广东省广州外国语学校2025年高三生物第一学期期末考试模拟试题.doc

广东省广州外国语学校2025年高三生物第一学期期末考试模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。
指标
正常仔鼠
甲减仔鼠
补充甲状腺激素的甲减仔鼠
甲状腺激素总量(pmol/L)
20.42
5.90
15.92
促甲状腺激素（TSH，mIU/L）
3.12
9.29
4.97
心肌重量（mg）
68.27
41.29
65.66
结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是
A．TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌
B．补充甲状腺激素后TSH的分泌减少
C．甲状腺激素可促进心肌的生长
D．补充甲状腺激素可用于治疗甲减
2．植物的光补偿点是指该植物光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等时的光照强度。某兴趣小组利用多支装有等量水、水草和某种中性指示剂（中性时无色，偏碱性时呈蓝色，弱酸性时呈黄色）的试管，分别用不同强度的光照处理，测定该水草的光补偿点。下列说法正确的是（ ）
A．该实验中可以用一定浓度的NaHCO3溶液代替水溶液
B．试管中颜色的变化是实验的自变量
C．不同温度条件下水草的光补偿点相同
D．无颜色变化的试管所接受的光照强度即该水草的光补偿点
3．图1为某森林生态系统部分生物关系示意图，图2为该生态系统中第二营养级(甲)和第三营养级(乙)的能量流动示意图，其中a～e表示能量值，下列有关叙述正确的是（ ）

A．该生态系统的分解者主要是大型真菌
B．杂食性鸟位于第三和第四营养级
C．乙粪便中的能量属于c中能量的一部分
D．a+e表示甲生长发育和繁殖的能量
4．下图所示实验能够说明

A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B．浆细胞产生抗体的作用
C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D．效应T淋巴细胞的作用
5．下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．磷是核糖及核苷酸的组成元素
B．叶绿体中有些色素含有镁元素
C．蛋白质在盐溶液中都会变性
D．蛋白质的多样性与氨基酸缩合方式有关
6．某二倍体生物（2N=10）在细胞分裂过程的某阶段含有5对同源染色体，该阶段不可能发生（ ）
A．形成的子染色体移向两极 B．染色质缩短变粗
C．同源染色体间交叉互换 D．着丝点排列在赤道板上
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）人视网膜色素变性（RP）是一种严重影响人视觉的遗传病。科研人员对患者甲和乙进行家系调查，得到图1所示的两个家系图。

（l）据图分析，甲所患RP的遗传方式为_________________遗传。乙所患RP的遗传方式与甲_________________（填“相同”或“不同”）。
（2）研究发现，RP还存在其他遗传方式，并且目前已经发现有多达20个基因的100多个突变位点与RP有关，这体现了基因突变具有____和____的特点。
（3）科研人员构建斑马鱼模型，探究rp2基因在致病过程中的作用。科研人员敲除斑马鱼细胞中一条染色体上的rp2基因部分序列，筛选得到rp2基因杂合突变体。将该突变体与野生型斑马鱼杂交，对得到的F1进行rp2基因测序，发现序列不同的两种突变类型A和B，如图2所示。

研究者认为，与突变型B相比，突变型A在性状上与野生型差异更大，适合用于研究rp2基因的功能。从分子水平分析，选择突变型A的原因是_________________。
8．（10分）Ⅰ黑腐皮壳菌是一种能引发苹果植株腐烂病的真菌。现欲对该菌进行分离培养和应用的研究，下表是分离培养时所用的培养基配方。请回答：
物质
马铃薯
葡萄糖
自来水
氯霉素
琼脂
含量
211g
21g
1111mL
1．3g
21 g

