河南省林州一中分校2025-2026学年历史高三第一学期期末复习检测模拟试题.doc

河南省林州一中分校2025-2026学年历史高三第一学期期末复习检测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．《放足歌》：“玉龄女子哭吞声，哭向床前问慈母。母亲爱儿自孩提，如何缚儿如缚鸡。儿足骨折儿心碎，昼不能行夜不寐。邻家有女已放足，走向学堂去读书。”这种现象出现于（ ）
A．鸦片战争之后 B．洋务运动之后 C．戊戌变法之后 D．辛亥革命之后
2．《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是
A．禅让制
B．井田制
C．分封制
D．郡县制
3．著名学者黄仁宇在《万历十五年》中这样描述：“已经去世了5年的内阁首辅张居正，他生前虽然守住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把内阁政治演绎得有声有色。”结合所学知识，对此表述理解正确的是
A．内阁于万历年间开始参与决策 B．相权的发挥依赖于皇权的支持
C．内阁可以灵活机动地处理国政 D．内阁地位提升但仍需服从君权
4．巡抚唐景崧在《马关条约》签署当日上奏清廷“挽救英、俄为同盟，许其保辽、保台”。绅士代表向英国领事提出：在中国保有主权情况下，将行政权与各种捐税交予英国以换取英国的保护。上述行动说明官绅
A．在保台策略上分歧严重 B．寄希望于国际干预
C．放弃了自主保台的努力 D．主张国际共管
5．据统计，1972—1995年世界生产增长了7倍，而同期国际金融市场膨胀了43倍。1998年全球外汇市场日成交量达到1.5万亿美元，年成交量达400万一500万亿美元。股票市场更是一路飙升，仅在1998年下半年就上涨了近7万亿美元，超过同期发展中国家国内生产总值的总和（5万亿美元）。这体现出
A．全球经济结构发展的不平衡性 B．世界经济政治新秩序逐渐建立
C．各国调整经济体制势在必行 D．世界经济的风险性增加
6．著名学者傅斯年在1920年曾指出：“从（1919年）五月四日以后，中国算有了社会了。中国人从发明世界以后，这一觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。”下列关于五四运动的评价，与这段材料之意最相符的是（　　）
A．先进青年知识分子为先锋的爱国运动
B．反帝反封建的革命运动
C．传播新思想新文化的思想启蒙运动
D．广大民众参加的社会运动
7．古代雅典法律规定：凡不信神或教授有关宇宙的理论者，都将遭到起诉。普罗塔戈拉提倡“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度”，结果他的著作遭雅典人查封，他本人也因其学说而被判了死刑，只因侥幸才得以逃走。这反映了，古代雅典
A．明显缺乏人文精神
B．公民个人自由受到限制
C．实行思想专制统治
D．法律体系达到完备程度
8．19世纪70--90年代，一部分官僚资本与民族资本逐渐融合，由此，一个新的社会阶层——绅商，在中国东南沿海地区诞生了。绅商阶层的诞生
A．表明近代社会结构变化 B．得益于传统经济的解体
C．阻碍了洋务企业的发展 D．颠覆了晚清的政治格局
9．漫画不仅带有时代烙印，而且还能勾起人们对历史的重温和思考。右幅漫画可以引起我们重温和反思的历史是

A．第二次鸦片战争 B．八国联军侵华战争
C．第一次世界大战 D．第二次世界大战
10．1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》.即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法，总期人民安堵，海宇义安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大中华民国……”。据此可知，清帝退位
A．宣告了清末新政的结束 B．推动了中华民国的成立
C．有利于维护国家的统一 D．导致了革命果实被窃取
11．战国后期，诸侯国君已普遍用玺印作为凭证以任免官吏、传达政令等，逐渐形成玺印制度。如图是战国时期诸侯国的部分代表官印。这表明战国时期

