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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,西师大版 数学 五年级 下册,从不一样方向观察物体,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体 正方体,课堂练习,3,第1页,情境导入,第2页,我从前 面看,。,我从上 面看。,探究新知,第3页,我从侧 面看。,第4页,从前面看到形状是怎样?,第5页,从侧面看到形状是怎样?,第6页,从上面看到形状是怎样?,从上面看物体形状是怎样,可经过想像把凸出正方体推移到与别正方体在同一水平面观察,!,第7页,同一物体,观察角度不一样,看到形状不一样。,原来能够从上面、前,(,正,),面、侧面观察物体。,第8页,(,),(,),(,),上面,右面,前面,解题思绪:,能够用手中小立方体摆出,把凸出推到一个平面后,分别从上面、右面、前面所看到图形。,依据下面立体图形,指出从前面、上面和右面看到对应图形,并填一填。,第9页,依据下面立体图形,指出从前面、上面和右面看到对应图形,并填一填。,(,),(,),(,),右面,前面,上面,课堂练习,第10页,接头处彩带长,20cm,,求这根彩带长度。,152+122+84+20=106,(厘米),答:这根彩带长,106cm,第11页,观察物体时,为了使形状愈加清楚,能够把一排物体同时推移到同一水平面。,第12页,请指出从前面、右面、上面看到对应图形。,前面,上面,右面,第13页,1.,同一物体,观察角度不一样,看到形状不一样。,2.,观察物体时,为了使形状愈加清楚,能够把一排物,体同时推移到同一水平面。,3.,能够用手中小立方体摆摆,把凸出推到一个,平面后,就能得到从上面、右面、,前面,看到,图形。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,第14页,书本:,第,41,页思索题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取;,2.,从课时练中选取。,第15页,
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