（1）上述配方中，可为真菌生长繁殖提供碳源的是____；氯霉素的作用是____。
（2）培养基制备时应_____（填“先灭菌后倒平板”或“先倒平板再灭菌”）。待冷却凝固后，应将平板____，以防止冷凝水污染培养基。
（3）为检测某苹果植株黑腐皮壳菌感染程度，需对该植株患病组织进行病菌计数，故应将提取的菌液采用____法进行接种。
（4）科研人员将该真菌分别置于液体培养基和固体培养基中培养，获得图所示的生长速率曲线。图中____(选填“a”或“b”)曲线表示该菌在液体培养基中的生长曲线。17h后，该菌生长速率偏低的原因可能是____、____。
ⅡSARS是由冠状病毒SARS-CoV引起的一种急性呼吸道传染病，具有发病急、传播快、病死率高的特征，其病原体结构如上图所示。人体感染SARS病毒后，不会立即发病，一般是在2-7天的潜伏期后才出现肺炎的症状，使诊断和预防更加困难。请回答：

（1）检测血浆中的SARS病毒抗体含量不能及时诊断人体是否感染病毒，原因是____。为及时确诊，科学家研制了基因检测试剂盒，其机理为：分离待测个体细胞的总RNA，在____酶的作用下得到相应的DNA，再利用____技术扩增将样本中微量的病毒信息放大，最后以荧光的方式读取信号。
（2）研究发现，SARS病毒的S蛋白是SARS重组疫苗研究的重要候选抗原。现已知SARS的S蛋白基因序列，经____方法得到4条基因片段：f1、f2、f3和f4，再通过____酶处理可得到控制S蛋白合成的全长DNA序列f1+f2+f3+f4，即为目的基因。再将之与载体连接形成____、导入受体细胞以及筛选、检测等过程即可完成重组疫苗的制备。
（3）科研人员利用重组的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠，制备抗SARS-CoV的单克隆抗体。取免疫小鼠的____细胞与骨髓瘤细胞，诱导融合后转入HAT培养基中进行筛选。对所得的细胞再利用融合蛋白进行____，选择阳性细胞进行克隆化培养，分离提纯相应抗体。
9．（10分）秸秆还田可以减少环境污染，还能改善土壤结构，影响土壤小动物的生活。为研究玉米秸秆还田量对农田土壤节肢动物数量的影响，4月中旬，内蒙古研究人员将一块试验田平均分成4份，埋入不同质量的玉米秸秆，分别于6月~9月调查4个秸秆量不同的农田中土壤节肢动物数量，结果如下图。请分析回答：

（1）土壤中节肢动物的身体微小、有较强的活动能力，调查时常用_____________方法进行采集，统计方法常用_____________法和_____________法。
（2）据图分析，本实验所能得出的结论有：一是6月~8月初农田土壤节肢动物的数量逐渐增多，8月初之后逐渐下降；二是在一定范围内，_____________。
（3）调查中还发现，某种以农作物根茎为食的蟋蟀，在6月~8月的数量变化趋势与上图中12000kg/hm2的曲线趋势相近。据此可判断，此蟋蟀种群在7月份时的年龄结构为_____________型，为降低其对农作物的危害，生产上可通过人工合成的化学物质吸引和诱捕雄性个体，使蟋蟀种群的_____________下降，从而降低种群数量，这属于_____________防治。
10．（10分）稳态可包括生物体的稳态和生态系统的稳态，阅读下列材料，回答问题：
Ⅰ、正常人的空腹血糖含量是 2．8﹣2．2g/l，胰腺是参与调节血糖平衡的主要器官。现有甲、乙、丙三名成年人进行糖尿病的诊断测试，先禁食 22 小时，再分别喝下等量含 l22g 葡萄糖的溶液，4 小时内定时测定三人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图 2、2 所示：

（2）胰腺既是内分泌腺，也是外分泌腺，由胰腺分泌进入消化道的物质有_________（写出一种即可），由胰腺分泌进入血管的物质有_____（写出一种即可）。
（2）据图 2、2 分析，甲、乙、丙三人中血糖调节正常的是______；体内胰岛素绝 对不足而患Ⅰ型糖尿病的是_____。
（3）当人体患有自身免疫疾病（因机体对自身结构发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病）时，可导致糖尿病，机理如图所示，其中 Y2﹣Y3 表示不同抗体。图中某类细胞指的是 __________，Y2～Y3 的化学本质是________；据图分析，下列相关叙述错误的是______。

