超级歌会.docx

奉化市松岙镇中心幼儿园

大班音乐活动《超级歌会》
执教者:丁露丝
教学目标:
1.理解说唱形式并能看懂画面和节奏的提示。
2.学习说唱形式的唱歌并根据画面和节奏的提示创编歌词。
3.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演，体验多样化艺术的乐趣。
教学重点:
能理解歌词的含义，并积极地进行创编。
活动准备：ppt、音乐
活动步骤:
　　一、谈话导入。
师：孩子们今天，我们要一起玩一个游戏，high一下,什么叫做high一下？就是玩的非常开心。那请你们猜猜看，今天我们会玩什么游戏？其实，你们都没猜对，今天我们玩的游戏时超级歌会。咦？什么是超级歌会呢？谁知道的？原来超级歌会就是唱歌的，大家一起玩唱歌，那你们想不想来试一试？
师：老师今天要和小朋友们一起来学习一首歌，这首歌和平时我们唱歌的不太一样，它是像念儿歌一样的来唱，而且像说话一样的唱，说话的同时后面配上强烈的节奏，所以这样的唱歌方法，我们叫它说唱歌曲。
师：今天，老师说唱歌曲的名字叫什么呢？小鱼。对，这条小鱼怎么样？游泳，那三个字，这首歌曲就叫做“小鱼游”。
二、初步欣赏歌曲。
师：小鱼游的第一段是这样唱的，老师先来唱“小鱼游”第一段歌词。听仔细哟~（一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁，哟哟，在发愁。）
师：你们听到了什么？那我们再听一遍好吗？
师：你们听到什么了？（教师根据幼儿的回答揭开答案）什么是“呦呦”，就是帮助你把歌曲唱的很high。还听到了什么？
师（小结）：这首歌说的时候就是这样说的，还要加上节奏就变成了说唱歌曲。
师：孩子们你们仔细看看哪两句是一样的？（在发愁）在发愁是一样的，现在，我给你们节奏，你们能把“小鱼游”的第一段说唱出来吗？
师：非常好，这首小鱼游的第一段是一条鱼水里游，那第二段是几条鱼呢？没错，是两条鱼。节奏还是这样，两条鱼，水里游后面呢？那应该怎么唱？两条鱼不孤单，孤孤单单可以换成什么？红色部分在干嘛呢？要怎么样？
师：今天我们是歌会，请你们4-5个人一组，讨论一下，两条鱼会怎么样？请你把问号下面的歌词填充一下,和你的朋友一起商量。等一下请几组小朋友们上来唱,你们组的小朋友唱出来的歌词要非常整齐,红色部分的问号可以相同。（两条鱼，水里游，开开心心水里游，呦呦，水里游）
三、创编第三段。
师：你们第二段唱的非常好，可是这是第二段哦，我们还有第三段，第三段会是几条鱼？我们有一个好听的词是“许多鱼”。
师：许多鱼，水里游，一定不孤单，开开心心，我们都不变，可是我们开开心心在玩什么呢？孩子们你们平时在玩什么呢？
幼：
师：刚才你们说了那么多好玩的，都可以让我们许多鱼来玩，这些歌词可以编在我们红色的部分所以一会我们要比的就是许多鱼，水里游，开开心心，玩什么游戏？要跟别人玩的不一样，你们这一小组要跟别的小组玩的不一样，还有最要的是你们要整齐。把第三段说唱出来。
师：你们讨论好了吗？来，看。这一轮，我们要进行PK，什么是PK，就是有人要胜出的，冠军的。下面一颗星，两颗星是什么意思，你们猜猜看，那我们听听是不是你们猜的。
师：原来它们都是代表速度，星的多少代表快慢。★的速度最慢，★★★的速度最快。
师：哪一组先来试试第三段的？你们要几颗星开始呢？
师：刚刚那一组是冠军，最好，那我们一起跟着他们来说唱第三段，一起唱就不会非常简单，我们要一样说唱的整齐。
四、齐唱歌曲。
师：你们真棒，今天，我们学会了说唱歌曲“小鱼游”。第一段是老师唱的，第二段是你们唱的，第三段是他们冠军们唱的。现在，老师用请你们从头到尾唱下去，你们可以几颗心唱？

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