2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力基础试题库和答案要点.docx

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2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力基础试题库和答案要点单选题（共360题） 1、疾病预防控制机构、接种单位在接收或者购进疫苗时，索取的证明文件应保存至超过疫苗有效期几年备查 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年【答案】 B 2、世界上最早的幼儿教育机构是由（　　）创办的。 A.欧文 B.福禄贝尔 C.夸美纽斯 D.卢梭【答案】 A 3、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 D 4、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（　　）的幼儿。 A.抑郁质 B.多血质 C.黏液质 D.胆汁质【答案】 A 5、沙眼的主要传播途径是( )。 A.空气传播 B.饮食传播 C.接触传播 D.虫媒传播【答案】 C 6、（　　）是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。 A.先天遗传因素 B.环境因素 C.学校教育 D.家庭教育【答案】 A 7、幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（　　）因素。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性【答案】 B 8、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移【答案】 A 9、最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。 A.原始的情绪反应 B.基本的情绪反应 C.混合的情绪反应 D.高级的情绪反应【答案】 A 10、儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长，从宏观方面思考，影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（　　）。 A.人为因素 B.主观因素 C.遗传因素 D.自然因素【答案】 B 11、在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（） A.基本不变 B.越来越大 C.越来越小 D.始终很小【答案】 B 12、学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（　　）。 A.集体活动形式 B.小组活动形式 C.个人活动形式 D.集体与小组活动结合的形式【答案】 A 13、对幼儿学习品质的理解正确的是( ) A.活动过程中的态度和行为倾向 B.活动过程中的学习速度 C.活动过程中的知识积累 D.活动过程中的道德品质【答案】 A 14、所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。 A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 D.个性发展【答案】 A 15、 “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。 A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法【答案】 A 16、幼儿园晨检工作的内容是（）。 A.一摸、二看、三问、四查 B.一听、二看、三问、四查 C.一看、二摸、三问、四查 D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C 17、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。 A.运用材料的水平 B.确定游戏主题的水平 C.社会性发展的水平 D.建构形式发展的水平【答案】 C 18、问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出冋答，这是儿童（）的体现。 A.动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.发散思维【答案】 B 19、“仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的（）阶段。 A.反抗 B.失望 C.超脱 D.平复【答案】 B 20、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性【答案】 B 21、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（　　）。 A.教师设计和指导的活动 B.儿童主动积极的活动 C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动【答案】 A 22、健康领域的活动要（　　）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A.发扬 B.结合 C.充分尊重 D.关注爱护【答案】 C 23、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 C 24、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(　)。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则【答案】 A 25、决定学前教育发展速度与规模的是（） A.社会政治 B.社会经济 C.社会文化 D.社会民主程度【答案】 B 26、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（　　）。 A.作品分析法 B.实验法 C.观察法 D.调查法【答案】 A 27、儿童受教育的第一个场所是（　　）。? A.家庭 B.托儿所 C.幼儿园 D.学前班【答案】 A 28、儿童开始认生的年龄是( )。 A.1-3个月 B.5-6个月 C.1岁左右 D.3岁以上【答案】 B 29、以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求?（　　） A.多进行户外活动 B.常晒太阳，还要补充钙、磷等骨骼生长的“营养素” C.适度运动利于脚弓形成 D.坐、站、走姿势按照儿童的喜好【答案】 D 30、制定幼儿班级生活常规的主要目的是( ) A.让幼儿学会服从 B.帮助幼儿学会自我管理 C.便于教师管理 D.维持纪律【答案】 B 31、有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。 A.关键期 B.敏感期 C.最佳期 D.危机期【答案】 D 32、回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆【答案】 D 33、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（　　）。 A.距离知觉发展不完善 B.观察的持续性不够 C.形状知觉发展不完善 D.视力较弱【答案】 A 34、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（） A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展【答案】 B 35、行为主义心理学家认为学习的决定因素是（　　）。 A.外部刺激 B.行为 C.内部因素 D.勤奋努力【答案】 A 36、幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（　　）。 A.场依存型 B.场独立型 C.独立型 D.中间型【答案】 A 37、 “理性、严格、民主、耐心和爱”是( )教养方式的特点。 A.权威型 B.专制型 C.溺爱型 D.忽视型【答案】 A 38、婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是（　　）。 A.学校教育因素 B.社会环境因素 C.生物学因素 D.饮食因素【答案】 C 39、认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动，持这种观点的代表人物不包括（　　）。 A.利托尔诺 B.斯宾塞 C.孟禄 D.沛西?能【答案】 C 40、儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（　　）。 A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意【答案】 C 41、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。 A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.动作直观【答案】 A 42、.儿童出现想象萌芽的时期是( )。 A.1.5-2岁　　 B.2-2.5岁　　 C.2.5-3岁　　 D.3-3.5岁【答案】 A 43、有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（） A.张雪门 B.陶行知 C.蔡元培 D.