教育产业园可行性研究报告.doc

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西昌学院轻化工程学院《工厂设计创意大赛》课程设计名称：西昌新城综合教育园区项目设计专业年级： 2014级工业工程项目成员：黄鑫（1404110015）包凯吉（1404110022）郭椹（1404110006）赵恒（1404110031）邓雪梅（1404110039）雷耀（1404110003）何小龙（1404110011） 2015年12月30日课程设计分组情况：黄鑫：第9、12章学号：1404110015 郭椹：第1 、4章学号：1404110006 包凯吉：第2、3章学号：1404110022 雷耀：第5章学号：1404110015 何小龙：第6、10章学号：1404110011 赵恒：第8章学号：1404110031 邓雪梅：第7、11章学号：1404110039 第1章项目总论７ §1.1 项目背景７项目名称７项目承办单位７项目主管部门７项目拟建地区、地点７承担可行性研究工作的单位和法人代表７研究工作依据７研究工作概况７ §1.2 可行性研究结论８市场预测和项目规模８厂址８项目工程技术方案９环境保护９工厂组织及劳动定员９项目建设进度９投资估算和资金筹措９本项目建设费用共计投资28767.922万元，基本预备费用726.31万元。资金来源，拟从银行贷款15000万元，剩余资金由本公司自筹解决。资本金数额来源符合国家关于资本金制度的规定资金来源９项目财务和经济评论９销售收入估算１０第2章项目背景和发展概况１１ §2.1 项目提出的背景１１国家或行业发展规划１１项目发起人和发起缘由１１ §2.2 项目发展概况１２ §2.3 投资的必要性１２第3章市场分析与建设规模１３ §3.1 市场调查１３拟建项目产出物用途调查１３产品现有生产能力调查１３替代产品调查１４产品价格调查１４ §3.2 市场预测１４国内市场需求预测１４价格预测１５ §3.3 市场推销战略１５推销方式１５推销措施１５促销价格制度１５产品销售费用预测１５ §3.4 产品方案和建设规模１６产品方案１６建设规模１６第4章建设条件与厂址选择１７第5章工厂技术方案２１第6章环境保护与劳动安全２３项目的地理位置２３地形、地貌、土壤、地质、水文、气象２３矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物２３自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施２３现有工矿企业分布情况；２３生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况；２３大气、地下水、地面水的环境质量状况；２３交通运输情况；２３其他社会经济活动污染、破坏现状资料。２３ §6.2 项目主要污染源和污染物２４主要污染源２４主要污染物２４ §6.3 项目拟采用的环境保护标准２４ §6.4 治理环境的方案２４项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响２４项目对周围地区自然资源可能产生的影响２４项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响２４各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案。２４绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化。２４ §6.5 环境监测２４ §6.6 环境保护投资估算２４ §6.7 劳动保护与安全卫生２５生产过程中职业危害因素的分析２５职业安全卫生主要设施２５劳动安全与职业卫生机构２５消防措施和设施方案建议２５第7章企业组织和劳动定员２６第8章项目实施进度安排３０第9章投资估算与资金筹措３２ §9.1 项目总投资估算３２固定资产投资总额３２ §9.2 资金筹措３４项目工程建设所需资金28767.922元，拟从银行贷款15000万元，剩余资金由本公司自筹解决。