山东省潍坊市2025年高三生物第一学期期末复习检测试题.doc

山东省潍坊市2025年高三生物第一学期期末复习检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄——马铃薯”杂种植株（如图所示），其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图叙述错误的是（ ）

A．该过程所涉及到的原理为细胞膜的流动性和植物的组织培养技术
B．④和⑤过程细胞的分裂方式只有有丝分裂；
C．如果番茄为二倍体，马铃薯为四倍体，f植株为六倍体
D．f植株的花药离体培养形成的植株含有三个染色体组，为单倍体
2．关于基因、DNA与性状之间关系的叙述，正确的是 （ ）
A．一个基因控制一个性状，n个基因控制n个性状
B．细胞内全部核基因的长度等于核DNA长度，也等于染色质长度
C．在高度分化的细胞中，核DNA可多次复制，核基因可多次转录
D．不同基因在转录时的模板链可能不同，但同一基因转录时的模板链相同
3．下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

A．细胞甲是浆细胞，由B淋巴细胞增殖、分化而来
B．细胞甲分泌的抗体直接作用于细胞外和细胞内的抗原
C．细胞乙在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
D．各种浆细胞分泌不同抗体的原因是其基因的种类不同
4．下列关于现代生物进化理论的说法，不正确的是（ ）
A．环境适应，种群基因频率将不发生改变
B．基因突变、基因重组和自然选择可导致某大肠杆菌种群基因频率发生变化
C．生殖隔离是新物种形成的标志
D．生物多样性与生物之间的共同进化密切相关
5．将紫花、长花粉粒（PPLL）与红花、圆花粉粒（ppll）的香豌豆杂交得到F1。F1自交所得F2的表现型及比例为：紫长（4831）、紫圆（390）、红长（393）、红圆（4783）。下列对F1产生配子过程的分析，不正确的是（ ）
A．P与p、L与l可以随同源染色体的分开而分离
B．P与L、p与l可随同一条染色体传递到配子中
C．P与l、p与L因非同源染色体自由组合而重组
D．P与l、p与L因同源染色体间交叉互换而重组
6．下列关于生物变异的说法，不正确的是（ ）
A．有性生殖的个体可发生的变异有突变和基因重组
B．肺炎双球菌R型转化为S型的过程属于基因重组
C．四倍体西瓜花药离体培养后可得到二倍体纯合子
D．T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中，可引起该基因突变
7．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列说法正确的是 （ ）
A．红绿色盲基因数目比值一定为1∶1 B．染色单体数目比值为2∶1
C．常染色体数目比值为4∶1 D．核DNA数目比值为4∶1
8．（10分）普通水稻不含耐盐基因、含有吸镉基因（A）。科学家将普通水稻的两个位于6号染色体上的吸镉基因敲除（相当于成为基因a）获得了低镉稻甲，并向另一普通水稻的两条2号染色体上分别插入了一个耐盐基因（B）获得了海水稻乙，然后让甲和乙杂交获得F1，F1自交获得F2，下列描述错误的是
A．F1的表现型为高镉耐盐的海水稻
B．F2中低镉非耐盐稻所占比例为3/16
C．F2的低镉耐盐水稻中纯合子占1/3
D．耐盐基因和吸镉基因能自由组合
二、非选择题
9．（10分）回答有关微生物的问题．
Ⅰ、凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶．培育产高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向．图1为产高酶活力凝乳酶的枯草芽孢杆菌培育过程．

