13信息与计算科学专业数据库试题.doc

武汉工程大学

《面向对象程序设计》课程设计
说明书

课题名称
航空货物托运费用计算程序
专业班级
13信息与计算科学（X）班
学生学号
1309030XXX
学生姓名
XXX
学生成绩

指导教师
李圆媛
课题工作时间
2015/12/25——2016/1/6

武汉工程大学教务处

填写说明：
1. 表中第一、二、三、六项由指导教师填写；第四、五两项由学生填写。
2. 表中第一、二、三在课程设计（学年论文）开始前填写，第四、五、六项在课程设计（学年论文）完成后填写。
3. 本表格填写完整后连同正文装订成册。

一、 课程设计的任务或学年论文的基本要求
本课程设计在学生学完“数据库”课程之后开出，是一个实践性教学环节，使学生进一步理解数据库的基本概念、理论和方法，初步掌握将数据库与VB相连并创建系统解决问题，培养学生的主动思考、发现问题、解决问题、创新创造的能力。
数据库程序设计是一种计算机编程架构，通过该课程设计，增加学生对数据库程序的基本概念、基本理论和基本方法的理解和掌握，使学生运用VB建立数据库系统程序设计的思想、方法编写程序、分析问题、解决问题，培养学生解决实际生活中程序运用的基本技能和基本素质，增强学生的动手操作能力。
课程设计要求格式统一规范，内容充实，方法的使用既合理又有创新，解决的问题要有一定的使用价值和理论价值。学生认真主动的完成课程设计的要求，发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计。

二、进度安排
课程设计时间为第18、19周。
（1）12月25号确定课程设计的题目。
（2）12月31号查阅相关资料与文献。
（3）1月1号至1月3号进行实际操作。
（3）1月4号至1月5号撰写课程设计论文。
（4）1月6号修改论文，打印装订成册。

三、参考资料或参考文献

指导教师签字： 2014年12月25日

教研室主任签字： 2014年12月25日
四、课程设计（学年论文）摘要（中文）

五、课程设计（学年论文）摘要（英文）

六、指导教师评分

评价内容
具 体 要 求
权重

得分
调查论证
能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。
10

实践能力
独立设计、计算、绘图的能力（课程设计）；能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究的能力（学年论文）
15

分析解决问题能力
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题（课程设计）；或能对课题进行理论分析，得出有价值的结论（学年论文）。
15

工作量、工作态度
按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。
10

质量
综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理（或设计过程完整，设计内容完全）；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文（设计）结果有参考价值。
40

外语和计算机应用能力
在课程设计或学年论文中，能够体现外语和计算机的应用能力。
5

创新
工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。
5

综合评语

指导教师签字：

2014年12月25日

七、答辩记录

记录人（签字）：

年 月 日

答辩意见及答辩成绩

答辩小组教师（签字）：
年 月 日

课程设计（学年论文）总评成绩：

（指导教师评分×80%+答辩成绩×20%）

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