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浙江省杭州地区重点中学2025年生物高三第一学期期末联考试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．如图①②表示细胞厌氧呼吸的两个阶段，甲乙丙丁表示代谢产物，下列分析正确的是（ ）

A．乳酸发酵时，②阶段可表示丙酮酸被乳酸脱氢酶还原为乳酸
B．乙醇发酵时，甲、丙、丁可能分别代表乙醛、CO2、乙醇
C．①阶段能产生[H]，②阶段不能产生ATP
D．①阶段为糖酵解，②阶段为柠檬酸循环
2．下列有关细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（ ）
A．造血干细胞在骨髓中可增殖、分化为 B 细胞或T 细胞
B．脱毒苗的培育过程中包含细胞分裂、分化、衰老和凋亡
C．细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定
D．细胞衰老发生在生物体的整个生长发育过程中
3．在研究中枢兴奋药尼可刹米作用机制的实验中，研究人员发现在大鼠延髓的A区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液，可引起呼吸频率明显增加。为了进一步确认呼吸频率增加是尼可刹米所致且其作用部位在A区，下面哪个实验是没有必要做的（ ）
A．在A区注射1微升蒸馏水
B．在A区注射1微升生理盐水
C．在延髓内的B区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液
D．对大鼠只做同样的创伤处理，不注射任何物质
4．破坏蛙脑保留脊髓，获得脊蛙，暴露该脊蛙左后肢屈反射的传入神经元和传出神经元。下图为该脊蛙屈反射的反射弧结构示意图，a 和 b 为电表。下列说法正确的是（ ）

A．刺激该脊蛙左后肢趾皮肤就可引起屈反射
B．骨骼肌的收缩过程中，肌膜上并不形成动作电位
C．传入神经元和传出神经元的突触就是该反射弧的反射中枢
D．在该反射弧上某处进行 1 次刺激，可验证兴奋的传导是双向的，传递是单向的
5．科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息（图中字母表示相应氨基酸代号）如图所示。下列分析错误的是（ ）

A．一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用
B．D、E基因的重叠部分编码的氨基酸序列不同
C． D、E基因对应的终止密码子分别为TAA、TGA
D．重叠基因利用碱基的重叠可编码更多的遗传信息
6．细胞中许多结构能产生[H]与ATP。下列关于[H]和ATP的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿体内产生的[H]是还原型辅酶I（NADH），用于还原C3
B．线粒体内产生的[H]是还原型辅酶II（NADPH），用于还原O2
C．适宜光照下叶绿体中ATP的转移途径是从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质
D．叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各项生命活动
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）2020年初，武汉出现了不明原因的肺炎，经检测是由一种新型冠状病毒（NCP）引起的。科研人员正在加紧研制生产NCP的疫苗和探索相应抗体的制备。回答有关的问题：
（1）科研人员提出用康复者血清治疗新冠型肺炎，是因为康复者血清中存在_______（填“抗原”或“抗体”），但该方法存在缺陷，如_______________（答出一点即可）。
（2）针对血清治疗存在的缺陷，研究者从治愈患者捐献的血液中提取浆细胞，然后用_______诱导该细胞和骨髓瘤细胞发生融合。几经努力，最终生产出单克隆抗体，此种方法生产的抗体具有______________________的优点。
（3）科研人员还设想将控制无限增殖的基因（记作X基因）转入人的浆细胞，构建出产生单克隆抗体的细胞系。用PCR技术扩增X基因的前提是需要知道______。若在浆细胞中的染色体DNA上检测到X基因，但该浆细胞死亡或不能增殖，则原因最可能是_______________________。
8．（10分）孢堆黑粉菌是一种真菌，能引起玉米患丝黑穗病。科研人员将水稻细胞中的几丁质酶基因导入玉米细胞中，使玉米获得了抗丝黑穗病的能力。请回答下列问题：