（1）枯草芽孢杆菌的芽孢是__________．
A．休眠体 B．营养繁殖体 C．孢子 D．营养体
（2）图1所示的b过程的目的是为__________，接种用的平板培养基在制备时需注意的是__________．
A．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板
B．倒好的培养基和培养皿要进行高压灭菌处理
C．等到平板培养基冷却凝固后才可以盖上培养皿的皿盖
D．待平板冷却凝固约5﹣10min后将平板倒过来放置
Ⅱ、在35℃、40分钟内能凝固1mL10%奶粉所需的酶量为一个酶活力单位（U）．图2表示图1中提取得到的各种凝乳酶活力检测结果．
（3）据图2所示，酶催化能力最强的是__________组，而各组酶催化能力存在差异的原因是__________．
（4）A2、A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同，两位同学对此做出了推测：
①同学甲：A2、A5组芽孢杆菌可能未发生基因突变，用__________技术检测即可证实．
②同学乙：A2、A5组与A0组酶活力虽然相同，但也可能存在不同的基因突变，理论上的解释是__________．
10．（14分） “中国柑橘之乡”常德石门县由于独特的土壤气候环境，具有得天独厚的优质果品生产的资源优势，被国际果业界认定为“蜜橘绝佳产地”。但由于缺乏农产品的深加工企业，近几年柑橘滞销现象严重。
（1）当地政府想引入一个大型的果酒加工厂。分离纯化上述菌种所用的培养基属于_________（填液体或固体）培养基。对于频繁使用的菌种，可以将菌种接种到试管的____________培养基上临时保藏。
（2）橘皮可用作提取胡萝卜素和橘皮精油的原料。提取胡萝卜素常采用________法，需安装冷凝回流装置，其目的是______________________；提取橘皮精油时，为避免___________时有效成分水解和使用_________（填水中蒸馏或水上蒸馏或水气蒸馏）法产生原料焦糊的问题，常采用___________法。
（3）为了保持某橘子品种的品质，可用组织培养技术繁殖试管苗。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值_________（填高或低）时，有利于芽的分化。
11．（14分）水杨酸（SA）是一种植物内源激素，可缓解植物在高盐环境受到的伤害。请回答：
（1）SA不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种________________________。
（2）研究者用不同浓度的SA浸泡小麦种子来研究高盐环境下SA的浓度对种子萌发率和幼苗茎长度的影响，初步研究结果如下图所示。

（注：NaCl溶液浓度为100mmol/L，SA的浓度单位是mmol/L）
①本实验需要设置两个不同的对照组，对照组小麦种子的处理是：一组为________处理、另一组为________处理。
②本实验是预实验，其作用是为进一步实验摸索条件，也可以检验实验设计的________性和________性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成浪费。
（3）下图表示不同处理下种子中淀粉酶活性的相对值和种子吸水能力指数。

