云南红河州一中2025年生物高三第一学期期末监测模拟试题.doc

云南红河州一中2025年生物高三第一学期期末监测模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．遗传信息传递方向可用中心法则表示。下列叙述正确的是（ ）
A．在RNA病毒中发现了有逆转录酶能以蛋白质为模板合成RNA
B．烟草花叶病毒的RNA复制酶可通过复制将遗传信息传递给子代
C．果蝇体细胞中核DNA分子通过转录将遗传信息传递给子代
D．洋葱根尖细胞中DNA聚合酶主要在分裂期通过转录和翻译合成
2．细胞吸收某些离子，最终使其在细胞内的浓度远远高于细胞外浓度的现象称为积累，积累率以某离子在细胞内的浓度（ci）与其胞外浓度（co）的比值即[ci/ co]来表示。下表为玉米根细胞对部分离子的吸收情况，相关分析错误的是（ ）
离子
co /mol·L-1
ci /mol·L-1
ci/ co
K+
0.14
160
1142.86
Na+
0.51
0.6
1.18
NO3-
0.13
38
292.31
SO42-
0.61
14
22.95
A．根细胞积累的上述元素均为大量元素
B．根细胞对矿质离子的吸收具有选择性
C．根细胞吸收K+和NO3-的方式为主动运输
D．根细胞吸收离子的量与细胞外液中离子的量不成比例
3．下列有关物质运输的叙述，错误的是（ ）
A．人成熟红细胞吸收K＋过程中所需能量由无氧呼吸提供
B．胰岛素从细胞内运输到细胞外不需要载体蛋白协助
C．膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程
D．抑制神经细胞膜上载体活性会影响兴奋的传导
4．下列关于细胞内核酸的说法，正确的是（ ）
A．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成
B．mRNA和tRNA均为单链不含氢键
C．DNA聚合酶可以与RNA结合并催化转录过程
D．核酸的多样性决定了蛋白质的多样性
5．如图所示，将对称叶片左侧遮光，右侧曝光，并采用一定的方法阻止两部分之间的物质与能量的转移。在适宜光照下照射6小时，从两侧截取同等单位面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。下列相关叙述正确的是（ ）

A．右侧叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，不吸收绿光
B．叶片右侧脱色后，用碘蒸汽处理呈深蓝色
C．（b-a）/6代表该叶片的呼吸速率
D．（b+a）/6代表该叶片的总光合速率
6．为减少环境污染、保护生态环境，必须走可持续发展的道路。我国作为《湿地公约》缔约国，对湿地生态系统进行保护、开发和建设责无旁贷。下列有关叙述正确的是（ ）
A．湿地生态系统能调节气候、蓄洪防旱，体现了生物多样性的直接价值
B．人类活动可以影响湿地生态系统演替的速度，但不能改变演替的方向
C．少量生活污水流入人工湿地不会造成明显影响，这说明湿地生态系统具有恢复力稳定性
D．湿地生态系统中捕食者的存在有利于提高群落的丰富度和增加营养结构的复杂程度
7．某地区一块弃耕的农田如果任其自由发展，会发生如表所示的演替。下列叙述正确的是（ ）
弃耕时间
1~2年
3~4年
5~150年
150年以上
植被类型
一年生植物
草本植物和多年生植物
草本植物灌木、乔木
森林
A．农业生态系统会阻碍自然演替的发生
B．弃耕的农田都会依次出现图表演替过程
C．顶极群落主要由极端温度和降雨量决定
D．群落从低等生物向高等生物演替
8．（10分）人类性染色体XY一部分是同源的（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（图中Ⅱ1、Ⅱ2片段）。下列遗传图谱中（、分别代表患病女性和患病男性）所示遗传病的致病基因可能位于图中Ⅱ2片段的是（　　）

A． B． C． D．
二、非选择题
9．（10分）下图是相关人体稳态部分调节机制的示意图（＋表示促进，－表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相关的激素）。请据图回答下列问题：

（1）图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量______________。
（2）由图乙可知，人体维持稳态的调节机制是______________，图中免疫细胞接受的信号分子a、b分别表示______________、______________。若该免疫细胞为T细胞，当其受损时会引起机体生成抗体的能力降低，主要的原因是______________。
图丙表示人体免疫某一过程的示意图，分析回答有关问题。