战国·魏·文桘西疆司寇（印）战国·齐·大车之鈢（玺）
A．封建体制开始崩溃 B．集权体制初现雏形
C．诸侯争霸战争频繁 D．玺印具有统一风格
12．《天演论》的出版，一石激起千层浪。1906年《民报》主要撰稿人胡汉民评价《天演论》：“自严氏书出，而物竞天择之理，厘然当于人心，而中国民气为之一变，即所谓言合群言排外排满者，固为风潮所激发者多，而严氏之功盖亦匪细。”这反映了
A．《天演论》催生国人民族观念 B．维新思想已逐渐走向成熟
C．“物竞天择”观念受民众推崇 D．“进化论”助推革命浪潮
13．明清之际，在经济发生转向的江南地区，当时的许多历史文献中“绅商”一词使用的频率已经很高，一些地区出现了“儒商”，这表明
A．商人将儒家思想运用于商业经营中 B．传统的社会结构呈现转型的迹象
C．传统的价值观念在发生根本的变化 D．新型资本主义生产关系萌芽出现
14．持续五年之久的法国大革命的狂风暴雨摧毁了禁锢资本主义发展的封建制度，反封建革命取得阶段性胜利是在
A．君主立宪政体时期 B．吉伦特派掌权时期
C．雅各宾派掌权时期 D．拿破仑帝国统治时期
15．近现代某文学流派以一种超越现实的文学精神，执着于对人生理想甚至幻想的表现，力图用文学给人类展现出一幅理想的生活景象，“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”。下列属于这一流派的作品是
A．《悲惨世界》 B．《战争与和平》 C．《母亲》 D．《等待戈多》
16．密尔认为，代议制民主政治下，“它”的第一个职能是：“……谴责那些该受责备的行为，并且，如果组成政府的人员滥用职权，或者履行责任的方式同国民的明显舆论相冲突，就将他们撤职，并明白地或事实上任命其后继人。”这里的“它”是指
A．总统
B．议会
C．内阁
D．法院
17．新中国成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次扫盲运动的高潮。从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。这些扫盲运动
A．推动了义务教育的普及
B．强化了民众对国家的认同
C．促进高科技水平的提高
D．奠定高校院系调整的基础
18．抗战时期，蒋介石在日记中说：“（共党）唯一阴谋，在激怒我向匪进攻；如我进攻时迁延不决，则匪势更张，国际舆论对我更劣；如果速战速胜……而我国内战既起，复不能根本解决，则国家威信仍有损失。无论胜与不胜，而一经用兵追剿，则彼之目的达矣！”据此可推知，当时
A．抗日民族统一战线以名存实亡
B．国民政府对国共冲突被迫以政治解决为主
C．国民政府失去美国等国际支援
D．国共两党矛盾已上升为中国社会主要矛盾
19．夏朝没有留下直接的文献史料，有关记载多为转手材料，有些具有传说性质，所以夏的存在引起学者的怀疑。二里头遗址发现后，怀疑的看法逐渐减少。这是因为
A．该遗址的发现证明夏的传说有一定真实性
B．该遗址的考古发现与有关夏的文献记载一一对应
C．该遗址一定程度上证明了夏的存在
D．该遗址的考古发现属于原始材料
20．2018年，美国认为叙利亚政府使用了化学武器造成平民死伤然而，化学武器事件并没有确凿证据，在这种情况下，以美国为首的西方国家绕过联合国出兵叙利亚。这表明当今
A．“一超多强”格局进一步强化 B．国际恐怖主义日益泛滥
C．和平与发展成为世界的主题 D．强权政治威胁世界和平
21．乾隆皇帝曾对法国产生浓厚的兴趣，打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流，原因可能是
A．法国发生了大革命
B．普法战争爆发
C．中英正在签订通商协议
D．清廷忙于抗击沙俄入侵
22． “如果说1971年中国加人联合国，从此登上世界政治大舞台，那么30年后……标志着中国全面融入世界经济主流。”“标志着中国全面融入世界经济主流”的事件是
A．确立建立社会主义市场经济体制的改革目标
B．亚太经合组织领导人非正式会议在上海召开
C．中国加人世界贸易组织
D．中国在朝鲜核问题六方会谈中发挥重要作用
23． “它是时代的产物，它兴盛于英吉利民族呼唤主权国家之时，它肩负着两个重大的历史使命——实现国家统一、确保国家独立。”“它”是
A．封建等级制
