巴州区特校非考试科目考核评价办法.doc

巴州区特校非考试科目考核评价办法
——经2014年7月4日教代会讨论通过

为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订非考试科目教师教学效果测评办法。
考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来，促进学生的全面发展，尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
一、音乐（盲生）、唱游与律动（培智生）、律动（聋生）：
1、教学效果（80分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校随机决定抽查各部的班级进行考核。
考核内容及形式：现场个别抽查考核（40分）与集体表演（40分）相结合。
（1）盲生：简单的视唱与练耳；由老师伴奏，从本学期学唱的歌曲中随机抽两首歌曲演唱。
（2）培智生：能随音乐打出简单的节拍；能跟老师一起唱两首歌。
（3）聋生：低段基本功展示；在老师的指挥下，根据音乐跳一段完整的舞蹈；聋生高段学生学会两首以上的手语歌表演。
2、课外辅导（10分）：能按学校要求组建音乐或律动兴趣小组，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好。不活动者不得分。
3、文艺演出及其它（10分）：积极参加学校及上级单位组织的文艺演出、比赛等活动。无故拒绝组织参加活动者每次扣1分。
二、体 育
1、教学效果（80分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是：由学校随机抽签决定各部的班级进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。考核形式：体育与健康基础知识问卷（20分）和实践部分现场考核（60分）相结合。
2、课外辅导（10分）：能按学校要求组建体育兴趣小组，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好。不活动者不得分。
3、参加体育比赛（10分）：积极参加学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动，无故拒绝组织参加活动者每次扣1分。
三、美 工
1、教学效果（80分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：
①现场考核（60分），由学校随机抽签决定各部的班级进行。简笔画，学生照着老师的画（低中段聋生、培智生）；老师给一个主题，学生想象作画（聋生高段）。
②作业检查：（20分）：聋生、培智生全期绘画作品不得低于5张（盲生的手工作品不得抵于3样），每缺一张扣4分。
2、课外辅导（10分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。不活动者不得分。
3、参加各级各类比赛（10分）：积极参加学校及上级单位组织的美工类比赛等活动，无故拒绝组织参加活动者每次扣1分。
四、信息技术
1、教学效果（80分）主要考查教学任务完成情况、学生情感态度和学生掌握基础知识、技能技巧的情况。具体操作方法：
①现场考核（40分）：聋生和盲生能打字，在网上查阅随机给出的主题。②学生掌握基础知识考核（40分）：新建文件、画图等的操作，学校随机每班检查5—10名学生。
2、兴趣小组辅导（10分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。不活动者不得分。
3、其它（10分）：积极参加学校及上级单位组织的各类比赛或活动，无故拒绝组织参加活动者每次扣1分。
五、思想品德（思想政治、常识）
1、教学效果（80分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校随机决定各部的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从学生对生活的了解、适应生活的能力、对社会的认识等几方面进行考核。考核形式：现场抽查考核（40分）与相关知识问卷（40分）相结合。
2、课外辅导（10分）：能组织学生在实践中了解社会、认识社会并服务与社会，组织认真，活动效果良好。不活动者不得分。
3、其它（10分）：积极参加学校及上级单位组织的各种比赛或活动，无故拒绝组织参加活动者每次扣1分。
六、职业技能
1、教学效果（80分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校随机决定各部的班级进行考核。
考核内容及形式：现场抽查考核（60分）与相关知识问卷（20分）相结合。
（1）盲生按摩：理论考试（说出按摩的穴位及其按摩该穴位的作用）；按摩手法实践操作。
（2）聋生理发：随机抽生现场操作理发和美发。
2、课外辅导（10分）：能组织学生在实践中掌握劳动技能，组织认真，活动效果良好。不活动者不得分。
3、其它（10分）：积极参加学校及上级单位组织的各类比赛或活动，无故拒绝组织参加活动者每次扣1分。
注：音、体、美、信息技术、思想品德（常识）、职业技能教师的上述考核内容的成绩为教学效果成绩，并根据总分评出优秀、良好、合格、不合格四个等级。学期末按等级评出绩效分。

巴州区特校
2014．6．30