据图推测SA增强种子耐盐性的机制是可显著提高________的活性，促进________水解，使溶质微粒数________，从而使种子细胞的渗透压升高，种子吸水能力增强。
12．有资料表明胃癌细胞中有胃泌素相关基因的表达，而且外源性胃泌素对胃癌细胞有明显促进生长的作用。某科研人员为验证外源性胃泌素的上述作用，以及进一步研究丙谷胺对其作用的影响，进行了以下实验研究。请完善实验思路，并根据实验结果进行分析。
（要求与说明：用细胞流式测定仪测定细胞周期分布；实验结果测定的具体操作不作要求；培养过程中培养液变化忽略不计；实验条件适宜）
（1）完善实验思路：
①将X型胃癌细胞培养3天后制备细胞悬液备用。用细胞培养液配制适宜浓度的胃泌素溶液和丙谷胺溶液。
②取适量等量细胞悬液加入4组培养瓶中待继续培养，每组若干，各组处理如下。
甲组：_______；
乙组：51μL丙谷胺溶液+51uL细胞培养液；
丙组：_______；
丁组：111µL细胞培养液。
③将上述样品在适宜条件下进行培养。48h后取部分样品测定________，并记录。
④_______，并记录。
⑤对实验数据进行统计分析，结果如下。
表：胃泌素和丙谷胺对X型胃癌细胞增殖及细胞周期的影响
组别
72h，571nm
48h，各时期细胞百分比（%）
OD值
G1
S
G2+M
甲
1．767±1．13
2．61
3．9
4．9
乙
1．27±1．19
71．11
9．15
7．85
丙
1．585±1．122
8．61
9．11
11．31
丁
1．561±1．126
71．11
9．11
11．11
（注：OD值大小可体现细胞增殖情况；丁组细胞的细胞周期T=9h。）
（2）实验分析与讨论：
①用OD值作为检测细胞增殖指标的依据是_______。甲组与丁组数据比较，说明甲组的处理最可能是促进了S期细胞的________，从而促进肿瘤细胞增殖。乙、丁组数据几乎没有差异，但甲、丙组数据差异明显，可见丙谷胺具有________作用。
②据表中数据，在答题卷相应坐标系中画出丁组细胞中核DNA含量的周期性变化曲线，并将坐标系补充完整________________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】
分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。
【详解】
A、该过程所涉及到的原理为细胞膜的流动性和植物的全能性，A错误；
B、④表示脱分化过程，⑤表示再分化过程，④和⑤过程细胞的分裂方式只有有丝分裂，B正确；
C. 如果番茄为二倍体，马铃薯为四倍体，则诱导原生质体融合后获得的f植株为六倍体，C正确；
D、 f植株的花药离体培养形成的植株虽然含有三个染色体组，但由花药等配子发育而来的属于单倍体，D正确。
故选A。
本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交和单克隆抗体制备的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义；识记单克隆抗体制备的原理及具体过程，能准确判断图中各步骤的名称，再结合所学的知识答题。
2、D
【解析】
基因与性状之间并不是简单的线性关系，有的性状由多对基因控制，基因是DNA上有遗传效应的片段。高度分化的细胞不进行细胞分裂。
【详解】
基因和性状并不都是简单的一一对应的关系，所以n个基因不一定控制n个性状，A错误；基因是有遗传效应的DNA片段，DNA并不全部由基因构成，也存在一些非基因区段，所以细胞内全部核基因的长度小于核DNA长度，染色质是由DNA和蛋白质构成的，细胞内全部核基因的长度也小于染色质长度，B错误；在高度分化的细胞中，细胞不分裂，核DNA不复制，C错误；基因选择性表达，不同基因在转录时的模板链可能不同，但同一基因转录时的模板链相同，保证同一基因表达形成的蛋白质结构和功能相同，D正确。
故选D。
3、C
【解析】
分析题图可知，甲为浆细胞，乙为吞噬细胞。
【详解】
A、细胞甲是浆细胞，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖、分化而来，A错误；
B、抗体直接作用于细胞外的抗原，B错误；
C、吞噬细胞参与非特异性免疫中的第二道防线，在特异性免疫中可吞噬、处理、呈递抗原，C正确；
D、各种浆细胞分泌不同抗体的原因是基因的选择性表达，D错误。
故选C。
解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的概念以及特异性免疫的过程。
4、A
【解析】
现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
【详解】
A、影响种群基因频率的因素有突变和基因重组、自然选择等，因此若环境适应，种群的基因频率可能会发生改变，A错误；
B、自然选择、突变和基因重组（人为条件下大肠杆菌也可发生）都会导致种群基因频率发生改变，B正确；
C、出现生殖隔离是新物种形成的标志，C正确；
D、共同进化是生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响、共同发展，生物共同进化形成生物多样性，D正确。
故选A。
解答此题要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能运用所学的知识准确判断各选项。
5、C
【解析】
由题意知：子一代的基因型为PpLl，F1自交所得F2的表现型及比例为：紫长（4831）、紫圆（390）、红长（393）、红圆（4783），即紫∶红=1∶1，长∶圆=1∶1，且表现为两多两少，由此可判定P与L、p与l连锁。
【详解】
A、由于P与p、L与l是等位基因，故可以随同源染色体的分开而分离，A正确；
B、子一代的基因型为PpLl，若满足自由组合定律则F1自交正常情况下，子代紫∶红=3∶1，长∶圆=3∶1，但与题意不符，说明存在连锁情况，根据比例可知P与L、p与l连锁，可随同一条染色体传递到配子中，B正确；
C、由于P与L、p与l连锁，位于一对同源染色体上，C错误；
D、P与L、p与l连锁，位于一对同源染色体上，所以F2中的紫圆、红长属于重组类型即四分体时期非同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，D正确。
故选C。
本题解决的关键，利用题目中的信息，明确基因的连锁关系，把握知识间的内在联系。
6、C
【解析】
可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
【详解】
A、有性生殖的个体可以发生的变异类型有突变和基因重组，A正确；
B、肺炎双球菌R型转化为S型的过程属于基因重组，B正确；
C、四倍体西瓜花药离体培养后得到的是单倍体，C错误；
D、T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中，可引起该基因突变，D正确。
故选C。
7、C
【解析】
男性红绿色盲患者的基因型为XbY，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，平均分向细胞两极；女性红绿色盲基因携带者的基因型为XBXb，减数第二次分裂中期的细胞染色体排列在赤道板上，而且染色体数目减半。
【详解】
A、男性红绿色盲患者有丝分裂后期细胞中的色盲基因数目为2，女性携带者减数第一次分裂，同源染色体分离，则减数第二次分裂中期色盲基因数目为0或者2；A错误。
B、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞不含染色单体，而女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含46染色单体，B错误。
C、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞含有常染色体88条，女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含有常染色体22条，两者数量之比为4：1， C正确；
D、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞含有92个核DNA分子，女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含有46个核DNA分子，比值为2：1，D错误。
故选C。
本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和染色单体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
8、B
【解析】
根据题意可知A基因按题设条件被敲出后突变后为a基因，而B基因可认为是b基因发生显性突变的结果，如题干所述，如下图1表示普通水稻，2号和6染色体上关于上述两种性状的基因组成，图2表示低镉稻甲，图3表示海水稻乙。