A．抗体 Y2 与胰岛 B 细胞表面的葡萄糖受体结合，导致其胰岛素分泌减少
B．抗体 Y2 攻击胰岛 B 细胞使得胰岛素分泌增加，血糖降低
C．抗体 Y3 与靶细胞表面的胰岛素受体结合，导致胰岛素不能发挥作用
D．胰岛 B 细胞和靶细胞均可能成为抗原
Ⅱ、某弃耕农田多年后形成灌木丛，下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化，下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表（单位为百万千焦），“？”表示能量暂时不详。

营养级
同化量
未利用量
分解者分解量
呼吸量
一
2.48x 2222
2.2×2222
2.69×2222
2. 8× 2222
二
3.2×229
4.6× 228
6.6×228 .
2.53×229
三
?
8.2× 227
4.2× 227
2.3×228
（4）图中虚线表示________，N 点时出生率______________（选填＞、＜或＝）死亡率。
（5）该弃耕农田多年后形成灌木丛的过程属于群落的_____演替。在草本与灌木 混生阶段，农田内很少有一年生草本植物生长，其原因是________。
（6）第二、三营养级之间能量的传递效率为_____（保留一位小数点）。
（7）在灌木丛中，食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为 与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息能够____________，以 维持生态系统的稳定。
11．（15分）回答下列与人体神经调节和体液调节相关的问题。
（1）缩手反射弧的低级神经中枢位于___________，产生痛觉的神经中枢为____________。无意间，某同学被钉扎时有缩手反应，而医生在给他打破伤风针前做皮试时，他并没有把手缩回去，这说明___________。
（2）将离体的神经纤维置于生理盐水溶液中，适当增加溶液的Na+浓度，有效电刺激后其动作电位的峰值___________（填“增大”“减小”或“不变”）。
（3）与激素一样，CO2也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过___________运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节。体液调节的概念是___________。
（4）与神经调节相比，体液调节具有的特点是______________________（答出三点即可）。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】
1、甲状腺激素的分级调节：寒冷等刺激→下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素→提高细胞代谢速率，增加产热
2、甲状腺激素的反馈调节：当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少。
【详解】
A、TSH（促甲状腺激素）可以促进甲状腺分泌甲状腺激素，A错误；
B、分析表格数据可知，补充甲状腺激素的甲减仔鼠与甲减仔鼠相比，TSH（促甲状腺激素）含量减少，说明补充甲状腺激素后，TSH的分泌减少，B正确；
C、分析表格数据可知，与甲减仔鼠相比，正常仔鼠和补充甲状腺激素的甲减仔鼠的心肌重量都高，说明甲状腺激素可促进心肌的生长，C正确；
D、本实验中，补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，与正常仔鼠相差不大，说明补充甲状腺激素可用于治疗甲减，D正确。
故选A。
2、D
【解析】
某种中性指示剂可用于检测溶液中的PH变化，当溶液为中性时，指示剂为无色，溶液偏碱性时指示剂呈蓝色，溶液为弱酸性时指示剂呈黄色。当植物的光合速率大于呼吸速率时，会消耗溶液中的二氧化碳，使溶液偏碱性，指示剂显示蓝色，当植物的光合速率小于呼吸速率时，会释放二氧化碳进入溶液中，使溶液偏酸性，指示剂显示黄色，当植物的光合速率等于呼吸速率时，既不从溶液中吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳进入溶液中，溶液偏中性，指示剂显示无色。