（1）为获得水稻的几丁质酶基因，可提取水稻细胞的mRNA，在________酶的作用下合成多种互补DNA片段，再与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群叫作水稻的________________，利用PCR技术扩增获取的目的基因的前提，是有________________，以便合成合适的引物。
（2）用农杆菌转化法导入目的基因时，需要先将目的基因整合到________。自然条件下，农杆菌更容易感染植物的受伤部位，原因是________________________。
（3）基因工程和杂交育种所依据的遗传学原理是________________。可通过基因工程的方法让玉米获得水稻的抗丝黑穗病的能力，而不能通过杂交育种的方式实现，体现了基因工程育种具有________________的突出优点。
9．（10分）研究表明：人在饥饿时胃黏膜分泌的一种饥饿激素能减轻心理压力，预防抑郁与焦虑的情绪。请联系所学知识回答下列有关问题：
（1）有证据表明，饥饿感的产生与“胃壁伸展程度”等因素有关。饥饿的感觉是在___________（填“大脑”、“小脑”或“下丘脑”）对传入的相关兴奋进行分析处理后所产生的。
（2）摄食能很好地缓解饥饿，摄食行为与摄食中枢、饱中枢等神经中枢有关，有学者做了如下实验：将实验动物作相应处理后，用微电极分别检测和记录下丘脑的外侧区（内有摄食中枢）和下丘脑的腹内侧核（内有饱中枢）的神经元放电情况，观察到动物在饥饿情况下，前者放电频率较高而后者放电频率较低；静脉注入葡萄糖后，则前者放电频率下降而后者放电频率增加。这些操作及结果能说明（写出2点即可）___________________；__________________。
（3）有科学家认为：正常情况下人体饥饿感的产生与血糖水平没有关系。根据你学过的知识，分析这些科学家的依据最可能是______________________。
（4）人在饥饿时胃黏膜分泌的饥饿激素，必须通过___________的方式最终实现对摄食行为等生命活动的调节。
10．（10分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是____________________________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为__________________。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_______________________。
（3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中__________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高__________的利用率。
11．（15分）鱼塘养殖户通过高密度放养和大量投放饵料饲养鱼苗来获得最大经济效益，但易造成水体富营养化，严重破坏鱼塘生态环境。为寻找净化鱼塘水质的生态方法，科研人员将鱼塘水泵入藕塘进行研究。
（3）鱼塘生态系统中所有的草鱼属于一个__________。莲藕在藕塘生态系统组成中属于__________。
（2）鱼塘富营养化的水体中氮、磷等化合物的含量升高，还可能出现有害硫化物。这些硫化物最可能是来自饵料中_____________的分解。
（3）科研人员从上午 6：33 开始将富营养化的鱼塘水从进水口泵入藕塘，从出水口引回，进行循环处理6h（如图所示）。6h 循环水量为鱼塘总水量的 33%，每隔 2h 从进水口和出水口分别采集水样，测定相关指标，结果如下表。

时间
位置
指标(mg/L)
33：33
33：33
35：33
进水口
出水口
进水口
出水口
进水口
出水口
总磷含量
3．36
3．36
3．35
3．33
3．36
3．34
总氮含量
2．36
2．36
2．23
2．32
2．36
3．63
化学耗氧量(COD)
33．35
5．42
33．35
5．56
6．35
7．62
①化学耗氧量（COD）是指水体中的有机物等在一定条件下进行化学氧化过程中所消耗氧化剂的量，在一定程度上能够反映水体的污染程度。COD 值越高，污染程度_________。
②据表推测，循环藕塘处理可以改善富营养化的鱼塘水质，判断依据是__________________________。
③结合所学知识，分析藕塘能够改善鱼塘水质的原理是_________________________。（答出 2 条即可）