让甲和乙杂交获得F1，其基因型为AaBb，F1自交获得F2代。因此，本题属于自由组合定律的理解与应用。
【详解】
由题干可知，甲的基因型为aabb，乙的基因型为AABB，F1的基因型则为AaBb，含A基因（吸镉基因），含B（耐盐基因），则为F1为高镉耐盐水稻，故A正确；F1自交，F2中低镉非耐盐稻基因型为aabb，所占比例应为1/16，故B错误；F2的低镉耐盐水稻基因型及所占比例为1/16aaBB或2/16aaBb，因此，低镉耐盐水稻中纯合子比例为1/3，故C正确；由于耐盐基因和高镉基因分别位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，故D正确；综上所述，选B项。
本题考查考生对自由组合定律的理解与应用，解题关键是根据题干信息，将甲和乙水稻基因型分析出来，然后再逐项分析计算。

二、非选择题
9、（1）A
（2）获得单个菌落 AD
（3）A6 基因突变具有多向性
（4）①PCR（DNA测序）②一种氨基酸可能对应多种密码子（或基因突变发生在非编码区）
【解析】
（1）芽孢是细菌在恶劣环境中的意在休眠体．A．
（2）图1所示的b过程为菌落的稀释，目的是为获得单个菌落．
A、倒平板时需要待培养基冷却至50℃左右时进行，A正确；
B、培养基和培养皿要先进行高压灭菌处理，才能倒平板，B错误；
C、倒平板过程中不能打开培养皿的皿盖，C错误；
D、平板冷凝后要倒置放置，D正确．
（3）据图2所示，凝固1mL10%脱脂奶粉的酶量最少的是A6组，故酶催化能力最强的是A6组．由于基因突变具有不定向性，故各组酶催化能力存在差异．
（4）①检测是否发生基因突变可以用PCR（DNA测序）技术检测．
②如果A2、A5组芽孢杆菌发生基因突变，但凝乳酶蛋白未改变，这可能是因为一种氨基酸可能对应多种密码子，随基因发生突变，但不会改变翻译出来的氨基酸．
【考点定位】微生物的分离和培养；酶活力测定的一般原理和方法．
10、固体 固体斜面 萃取 防止加热时有机溶剂挥发 水蒸气蒸馏 水中蒸馏 压榨 低
【解析】
果酒的制作利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理。筛选分离目的微生物常用的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法。菌种的保藏方法有试管临时保藏法和甘油管藏法。植物有效成分的提取常用的方法主要有蒸馏法、压榨法和萃取法。植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素是启动脱分化和再分化的关键性植物激素。
【详解】
（1）果酒发酵常用的菌种是酵母菌。筛选、分离和纯化酵母菌常用固体培养基进行接种培养，菌种可以接种到固体斜面培养基中进行临时保藏。
（2）胡萝卜素的提取方法常用萃取法，为防止加热时有机溶剂挥发萃取时需安装冷凝回流装置。提取橘皮精油时，橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，使用水中蒸馏法又会产生原料焦糊的问题，所以一般采用压榨法。
（3）在组织培养过程中，生长素和细胞分裂素是启动脱分化和再分化的关键性植物激素，培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低时，有利于芽的分化。
本题主要考查有关植物有效成分提取相关知识，要求考生识记相关实验的原理及操作步骤即可正确答题。
11、调节代谢的信息 等量蒸馏水 等量100mmol/LNaCl溶液 科学 可行 β淀粉酶 淀粉 增多
【解析】
1、SA是一种植物激素，是对种子萌发、细胞生长等生命活动起调节作用的信息分子。
2、分析图1可知，与蒸馏水处理组相比，高盐溶液处理组的α淀粉酶活性和β淀粉酶活性均下降，但SA处理后β淀粉酶活性显著升高，说明SA处理可以明显的缓解高盐溶液处理下造成的β淀粉酶活性降低的现象。