陈鹤琴【答案】 D 44、容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（　　）。 A.物质环境 B.精神环境 C.经济发展 D.科技进步【答案】 B 45、以下关于儿童情绪的描述不正确的是（　　）。 A.情绪和认知有着密切的联系 B.婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差 C.婴儿最初的笑是没有社会意义的 D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现【答案】 D 46、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。 A.结构游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D.机能性游戏【答案】 D 47、养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（）。 A.工具主义儿童观 B.科学主义儿童观 C.自然主义儿童观 D.人文主义儿童观【答案】 A 48、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了”，东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有 A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】 B 49、3岁前，幼儿言语的主要形式是（　）。 A.独白 B.对话 C.情境言语 D.连贯性言语【答案】 B 50、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（　　）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 D 51、表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是( ) A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】 A 52、在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。 A.绘画及行走 B.行走和探索 C.伸手够物和反射 D.伸手够物和抓握【答案】 D 53、（　　）是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。 A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标【答案】 A 54、在众多家庭因素中，对儿童心理发展的作用最大的是( ) A.家庭人口 B.家庭社会关系 C.家长职业 D.家庭教育【答案】 D 55、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。 A.会识别左右 B.会识别材料的形状、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄 D.会识别轻重、长短、前后【答案】 A 56、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。 A.钾和钠 B.锌和铁 C.钙和铁 D.钾和锌【答案】 C 57、教师评价的核心目标是教师的师德和（）。 A.文化水平 B.身心健康 C.业务水平 D.教育对象【答案】 C 58、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（　　）。 A.游戏 B.交往 C.活动 D.游玩【答案】 C 59、1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是( ) A.南京燕子矶幼儿园 B.香山慈幼院 C.江西省实验幼稚师范学校 D.南京鼓楼幼稚园【答案】 D 60、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于 ( )。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质【答案】 A 61、（　　）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。 A.随意性 B.为游戏而游戏 C.目的明确 D.游戏时间长【答案】 B 62、在对触电的孩子急救时，不正确的方法是( ) A.迅速拔去电源插座或关闭开关、拉开电源总闸切断电流 B.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的木棒、扁担等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开 C.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的竹竿等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开 D.用铁棍将接触幼儿身体的电线挑开【答案】 D 63、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在()之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。 A.课堂 B.游戏 C.日常生活 D.学习【答案】 C 64、毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用下列哪个概念解释？ A.平衡 B.同化 C.顺应 D.守恒【答案】 B 65、提出“大自然、大社会是活教材”观点的教育家是( ) A.陈鹤琴 B.蔡元培 C.杜威 D.夸美纽斯【答案】 A 66、儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　） A.非游戏行为 B.独自游戏 C.平行游戏 D.合作游戏【答案】 C 67、建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?() A.遵守纪律的习惯 B.良好的生活习惯 C.自我保健的技能 D.艰苦朴素习惯【答案】 B 68、学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（　　）。 A.早期阅读 B.早期识字 C.双语教育 D.语言障碍矫治【答案】 A 69、下列选项中不属于托儿所保教任务的是() A.培养幼儿的生活习惯 B.对幼儿进行适宜的艺术陶；台 C.教幼儿认识简单的字 D.发展幼儿的语言能力【答案】 C 70、根据《药品管理法》及相关规定，精神药品的标签必须印有国务院药品监督管理部门规定的标志，其颜色为 A.天蓝色与白色相间 B.绿色与白色相间 C.黑白相间 D.字样颜色为红色【答案】 B 71、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。 A.5分钟　　 B.10分钟　　 C.15分钟　　B.7分钟【答案】 C 72、教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是() A.讨论法 B.语言法 C.演示法 D.体验法【答案】 C 73、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（　　）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。 A.课堂 B.游戏 C.日常活动和生活 D.学习【答案】 C 74、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（） A.冷处理 B.安抚 C.斥责 D.转移注意力【答案】 C 75、幼儿园教学内容的综合性是指(　)。 A.主题教学不应考虑教学内容的综合性 B.分科教学不应考虑教学内容的综合性 C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性【答案】 D 76、在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。 A.条件反射观念 B.母亲观念 C.积极情绪观念 D.客体永久性观念【答案】 D 77、生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素，下列关于客观因素描述不正确的是（　　）。 A.遗传提供心理发展的可能性，社会环境使这种可能性变为现实 B.对儿童心理影响程度而言，自然环境要远远大于社会环境 C.如果机体生理期尚未成熟，及时给予某种刺激，也难以取得预期的结果 D.环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程【答案】 B 78、幼儿教师最重要的素质是（）。 A.知识丰富 B.会弹琴画画 C.会讲故事 D.热爱幼儿【答案】 D 79、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（　　）小时。 A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 【答案】 D 80、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有()。 A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】 B 81、幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（） A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 D 82、下列各项中，不是用来描述个性的词是( ) A.