资本金数额来源符合国家关于资本金制度的规定资金来源３４第10章财务与敏感性分析３５ §10.1 生产成本和销售收入估算３５生产总成本估算３５销售收入估算３５ §10.2 财务评价３５ §10.3 不确定性分析３６ §10.4 社会效益和社会影响分析３６项目对国家政治和社会稳定的影响。３６项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性；３６项目对合理利用自然资源的影响；３６项目的国防效益或影响；３６对保护环境和生态平衡的影响。３６第11章可行性研究结论与建议３７ §11.1 结论与建议３７第12章附表３８３７第1章项目总论 §1.1 项目背景项目名称西昌新城教育综合产业园项目承办单位西昌某建筑集团项目主管部门四川某集团公司地址：四川省成都市项目拟建地区、地点本项目拟建在西昌城西的西昌学院北校区到西宁镇之间承担可行性研究工作的单位和法人代表 2014级工业工程专业教育产业园小组法人代表：郭椹小组成员：黄鑫包凯吉赵恒邓雪梅何小龙雷耀研究工作依据 1、规划符合西昌建设要求从西昌新一轮《城市总体规划》可以看出，西昌将把西城重点发展成教育基地，加大了西城的教育建设和投资。 2、国家政策的支持和地方发展目标的统一从2015年三月“两会”及十月“五中全会”中不难看出中央对教育事业的关注和政策，特别是对贫困地区的教育改革必要性。结合《西昌市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出，要大力发展教育事业。坚持“三个优先”，大力发展教育事业。加大教育投入力度，逐年提升财政性教育经费占GDP的比重。完善多元化投资机制，鼓励和引导社会资源参与办学。根据城市建设规划，合理布局教育资源。研究工作概况 1、教育的重要性当今世界,经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出.中国的未来发展,中华民族的伟大复兴,归根结底靠人才,人才培养的基础在教育.教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径,是发展科学技术和培养人才的基础工程.大力发展教育事业,是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择. 2、西昌教育事业面临的四个机遇机遇之一：国家和省州高度重视教育事业发展。州委、州政府要求西昌要当好民族地区教育事业发展的排头兵，作为全省乃至全国民族地区教育发展的旗帜，西昌有望争取国家和省上更多政策支持。　机遇之二：西昌经济快速增长将为教育发展提供强力支撑。经济实力的增强是教育事业腾飞的支撑，全市能够兑现教师绩效工资，能够建设大批教育基础设施，靠的就是西昌市跨越增长的经济实力。机遇之三：城市建设二次跨越将带动教育需求规模扩张。省委提出西昌要建成50至100万人口的川滇结合部中心城市、建设美丽富饶文明和谐的安宁河谷、要建成全国少数民族地区发展的样板城市，用5-10年时间，再造一个西昌新城,将西昌建设成为现代化生态田园城市。这些都将带动西昌市教育事业的兴旺发达，使西昌在未来一段时间内成为区域优质教育资源聚集高地。机遇之四：西昌对外交流合作将为教育发展带来全新活力。西昌现在已经融入外部世界发展潮流，发展理念、发展举措已进入科学可持续发展的重要关键时期，确立了科学的发展理念。 (1) 项目发展及可行性研究工作概念。叙述项目的提出及可行性研究工作的进展概况，其中包括技术方案的优选原则、厂址选择原则及成果、环境影响报告的编制情况、涉外工作的准备及进展情况等等，要求逐一简要说明。 §1.2 可行性研究结论市场预测和项目规模本园区以各种培训为主，休闲商业设施为辅。面向西昌所有学校及在校学生，需求量可观。培训主要包括：对各中小学生的课程辅导、对高考生的专项辅导（包括艺体生）、IT培训。