分析图2可知，与蒸馏水处理组相比，高盐溶液处理组的种子吸水指数下降，但SA处理后可缓解高盐溶液造成的种子吸水指数下降的现象。
【详解】
（1）水杨酸（SA）是一种植物内源激素，激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。
（2）①本实验是研究高盐环境下SA的浓度对种子萌发率和幼苗茎长度的影响，对照组应为不用高盐溶液和SA处理的组和只用高盐溶液处理的组，所以对照组小麦种子的处理是：一组为等量蒸馏水处理、另一组为等量100mmol/L的NaCl溶液处理。
②做预实验的目的是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
（3）比较NaCl+SA处理组和NaCl处理组的柱形图可知，两种条件下α淀粉酶的活性变化不大，而SA处理组的β淀粉酶的活性显著升高，所以推测SA增强种子耐盐性的机制是可显著提高β淀粉酶的活性，促进淀粉的水解，使溶质微粒数增加，从而使种子细胞的渗透压升高，种子吸水能力增强。
本题考查植物激素的作用、预实验的目的和实验设计分析等相关知识，意在考查考生的分析实验以及实验设计能力。考生要能够通过实验分析确定实验的自变量、因变量，由于无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。
12、51uL置泌素+51uL细胞培养液 51uL胃泌素+51uL丙谷胺溶液 细胞周期分布/各时期细胞百分比 72h后取剩余样品（在571nm波长）测定OD值 细胞密度与（细胞悬液的）OD值呈正比/线性关系/OD值越大细胞数越多 DNA复制 对抗/抑制外源性胃泌素
【解析】
题意分析，外源性胃泌素对胃癌细胞有明显促进生长的作用。本实验的目的是验证外源性胃泌素的上述作用，并且还要进一步研究丙谷胺对胃泌素促进生长作用的的影响，根据实验目的并结合题目中的信息可知实验中的自变量为胃泌素、丙谷胺以及胃泌素和丙谷胺三种不同因素的处理，因变量为OD值以及细胞周期中各期的变化，实验过程中无关变量要求相同且适宜。
【详解】
（1）根据分析可知，补充实验如下：
①实验试剂的准备：将X型胃癌细胞培养3天后制备细胞悬液备用。用细胞培养液配制适宜浓度的胃泌素溶液和丙谷胺溶液。
②取适量等量细胞悬液加入4组培养瓶中待继续培养，每组若干，分组、编号，然后给与不同处理如下：
甲组中加入51uL胃泌素溶液+51uL细胞培养液；
乙组中加入51μL丙谷胺溶液+51uL细胞培养液；
丙组中加入51uL胃泌素溶液+51uL丙谷胺溶液；
丁组中加入111µL细胞培养液。
③为保证无关变量的一致性，需要将上述样品在适宜条件下进行培养。根据题目中的实验结果可知，48h后取部分样品测定细胞周期分布/各时期细胞百分比，并记录。
④结合实验表格可知，72h后取剩余样品（在571nm波长）测定OD值，并记录。
（2）实验分析如下
①由于细胞密度与（细胞悬液的）OD值呈正比，故可用OD值的大小表示细胞数目的多少。甲组与丁组数据比较，处于S期的细胞的占比高于丁组，说明甲组胃泌素的处理最可能是促进了S期细胞的DNA复制，进而加快了后续的分裂过程，从而促进肿瘤细胞增殖。比较发现乙、丁组数据几乎没有差异，但甲、丙组数据差异明显，由此可推测丙谷胺具有对抗/抑制外源性胃泌素作用，从而对抗了胃泌素促进癌细胞生长的作用。
②绘图过程中需要根据表中的数据来绘制，故需要计算出细胞周期中各时期的长短，题意显示丁组细胞细胞进行有丝分裂，细胞周期为9小时，则G1经历时间为9×71%=14小时，此期进行DNA复制前的准备阶段，进行有关RNA和蛋白质合成；S期经历时间为9×9%=4小时，此期进行DNA分子的复制，故此期后DNA数目加倍；G2+M经历时间为9×11%=2小时，此期后形成新的子细胞，其中的DNA数目与原来亲代细胞的DNA数目相同，据此绘图如下：

熟知有丝分裂过程中染色体行为变化以及相关的物质变化是解答本题的关键！实验设计能力是本题考查的重要能力，对实验设计的基本原则以及设计的基本思路的掌握是学生的必备能力。