自私自利 B.心胸狭窄 C.宽容大度 D.相貌出众【答案】 D 83、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（　　）。 A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动，热敷扭伤处 C.按摩扭伤处，继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动【答案】 A 84、中班区域活动内容最少为（　　）。 A.6—7个 B.8—9个 C.9—10个 D.11—12个【答案】 B 85、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。 A.感性认识　　 B.环保意识　　 C.人文意识　　 D.自然规律【答案】 B 86、幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　　）为主。 A.创造 B.合作 C.模仿 D.交往【答案】 A 87、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（　　），必须注意补充。 A.钾和钠 B.锌和铁 C.钙和铁 D.钾和锌【答案】 C 88、根据城乡的不同特点，逐步建立以（　　）为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。 A.地域 B.社区 C.小区 D.家庭【答案】 B 89、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。 A.定量评价 B.定性评价 C.定性评价和定量评价相结合 D.总结评价【答案】 B 90、属于情绪障碍的行为是（　　）。 A.夜惊 B.恐惧症发作 C.梦游 D.拒绝上幼儿园【答案】 B 91、下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( ) A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动 B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水 C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动 D.幼儿入园后必须进行晨检【答案】 A 92、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（　　） A.侧面教育的原则 B.正面教育的原则 C.负面教育的原则 D.全面教育的原则【答案】 B 93、下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟（指皱纹）”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是（）。 A.转导推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.归纳推理【答案】 C 94、教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的 A.导向功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.交际功能【答案】 B 95、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。 A.性别倾向性 B.性别差异性 C.性别独特性 D.性别恒常性【答案】 D 96、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 97、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（） A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快 B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢 C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童 D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为【答案】 A 98、有关教育的描述错误的是（　　）。 A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C.学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点 D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响【答案】 A 99、以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?（　　） A.观察法 B.范例和演示 C.游戏练习 D.鼓励和纠正【答案】 D 100、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（　　） A.侧面教育的原则 B.正面教育的原则 C.负面教育的原则 D.全面教育的原则【答案】 B 101、在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（　　），可分为大、中、小三个班级。 A.发展水平 B.入园时间 C.年纪或年龄 D.综合情况【答案】 C 102、在正常情况下，（　　）最易造成“分离焦虑”。 A.小班幼儿入园初期 B.幼儿园放假后 C.老生新学期初期 D.每周一上午【答案】 A 103、幼儿道德发展的核心问题是( )。 A.亲社会行为的发展 B.亲子关系的发展 C.同伴关系的发展 D.性别角色的发展【答案】 A 104、《印鉴卡》变更事项的受理部门是 A.省级卫生行政部门 B.设区的市级卫生行政部门 C.省级药品监督管理部门 D.设区的市级药品监督管理部门【答案】 B 105、游戏的心理结构包括哪两种成分( ) A.认知与情感 B.认知与行为 C.情感与意志 D.意志与行为【答案】 A 106、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。 A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性 B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题 C.作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异 D.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因【答案】 C 107、目前我国逐渐形想成了以（　　）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。 A.正规幼儿园 B.非正规幼儿园 C.公办幼儿园 D.民办幼儿园【答案】 C 108、有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有（）。 A.冲动性 B.易感染性 C.外露型 D.不稳定性【答案】 B 109、幼儿园一日生活中重要的往往被忽视的生活活动是()。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕【答案】 C 110、某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（） A.情绪对幼儿认知发展的作用 B.情绪的分化 C.情绪对幼儿心理活动的动机作用 D.情绪的社会化【答案】 C 111、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移【答案】 A 112、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（　　）。 A.项目活动 B.单元主题活动 C.生成课程教学 D.学科教学【答案】 D 113、幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（　　）。 A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟【答案】 D 114、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑（）。 A.急性肺炎 B.粟粒性肺结核 C.气管异物 D.药物中毒得分评卷人【答案】 C 115、下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是() A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望 B.社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节 C.语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈 D.幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练【答案】 D 116、儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在（　　）分贝则为轻度听力障碍。 