同时也对音乐舞蹈开设培训班 (1) 项目拟建：音乐舞蹈培训楼一座、升学楼（针对高考生专项培训）一座、成才楼（对中小学生的课程培训）一座、IT培训楼一座、商场一座、绿化带、教学区、休闲区、休息区。占地面积100余亩 (2) 园区以服务产品为主。厂址 (3) 地理位置、占地面积及必要性选址在西昌学院北校区至西宁镇之间，占地面积大约600亩。此区域属于西昌城市规划建设范围，有发展潜力。园区紧靠西昌学院主校区，教育人才众多；且紧靠G108国道，交通便捷。园区右靠西宁自来水厂，自来水供应正常。电力采用西宁镇电力输送。水电得以保障。 (4) 废水、废渣排放堆置条件。园区废水处理将修建处理管道，与西昌学院生活废水管道相连。园区内修建生活垃圾堆放点，每天定时运输至垃圾处理厂。项目工程技术方案园区主要包括：教学区主要包括：艺术楼（音乐舞蹈培训楼）一座升学楼（针对高考生专项培训）一座成才楼（对中小学生的课程培训）一座 IT培训楼；休闲区主要包括：商铺、娱乐设施等；住宅区包括：住宅房一栋、食堂一栋、超市一个、休闲设施若干等环境保护 (5) 园区主要废物主要包括：生活废水、生活垃圾等。无严重的污染物产生和排放。工厂组织及劳动定员 (6) 工厂组织形式和劳动制度： (7) 全厂总定员及各类人员需要量：园区预计招聘工作人员：145名。 (8) 劳动力来源：西昌市本地教育人士，个别性国内尖端教育人才。项目建设进度正在筹建中投资估算和资金筹措本项目建设费用共计投资28767.922万元，基本预备费用726.31万元。资金来源，拟从银行贷款15000万元，剩余资金由本公司自筹解决。资本金数额来源符合国家关于资本金制度的规定资金来源项目财务和经济评论本项目建设费用共计投资28767.922万元。建设规模中，只对商铺10000平米进行销售。销售价格估计为商铺8000元/㎡，预计收入：8000万元。以年计算水电气及维修、员工工资费用预计花费2000万。纳税1300万元。环境处理费用200万。其他费用500万。共计年花费4200万元。销售收入估算 IT培训班200元/时企业管理培训：180元/时课程培训：120元/时高考专项培训：150元/时艺术培训：声乐培训220元/时舞蹈培训;320元/时武术拳术培训：220元/*时社会工作其他培训平均费用：200元/时预计总人数预计培训时长总收入（万元）总计 13490 507 19161 第2章项目背景和发展概况这一部分主要应说明项目的发起过程、提出的理由、前期工作的发展过程、投资者的意向、投资的必要性等可行性研究的工作基础。为此，需将项目的提出背景与发展概况作系统地叙述。说明项目提出的背景、投资理由、在可行性研究前已经进行的工作情况及其成果、重要问题的决策和决策过程等情况。在叙述项目发展概况的同时，应能清楚地提示出本项目可行性研究的重点和问题。 §2.1 项目提出的背景国家或行业发展规划 1、政治环境分析中国的中小学基础教育正处在改革阶段，一方面提出减负的要求，禁止公立学校开办各种补习班；另一方面，十七大报告又再次强调必须全面实施素质教育，促进基础教育均衡发展。政策上对公立学校开办课外补习班的禁令为第三方课外辅导机构带来了发展的契机。目前，对课外辅导机构的政策环境比较宽松，对资本、啊不能学门槛等方面均没有严格的限制，导致了市场上此类辅导机构数量众多、市场份额分散、竞争自由，为有实力的领先企业整合提供了市场、引领行业发展的机会。 2、经济环境分析经济的可持续发展带来了家庭可支配收入的增长。统计数据显示，目前超过半数的城市家庭，孩子每月花费占家庭总收入的20%以上，44.29%的家庭每月用于养育子女方面的费用在500元到1000元之间，其中绝大部分用户是用于课外辅导的教育培训中。可见，中国家庭对教育方面的重视度非常高。这位教育培训市场的发展提供了必要的前提。 3、社会环境分析（1）升学压力日益严重。由于升学制度的影响和重点教育资源的稀缺，由高考自上而下的升学压力带来了学生间的激烈竞争。（2）中国传统对教育的重视。“学而优则仕”，教育被认为是改变个人乃至家庭命运的重要出路。家长愿意投入更多资金，使孩子获得更多好的学习机会。（3）学历对就业的影响。学历影响就业的机会，也决定了收入高低。