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一年级音乐教学计划

一、全册教材分析：
本册教材包括八个单元。每一单元有三个集成块组成，即演唱、听赏、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“我的创造”、“露一手”、“采集与分享”等栏目。此设计力图体现《课标》的理念，体现音乐学科特点，以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。
本册教材一开始由形象生动的“音乐娃”引出富于对话性、情感性的“导言”，接着采用系列单元主题的结构形式呈现教学内容，最后编有寓知识于故事的“音乐湖”，用孩子喜欢的方式呈现，并编排了融评价于游戏的“成长的足迹”，别具匠心地把评价融于有趣的闯迷宫游戏中。
二、教学目标
知识和能力：
1.能用自然的声音，整齐地有感情地演唱歌曲，做到整齐地开始和结束。
2.能注意集中地聆听音乐，对音响世界有探索的兴趣，能听辨课堂提供的音源，听辨出独唱与齐唱，尝试模仿。
3.认识和熟悉常见的儿童打击乐器，能通过演唱和游戏活动感受和认识由×－、 ×、 ×组成的简单节奏谱，并能以模仿自然界声响的形式创作一至二小节简单节奏。读一读，奏一奏。
情感态度：
1.喜欢音乐老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的欢乐。
2.乐于参与各种音乐学习活动，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感。
三、教学内容：
唱：《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》、《动物说话》、《你听，什么敲响了》、《小小音乐会》、《你早》、《上学歌》、《亚克西，巴朗》、《国旗国旗真美丽》、《娃哈哈》、《多快乐》、《小树叶》、《秋天》、《雁儿飞》、《小苹果》、《小猴子》、《小鼓响咚咚》、《堆雪人》、《龙咚锵》、《蓝鸟》。
听：《玩具兵进行曲》、《听，谁在唱歌》、《嘎嘎小鸭子》、《跳绳》、《拍皮球》、《可爱的家》、《中华人民共和国国歌》、《我爱北京天安门》、《小红花》、《娃哈哈》、《草原就是我的家》、《多快乐多幸福》、《木瓜恰恰恰》、《野蜂飞舞》、《为孵化的鸟雏的舞蹈》、《尤开迪》、《劳动歌》、《猜一猜》、《京剧锣鼓》、《小花鼓》、《雪花飞舞》、《放鞭炮》、《新年好》、《叔伯新年好》。
动：律动 《请你跟我这样做》、《大雁飞》、《苹果丰收》。歌表演 《小猴子》
音乐游戏 《传，传，传》、《红灯绿灯》、《鼓上的小米粒》
我的创造 《奏一奏，画一画》、《鸭子嘎嘎嘎》、《小球迷》、《快乐的小厨师》、《咏鹅》、《敲一敲，听一听》、《动手做乐器》、《打击乐演故事》、《听一听，动一动》。集体舞 《娃哈哈》。
四、学情分析：
一年级的小朋友刚刚从幼儿园跨进小学的大门，尚未养成良好的音乐学习习惯。所以习惯的养成要贯穿于每节课堂教学，贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也是从头学起。
五、教学进度
周次 内容
第一周 课堂常规教育 第一单元《小手拉小手》
第二周 第一单元《小手拉小手》
第二周 第二单元《听，谁在唱歌》
第三周 第二单元《听，谁在唱歌》
第四周 第三单元《快乐的一天》
第五周 第三单元《快乐的一天》
第六周 国庆放假
第七周 第四单元《花儿朵朵》
第八周 第四单元《花儿朵朵》
第九周 第五单元《秋天的歌》
第十周 第五单元《秋天的歌》
第十一周 第六单元《森林里的故事》
第十二周 第六单元《森林里的故事》
第十三周 第七单元《八音盒响丁冬》
第十四周 第七单元《八音盒响丁冬》
第十五周 第八单元《新年老人走来了》
第十六周 第八单元《新年老人走来了》
第十七周 音乐湖 成长的足迹
第十八~十九周 复习

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