【详解】
A、本实验是通过中性指示剂颜色的变化反应培养液中二氧化碳的含量变化，进而反应光合速率和呼吸速率的大小，而一定浓度的NaHCO3溶液能维持培养液中的二氧化碳恒定，不能反应光合速率和呼吸速率的大小，所以不能用一定浓度的NaHCO3溶液代替水溶液，A错误；
B、本实验的自变量是光照强度，B错误；
C、温度既可影响光合酶的活性也可影响呼吸酶的活性，温度不同，光合作用吸收CO₂量与细胞呼吸释放CO₂量相等时的光照强度不同，所以不同温度条件下水草的光补偿点不相同，C错误；
D、无颜色变化，说明水草光合速率等于呼吸速率，此时的光照强度即水草的光补偿点，D正确。
故选D。
3、C
【解析】
据图分析：图1中：草本植物、乔木等为生产者，蝗虫、蜘蛛、杂食性鸟等为消费者。
图2中：甲表示第二营养级的同化量，e表示第二营养级用于呼吸散失的能量，a表示流向第三营养级的能量，b表示第三营养级用于呼吸散失的能量。
【详解】
A、该生态系统的分解者有大型真菌和跳虫等，A错误；
B、杂食性鸟分别位于第二、第三和第四营养级，B错误；
C、乙粪便中的能量没有被乙同化，属于甲同化进入分解者部分，即c中能量的一部分，C正确；
D、a+c表示甲生长发育和繁殖的能量，D错误。
故选C。
4、D
【解析】
据图分析，LCM病毒感染小鼠，产生特异性免疫，分离出淋巴细胞，加入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞（靶细胞），能检测到上清液中含有放射性，说明效应T细胞使得靶细胞裂解。
【详解】
当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生效应T细胞．把效应T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明效应T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外．
故选D。
关键：被病毒感染同种小鼠细胞和淋巴细胞放在一起，4小时候测定上清液中同位素的释放量，显然是靶细胞破裂了，这只能是效应T细胞的作用。
5、B
【解析】
蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸脱水缩合形成肽链，一条或几条肽链盘区折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质，蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关。
【详解】
A、核糖的组成元素只有C、H、O，磷是核苷酸的组成元素，A错误；
B、叶绿体中叶绿素含有镁元素，B正确；
C、蛋白质在高浓度的盐溶液中会因溶解度降低而析出，称为盐析，空间结构未改变，不会变性，C错误；
D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序有关，与脱水缩合方式无关，D错误。
故选B。
6、A
【解析】
题干中描述该生物为二倍体生物，且体细胞中的染色体共有10条，因此在该细胞分裂时期依然含有5对同源染色体，即10条染色体，表明染色体的数量并没有发生加倍，以此为突破点解决问题是本题的关键。
【详解】
A、形成的子染色体移向两极或为有丝分裂后期，此时细胞中为10对同源染色体，或为减II后期，此时细胞中不含同源染色体，因此，含5对同源染色体的细胞不可能进行子染色体移向两极的活动，A错误；
B、有丝分裂和减I分裂一直存在同源染色体，染色质缩短变粗为有丝分裂前期或减I前期的活动，细胞含5对同源染色体时可能发生，B正确；
C、交叉互换为减I前期的活动，细胞含5对同源染色体时可能发生，C正确；
D、着丝点排列在赤道板上，或为有丝分裂中期，或为减II中期，有丝分裂中期在细胞含5对同源染色体时有可能发生，D正确；
故选A。

