人格与生活.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,1,个人简介,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,课程目的,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,研究人格的意义,本章内容介绍,1,、案例解析：人格与我们的生活,2,、理论概述：了解人格心理学,3,、课程内容说明,4,、上课方式说明,5,、上课要求说明,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,大鸾,1898,年生于江苏淮安：,4,岁过继习文，娇生惯养、爱憎分明，嫉恶如仇；,9,岁丧母，悲痛万分、性格内向；,12,岁投奔东北，倍受欺负，但外向开朗，革新冒险,长大后他参加革命，个人的经历对他的成就有着直接的影响。,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,案例一：性格与生活,最喜欢背诵的文章（节选）,一日养成上天下地，唯我独尊，独立不羁之精神。,一日养成冒险进取，赴汤蹈火，乐死不辞之气概。,一日养成相亲相爱，敬群敬己，尽瘁义务之功德。,一日养成个人自治，团体自治，已进人格之人群。,邹容,革命军,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,案例一：性格与生活,拍桌子,1927,年因南昌起义临时总负责人张国焘（党内地位仅次于陈独秀）在起义前推三阻四，大鸾和他争论连拍桌子，坚定地要求斗争到底，最终促成起义成功；,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,案例一：性格与生活,拍桌子,1934,年,12,月,18,日，红军长征途中在黎平开会，因病没有参会的顾问李德，明确反对毛泽东，是他勃然大怒后和李德拍桌子据理力争，转变时局。,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,送烤鸭,1969,年前苏联总理柯西金在北京参加一个会谈，会谈结果很不理想，双方不欢而散，但是他发现柯喜欢吃北京烤鸭，于是安排人专门做了一份送给他在路上吃，令对方感动不已。,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,案例一：性格与生活,大鸾姓周，名恩来。,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,案例一：性格与生活,案例一：性格与生活,“,鹰和鸽的极为不同的双重性格,”,人,周恩来,作者对他的评价,“,与周恩来相比，我们简直是野蛮人,”,联合国前秘书长哈马舍尔德的评价,周总理堪称人格完善的典范，他迷住了每个见过他的人,很多人的评价,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,案例2：性格与生活,1,、为什么她们总是欺负我？,2,、我觉得自己简直就是“活着浪费空气，死了浪费土地”,3,、为什么我的成就动机只有,2.5,分？,4,、老师，我是怪物,5,、我舍不得离开学校，不想毕业,什么是人格？,人格的含义,（一）定义：,个体在行为上的内部倾向，是具有动力一致的连续自我，是个体在社会化的过程中形成的给人以特色的身心组织。,2011/10/20,幸福驿站,人格心理学,什么是人格？,(,二,),人格的基本特性,：,1.,整体性,2.,稳定性,3.,独特性,4.,社会性,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,（三）与人格有关的几个概念：,1.,个性,：,个体差异性，与共性对应；人格是共性与个性的结合；,2.,气质：先天的禀赋，神经类型所决定，人格具有社会性；,3.,性格：稳定的行为方式，人格具有倾向性；,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,二、人格的决定因素,（一）遗传基础：遗传因素的影响，大脑的影响，化学物质，身体外貌；,（二）环境基础：胎内环境，家庭环境，学校环境，社会阶层，社会文化，,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,二、人格的决定因素,（三）个体与环境交互作用：,1.,反应的交互作用，同样的环境反应不一样（乐观、定位）；,2.,唤起的交互作用，个体的人格特征会引起周围人对他的特异反应（乐于助人）；,3.,超前的交互作用，个体选择、建构自己所喜爱的环境，而这些环境反过来又进一步塑造其人格（慎重选择交往对象、活动环境）。,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,环境对人的影响,与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。故曰：,“,丹之所藏者赤，乌之所藏者黑。,”,君子甚至所藏。,论语,.,说苑,.,杂言,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,中国古代思想家对人格的看法,（一）人格形成思想,1,染积说：,“,子墨子言见染丝者而叹曰：染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变，五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也！