A.36—55 B.56—70 C.71—90 D.21—35 【答案】 D 117、幼儿教育的（　　）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。 A.非义务性 B.保教结合 C.启蒙性 D.直接经验性【答案】 C 118、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（　　）。 A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.7分钟【答案】 C 119、“昔日同窗情，至今常怀念”，这属于(　)。 A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词记忆【答案】 B 120、幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）方面的发展。 A.情感、态度、能力、知识、技能 B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质 C.主观、乐观、合作的态度 D.学习兴趣、自我保护、学习品质【答案】 A 121、能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（　）。 A.角色扮演法 B.语言法 C.讨论法 D.移情法【答案】 A 122、学前儿童生活中的基本活动是（　）。 A.游戏 B.学习 C.上课 D.运动【答案】 A 123、幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题，如：“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）。 A.学习美术技能的动机 B.掌握知识的动机 C.想象的动机 D.观察的动机【答案】 C 124、（　　）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。 A.家长学校 B.家长专栏 C.家长座谈会 D.家访【答案】 A 125、实施幼儿园德育最基本的途径是（）。 A.教学活动 B.亲子活动 C.阅读活动 D.日常生活【答案】 D 126、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中主要包括四部分内容，其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起（　　）作用的。 A.点明该领域的教和学的特点 B.点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题 C.说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做 D.表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在【答案】 D 127、智力游戏属于（）的范畴。 A.安静性游戏 B.角色游戏 C.创造性游戏 D.规则性游戏【答案】 D 128、（　　）非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。 A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.蒙台梭利 D.卢梭【答案】 C 129、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。 A.言语特征 B.记忆过程 C.思维特征 D.气质类型【答案】 D 130、早期发现营养不良患儿最主要的措施是（）。 A.开展生长发育监测 B.开展健康教育 C.指导喂养 D.开展疾病预防【答案】 A 131、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（　　）。 A.政府保障 B.私人捐款 C.社会募捐 D.学费【答案】 A 132、下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（） A.从整体动作到分化动作 B.从小肌肉动作到大肌肉动作 C.从上部动作到下部动作 D.从无意动作到有意动作【答案】 B 133、健康是指人（　　）的健全状态。 A.心理与社会适应 B.心理适应 C.身体与心理适应 D.身体、心理与社会适应【答案】 D 134、以下几种游戏中，（　）属于创造性游戏。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.角色游戏【答案】 D 135、对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。 A.自我意识 B.个性特征 C.调控系统 D.情绪状态【答案】 B 136、幼儿形成数概念的关键是( )。 A.掌握数的顺序 B.知道数的实际意义 C.掌握数的组成 D.能辨数【答案】 C 137、幼儿（　）时，方位知觉有跃进的倾向。 A.3岁 B.6岁 C.4岁 D.5岁【答案】 D 138、当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()。 A.家访 B.书信便签 C.家园联系手册 D.家长会【答案】 A 139、幼儿园教育活动的设计和实施主要体现()。 A.趣味性、综合性和生活化 B.趣味性、新颖性和生活化 C.新颖性、综合性和儿童化 D.新颖性、游戏性和儿童化【答案】 A 140、（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆【答案】 A 141、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（　　）。 A.“真香!” B.“我要吃!” C.“这是什么?” D.“这儿有个苹果” 【答案】 D 142、自我意识萌芽最重要的标志是（）。 A.会叫“妈妈” B.思维出现 C.学会评价 D.掌握代名词“我” 【答案】 D 143、（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。 A.自我意识 B.自我评价 C.自我调节 D.自我认识【答案】 A 144、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是(　)。 A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁【答案】 B 145、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。 A.模仿 B.操作学习 C.使用工具 D.习惯性【答案】 C 146、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（　　）。 A.注意 B.感觉 C.想象 D.知觉【答案】 C 147、第一类精神药品专用账册的保存期限应当自药品有效期满之日起不少于 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年【答案】 D 148、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是( ) A.道德感 B.理智感 C.气质 D.性格【答案】 D 149、幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.有规则游戏【答案】 B 150、任何一个国家的学校和教师都会根据教育目的的基本要求，决定哪些研究成果和社会文化可以选人教育内容，哪些则应受到批判和抵制。这主要体现了教育目的的（　　）。 A.规范功能 B.激励功能 C.选择功能 D.评价功能【答案】 C 151、流行性腮腺炎的主要传播途径是( ) A.虫媒传播 B.食物传播 C.接触传播 D.飞沫传播【答案】 D 152、（　　）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。 A.角色 B.规则 C.主题 D.动作【答案】 C 153、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。 A.是否树立了正确的儿童观　　 B.是否树立了正确的师生观　　 C.是否树立了正确的教学理念　　 D.是否树立了正确的知识观【答案】 A 154、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】 D 155、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。 A.角色 B.规则 C.主题 D.动作【答案】 C 156、儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（）。 A.动作的概括 B.生活情景的概括 C.情绪性的概括 D.功用性的概括【答案】 B 157、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()。 A.家长开放日 B.家长接待日 C.咨询接待日 D.家长会【答案】 B 158、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。 A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素【答案】 B 159、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（） A.动机 B.练习 C.强化 D.及时反馈【答案】 C 160、下列

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