二、综合题：本大题共4小题
7、常染色体显性 不同 不定向性 随机性 突变型A为5个碱基对（非3的倍数）缺失，造成mRNA上的密码子阅读框错位，对蛋白质影响较大；而突变型B为12个碱基对（3的倍数）缺失，造成蛋白质中4个氨基酸缺失，对蛋白质影响相对小
【解析】
据图分析，图1甲家系中父母有病，有一个儿子正常，说明该病为显性遗传病，又因为甲是患者，而其母亲正常，说明不是伴X遗传，则该病为常染色体显性遗传病；乙家系中乙的父母正常，而乙有病，则该病是隐性遗传病。
【详解】
（1）根据以上分析已知，甲所患RP的遗传方式为常染色体显性遗传，而乙所患RP的遗传方式是隐性遗传，因此两者的遗传方式不同。
（2）根据题意分析，RP的遗传与20个基因的100多个突变位点有关，说明基因突变具有不定向性和随机性。
（3）据图分析，突变体A、B分别缺失了5个、12个碱基对，其中突变型A的5个碱基对不是3的倍数，造成mRNA上的密码子阅读框错位，对蛋白质影响较大；而突变型B的12个碱基对是3的倍数，造成蛋白质中4个氨基酸缺失，对蛋白质影响相对小。因此与突变型B相比，突变型A在性状上与野生型差异更大，适合用于研究rp2基因的功能。
解答本题的关键是根据图2中野生型和2种突变型的碱基对的比较判断哪种突变适合用于研究rp2基因的功能。
8、马铃薯、葡萄糖 抑制细菌等杂菌的生长 先灭菌后倒平板 倒置 稀释涂布平板/涂布分离 a 培养基中的营养成分不足有害有毒的物质积累 种群数量大 启动免疫应答需要时间比较长/感染病毒后人体产生抗体所需时间长 逆转录 PCR 化学合成/人工合成 限制性核酸内切酶和DNA连接 重组DNA/重组质粒 脾细胞/B淋巴细胞/浆细胞 抗体检测/抗原抗体杂交
【解析】
1、培养基按物理性质分：
名称
特征
功能
固体培养基
外观显固体状态的培养基
主要用于微生物的分离、鉴定
液体培养基
呈液体状态的培养基
主要用于工业生产
2、微生物接种常用的两种方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
3、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
【详解】
Ⅰ（1）培养基的基本成分包括碳源、氮源、无机盐和水，表中马铃薯和葡萄糖可为微生物生长提供碳源；氯霉素是一种抗生素，其作用是抑制细菌等杂菌的生长。
（2）培养基的制备步骤包括计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板，因此是先灭菌后倒平板。平板冷却凝固后将平板倒置，目的是防止冷凝水污染培养基。
（3）接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法，其中只有稀释涂布平板法能对微生物进行计数，因此对该植株患病组织进行病菌计数研究时，应将提取的菌液采用稀释涂布平板法进行接种。
（4）液体培养基能扩大培养微生物，因此图中a曲线表示该菌在液体培养基中的生长曲线。17h 后，该菌生长速率偏低的原因可能是：培养基中的营养成分不足、有害有毒的物质积累、种群数量大，种内斗争激烈等。
Ⅱ（1）感染病毒后人体产生抗体需要一定的时间，因此检测血浆中抗体含量不能及时诊断人体是否感染病毒。对于该病毒的检测手段主要为利用荧光PCR试剂盒对其核酸进行检测。其原理是，通过提取病人样本中的RNA，进行反转录•聚合酶链式反应（RT-PCR，即先通过逆转录获得cDNA，然后以其为模板进行 PCR），通过扩增反应将样本中微量的病毒信息加以放大，最后以荧光的方式读取信号。
（2）已知基因序列，可以通过人工合成的方法获得基因片段，将所获得的片段通过限制性核酸内切酶和DNA连接酶可获得全长的目的基因，目的基因与质粒连接形成重组质粒后再导入受体细胞中。
（3）制备单克隆抗体过程中，取已经免疫的小鼠的B淋巴细胞与骨髓细胞进行融合后进行两次筛选，对所得的细胞再利用融合蛋白进行抗体检测，最终选择阳性细胞进行克隆化培养。
本题考查微生物的分离和培养、基因工程的相关知识，要求考生识记培养基的种类及功能，掌握接种微生物常用的方法，掌握两种检测新型冠状病毒的方法，即PCR试剂盒和抗体-抗原杂交技术，这就需要考生掌握PCR技术及单克隆抗体技术的相关内容，再结合题中和表中信息准确答题。
9、取样器取样 记名计算 目测估计 秸秆添加量越多动物数量越多 增长 出生率 生物
【解析】
本题研究的是玉米秸秆还田量对农田土壤节肢动物数量的影响，图中可以看出，玉米秸秆还田量越多，土壤中节肢动物数量越多，6月~8月初农田土壤节肢动物的数量逐渐增多，8月初之后逐渐下降。
【详解】
（1）土壤中节肢动物的身体微小､有较强的活动能力，调查时常用取样器取样的方法进行采集，统计方法常用记名计算法和目测估计法｡
（2）据图可知，本实验所能得出的结论有：按时间变化分析，农田土壤节肢动物在6月~9月内的数量变化规律为6月~8月初农田土壤节肢动物的数量逐渐增多，8月初之后逐渐下降；四条曲线对比，在一定范围内秸秆添加量越多动物数量越多｡
