,乳浊液,乳化现象,乳化剂,能溶解其它,物质物质,一、溶液,二、溶解时吸热和放热现象,物质在溶解过程中有吸收热量，有放出热量。,本节重点,第30页,
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