B．等级君主制
C．君主专制
D．君主立宪制
24．郑观应是晚清“商战”理论的代表，最能践行并验证其理论的是
A．安庆军械所 B．轮船招商局 C．北洋舰队 D．京师大学堂
25．传教士林乐知曾评价说：“欲自强其国者，徒养多兵，广购兵船枪炮，自谓可以示威，而实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异也。”下列能说明以上观点的论据是
A．洋务派，中体西用 B．顽固派，盲目排外
C．维新派，君主立宪 D．革命派，民主共和
26．罗马学者西塞罗说：“不知道你出生之前历史的人永远是个孩子。”在他看来，历史学有助于
A．为帝王将相提供历史借鉴 B．增强人类的人文关怀意识
C．促进个人能力与人格的健全 D．为社会的发展提供思想武器
27．1861年，马克思说：“达尔文的著作很有意义，这本书我可以用来当做历史上的阶级斗争的自然科学根据。……尽管还有许多缺点，但是在这里不仅第一次给了自然科学中的目的论以致命的打击，而且也根据经验阐明了它的合理的意义。”据此可知
A．广大民众已普遍认可“人猿同祖说” B．自然选择学说存在一定的学术价值
C．生物进化论促进了马克思主义的诞生 D．生物进化论已被实验证明是科学理论
28．列宁指出，“社会主义建设是否可能，就看我们能否在一定的过渡时期内，允许私人开办小企业，政府以租让的方式让外国资木家经营”。十月革命后，这一思想指导下的经济政策
A．粉碎了外国的武装干涉 B．有利于直接向社会主义过渡
C．建立了计划经济体制 D．促进了经济的恢复
29．英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说：“甲午战争，中国被日本打败，义和团运动后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的“有识之士”应该是
A．中体西用的倡导者 B．民主共和的实践者
C．维新图强的呼吁者 D．实业救国的践行者
30．在解放人类的阳光大道上，国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实线到多国实践的历程。下列关于社会主义运动的叙述，你认为正确的是
①《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生
②巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
③十月革命的胜利使社会主义从理想变为现实
④新中国的成立标志着社会主义制度在中国建立
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31． 材料 自新中国成立以来，中国政府就致力于建立一个理想的没有剥削和阶级差别的社会主义国家。我国建立了集中的计划管理体制，以保证有限的资源和产品能够相对平均地分配。这一时期减贫的成就是通过牺牲经济效率取得的。改革开放后，农民获得了使用和管理土地的权力，促进了生产率的提高。我国还通过较大幅度提高农产品价格、改善农业的交易条件来增加农民收入。但是，随着市场化经济改革的展开，农村经济增长不再自动地导致贫困人口减少，甚至还拉大了地区间和农户间收入的绝对差距。这一时期，国家宏观政策上优先发展东部沿海，农村投入减少，区域开发扶贫政策覆盖面不够，扶贫效果不佳。针对上述状况，国家减弱了对农民迁移的限制，支持劳动密集型产业发展，并增大扶贫计划覆盖范围。其后，国家将扶贫对象从贫困县调整为贫困村和贫困户，增加扶贫金融项目投资，并明确提出了加快中西部地区的经济发展计划。实践证明，将扶贫到户与促进中西部地区经济发展的宏观政策相结合对扶贫工作产生了积极意义。
——据国家统计局《中国农村贫困监测报告》（2000年）整理
（1）根据材料并结合所学知识，请选择合适的时间尺度对新中国成立以来的扶贫工作进行阶段划分，并分别概述其阶段特征。
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出中国扶贫工作的成功经验。
32．印度人笔下的英国殖民统治
1871年，瑙罗吉（1825—1917印度棉花贸易商人、民族解放运动早期最著名的活动家）就英国在印度的统治进行了评述。
