《故宫博物院》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14,故宫博物院,1,作者简介：,黄传惕，湖南省平江县人，1943年生。曾任中央人民广播电台祖国各地历史故事节 目的编辑。他是当代的作家。,2,故宫博物院简介：,故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入,“,世界人类文化遗产,”,。,紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居,禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区,3,金銮(lun)殿 蟠(pa)龙 鎏(li)金玉玺(x)妃嫔(Pn)湛(zhn)蓝上谕(y)傀儡(ku li)翊(y)坤宫修缮(shn)击罄(qng)诏(zho)书,生字词,4,默读课文,整体感知课文，分组讨论问题。,故宫有什么特点？试从文中找出根据来。,填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的？,5,思考:,特点：,规模宏大,形体壮丽,建筑精美,布局统一,6,北,南,东,西,午门,金水河,太和门,太和殿,中和殿,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,景山,从,南,到北的空间说明顺序,乾清宫,太和殿,中和殿,保和殿,西华门,东华门,前朝,内廷,7,金水桥,金水河,8,太和门,是紫禁城内最大的宫门，,也是外朝宫殿的正门。,9,太和殿,10,太和殿，俗称,“,金銮殿,”,，,位于紫禁城南北主轴线的显要位置，明永乐十八年(1420年)建成，称奉天殿。太和殿是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物，建筑规制之高，装饰手法之精，堪列中国古代建筑之首。,11,中和殿,，故宫外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之间。明清两朝，太和殿举行各种大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接受执事官员的朝拜,。,12,保和殿,13,乾清宫,14,第一部分（第1段）：概括介绍故宫博物院。,第二部分（第215段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。,第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。,文章结构：,15,问题解答,先写使三大殿成为统一整体的台基;,再写太和殿外观气势雄伟，色彩壮丽内部装饰的庄严富丽；,最后从它的位置和功用上说明它在设计方面的象征意义。,太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？,使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。,16,大殿_是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,周围,17,说明顺序空间顺序,为了清楚地展示空间顺序，作者,一方面恰当选择事物的,立足点,，,一方面准确地运用,方位词语,，有条理地加以说明。,18,因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。,作者为什么要把太和殿作为解说的重点?,19,“,后三宫”的图案和前三殿有什么不同?,这运用了什么说明方法？,后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。,交泰殿,坤宁宫,作比较,20,全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？,分,类别,：,如介绍三大殿及后三宫,。使文章层次分明。,列数字,：,如“太和殿高28米，面积2380多平方米。准确地写出太和殿的高度面积，突出其雄伟壮观。,作比较,：,如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。”,突出事物的特点,。,打比方,：,如”仿佛进入苏州园林。”,形象、直观地说明御花园的园林特色。,如：金水河像一条玉带。形象说明金水河的美丽。,21,作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？,作者说：感情基调是爱和赞颂，着眼于建筑文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，对他们我是憎恨和揭露的。,22,（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。这样写来井然有序，条理分明。,课文是怎样写故宫博物馆的？,（二）总说和分说相结合。,23,