（3）图中所示的是______________免疫过程，b细胞的名称为______________。
（4）若图中抗原再次进入人体内，能迅速的被______________细胞（填字母）特异性识别，此免疫过程的特点是______________。
（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是______________细胞。
10．（14分）某种质粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三种限制酶切割位点，它们的识别序列和黏性末端各不相同，该质粒同时含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。科学家利用此质粒培育转基因抗盐作物，提高粮食种植面积取得重大进展。其培育过程如下图，请回答下列问题。

（1）在构建重组质粒时，应选用 ________两种酶对质粒和含抗盐基因的DNA进行切割，以保证重组质粒序列的唯一性。
（2）基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤。为筛选出导入了重组质粒的农杆菌，下图表示运用影印培养法（使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法）检测重组质粒是否导入了土壤农杆菌。

培养基除了含有土壤农杆菌生长繁殖必需的成分和琼脂外，培养基A和培养基B分别还要含有______、______________。从检测筛选的结果分析，含有目的基因的是____（填数字）
菌落中的细菌。
（3）为了确定抗盐作物是否培育成功，要用__________标记的含抗盐基因的DNA片段作探针进行分子杂交检测，还要从个体水平用 __________（方法）鉴定作物的耐盐性。
（4）将转入抗盐基因的工程细胞培育成完整植株需要用组织培养技术，组织培养技术依据的原理是________________________。
（5）将抗盐基因导入作物细胞内，使作物具有了抗盐性状，这种变异类型属于_________。
11．（14分）微核（micronucleus， 简称 MCN），是真核类生物细胞中的一种异常结构，是染色体畸变在间 期细胞中的一种表现形式。微核往往是各种理化因子，如辐射、化学药剂对分裂细胞作用而产生的。在细胞间期， 微核呈圆形或椭圆形，游离于主核之外，大小应在主核 1/3 以下。一般认为微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的 染色体断片产生的。有实验证明，这些断片或染色体在分裂过程中行动滞后，在分裂末期不能进入主核，便形成 了主核之外的核块。当子细胞进入下一次分裂间期时，它们便浓缩成主核之外的小核，即形成了微核。 分析以上资料，回答下列问题： 某科研小组欲探究某农药对水稻的毒害作用，用不同浓度的农药处理水稻，然后取水稻的组织细胞做成装片，在显微镜下观察，统计微核率（每 1000 个细胞所含有的微核数）。
（1）该实验的自变量是_____，因变量是_____ 。
（2）应该取水稻的___________________细胞制作装片。制作装片的步骤为：解离→_____→_________ →制片。
（3）微核的化学成分主要是_____，如果要观察微核，应该用_____试剂对实验材料进行染色。选择处于_____期的细胞进行观察。
（4）微核的产生属于_____（填变异类型），这种变异（能否）_____遗传。
12．胚胎干细胞的分离、培养体系的研究是当前生命科学的热门课题之一。下图表示分离小鼠胚胎干细胞的简要过程，请回答下列问题。