（3）某种以农作物根茎为食的蟋蟀，在6月~8月的数量变化趋势与图中12000kg/hm2的曲线趋势相近｡据此可判断，此蟋蟀种群在7月份时的种群数量正在上升，所以其年龄结构为增长型，为降低其对农作物的危害，生产上通过人工合成的化学物质吸引和诱捕雄性个体，改变了蟋蟀的性别比例，使种群的出生率下降，从而降低种群数量，这属于生物防治。
本题主要考查土壤小动物丰富度的研究以及生态系统的生物防治等相关知识，主要考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力。
10、胰蛋白酶、胰淀粉酶、胰麦芽糖酶等 胰岛素、胰高血糖素 A B 浆细胞 蛋白质 B 环境容纳量（K值） = 次生 一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰 24.5% 调节生物的种间关系
【解析】
人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。信息传递存在于生态系统的各种成分之间，被生态系统的各个组成部分联系成一个整体。在种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递，有利于生命活动的正常进行、有利于生物种群的繁衍、有利于调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
【详解】
I （2）胰腺具有内分泌部和外分泌部，其外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺，可分泌胰蛋白酶、胰淀粉酶、胰麦芽糖酶等消化酶；内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，其中胰腺内胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。
（2）由图2、2分析可知，成年人甲的血糖和胰岛素的变化都符合正常人的特点，因此，成年人甲为正常人，其能够通过分泌胰岛素维持血糖含量的相对稳定；由图2可知，成年人乙血糖含量偏高，是糖尿病患者，从图2看，其胰岛素含量偏低，故病因可能是胰岛B细胞发生功能阻碍。
（3）图中某类细胞能分泌抗体，表示浆细胞；Y2-Y3表示不同抗体，化学本质是蛋白质；产生的抗体Y2与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高；浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高；抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高，ACD正确，B错误。
II（4）种群数量不是一成不变，而是在某值上下波动的，图中虚线表示环境容纳量（K值），图中N点时，种群数量达到K值，数量相对稳定，此时出生率等于死亡率。
（5）弃耕农田含有土壤条件和繁殖体，多年后形成灌木丛的过程属于群落的次生演替；一年生的草本植株矮小，竞争力差，在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰，被灌木所代替。
（6）某一个营养级的同化能量=未利用量+分解者分解量+呼吸量+下一个营养级的同化能量，故第三营养级的同化能量=3.2×229－（4.6×228+6.6×228+2.53×229）=2.45×229百万千焦，能量在二、三营养级之间的传递效率=（2.45×229）÷（3.2×229）×222%≈24.5%。
（7）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
解答此题需要充分结合图表信息，综合血糖调节、能量流动的计算等相关知识分析作答。
11、脊髓 大脑皮层 缩手反射（或低级中枢）受大脑皮层（或高级中枢）的调控 增大 体液（或血液） 激素，CO2等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节 通过体液运输、反应速度较慢、作用范围较广、作用时间比较长
【解析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个环节。
【详解】
（1）缩手反射弧的低级神经中枢位于脊髓，痛觉在大脑皮层产生。由于低级中枢脊髓受高级中枢大脑皮层的调控，故医生在给他打破伤风针前做皮试时，他并没有把手缩回去。
（2）钠离子在细胞外的含量多于细胞内，将离体的神经纤维置于生理盐水溶液中，适当增加溶液的Na+浓度，则细胞内外钠离子的浓度差会增大，受刺激后内流的钠离子增多，故动作电位的峰值增大。
（3）细胞代谢产生的CO2可通过体液运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节，故CO2也可以作为体液调节因子，参与体液调节。体液调节指激素、CO2等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
（4）与神经调节相比，体液调节的特点有：通过体液运输、反应速度较慢、作用范围较广、作用时间比较长。
增大细胞外液中的钠离子浓度会增大动作电位的峰值；增大细胞外液中钾离子的浓度会降低静息电位的峰值。