家长为保证孩子有更好的就业机会，首先要保证孩子能收到更好的教育。 4、技术环境分析教育培训互联网化进程的加速，为网络教育的发展奠定了基础。项目发起人和发起缘由 (1) 项目发起单位：四川某集团企业 (2) 建设缘由：建设以培训为主的教育园区可以改善西昌市培训行业现状，使培训做得更专业，让顾客更放心。园区培训班多样化，可以满足广大消费者的需求。西昌市教育事业正在快速发展，抓住发展的契机，做好园区建设。 §2.2 项目发展概况调查研究、项目策划书、项目评定、厂址选择、项目宣传、推销销售及园区建设、园区商铺销售、园区人员招聘、园区运行 §2.3 投资的必要性一般从企业本身所获得的经济效益及项目对宏观经济、对社会发展所产生的影响两方面来说明投资的必要性。包括下面这些内容。投资园区建设，可以使公司收益增加。企业在建设园区的同时，也能得到广大群众的好评，提高企业形象，加强市场竞争力。园区的建设，增加了该地区的就业率，增加了该地区税收。同时，园区的建设将改善西昌本地教育现状。园区年产值在1.3亿左右，并且将在3—5年里盈利。西昌市缺少大型的、综合性的教育培训机构。在西昌建设这样的教育园区，不仅在西昌可以得以发展，在整个凉山州的教育行业里也是空前的。所以，建设这样的园区将会有很好的收益。第3章市场分析与建设规模市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在市场需求情况有了充分了解之后才能解决，而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响的项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细阐述市场需求预测、价格分析，并确定建设规模。 §3.1 市场调查拟建项目产出物用途调查近年来中国培训业进入了一个快速发展的时期，由于培训市场进入门槛较低，很多机构和个人受利益驱使，纷纷进入了这个似乎充满暴利的行业，然而，随着竞争对手的增多，培训市场已经开始步入微利时代产品现有生产能力调查本项目产品国内现有生产能力总量，现有生产能力开虽然近年来高层次的培训有了很大发展，但目前中国培训市场上，中、低层次的培训仍然是主流。中国每年有将近1亿人参加各式各样的培训，其中近80%的人参加的仍是工作技能等方面的中、低层次培训。每年有将近1000万人参加会计、烹调、美容美发等方面的培训中国教育培训产业市值空间非常巨大。从宏观上讲，中国教育培训产业的总需求达到1.8万亿元，除去正规的学校教育（大约占60%,折合1.08万亿）之后，市场化培训需求达到7200亿元。7200亿元的需求可以滋养一个庞大的社会培训市场，未来市场上将会出现1-2家年销售收入过1000亿元的超级培训企业，另外，还会产生5-8家年销售收入过100亿元的中型培训企业，以及30家左右年销售收入过20亿元的上市公司。产品产量及销售量调查根据教育部《2012年全国教育事业发展统计公报》的数据显示，2012年，全国有职业技术培训机构12.38万所，此外，还有民办培训机构20155所。近年来，我国教育培训市场高速增长。据前瞻产业研究院统计，目前我国民办培训机构约2万所，英语、IT、管理和少儿教育培训已成为培训教育的四大支柱，2009年中国教育培训市场总值约6800亿元，2012年整个教育培训市场规模达9600亿元，2013年，教育培训市场规模超过10000亿元。替代产品调查从某种程度上说，学校与培训机构互为替代品。教育改革力度越来越大，对学校严禁增加补习班的检查力度越来越强，正是对培训行业带来发展的契机。升学的压力加重，学校的教学只是从大局出发，细致的学习才是取胜的重点。培训行业可以更加专一得对其讲解。产品价格调查 (1) 产品的定价管理办法，还是由市场定价。行业竞争激烈，价格有下行趋势，但从培训企业和消费者的地位分配上，消费者占据从属地位，培训企业占据主导地位，消费者几乎没有更多议价空间，只有对品牌企业和非品牌企业的选择权 §3.2 市场预测根据调查显示，培训行业虽然逐渐趋近于平缓阶段，但其市场需求量任然巨大。