（1）从妊娠3−5天的雌鼠输卵管中冲出胚胎的实验操作，叫做_________。此时期，之所以能冲出胚胎，是因为早期胚胎是_________。
（2）上图所示的胚胎是_________，分离的胚胎干细胞来源于结构_________（填“①”或“②”）。分离胚胎干细胞群后应用_________处理，以分散细胞。
（3）图中加入的细胞A是_________，加入的药剂B是_________。
（4）胚胎干细胞应用广泛，因为其具有_________，即能分化成成体动物的各种组织细胞。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】
中心法则的内容包括DNA分子的复制、转录、翻译、RNA分子的复制和逆转录过程。
【详解】
A、逆转录酶催化的是RNA逆转录形成DNA的过程，A错误；
B、烟草花叶病毒为RNA复制病毒，其RNA可通过复制将遗传信息传递给子代，B正确；
C、果蝇体细胞中核DNA分子通过DNA复制将遗传信息传递给子代，C错误；
D、洋葱根尖细胞中DNA聚合酶主要在G1期通过转录和翻译合成，以便催化S期DNA的复制，D错误。
故选B。
2、A
【解析】
细胞根据生命活动的需求从外界环境中通过主动运输吸收矿质离子，按照生物体中元素的含量分为大量元素和微量元素。微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
【详解】
表格中钠离子不是大量元素，A错误；细胞膜上载体种类决定了植物吸收的离子种类，不同细胞膜上运输离子的载体数量不同，因此细胞对离子的吸收具有选择性，根据表格中积累率可说明同一植物对不同离子的吸收量不同，B正确；分析表可以看出K＋和NO3－进入细胞是逆浓度梯度，是主动运输，C正确；从表中可以看出，根细胞吸收离子的量与细胞外液中离子的量不成比例，D正确。
故选A。
本题考查物质进出细胞的方式的知识点，考查学生获取信息和分析问题的能力，题目难度适中。
3、C
【解析】
小分子物质跨膜运输的方式和特点：
名 称
运输方向
载体
能量
实    例
自由扩散（简单扩散）
高浓度低浓度
不需
不需
水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散（易化扩散）
高浓度低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖等
【详解】
A、人成熟红细胞没有线粒体，只进行无氧呼吸，故吸收K＋过程中所需能量由无氧呼吸提供，A正确；
B、胰岛素属于大分子物质，通过胞吐运输到细胞外，不需要载体蛋白协助，B正确；
C、膜蛋白参与被动运输过程中的协助扩散，C错误；
D、兴奋的产生和传导与离子的跨膜运输有关，需要神经细胞膜上的载体参与，故抵制神经细胞膜上载体活性会影响兴奋的传导，D正确。
故选C。
4、D
【解析】
1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用；细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。
2、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，蛋白质结构多样性的直接原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间结构千差万别有关。
【详解】
A、真核细胞的线粒体和叶绿体中都有环状的DNA，都可以进行复制和转录，所以DNA和RNA的合成不一定都在细胞核里进行，A错误；
B、tRNA为三叶草形状，部分区域碱基互补配对形成双链结构，含有氢键，B错误；
C、DNA聚合酶与DNA结合并催化DNA的复制过程，RNA聚合酶与DNA结合并催化转录过程，C错误；
D、蛋白质是基因表达的结果，其多样性取决于核酸的多样性，D正确。
故选D。
5、B
【解析】
根据题意和图示分析可知：对称叶片左侧遮光右侧曝光可视为一组对照实验，照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行。照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行，但同时它们都进行呼吸作用，b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗，a=叶片原重量-呼吸消耗，因此b-a=光合作用合成有机物的总量。
【详解】
A、右侧叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，较少吸收绿光，A错误；
B、叶片右侧能进行光合作用产生淀粉，脱色后用碘蒸汽处理呈深蓝色，B正确；
CD、据上分析可知，（b-a）/6代表该叶片的总光合速率，CD错误。
故选B。
6、D
【解析】
1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值。
（1）直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等；
（2）间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能；
（3）潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值。
【详解】
A、湿地生态系统能调节气候、蓄洪防旱，体现了生物多样性的间接价值，A错误；
B、人类活动可以影响湿地生态系统演替的速度和演替的方向，B错误；
C、少量生活污水流入人工湿地不会造成明显影响，这说明湿地生态系统具有抵抗力稳定性，C错误；
D、湿地生态系统中捕食者的存在有利于提高群落的丰富度和增加营养结构的复杂程度，D正确。
故选D。
7、A
【解析】
演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。
【详解】
A、弃耕的农田会发生演替，说明农田处于演替的早期阶段，为持续农业生态系统必须阻碍自然演替的发生，A正确；
B、群落的演替与当地的气候和土壤条件有关，因此并非所有弃耕农田都会依次出现图表的演替过程，B错误；
C、顶极群落主要由平均温度和年降雨量决定，C错误；
D、演替是一些物种取代另一些物种、一个群落类型取代另一群落类型的过程，D错误。
故选A。
解答此题需要明确群落的类型、群落的演替过程及应用，并能结合图表信息分析作答。
8、C
【解析】
由题图可知，Ⅱ-1片段是X染色体的非同源区段，位于该区段上的遗传可能是伴X染色体的显性遗传病或伴X隐性遗传病，伴X显性遗传病的特点是男患者的女儿和母亲都是患者，伴X隐性遗传男患者的致病基因总是来者母亲，女性正常可能携带致病基因。
Ⅱ-2片段是Y染色体的非同源区段，位于该区段上的遗传病的特点为传男不传女。
【详解】
该病是隐性遗传病，并且儿子患该病而父亲表现型正常，因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段，A错误；该病是显性遗传病，并且女性也会患病，因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段，B错误；父亲患病儿子也患病，因此该致病基因可能位于Ⅱ-2片段，C正确；由于女儿患病，因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段，D错误。故选C。
无中生有，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传病；有中生无，女儿正常，一定是常染色体现象遗传病；伴X隐性遗传病男患者的母亲和女儿一定是患者；伴X隐性遗传病的女患者的父亲和儿子一定是患者；伴Y遗传，男传男。