·废除了寡妇自焚和杀婴制度。
·教育，包括男子和妇女教育。……复兴了印度光辉的文学。但它所做的比应该做的要少。
·和平和秩序。言论自由和出版自由。……保障人民的生命和财产安全，使人民免受压迫之苦。它本许诺给予印度人公平合理地参与国家高级行政管理的机会，但它一再失言……完全忽视了印度人的情感和看法。
·为铁路和灌溉工程贷款。一些有价值的产业逐步发展，如蓝靛、茶叶、咖啡、丝绸等。出口增加。电报事业发展。造成了贫困化。
根据以上材料，结合所学知识，回答下列的问题：
（1）瑙罗吉从哪些角度对英国的殖民统治进行了评述？
（2）瑙罗吉认为英国的殖民给印度带来了哪些影响？
（3）你如何理解瑙罗吉对英国在印度殖民统治的评价？
33．（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 联盟体系始于1879年德国与奥匈帝国缔结两国同盟条约之时。盟约旨在保护德国免受法国人的攻击，因为法国人想收复其在1871年失去的阿尔萨斯一洛林地区。条约还旨在保护奥匈帝国免受俄国人的攻击，因为俄国人在巴尔干半岛同奥匈帝国不断发生冲突。1882年，两国同盟因意大利的加入而变成三国同盟。
在法国和俄国看来，三国同盟是一个控制欧洲，使法、俄孤立并易受攻击的势不可挡的集团。1894年，法俄同盟缔约成立，目的是反对三国同盟和抵制英国对殖民地的争夺。随着1904年英法协约和1907年英俄协约的签订，法俄同盟成为三国协约。所有强国这时都已加入两大敌对的联盟体系，这给国际关系带来了种种灾难性的结果。每当发生重大争端时，两大集团的成员即使对争端持怀疑态度，也不得不支持其各自直接参与争端的盟国。否则，他们就担心同盟的瓦解会使自己陷于孤立而遭受危险。因而每次争端往往都会扩大为重大的危机，而两大联盟的所有成员国则不论愿意与否都将被卷入其中。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初欧洲两大军事联盟形成的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括19世纪末20世纪初欧洲两大军事联盟产生的影响。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、D
【解析】
材料“邻家有女已放足”反映的就是放足，辛亥革命后民国政府曾颁布废止缠足的法令，故D正确。鸦片战争之后和洋务运动之后尚未没有提及放足事宜，故A项和B项错误。戊戌变法之后是提出，并没有强制执行，故C项错误。
2、C
【解析】
根据材料可以分析出，“武王”可以获取信息为周朝，“封黄帝之后”反映的信息是分封制；结合所学，西周初年，周王为巩固对周边的统治，对同姓和婚姻关系、功臣、夏商等前代贵族的后裔进行分封，故C项正确；禅让制是指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，故A项排除；井田制是西周时期的土地制度，故B项排除；郡县制是中国古代继宗法血缘分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度，故D项排除。
3、D
【解析】
根据“内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把内阁政治演绎得有声有色”，结合所学可知，内阁是皇帝处理国政的助理机构，但不能正式统率六部百司，张居正担任内阁首辅时，内阁官员的权势和地位虽然有所提高，但仍然服从于君权，故选D；内阁无决策权，排除A；内阁首辅不是宰相，排除B；内阁只是皇帝处理国政的助理机构，权力受到制约，排除C。
4、B
【解析】
根据材料“挽救英、俄为同盟，许其保辽、保台”、“以换取英国的保护”可得出这是官绅寄希望于国际干预来保卫的主权，看不出国际共同管理，B正确，D排除；的官和绅都主张利用国际力量来保护，A排除；士绅的主张实际上就是自主保台，C排除。故选B。
5、D
【解析】
金融市场的增长速度远远超过世界的生产增长，过度膨胀的金融市场加大了世界经济的风险性，故选D；材料主要反映了世界经济风险性的增加，没有体现全球经济结构的不平衡性，排除A；BC与题意主旨无关，无法体现，排除。故选D。
6、D