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
根据细胞呼吸是否有氧气参与，我们把细胞呼吸分为需氧呼吸和厌氧呼吸，需氧呼吸是细胞呼吸主要方式，包括糖酵解、柠檬酸循环、电子传递链。厌氧呼吸是在无氧的条件下发生的，在细胞溶胶中进行。第一阶段与需氧呼吸一样，为糖酵解（C6H1206+2NAD++2ADP+2Pi→2丙酮酸+2NADH+2H++2ATP）。第二阶段中，丙酮酸在不同的酶的催化作用下，形成不同的产物。最常见的产物是乙醇或乳酸。乙醇发酵中乙醇的来源和乳酸发酵一样，来自丙酮酸。乙醇发酵的第二阶段的反应式为2丙酮酸+2NADH+2H+→2CH3CH2OH+2CO2。
【详解】
A、乳酸发酵时，②阶段可表示丙酮酸被还原氢还原为乳酸，A错误；
B、①②表示细胞厌氧呼吸的两个阶段，①表示厌氧呼吸第一阶段，②表示厌氧呼吸第二阶段，因此甲、乙、丙可能分别代表丙酮酸、NADH+H+（[H]）、ATP，甲、乙、丁可能分别代表丙酮酸、NADH+H+（[H]）、CH3CH2OH及CO2，因此甲、丙、丁可能分别代表丙酮酸、ATP 、CH3CH2OH及CO2，B错误；
C、①阶段为葡萄糖产生丙酮酸的过程，能产生 [H]，②阶段为2丙酮酸+2NADH+2H+→2CH3CH2OH+2CO2，不能产生ATP，C正确；
D、柠檬酸循环为需氧呼吸第二阶段，乙醇发酵没有柠檬酸循环，②阶段为丙酮酸的还原，D错误。
故选C。
2、A
【解析】
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
4、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
【详解】
A、T 细胞是在胸腺里分化成熟的，A错误；
B、脱毒苗的培育过程中包含细胞分裂、分化、衰老和凋亡，B正确；
C、细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定，C正确；
D、细胞衰老发生在生物体的整个生长发育过程中，D正确。
故选A。
3、A
【解析】
根据题意分析可知，该实验的目的是研究中枢兴奋药尼可刹米的作用机制，因此该实验的自变量是尼可刹米的有无，根据题意，实验中在大鼠延髓的A区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液，根据对照性原则和单一变量原则，那么对照组在A区应该注射等量的生理盐水以排除生理盐水对实验结果的影响，题目中为了确定呼吸频率增加是尼可刹米所致且其作用部位在A区所致，那么还要设计对照实验在延髓的B区同样注射1微升尼可刹米生理盐水溶液，观察现象，同时为了排除实验中创口的影响还要设计空白对照组。
【详解】
AB、根据以上分析可知，应该遵循单一变量原则在A区注射1微升生理盐水进行对照处理，A正确，B错误；
C、为了进一步确认呼吸频率增加是尼可刹米所致且其作用部位在A区，因此应该在延髓内的B区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液作为对照处理，C错误；
D、设置空白对照组排除其他因素对实验结果的影响，对大鼠只做同样的创伤处理，不注射任何物质，D错误。
故选A。
4、D
【解析】
1、神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成；2、静息电位（外正内负）主要是钾离子外流造成的，动作电位主要是钠离子内流造成的。
【详解】
A、实现反射需要具备完整的反射弧和足够的刺激，因此刺激该脊蛙左后肢趾皮肤若是刺激强度不强，不会引起屈反射，A错误；
B、骨骼肌的收缩过程中，肌膜上也会形成动作电位，B错误；
C、屈反射的反射中枢位于脊髓，C错误；
D、刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动，即可验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递，D正确。
故选D。
5、C
【解析】
据图分析可知，D基因中包含着E基因，E基因的第一个密码子从D基因中央的一个密码子的基因序列TAT的中间开始，
【详解】
A、与分析可知， E基因的一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用，A正确；
B、两个部分重叠的基因所编码的氨基酸序列不同，B正确；
C、终止密码子位于mRNA上，因此密码子中不可能含有碱基T，C错误；
D、重叠基因利用碱基的重叠来编码更多的遗传信息，D正确。
故选C。
本题考查基因的概念、基因表达的相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。