针对于西昌市的实际情况来看，教育行业正在稳步加速发展，培训行业的发展比不上全国总体进展趋势，且随着现在生活质量的提高，各家庭对教育的投资将加大，按照学生占地区人口15%计算，西昌市学生约有9万人左右，排除各种因素，市场任然可观。国内市场需求预测可行性研究工作中，应对下述各项与市场预测有关的因素加以说明： (1) 本产品的消耗对象：学生、企业管理人员、社会工作人士等。 (2) 本产品的消费条件：培训门槛低，任何有意培训的人均可参加，价格适中。 (3) 本产品更新及寿命：培训行业将伴随着时代的进步，不断更新。培训业也将伴随着教育的发展而不停的发展。 (4) 可能出现的替代产品：学校及其他教育机构价格预测 IT培训班200元/时企业管理培训：180元/时课程培训：120元/时高考专项培训：150元/时艺术培训：声乐培训220元/时舞蹈培训;320元/时武术拳术培训：220元/*时社会工作其他培训平均费用：200元/时 §3.3 市场推销战略推销方式 (1) 园区由企业自建，在西昌市各学校附近设置代销点，组织销售人员在各大小区进行推销等。推销措施 (2) 园区在规划前，组建自己的销售团队，做好前期的宣传工作，市场调查阶段的范围要足够的广，让更多的人知道园区的位置，园区的建设内容。开始建设园区时，举行开建仪式，邀请西昌有名人士及电视新闻媒体到场，提高影响力。园区建设期间，在各大学校、各大型广场设置宣传点。园区建设完成时，同样邀请西昌有影响力的公众人物，各界媒体到场参加竣工仪式。在整个建园期间，建立自己网站，做好网站的宣传。各设备在入园期间，更要加大宣传力度，发传单，拉客户，摆咨询点。加大在学校周边的宣传活动。促销价格制度促销价格制定可根据市场销售预测情况确定，一般用于产品投产初期，以较低价格、同等质量、优良的售后服务为扩大市场占有份额。一般用于产品投产初期，以较低价格、同等质量、优良的售后服务。在建园一个月报名参加培训的客户，享受八折优惠价格。建园两个月报名培训的客户，享受九折优惠价格。所有培训的客户可以预交固定费用，之后可在规定的时间里，每月补交完费用即可。每逢假期，园区商场将举行大优惠促销活动。产品销售费用预测企业拟对宣传及培训投资200万元，对后期服务等工作预计投资50万元。 §3.4 产品方案和建设规模产品方案 (1) 培训主要有：中小学生课程培训、高考生（包括艺体生）专项培训、IT培训、企业培训、会计培训等社会工作培训建设规模 (2) 园区教学区建设面积约为22150平米，大小教学楼十几余栋，可同时容下上万学生及其他人士。园区预计年招生人数：13490人，预计生产总额：19161万元。第4章建设条件与厂址选择 §4.1 建设教育园区条件 1. 国家及地区政策条件扶持。 2.教师资源增长与教师素质的提高。 3.人口增长，生源多而广，对知识需求大。 4.经济发展迅速，对高水平人才需求加大，推动教育发展。 5.地区基础设施完善。 §4.1.1 教育园区条件评述 1. 凉山州属于少数民族(彝族)聚居地区，国家及政府坚定不移地推进科教兴凉、人才强州战略，通过实施民族地区教育发展十年行动计划、农村义务教育薄弱学校改造计划、大小凉山教育振兴行动计划等重大教育项目和“三免一补”等教育惠民政策，凉山教育事业得到快速发展，为教育产业园建设提供了优惠的政策支持和建设条件。并且在西昌本地区2011—2030年城市总体规划中，将西昌多个村镇划分为重点发展构建体系，进一步提高了西昌政府对教育发展的要求。 2.凉山地区面临着师资短缺、教师专业化程度低且流失严重，幼儿园布局困难、农村地区幼儿入园难，学前教育观念落后等问题。针对这些问题，实行的“三支一扶”、“西部计划”、“特岗教师”等措施，提高了凉山州地区教师数量与质量。而现代的教育改革，教育水平的提高，更加快了教师素质与专业水平的提高。 3.凉山彝族自治州，是中国最大的彝族聚居区，位于四川省西南部川滇交界处，幅员面积6万余平方公里，总人口473.万人左右，境内有汉、彝、藏、蒙古、纳西等10多个世居民族。全州辖1市16县人口数量众多，仅西昌市便有50万以上人口。