议论文基本知识+《敬业与乐业》实用课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,敬业与乐业,梁启超,（议论文、演讲稿）,1,议论文常识简介,1,、表达方式：,2,、三要素：,（,1,）论点：,（,2,）论据：,（,3,）论证：,议 论,论 点、论 据、论 证,。,作者的,见解和主张,。,一个中心论点。,有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。,提出论点的,理由和根据,。,作用：具体有力地证明了什么论点，使论证,更具有说服力。,事实论据：,道理论据：,用论据证明论点的,过程和方法,。,用来证明论点的有代表性的事例。,用来证明论点的社会普遍承认、人民比较熟悉的道理。,2,议论文常识简介,常见论证方法：,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,等。,举例论证：,道理论证：,比喻论证：,对比论证：,3,、论证结构：,提出问题（引论）,分析问题（本论）,解决问题（结论）,提出论点,分析论点,得出结论,典型事例。,经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。,用人们熟知的事物来证明论点,拿正反两方面的论点或论据作对比，,在对比中证明论点。,3,4,论证结构：总分式；并列式；递进式；对比式。,议论语言：,准确严谨：体现作者严谨、周密、科学的态 度。,通俗易懂（口语词）：深入浅出，俏皮有趣，帮助读者轻松理解科学知识。,生动形象（比喻拟人）：语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性。,论证方法辨析：,本句用了,的论证方法，生动形象（或深入浅出、科学准确）地论证了,（观点）。使读者,（作用）。举例,5,议论语言赏析：,（,1,）：“,A”,词好在哪里,？（“几乎，常常，更，最，将要”等）,答：用了“,A”,词，准确地论证了,，体现语言的准确严谨；删掉“,A”,词，句子的意思就变成了,，显得太绝对化。,（,2,）：简要分析这些加点词（划线句子）的语言特色。,“,A”,词（句子），用了,的手法（表现手法），生动形象（表达效果）地论证了,（论证内容）。,6,7,析题,敬业,对自己的事业很尽职（“发愤忘食”）,乐业,把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”）,学习目标,1.,对本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。,2,体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。,3,引导学生结合自身体验深入领悟,“,敬业与乐业,”,的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。,8,学生自主预习：,1、了解作者及写作背景。,2、了解议论文的有关常识。,3、掌握本课生字词。,4、朗读课文、理解课文基本内容。,9,梁启超,(1873-1929),，,中国近代,派领袖，学者。字卓如，号任公，又号,所遗,饮冰室合集,计,148,卷，,1000,余万字。与康有为一起领导了著名的,活动。,作 者 简 介,维新,饮冰室主人,戊戌变法,10,背景资料,敬业与乐业,是梁启超先生于,70,多年前在上海中华职业学校为学生所作的,演讲,，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,11,背景资料,*,上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校,1918,年,5,月由,黄炎培,发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的,“,敬业乐群,”,为校训，提倡,“,手脑并用,”“,双手万能,”,，,着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。,12,检查预习,给下列红字注音,旁,骛,(,),惟,其,(,),衔,着,(,),佝偻,(,)(),骈,进,(,),亵渎,(,)(),强,聒,不舍,(),承,蜩,（,）,w,wi,xi,n,u,lu,pi,n,xi,d,qin u,ti,o,13,业，并不局限于狭义的职业。,即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一件有价值的事情；,不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习,。,（应该怎样理解,“,业,”,的含义,14,词语解释,亵渎 骈进 断章取义 安居乐业心无旁骛 强聒不舍,言不及义 敬业乐群 不二法门 主眼 理至易明 言行相顾 征引,15,A,亵渎：,B,骈进：,C,断章取义：,D,安居乐业：,E,心无旁骛：,F,强聒不舍：,1,轻慢，不尊重。,2,硬要啰唆个不停。,3,心中没有正业以外的任何追求。,4,不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。,5,并进，一起前进。