二、非选择题
9、增加 神经—体液—免疫 甲状腺激素 神经递质 T细胞受损后分泌的淋巴因子减少，使B细胞增殖、分化形成的浆细胞减少，故产生的抗体减少 体液 记忆细胞 b 反应更快、更强，产生抗体更多 T
【解析】
图甲：下丘脑、垂体、睾丸的分级调节和负反馈调节。
图乙：血液运输甲状腺产生的甲状腺激素激素作用于免疫细胞，神经细胞分泌神经递质作用于免疫细胞，免疫细胞分泌免疫活性物质。
图丙：该过程表示体液免疫，其中a表示T淋巴细胞，b表示记忆细胞，c表示浆细胞，d表示抗体。
【详解】
（1）当睾丸酮含量小于正常范围时，下丘脑产生的GnRH会促进垂体产生LH和FSH，垂体产生的这两种激素会促进睾丸产生睾丸酮，所以当睾丸酮含量偏小时，GnRH会增加。
（2）乙图中既有激素，又有神经细胞产生的神经递质，还有免疫细胞产生的免疫活性物质，可以体现出人体维持稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络；图中免疫细胞接受的a表示甲状腺分泌的甲状腺激素、b表示神经细胞分泌的神经递质；当T细胞其受损时会引起机体生成抗体的能力降低，主要的原因是T细胞受损，分泌的淋巴因子减少，使B细胞增殖、分化形成的浆细胞减少。
（3）该免疫过程有B细胞的参与，为体液免疫，b细胞由B淋巴细胞增殖分化而来，不产生抗体，因此为记忆细胞。
（4）图中a为吞噬细胞，b为记忆细胞，c为浆细胞，当相同抗原再次进入人体时，记忆细胞迅速增殖分化成大量浆细胞，产生大量抗体，所以二次免疫过程的特点是反应迅速，产生抗体多。
（5）HIV病毒主要攻击人体的T细胞。
人体内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节；体液调节中一般存在反馈调节机制；免疫调节包括：细胞免疫和体液免疫。
10、SalⅠ HindⅢ 氨苄青霉素 四环素（或答氨苄青霉素和四环素） 4和6 放射性同位素（或荧光素） 一定浓度的盐水浇灌作物（将作物移栽到盐碱地中种植） 细胞的全能性 基因重组
【解析】
分析第一个图：图示为转基因抗盐作物的培育过程，首先构建基因表达载体；其次采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞（作物细胞）；再采用植物组织培养技术将含有目的基因的作物细胞培养成转基因抗盐作物。
分析第二个图：图示为筛选含有重组质粒的农杆菌的过程，培养基A和B中应该分别加入氨苄青霉素、四环素。
【详解】
（1）质粒和含有目的基因的外源DNA分子上都含有Sal Ⅰ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ三种限制酶切割位点，其中BamH Ⅰ的切割位点位于目的基因上，用该酶切割会破坏目的基因；若只用Sal Ⅰ一种限制酶切割可能会导致目的基因与运载体反向连接；因此在构建重组质粒时，应选用Sal Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶对质粒和抗盐基因进行切割，以保证重组DNA序列的唯一性。
（2）用Sal Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶对质粒进行切割时，会破会四环素抗性基因，但不会破坏氨苄青霉素抗性基因，因此导入重组质粒的农杆菌能在含有氨苄青毒素的培养基上能生存，但不能在含有四环素培养基上生存，所以培养基A和培养基B分别还含有氨苄青霉素、四环素，含目的基因的是4和6菌落中的细菌。
（3）探针是指用放射性同位素标记的目的基因（抗盐基因）。除了从分子水平上进行检测，还可以从个体水平上进行鉴定，即用一定浓度的盐水浇灌作物来鉴定作物的耐盐性。
（4）将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用植物组织培养技术，组织培养技术依据的原理是细胞的全能性。
（5）将抗盐基因导入作物细胞内，使作物具有了抗盐性状，这属于基因工程技术，变异类型是基因重组。
本题结合转基因抗盐作物的培育过程图，考查基因工程、植物组织培养等知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，能根据图中限制酶的位置及题干要求选择正确的限制酶；能根据题中信息判断培养基中抗生素的名称；识记植物组织培养过程及条件。
11、农药的浓度 微核率 根尖（分生组织） 漂洗 染色 DNA 和蛋白质 醋酸洋红 分裂间 染色体（结构）变异 能