其中，教育适龄人口众多，但适龄人口入学率较低，为教育的发展提供了生源。教育园区的建设，可以满足适龄人口对教育及知识的需求。 4.凉山州的经济总量呈快速增长趋势，凉山州城乡居民可支配收入逐年增加，凉山州居民消费价格总指数逐年呈正增长率，反应了居民收入增长和消费水平有所提升。经济的快速增长导致人民对教育的需求进一步增强，而经济的发展需要教育、人才的支持，而这种对人才的需求，亦推动了教育园区的建设与发展。 5.凉山地区教育基础设施虽然仍与东部沿海地区差距较大，但经过多年以来不断发展及建设，基础设施条件与之前相比，有了极大的提高。如餐厅、浴室、厕所、寝室、操场等配套设施，逐步完善，为教育园区的建设提供了条件。 §4.1.2 教育园区所需设备及课件供应经济与技术的发展，凉山州地区对教育设备的生产能力也有很大的提高，基本可以满足本地区教育园区建设需求，其它本地区技术不能满足的设备，亦可通过各种途径购买。 §4.2 建设地区的选择教育园区建设地区选址于西昌市西乡乡与西宁镇之间园区建设条件 1.该地区地形较宽阔，平坦，利于园区建设。 2.距离西昌市区较近，离生源地近，利用学生上学。 3.位于西昌郊区，环境优美，宁静，可以为学生创造一个良好的学习环境。 4.交通便利，距汽车站、火车站、飞机场、均较近。交通便利，为学生及教师的出行提供便利。 5.该地区距离西昌学院北校区较近，可以利用西昌学院原本的教育资源及基础设施，实现资源共享。 6.可以利用该地区优惠政策，扶持教育园区的发展。 7.地处郊区，土地租金较低，可以节约建设成本。 8.根据西昌市2011—2030年城市规划，着重与发展乡镇经济与教育，选择教育园区的地址，有利于得到西昌当地政府的大力支持，得到更多的教育资源优势。 §4.3 教育园区地址选择方案一：建于西昌学院北校区旁方案二：建于西宁镇周边地区方案三：建于长宁小区路口 §4.3.1 教育园区选址多方案比较方案一: 优势: 1.距离高等学府近，可以利用西昌学院的教育以及基础设施资源。 2.土地宽广，视野开阔，环境优美。 3.距离市区较远，远离喧嚣，可以为学生提供良好的学习环境。 4.可以建成一个幼、小、高、大学校一体的教育园区。形成一体化教育的格局。 5.人口素质较高，有良好的带动作用。 6.西昌市2011—2030年城市总体规划中，将西昌学院地区规划为一级村镇职能体系，可以进一步支持教育园区的建设和发展。劣势： 1.距离市区较远，市区走读生上学较麻烦。 2.周边地区商店较少，学生生活不便利。 3.基础设施建设较西昌市区有明显的不足。方案二: 优势: 1.离乡镇近，利于乡镇地区学生教育的开展与教育水平的提高。 2.可以利用乡镇的基础设施，同时，也可以拉动乡镇经济的发展。反补教育事业。 3.西昌城市规划支持乡镇的发展，有利于教育园区的建设与发展。劣势: 1.人口较多，人口素质较低，不利于学习环境的改善。 2.存在安隐患。 3.基础设施有待改善。方案三: 优势: 1.交通便利。可以构成交通网，利于学生出行和上学。 2.距市区近，人口集中，生源集中。 3.人口素质较高。 4.基础设施完善，利于建设一个良好的学习生活环境。劣势: 1.路口较多，存在安全隐患。 2.人口集中，不利于提供一个安静的学习环境。 §4.3.2 厂址推荐方案推荐方案一:建于西昌学院北校区旁第5章工厂技术方案培训对象：学生、企业管理人员、社会工作人士等教育方案：教学主要包括集中上课培训和家教的方式培训时间：家教（可以有家长同学自行申请上课时间）集中上课（周末）若有特殊事情另行安排培训的主题：轻松（我们会尽量让同学们觉得有趣，让他们觉得学习也是有可以让他们放松的地方，让他们在一周或者一天的学习后帮助他们巩固复习，勾勒重点）培训的目标：通过培训使全体学员进一步提高丰富知识储备，更新教育理念。进一步提高深刻理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平。进一步提升课堂教学实施的能力与水平。努力培养一批德智美全面发展的学生。也为企业各层管理提升管理水平，提高其创新能力，能接触更多的管理方法，找到适合自己实际情况的管理模式。