,6,使人民安定生活，快乐劳作。,词语解释,16,G,言不及义：,H,敬业乐群：,I,不二法门：,J,主眼：,K,理至易明：,L,言行相顾：,M,征引：,1,言行一致。,2,对自己的事业很尽职，和朋友相对,很融洽,.,3,道理极容易明白。,4,主要的着眼处。,5,最好的或独一无二的方法。,6,引用,7,说不上正经事上。,。,17,礼记,：敬业乐群,老子,：安其居，乐其业,论语,：饱食终日，无所用心，难矣哉,朱子：主一无适便是敬,庄子,：佝偻丈人的故事,课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。,提出,”,敬业乐业,“,的论点,意思是,无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。,意思是,专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。,说明,做事专心，就可以达到目的,的道理,18,3,、找出本文的中心论点。,小组合作讨论：,1,、作者先后谈论了哪几个问题,?,1,、有业,;2,、敬业,;3,、乐业,.,2,、你认为这几个问题的关系怎样,?,有业是前提,;,敬业是基础,;,乐业才是最高境界,。,“,敬业乐业,”,四个字，是人类生活,的不二法门。,礼记,：敬业乐群,老子,：安其居，乐其业,19,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,（1）,（2,8,）,（,9,）,揭示全文论述的中心敬业与乐业,论述有业、敬业、乐业的重要性,总结全文，勉励人敬业乐业,总,分,总,教师拓展：,（一）依据议论文的基本结构划分文章结构,。,20,第二课时,小组合作讨论：,1.,作者是怎样分析”有业之必要”的,?,举了哪些例子,?,用了什么论证方法？,2.,作者在论述“敬业”的必要性时，是怎样论述的？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？,3、什么是“乐业”？作者是怎样论述“乐业”的重要性的？采用了哪些论证方法？,4、课文多处引用古代典籍的论述，说出它们的意思和作用。,21,论述“有业”的必要,引用孔子的话，举,两种人,的事例（第,2,、,3,段）,“饱食终日，无所用心”之人,“群居终日，言不及义，好行小惠”之人,反面举例论证,举百丈禅师的故事（第,4,段）,正面举例论证,讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第,5,段）,正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证,强调“有业”的必要性,强调“有业”是做人之本,“敬业与乐业”的前提是“有业”，。,22,作者在论述,“,敬业,”,的必要性时，是怎样论述的,？,运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？,(1),什么叫敬业？,(2),为什么要敬业？,(3),怎样才能做到敬业？,6,7,引用,做,论据。,朱子的话,道理,列举,作,论据。,两个地位悬殊的职业,事实,（当大总统、当车夫）,引用,_,做,论据。,列举,作,论据。,佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人,事实,曾文正、,庄子、孔子的名言,道理,（举例论证）,（道理论证）,（举例论证、道理论证、对比论证）,23,什么是“乐业”？,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,一：在工作中寻找快乐。身入其中，最为有味,二：在奋斗中感受快乐。奋斗前去，增加快乐。,三：在竞争中体味快乐。比较骈进，竞胜而乐。,四：在投入中享受快乐。杜绝妄想，省却烦恼。,24,论述“乐业”的重要性及论证方法,1,、阐述人生苦乐缘由,正面,说理论证,2,、两种人生 表现,无业游民，日子难过,厌恶本业，逃脱不得,反面,举例论证,强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。,3,、怎样“乐业”,从四个方面阐述,论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。,（道理论证、引用论证）,在于主观的心，不在客观的事,25,语言特色,内容论证方面：,【,请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色,】,（,1,）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；,（,2,）语言通俗，如话家常；,（,3,）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。,(4),几处设问句的使用，恰到好处地把几个分论点提炼出,来，有利于引起听众的注意和思考。,演讲语言方面：,大量引用经典、格言，增强说服力；,口语特色,举例子证明自己的观点。,如：孔子、朱熹、曾国藩。,教师拓展,26,中心思想：,这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,27,