【解析】
本题以微核的形成过程为背景，考查染色体变异、观察植物细胞的有丝分裂实验等知识点，应紧扣“是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式”这一信息分析作答。
【详解】
（1）实验中人为改变的变量称作自变量，本题中人为改变的变量就是农药的浓度；而随着自变量的变化而变化的变量称作因变量，本题中因为农药的浓度改变而导致微核率不同，所以微核率就是因变量。
（2）根据题干信息，微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，也就是说，能进行有丝分裂的细胞才能形成微核，对于水稻来说，根尖等分生组织细胞才会进行有丝分裂，所以要统计微核率，就要选择根尖等分生组织来制作装片。
（3）根据题干信息，微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，而染色体的化学成分主要是 DNA 和蛋白质，所以微核的化学成分也主要是 DNA 和蛋白质。微核本质上与染色体是一样的，所以，可以被碱性染染成深色。题干中说当子细胞进入下一次分裂间期时，它们便浓缩成主核之外的小核，即形成了微核，故要观察到微核，就应该选择处于分裂间期的细胞进行观察。
（4）微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，属于染色体结构变异，这种变异属于可遗传的变异，可以遗传给后代。
解答此题需要明确实验设计的变量原则，并能结合题意分析作答。
12、冲卵 游离的 囊胚 ② 胰蛋白酶（胶原蛋白酶） 饲养层细胞 牛磺酸（丁酰环腺苷酸） 发育的全能性
【解析】
1、干细胞分为全能干细胞（如胚胎干细胞）、多能干细胞（如造血干细胞）和专能干细胞。其中全能干细胞的全能性最高，可被诱导分化为多种细胞和组织；其次是多能干细胞，如造血干细胞可以分化形成各种细胞；最后是专能干细胞。细胞具有全能性，原因是细胞中含有该生物全套的遗传物质。
2、胚胎干细胞的主要用途是：（1）可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；（2）是在体外条件下研究细胞分化的理想材料。ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；（3）可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。
3、胚胎发育过程：
（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎；（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔；（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。
【详解】
（1）冲卵是指将供体雌性输卵管或者子宫内的胚胎冲出来；冲卵的生理基础是早期胚胎形成后，处于游离状态，未与母体子宫建立组织上的联系。
（2）图中所示胚胎为囊胚，此时细胞开始分化形成①滋养层细胞和②内细胞团细胞。其中个体较大的细胞叫内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔。内细胞团（②）和原始性腺中含有胚胎干细胞。动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶消化组织细胞间的蛋白质，使动物细胞分散开来，以得到单个细胞进行培养。
（3）胚胎干细胞具有发育的全能性，可被诱导分化为多种细胞和组织。一般在培养胚胎干细胞时可以采用胚胎成纤维细胞作为饲养层细胞来实现ES细胞分化。在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化。所以图中加入的细胞A是饲养层细胞，药剂B是牛黄酸或丁酰环腺苷酸等。
（4）胚胎干细胞的特点：在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物的各种组织。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。
本题结合图解，综合考查细胞工程和胚胎工程等知识，要求考生识记动物细胞培养的条件，识记胚胎干细胞的特点和运用，结合所学知识答题。特别要区分“冲卵”、“排卵”、“滋养层”、“饲养层”几组相近名称的内涵，避免混淆。