园区同时为社会各工作开设培训，提高他们自身能力，更加专业的，更加有技术的完成自己的工作。也为那些没用技术的人士提供一个学习的平台，解决他们找不到工作，找工作难，工作工资不高的问题。园区还开设了对艺术及武术的培训，只要对象在青少年，提高他们的自身修为，为他们的兴趣爱好添砖加瓦，做好一个前进道路上的指引。培训地点：家教（由家长选定位置）集中训练（园区内）培训内容 (1) 培训主要有：中小学生课程培训、高考生（包括艺体生）专项培训、IT培训、企业培训、会计培训等社会工作培训中小学生课程：语数外为主，物化生政史地为辅，奥数补习等高考生（包括艺体生）专项培训：课程名称内容课时语文提高学生的阅读量，养成阅读的习惯，并加强写作练习暂定数学针对一些升学中的重难点进行突破学习，对一些基础但重要的内容进行学习暂定外语提高对外语的兴趣，学习外语并不难，只有一个方法：有了兴趣，并坚持去学习暂定理综对理综中占了一大半简单易得分同时也是易错的进行加强，巩固，只要这部分分得到，就是很可观的分数暂定文综对知识点进行详细的解释，并加强读一些案例的分析，增强同学对于考试中应变能力的加强暂定艺体：体育、美术、声乐等 IT培训：基本电脑技术、编程等专业课程企业培训：管理才能、技术培训；公司建设管理培训社会工作培训：如会计、美容美发、厨师等热门行业 1.实施方式对学生培训班运用“集中授课——自主学习——模拟实践”的培训模式，贯彻集中辅导与分散自学相结合、理论学习与教学实践相结合，提高学生的自信与能力。对社会人群培训运用“专业授课——分组模拟——教师指导与分析——总结” 培训模式设计思路坚持“开放、互动、实践与反思”的运作方式，让受培训人员自己讲（自由将别人讲懂了那才是真正的懂了，而且还能提高大家很大的自信） 3.评价方式（一）考核原则体现全员、全程、全面的原则，培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。采用过程考核、理论考核与实践考核相结合，自评、互评、班受教老师与培训班同班同学评价相结合的方式进行。考核总分为100分，考核结果为75分的准予结业，90分以上的为优秀，可参加优秀学员的评比。优秀学员会有奖励（二）考核细则 1．过程考核（家教另算）学员必须按时参加每一次培训活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假；遇有特殊情况，须递交书面请假条，并事先向上课老师书面请假。第6章环境保护与劳动安全项目的地理位置西昌学院至西宁镇地形、地貌、土壤、地质、水文、气象 (1) 地形、地貌、土壤和地质情况；山地地形，无特殊地貌，地质较稳定 (2) 江、河、湖、海、水库的水文情况；无 (3) 气象情况；天气良好，阴雨天少，多晴朗天气矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物（1）无丰富矿产资源（2）植被丰富，农作物以旱地作物为主自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施无现有工矿企业分布情况；无生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况；（1）人口密度小，多位于山地平缓地带（2）居民身体健康，无地方病大气、地下水、地面水的环境质量状况；空气质量良好，地下水蕴藏一般，环境质量非常好交通运输情况；交通比较方便，远离交通繁忙区其他社会经济活动污染、破坏现状资料。垃圾焚烧与森林破坏，总体状况偏于良好 §6.2 项目主要污染源和污染物主要污染源日常垃圾乱堆焚烧，附近钢铁厂废气排放主要污染物工业废气 §6.3 项目拟采用的环境保护标准大气环境质量标准、污染物排放标准、噪声卫生标准、生活饮用水卫生标准及有关法规、规定。 §6.4 治理环境的方案项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响植被破坏，污染空气项目对周围地区自然资源可能产生的影响森林和植被破坏影响野生物、植物繁殖和生存项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响土壤污染、水源污染各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案。在建设过程中注意植被保护，对垃圾进行分类处理，对污水进行净化和再利用绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化。建设绿化带和防护带，保持水土和净化空气，防止环境恶化，提高空气质量和环境质量 §6.5 环境监测定时进行环境监测，对空气质量水质量和土地质量进行检测，对不合格的采取措施进行改善和严格监督 §6.6 环境保护投资估算绿化设施和垃圾处理一年预估200万元 §6.7 劳动保护与安全卫生与劳工签订合法劳务合同，检查防具与工作工具的可靠性，保证劳工在工作时的卫生和饮食卫生生产过程中职业危害因素的分析在施工过程中会高空作业，会有噪声以及粉尘职业安全卫生主要设施危险系数较大的生产点、拟采取的防护方案及安全检测设施；生产过程中的自动报警、紧急事故处理等安全设施的初步选择方案；对高温、高噪声、高振动工作环境拟采用的防护、检测和检验设施。劳动安全与职业卫生机构（1 ）机构设计及人员；（2）保健人员和保健制度；（3）日常监测检验人员。消防措施和设施方案建议在施工地点备好消防栓和灭火器，将易燃易爆物品单独存放。第7章企业组织和劳动定员 §7.1企业组织根据此次西昌学院至西宁教育产业园建设中课程辅导、专项辅导、IT等培训以及休息设施和园区服务产品等要求对部门、行业以及生产规模的所需，采用形式为金字塔式、中层经营管理和基层现场管理三个层次进行两级管理。 §7.12企业工作制度根据各部门、行业和设施的工艺特点和生产需要，分别采用连续工作制和间断工作制。个别项目采用季节性生产，每年可以分为生产期与停产期。 §7.2劳动定员和人员培训 §7.2.1劳动定员根据此次教育产业园所需人员按照工作岗位和劳动分工不同，可分为四类人员： (1) 工人：是指在基本行业和辅助行业中间接从事工业性生产的工人以及长外运输与厂房建构筑物大修理的人； (2) 工程技术人员：是指担负工程技术工作并具有工程技术能力的人员；参与建设过程、设备安装、调试。 (3) 管理与经营人员：是指在企业各职能机构及基本行业与辅助行业之间从事行政、生产管理、产品销售的人员； (4) 服务人员：是指服务于职工生活或间接服务于生产人员； (5) 劳动定员汇总表：职称需用数量人员来源入职的时间工人 100 企业基层、部分大学毕业生略工程技术人员 10 教授、企业高管、技术师 2000年管理与经验人员 20 企业高管 2005年左右服务人员 15 企业基层、部分略 §7.2.2年总工资总额和计算职工年平均工资估算工人：100*2800=280000 工程技术人员：10*5500=55000 管理与经验人员：20*3800=76000 服务人员：15*2700=40500 §7.2.3人员培训及费用估算（1）人员来源分析，需培训的人员总数培训人员为各高校教授、副教授、工程技术师、高层管理人员；人员总数：30 （2）培训方式： ①派往类似厂砖的生产现场和设备制造现场，通过实习培训生产、维修和管理人员，部分生产维修人员可参加本项目的施工、设备安装、调试、运转。 ②引进国外新工艺、新技术、新设备，必要时派往国外生产现场和设备供应实习。 ③在厂区举办各种类型的培训班，按照生产和业务工作的具体内容，分专业、分工进行各种培训。（3）培训计划: 国内职称人员数量专业时间方式教授 3 教育、业务今年12月至次年2月教师授课，市场调研副教授 6 教育 2016年一月教师授课工程技术人师 8 生产、维修、设备安装与调试 2016年5月至2016年8月工厂生产现场与设备制造现场实习高层管理人员 9 管理与服务 2016年5月至2016年6月中旬

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