,”,2,阶段说：孔子就说：,“,吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。,”,淮南子,写道：,“,凡人之性，少则猖狂，壮则是强暴，老则好利。一人之身既数变矣。,”,3,差异说：荀子所言,“,生而同声，长而异俗,”,。,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,（二）人格分类思想,1.,孔子的人格类型说：,“,君子喻于义，小人喻于利。,”,“,君子求诸己，小人求诸人。,”,2.,黄帝内经,的人格类型说：阴阳和平之人，居处安静，无为惧惧，无为欣欣，婉然从物，或与不争，与时变化，尊则谦谦，谭而不治，是谓至治。,3.,刘劭的人格类型说：,强毅之人 狠刚不和 厉直刚毅，材在矫正，失在激许,柔顺之人缓心宽断柔顺安恕，每在宽容，失在少决,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,（三）人格鉴定思想,1.,诸葛亮,“,知人七法,”,。诸葛亮一方面强调知人之难，另一方面他又认为：,“,知人之道有七焉。,一曰间之以是非而观其志；,二曰穷之以辞辨而观其变,;,三曰咨之以计谋而观其实,;,四曰告之以祸难而观其勇；,五曰醉之以酒而观其性,;,六曰临之以利而观其廉,;,七曰期之以事而观其信,”,。,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,2.,魏征的,“,六观,”,法,贵则观其所举,;,富则观其所养,;,居则观其所好,;,习则观其所言,;,穷则观其所受,;,贱则观其所为。,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,理想人格,周易,1.,天人合一的主客观念,2.,奋发有为的积极态度,3.,自强不息的进取精神,4.,仁义礼智的完整道德,5.,谦虚逊让的美好德行,6.,诚信不欺的正直精神,7.,不怕困难的坚强意志,8.,自我节制的调节能力,9.,持之以恒的坚持精神,10.,与人和乐的积极情感,11.,与人和同的待人态度,12.,光明磊落的宽广胸怀,13.,认真负责的工作态度,14.,刚柔并济的处事方式,15.,对待成败的正确态度,16.,趋时守中的处世原则,17.,革新创造的变革精神,18.,特立独行的完善人格,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,人格心理学的六大流派,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,奥尔波特,弗洛伊德,艾森克,罗杰斯,华生,乔治凯利,课程内容,第一部分：了解人格,1.,人格心理学的理论体系,2.,人格研究的现状,第二部分：分析人格,3.,人格与人际,4.,人格与学习,5.,人格与情感,6.,人格与就业,7.,人格与压力,8.,人格与创造力,第三部分：完善人格,9.,人格魅力的培养,10.,积极人格的形成,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,课堂游戏1：报数（30分钟）,1,、请从,1,开始报数，报到,23,之后又重新开始，依次循环；,2,、请大家记得自己的数字，后面会用得到；,课堂游戏2：小小动物园（35分钟）,步骤：,1,、请大家想一想，如果用一种动物代表自己，会选择哪种动物，思考一会儿，在本子上写上此种动物的名称。时间,1,分钟；,2,、,1,分钟后请所有同学同时亮出所写的内容，并请大家看看本小组都有哪些动物？哪些与自己相似，哪些不同，你的感受如何？,3,、请小组成员轮流介绍自己为什么会选出这个动物代表自己。其他人在认真聆听之后可以有不同的回应。,4,、老师请同一类“动物”上台发言，谈感想。,课堂游戏3：图画接力赛（60分钟）,目标：以“我们的大学”、“梦想”、“快乐时光”、“我们”等为题，小组成员通过充分讨论，发挥各自想象力，轮流接力将图画完成。,要求：,1,、每个人都要动手画画，小组成员可以提供参考意见，但是不可以代画；,2,、每组在,30,分钟内完成，画完之后给小组命名，今后将使用该名称称呼小组。请代表到讲台上展示内容，并作讲解；,3,、台下的观众觉得画得好的就鼓掌，听掌声评出最佳图画。,我们将如何学习大学生心理学？,四、怎么学人格心理学？,积极人格特质,定义,人格积极力量,1,智慧,知识的获得和应用,1,对世界的好奇和兴趣,2,爱学习,3,创造性、创见性和创新型,4,判断力、批判性思维和开放性思想,5,个人、社会和情感性智力,6,大局观,2,勇气,面临内在或外在压力时誓达目标的愿望,7,英勇、勇敢,8,坚持性、勤奋,3,仁爱,人与人交往间的积极力量,9,正直、诚恳、真实,10,慈祥、慷慨,11,爱和被爱的能力,4,正义,文明的积极力量,12,公民的职责、权利和义务，忠诚、团队精神,13,公正、平等,14,领导的职责、权利和义务,5,节制,做事不过分的积极力量,15,自我控制和自我调节,16,审慎、小心、考虑周到,6,卓越,使自己和全人类相联系的积极力量,17,适度和谦虚,18,对优秀和美丽的敬畏和欣赏,19,感激,20,希望、乐观、为将来做好准备,21,精神追求、信念和信仰,22,宽恕、仁慈,23,风趣、幽默,24,热情、激情、热心和精力充沛,幸福的记忆,请你准备好一个专门的笔记本,做好心理课堂的记录,并按照老师的建议作好相关作业,相信你可以收获到很多幸福,.,参考书目,1.,积极心理学,（,Alan Carr,著）,2.,幸福的方法,（泰勒,本,-,沙哈尔 著）,3.,心理学与生活,（理查德,格里格等著）,4.,人格心理学,（,Jerry M.Burger,著）,5.,尚书,6.,论语,2011/10/6,幸福驿站,人格心理学,推荐书目,