【解析】
根据题干“从（1919年）五月四日以后……第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟”结合所学可知，五四运动中有学生工人，商人等社会群体，范围波及100多个城市，形成了全国的反帝爱国运动的浪潮，具有广泛的群众基础，故D项符合题意；青年学生群众作为五四运动的先锋队，但不能体现社会的觉悟，排除A项；题干中未强调五四运动反帝反封建的革命性质，排除B项；题干旨在强调五四运动参与群体广泛，体现社会大众民主意识的觉醒，并非传播新思想新文化，排除C项。故选D
7、B
【解析】
根据材料可知，普罗塔戈拉因提出“人是万物的尺度”否定神灵而被判处死刑，说明当时的雅典公民个人自由受到限制，B选项符合题意。材料与人文精神的缺乏无关，A选项排除。雅典实行思想专制的说法不符合史实，雅典民主政治是思想自由的保障，C选项排除。材料与法律体系完备无关，D选项排除。
8、A
【解析】
19世纪后期，官僚资本与民族资本逐渐融合产生新的经济和阶层，表明了近代社会结构的变化，A项正确；投资近代企业的绅商阶层的诞生不是自然经济解体的结果，没有阻碍政府兴办洋务运动，BC两项错误；绅商阶层的诞生不足以“颠覆”晚清的政治格局，D项错误。
9、B
【解析】
根据图片信息结合所学可知，八国联军侵华战争中以英、美、法、德、俄、日、奥、意为首的八个主要国家组成的对中国的武装侵略战争，故B项正确；第二次鸦片战争由英法发动，排除A项；题干与一战无关，排除C项；第二次世界大战中侵略中国的只有日本，排除D项。故选B。
10、C
【解析】
根据材料内容可知《清帝逊位诏书》以和平的方式实现了政权的转移，一定程度上遏制了民族分裂，维护了国家的统一，故选C；清帝退位标志封建帝制的结束，A错误；中华民国成立于1912年元旦，在清帝退位前，B错误；清帝退位是袁世凯窃取革命果实的筹码，清帝是否退位都不影响袁世凯去窃取革命果实，D错误。
11、B
【解析】
根据题干可知，战国玺印作任免官吏、传达政令的凭证，有利于适应战国时期打破传统世袭特点的官吏选拔制度及提高政令执行效率的需要，一定程度上反映战国时期集权体制的萌芽，故B项符合题意；封建体制即分封制，开始崩溃于春秋时期，排除A项；题干不能直接反映诸侯争霸的形势，排除C项；题干中部分代表官印不能说明战国时期玺印的统一风格，排除D项。故选B。
12、D
【解析】
依据材料信息结合所学可知，进化论推动了民主革命思想的传播，促进了革命的发生，因此D选项正确；近代民族意识开始萌发是在鸦片战争后，A选项错误；《民报》宣传的是革命思想而非维新思想，B选项错误；材料并未强调民众对“物竞天择”观念的态度，C选项错误。故选D。
13、B
【解析】
依据材料中信息可知，明清之际江南地区“绅商”、“儒商”等的出现说明一些士绅和读书人也开始参与经商，传统的“士农工商”社会结构呈现转型的迹象，因此B选项正确；材料并未体现儒家思想在商业经营中的运用，A选项错误；C项说法过于绝对，不符合史实，排除；材料未涉及资本主义萌芽的内容，D选项错误。故选B。
14、A
【解析】
君主立宪派当权期间，通过立法手段从反对封建土地制度、反对封建等级制度和君主专制三个方面，对法国进行社会改造，基本实现了资产阶级的革命目标，反封建革命取得阶段性胜利。故A正确；吉伦特派掌权时期和雅各宾派掌权时期都不属于“反封建革命取得阶段性胜利”的时期，排除B和C；拿破仑帝国统治时期是巩固大革命成果时期，排除D。故选A。
15、A
【解析】
根据所学知识可知。雨果的《悲惨世界》和材料中提到的“执着于理想”，要“用美丽理想代替去代替那不足的真实”的浪漫主义风格一致，A选项正确；《战争与和平》是批判现实主义文学，《母亲》是无产阶级革命文学，《等待戈多》是后现代主义，三者均不属于“描绘理想生活”，“美丽幻想”的浪漫主义风格，BCD三个选项错误。
16、B
【解析】
试题分析：本题考查学生对议会的理解。根据材料，“它”的职能是“组成政府的人员滥用职权”“就将他们撤职”，即“它”的职能主要是限制政府的劝力和任命的权力，体现了政府和议会的关系。故B项符合题意。
考点：欧美代议制的确立与发展••英国君主立宪制的确立•议会。
【详解】
请在此输入详解！
17、B
【解析】