6、C
【解析】
光合作用和呼吸作用中[H]的比较

光合作用过程中[H]
细胞呼吸过程中[H]
本质
还原型辅酶Ⅱ(NADPH)
还原型辅酶Ⅰ(NADH)
来源
光反应阶段
无氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第一、二阶段
去向
暗反应阶段（还原C3）
有氧呼吸第三阶段生成水
【详解】
A、线粒体内产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ（NADH），用于还原O2，A错误；
B、叶绿体内产生的[H]是还原型辅酶Ⅱ（NADPH），用于还原C3，B错误；
C、适宜光照下叶绿体中ATP的转移途径是从产生部位叶绿体类囊体薄膜移到起作用部位叶绿体基质，C正确；
D、叶绿体内的ATP仅用于暗反应C3化合物的还原，D错误。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、抗体 血清成分复杂，对于是否会引起其他问题还存在不确定性
角度二：需要的血清数量比较大（血清抗体含量少）
角度三：血清抗体纯度低，特异性差 灭活的病毒（聚乙二醇、PEG、离心、电激、振动等均可） 特异性强、灵敏度高、并可大量制备 X基因的（一段）核苷酸序列 X基因的插入破坏了浆细胞生命活动必需的某些基因角度二：X基因没有表达，所以不增殖
【解析】
1、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
【详解】
（1）康复者的血清中含有抗新型冠状病毒的抗体，因此有科研人员建议用康复者的血清来治疗患者，但存在血清成分复杂，对于是否会引起其他问题还存在不确定性或需要的血清数量比较大或血清抗体纯度低，特异性差等问题，该方法还存在一定的缺陷。
（2）可以采用灭活的病毒或利用聚乙二醇等诱导将浆细胞和骨髓瘤细胞融合。单克隆抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于它的特异性强，灵敏度高，并可大量制备。
（3）若用PCR技术扩增X基因，则需要用到热稳定DNA聚合酶，该方法能够成功获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物，以便于扩增X基因。若X基因的插入破坏了浆细胞生命活动必需的某些基因，或者X基因导入浆细胞后没有表达，都可能导致在浆细胞中的染色体DNA上检测到X基因，但该浆细胞死亡或不能增殖等现象。
本题考查基因工程、单克隆抗体的制备等知识，要求考生识记基因的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记单克隆抗体的制备过程，能结合所学的知识准确答题。
8、逆转录 cDNA文库 一段已知目的基因的核苷酸序列 Ti质粒的T-DNA上 伤口部位的细胞能分泌大量的酚类化合物吸引农杆菌移向这些细胞 基因重组 克服远缘杂交不亲和的障碍
【解析】
cDNA 文库是指某生物某一发育时期所转录的mRNA 全部经反转录形成的cDNA 片段与某种载体连接而形成的克隆的集合。 cDNA 文库与基因组文库的最主要的区别是，基因组文库含有而cDNA 文库不含非转录的基因组序列(重复序列等)。与基因组文库一样，cDNA 文库也是指一群含重组DNA 的细菌或噬菌体克隆。每个克隆只含一种mRNA 的信息，足够数目克隆的总和包含了细胞的全部mRNA 信息。cDNA 文库便于克隆和大量扩增，可以从中筛选到所需目的基因，并用于表达。不论是由细胞总DNA 建立的基因组文库，还是由mRNA 逆转录而成的cDNA 建立的cDNA 文库，都是混合物，还要对文库进行筛选，直到获得目的基因。
【详解】
（1）mRNA可以逆转录得到DNA，需要逆转录酶的催化。cDNA 文库是指某生物某一发育时期所转录的mRNA 全部经反转录形成的cDNA 片段与某种载体连接而形成的克隆的集合。若目的基因的核苷酸序列已知，可利用PCR技术扩增获取目的基因。
（2）单独的目的基因易丢失，用农杆菌转化法导入目的基因时，需要先将目的基因整合到Ti质粒的T-DNA上。自然条件下，植物受伤部位的细胞能分泌大量的酚类化合物吸引农杆菌，因此农杆菌更容易感染植物的受伤部位。
（3）基因工程和杂交育种都可以使优良性状集中在某一个体上，所依据的遗传学原理是基因重组。水稻细胞中的几丁质酶基因导入玉米细胞中，使玉米获得了抗丝黑穗病的能力，这是通过基因工程的方法让玉米获得水稻的抗丝黑穗病的能力，而玉米和水稻不是一个物种，不能杂交，说明基因工程育种具有克服远缘杂交不亲和的障碍的突出优点。