新中国前期的四次扫盲运动有利于提高普通民众的识字率，扫盲运动并非一般意义的文化教育，而是着眼于社会主义政治认同的塑造，是希望由此塑造农民对新国家的政治认同，故选B项；义务教育是在改革开放后才开始，时间不符合题意，排除A项；高科技水平需要大学科研人员的钻研，扫盲运动不可能促进高科技水平的提高，排除C项；奠定高校院系调整的基础需要国家政策支持和经费的支撑，并非扫盲运动，排除D项。
18、B
【解析】
根据“无论胜与不胜，而一经用兵追剿，则彼之目的达矣！”可知，国民政府不主张以军事手段解决国共冲突，而以政治手段解决为主，故选B；抗战期间，抗日民族统一战线始终存在，排除A；材料信息与国际支援无关，排除C；抗战胜利期间，中日矛盾一直是中国社会主要矛盾，排除D。
19、C
【解析】
二里头遗址属于夏商两代的遗存，又大量夏朝和商朝的实物史料。实物史料比起传说更具说服力，所以学者不再怀疑夏朝的存在，故选C项。该遗址的发现证明夏的存在，而主要不是为了证明传说有一定真实性，排除；该遗址的考古发现与有关夏的文献记载一一对应与题干“夏朝没有留下直接的文献史料”不符，而且也不可能一一对应，排除；该遗址的考古发现属于原始材料，但原始材料也有可能是虚构，不能把它绝对化，排除。所以选C。
20、D
【解析】
美国绕过联合国出兵叙利亚，反映了美国推行强权政治，威胁世界和平，故选D；材料没有涉及“一超多强”的信息，排除A；BC与材料信息无关，排除。
解答本题的关键信息是“以美国为首的西方国家绕过联合国出兵叙利亚”，紧扣关键信息分析解答。
21、A
【解析】
结合所学知识可知，法国大革命在1789年，正是乾隆皇帝统治时期，故A正确；普法战争在1870年，故B排除；中英签订通商协议在1840鸦片战争后，故C排除；清廷忙于抗击沙俄是在康熙皇帝时期，故D排除。
22、C
【解析】
由题中时间1971年30年后为2001年，确立建设社会主义市场经济体制的改革目标时间为1992年的中国共产党第十四次全国代表大会，朝核六方会谈始于2003年，与题中时间不符，且朝核问题属政治方面，故A、D项错误。
B项，2001年亚太经合组织首脑非正式会议在上海召开，但其范围有限，并不代表世界经济，故B项错误。
C项，中国成为世界贸易组织的成员国之一是中国融入世界经济舞台的标志，促进了中国经济的发展，进一步完善了社会主义市场经济体制，故C项正确。
综上所述，本题正确答案为C。
23、C
【解析】
依据“英吉利民族呼唤主权国家之时”、“肩负着两个重大历史使命——实现国家统一、确保国家独立”，结合所学可知，“它”应该是都铎王朝时的君主专制，国王在实现国家统一和自立的过程中扮演了引领民族的角色，故C正确；封建等级制、等级君主制与“实现国家统一、确保国家独立”的历史使命无关，排除AB；1689年英国确立了君主立宪制，此时英国国家已经统一，D错误。
24、B
【解析】
郑观应把外国资本主义的侵略手段归结为“商战”即经济侵略，他认为中国在反侵略方面也应该把反对经济侵略放在优先的地位。他这一理论运用在实际中就是通过创设轮船招商局打破外国轮船公司垄断中国航运业的垄断，答案为B；A是曾国藩创建的军工厂，不符题意，排除；北洋舰队是中国建立的近代化海军舰队，不符合“商战”理论，C错误；D是戊戌变法时保留下来的成果，不符合题意，排除。
25、A
【解析】
“广购兵船枪炮”、“实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异”大意是说，只学习西方先进的军事技术，与披上野兽的皮毛无异，最终必会被野兽们看破而丧身，喻指洋务派只学习西方先进技术，最终改变不了被侵略的结局，故选A；BCD均与题意不符，故排除。
点睛：这一题属于新情境式材料选择题，这类题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的，考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，再结合所学知识对所有选项进行推理和分析，才能够准确作答，所以这类题对考生的能力要求较高，而这又是高考特别注重考查的题型，所以建议考生多关注这类习题的训练和积累。这一题关键是要读懂题干中林乐知的评价，找准里面的关键信息“广购兵船枪炮”、“实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异”。
26、C
【解析】
根据题干可知，西塞罗强调对历史进行认知，借鉴历史的智慧以启迪人生价值，有利于促进个人能力与人格的健全，C项正确；题干西塞罗并未限定历史学的认识主体为帝王将相，排除A项；题干未强调人类的人文关怀意识，排除B项；题干未体现历史学对推动社会发展的作用，排除D项。故选C。
27、B
【解析】
由材料“这本书我可以用来当做历史上的阶级斗争的自然科学根据”可知，马克思认为自然选择学说存在一定的学术价值，可以用于为历史上的阶级斗争提供自然科学依据，故选B。材料并未提及普通民众对人猿同祖说的态度，无法得出A项结论，排除；材料没有提及生物进化论对《共产党宣言》发表的作用，无法得出C项结论，排除；材料中并未提及有关科学实验的描述，故无法确知生物进化论是否被实验所证明，排除D。
28、D
【解析】
“允许私人开办小企业，政府以租让的方式让外国资木家经营”可知，这一举措是新经济政策内容在，这一政策有助于促进经济恢复，D正确；A是战时共产主义政策下实现的，排除；新经济政策是间接向社会主义过渡，B排除；新经济政策承认市场作用，排除C。
29、B
【解析】
试题分析：中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家”，从这句话中可看出，有识之士的主张是要推翻帝制，应该为革命派的主张，即实行民主共和。故选B。A项维护的是封建制度；C项主张建立君主立宪制政权，保留清政府；D项主张通过兴办实业挽救国家。因此ACD均不符合题意。
考点：辛亥革命
点评：辛亥革命是在中国内忧外患的情况下，资产阶级领导发动的一场革命运动，以三民主义作为指导思想，以同盟会作为领导力量进行的。推翻了清王朝君主专制制度，建立了资产阶级共和国，传播了民主共和的观念，颁布了约法。民主共和观念深入人心。
30、A
【解析】
结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，十月革命的胜利使社会主义从理想变为现实，①②③正确，故选A；三大改造的完成标志着社会主义制度在中国建立，④错误，排除，故排除BCD。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）阶段划分：新中国成立至改革开放，政府建立计划经济体制分配资源实现减贫；改革开放至党的十四大召开，通过调整土地政策，扶持农业实现减贫；党的十四大后，从区域协调、金融扶贫、支持农村产业等多方面实现精准扶贫。
（2）经验：社会主义制度的优势；坚持党的领导和政府主导；协调区域、产业的均衡发展；将扶贫工作与宏观政策相结合；根据各时期不同形势，采取不同措施扶贫；精准扶贫；强调贫困人口的自我发展能力等。
【解析】
（1）阶段划分：依据材料“我国建立了集中的计划管理体制……这一时期减贫的成就是通过牺牲经济效率取得的”来看，新中国成立至改革开放，政府建立计划经济体制分配资源实现减贫；依据材料“改革开放后，农民获得了使用和管理土地的权力，促进了生产率的提高。我国还通过较大幅度提高农产品价格、改善农业的交易条件来增加农民收入”来看，改革开放至党的十四大召开，通过调整土地政策，扶持农业实现减贫；依据材料“随着市场化经济改革的展开”“国家宏观政策上优先发展东部沿海”“增加扶贫金融项目投资”“将扶贫到户与促进中西部地区经济发展的宏观政策相结合”来看，党的十四大后，从区域协调、金融扶贫、支持农村产业等多方面实现精准扶贫。
（2）依据新中国成立后在扶贫上采取的措施和取得成就来看，这体现了社会主义制度的优势，因此要坚持党的领导和政府主导；协调区域、产业的均衡发展，将扶贫工作与宏观政策相结合；根据各时期不同形势，采取不同措施扶贫；精准扶贫；强调贫困人口的自我发展能力等。
32、（1）水平l：准确的答案
·人道，文化教育，政治，经济
（2）水平l：能全面地理解所给材料含义
·积极影响：人道方面，保护了寡妇和婴儿。文化教育方面，促进了教育发展，复兴了印度本土文学。政治方面，带来了和平和秩序，实行了保护人民自由权利、财产等现代社会规则。经济方面，推动了现代产业的发展，使传统农业现代化。
·消极方面：在文化教育方面的措施还不够到位。政治方面，带来了和平和秩序，现代社会的政治规则。经济方面，造成贫困化。