本题重点考查学生对基因工程操作、原理的理解以及育种方式的比较，重在考查对概念的理解和掌握。
9、大脑 摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系 这些神经元对血糖敏感 正常人体血糖水平几乎不变 神经—体液（或“激素”）调节
【解析】
1.神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成效应器，感觉神经末梢，或传入神经末梢组成感受器；
2.机体所有的感觉都是由大脑皮层做出的。
【详解】
（1）机体所有的感觉都是大脑皮层做出，因此饥饿的感觉是大脑对传入的相关兴奋进行分析处理后产生的。
（2）题意显示，动物在饥饿情况下，用微电极分别检测和记录下丘脑的外侧区（内有摄食中枢）和下丘脑的腹内侧核（内有饱中枢）的神经元放电情况，结果为前者放电频率较高而后者放电频率较低，说明饥饿时摄食中枢接受了饥饿信号，产生兴奋，静脉注入葡萄糖后，则前者放电频率下降而后者放电频率增加，说明细胞接受葡萄糖后饱中枢接受刺激，产生兴奋，该实验能说明摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系，同时也能显示出这些神经元能接受来自血糖的刺激。
（3）由于正常机体的内环境处于相对稳定状态，显然血糖浓度也应该处于相对稳定状态，据此，有科学家推测正常情况下人体饥饿感的产生与血糖水平没有关系。
（4）人在饥饿时胃黏膜分泌的饥饿激素，激素调节作用的发挥需要经过体液的传送然后到靶细胞起作用，但最终需要必须通过摄食中枢来完成相关的活动，因此，饥饿激素通过神经—体液调节，最终实现了对摄食行为等生命活动的调节。
熟知神经调节的过程是解答本题的关键！能够获取有用的信息并能结合信息认真分析是解答本题的另一关键！
10、检测培养基平板灭菌是否合格 2.8×117 灼烧 将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落 B 溶解氧 营养物质
【解析】
（1）微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌，可以将灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底；由题意知1ml水样中的菌落数是（29+28+27）÷2÷1．1×111=2．8×114个，每升水样中的活菌数为2．8×114×112=2．8×117。
（2）对接种环常用的灭菌方法是灼烧灭菌；在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落。
（2）分析题图可知，A培养皿采用的接种方法是平板划线法，B培养皿采用的接种方法是稀释涂布平板法。
（4）由题意可知，振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需氧菌，由于振荡培养提高l培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，细菌生长速度加快。
11、种群 生产者 蛋白质 越高 与进水口比较，出水口的总磷、总氮含量和COD值均有所下降 莲藕等水生植物吸收鱼塘水中的N、P等元素用于植物的生长发育；莲藕根、茎对水流起阻滞、减缓作用，利于一些物质沉降；莲藕根、茎为水中分解有机物的微生物提供附着场所
【解析】
种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
生态系统的组成成分包括：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。其中生产者为主要成分。
【详解】
（3）鱼塘生态系统中，所有的草鱼属于一个种群，莲藕在藕塘生态系统组成中属于生产者；
（2）硫元素是蛋白质的特有元素，所以硫化物最可能是来源于饵料中的蛋白质的分解；
（3）①分析图表可知，COD值越高，分解的有机物越多，说明水体富营养化带来的污染程度越高；
②分析题表可知，每一个时间点，出水口与进水口比较，出水口的总磷、总氮含量和COD值均有所下降，所以循环藕塘处理可以改善富营养化的鱼塘水质；
③生态系统自我调节一般包括物理沉降、化学分解、微生物分解三个方面，由此藕塘能够改善鱼塘水质的原理可以是莲藕等水生植物吸收鱼塘水中的N、P等元素用于植物的生长发育；莲藕根、茎对水流起阻滞、减缓作用，利于一些物质沉降，同时莲藕根、茎为水中分解有机物的微生物提供附着场所。
本题考查学生在通过图表获得有效信息的能力，同时运用所学知识与观点，对题干信息进行比较分析，从而对问题进行合理的解释、推理，并作出准确的判断。