水平2：不能全面地理解所给材料含义
（3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。
评分项一：观点
水平1：能够从作者的立场、时代要求等方面去理解他的观点。
·瑙罗吉的观点典型地反映了殖民地国家的先进分子能从民族主义和现代化的时代要求之间的统一，去评价英国的殖民统治。
水平2：能从正反两个角度去辩证地评价作者的观点。
·瑙罗吉能够看到英国殖民统治的积极性和局限性，其观点具有合理性。
·瑙罗吉又对英国的殖民统治抱有不切实际的幻想。
水平3：只能从一个角度去评价作者的观点。
水平4：脱离材料，或罗列材料，复述教科书的观点或对作者的观点认识有错误。
水平5：无观点，或观点与文本无关。
评分项二：史实
水平1：能提取文本所提供的信息，并能将其与文本解读者所处的背景、立场等史实建立联系。
水平2：能从本文中提取直接与间接的信息
水平3：能从文本中提取直接的信息
水平4：没有使用文本信息
评分项三：论述
水平l：能够进行由表及里的论述
水平2：史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整。
水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃。
水平4：回避问题
评分项四：组织
水平1：叙述成结构
水平2：叙述连贯通顺
水平3：仅能罗列史实
注：有观点而无史实者，不给分。
【解析】
（1）根据材料“废除了寡妇自焚和杀婴制度”可得出从人道的角度对英国殖民统治进行评价；根据材料“教育，包括男子和妇女教育。……复兴了印度光辉的文学”可得出从文化教育角度进行评价；根据材料“和平和秩序。言论自由和出版自由”“保障人民的生命和财产安全”等信息可得出从政治角度评价；根据材料“为铁路和灌溉工程贷款。一些有价值的产业逐步发展”可得出从经济角度评价。
（2）积极影响，根据材料“废除了寡妇自焚和杀婴制度”可得出人道方面，保护了寡妇和婴儿；根据材料“教育，包括男子和妇女教育。……复兴了印度光辉的文学”可得出文化教育方面，促进了教育发展，复兴了印度本土文学；根据材料“和平和秩序。言论自由和出版自由。……保障人民的生命和财产安全”等信息可得出政治方面，带来了和平和秩序，实行了保护人民自由权利、财产等现代社会规则；根据材料“为铁路和灌溉工程贷款。一些有价值的产业逐步发展”可得出经济方面，推动了现代产业的发展，使传统农业现代化。消极方面，根据材料“但它所做的比应该做的要少”可得出在文化教育方面的措施还不够到位；根据材料“完全忽视了印度人的情感和看法”可得出政治方面忽略了印度人民的情感和看法；根据材料“造成了贫困化”可得出经济方面，造成贫困化。
（3）根据材料结合所学知识可知，瑙罗吉从人道、文化教育、政治、经济等方面对英国殖民统治进行评价，并从正反两个角度去辩证地看到英国殖民统治的积极性和局限性，典型地反映了殖民地国家的先进分子能从民族主义和现代化的时代要求之间的统一。
33、（1）主要资本主义国家进入帝国主义阶段；各主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡加剧；帝国主义国家之间在殖民地和世界霸权的争夺上产生激烈矛盾；为维护本国的根本利益，各国协调关系结成联盟。
（2）标志着欧洲两大军事集团对峙的局面形成；给国际关系带来灾难性结果；容易使国际争端扩大为重大危机；使更多国家卷入国际争端；不利于维护世界和平，导致世界性大战的爆发。
【解析】
本题考查第一次世界大战的背景，主要考查学生结合所学解决问题的能力。
（1）19世纪末20世纪初欧洲两大军事联盟形成的原因，可以根据材料中的“保护德国免受法国人的攻击”“不断发生冲突”“一个控制欧洲，使法、俄孤立并易受攻击的势不可挡的集团”等信息，联系所学从资本主义发展不平衡、殖民地争夺、欧洲各国的矛盾、国际关系的发展等角度分析。
（2）19世纪末20世纪初欧洲两大军事联盟产生的影响，可以根据材料信息“给国际关系带来了种种灾难性的结果”“扩大为重大的危机”“不论愿意与否都将被卷人其中”并结合所学知识，从两大军事联盟对国际关系、冲突升级、一战爆发的影响等角度进行分析。