四川省泸州泸县第五中学2025年历史高三上期末教学质量检测模拟试题.doc

四川省泸州泸县第五中学2025年历史高三上期末教学质量检测模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1． “为了正确地组织国民经济，为了根除银行投机……决定：国家垄断银行事业；现有的一切私人股份银行和银行办事处同国家银行合并；国家银行接收被取消企业的资产和负债；充分保障小额存户的利益。”此法令颁布于
A．统一之后的德意志帝国 B．拿破仑统治时代的法国
C．十月革命胜利后的苏俄 D．罗斯福新政时期的美国
2．北宋在科场考试中，命题并不以儒者为限，多杂出老庄之书，且在思想、学术、文学及艺术上对各个流派都采取兼容并包的态度。这反映出北宋
A．儒学正统发生动摇 B．道家思想成为主流
C．学术氛围较为宽松 D．理学不受政府重视
3．党的十五大把辛亥革命推翻清王朝称作是20世纪中国人民在前进道路上经历的第一次历史性巨大变化。以下民国时代的语录中，最能说明这一观点的是
A．“敢有帝制自为者，天下共击之！”
B．“如无真正之公众教育，真正之民国即不能存在”
C．“真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的。”
D．“吾国由专制为共和，实为五族人民之公意”
4．唐代皇帝对要官子弟任职多有限制，尤其是很多诏令都对宰相子弟进行严格限制，如素官回避和翰林学士的任职限制，主要是针对宰相子弟选士，回避中也将宰相子弟列为主要限制对象，唐朝的这一做法
A．否定了宰相参与中枢 B．阻碍了社会阶层的流动
C．旨在维护君主的权威 D．提高了庶族官员的地位
5．中华元典“六经”诞生后，先秦诸子皆从中获取养料，特别是儒家学者强调“述而不作，信而好古”，旨在传承与守护“六经”中所蕴含的价值观念。这一现象反映出先秦时期
A．价值观念日益趋同
B．儒学影响力不断增强
C．统一成为时代潮流
D．文明发展具有延续性
6．新中国60年代外交部副部长王稼祥曾提出外交上的“三和一少”政策，即是对帝国主义要和气一点，对反动派印度尼赫鲁要和气一点，对修正主义要和气一点，对亚非拉人民斗争的援助要少一点，此政策在当时被认为是修正主义而遭受批判，这说明当时
A．“和平共处五项原则”并未得到实践
B．国家利益决定国家对外政策
C．党内外交政策开始出现严重分歧
D．外交政策受到极左思潮影响
7．下列关于《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》共同点的说法正确的是
①都反对封建专制统治②都反映了资产阶级的要求
③都具有历史的进步性④都有利于资本主义的发展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．在英、法两国现代化启动的条件中，最主要的不同之处在于
A．制度保障 B．技术创新 C．政策扶持 D．海外扩张
9．1955年，苏联《外国文学》发表了美国作家厄斯金考德威尔的小说《男人群》，其内容包括美国企业的无赖行径、黑人的贫困与自暴自弃。苏联此举的主要目的是
A．揭露黑奴制度的罪恶历史 B．借助文化交流宣扬和平共处
C．服务国内改革的实际需要 D．在美苏对抗中占据舆论优势
10．创作下面漫画所依据的历史史实是

A．一球两制 B．美苏争霸 C．美苏结盟 D．柏林危机
11．下面是一幅创作于1953年的宣传画，该宣传画反映出当时我国

A．人民群众建设祖国的热情高涨
B．人民公社获得了广大群众拥护
C．家庭副业调动了农民的积极性
D．农业合作化运动出现“浮夸风”
12．晚清以前，郑成功至多是以“遗民忠义”的“忠烈”形象受人景仰，也有人视之为“草寇”。但19世纪末20世纪初，因其“排满驱荷开拓”而备受国人推崇。这种现象主要反映了
A．国人信仰推高了郑成功地位
B．近代以来传统儒家思想式微
C．国人对民族历史的重构以适应时代
D．国人对孙中山的民族主义普遍认同
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 对外开放是使唐代经济繁荣、文化昌盛、国威远播的重要积极因素。唐朝的对外开放繁荣，除中外使节弱往返，还有商旅流动、僧侣请益、留学生互派等形式。唐廷不仅采取了诸如任其往来贸易、开放官学等种种优惠措施，将大批商人、学者等吸引进来，还营造出宽松的环境使他们的才智能得到充分的发挥。……为了便于商品外销，手工业者专门制作具有外域文化特征的产品。唐太宗处理当时国际关系的宗旨是“德泽布”，即“天下和为一家”“中国贵尚礼义，不灭人国”。在此精神的指导下，唐朝与周边国家和平交往，“蕃汉非常快活，甲兵休息，互市交通……被此丰足，皆有便宜”。唐都长安成为国际性大都市。
——摘编自周尚兵《唐代对外开放的特征及历史意义》
材料二 近代以来，通商口岸的作用和影响对于中国来说是“利害参半”。伍延芳等诸多清朝官员认为，对外开埠通商“利多害少”，主张自开商埠。甲午战后，民族危机空前严重的危局，推动了清王朝直开商埠的实施。清末新政时期，自开商埠为数更多，先后开放岳州、秦皇岛、济南等地。1905年，沙俄企图独占东北。为了抵御沙俄侵略，清政府采纳张之洞的建议，全面开放东北。自开商埠中的各方面主权完全属于中国，更不准在此设立租界。
——摘编自朱英《中国近代史十五讲》
材料三 开放带来进步，封闭必然落后，这是中国近代以来付出巨大代价换回的历史教训，也是改革开放40年的宝贵实践经验。当今时代，信息化、网络化、全球化的世界大势浩浩荡荡，开放融通合作共赢的历史潮流滚滚向前，各国经济社会发展日益相互联系、相互影响，世界已经成为你中有我、我中有你的地球村，推进互联互通、加快融合发展成为促进共同繁荣发展的必然选择。中国是对外开放的受益者，同时也在积极为构建开放型世界经济作出中国贡献，从引进来到走出去，从加入世界贸易组织到建一带一路”，中国正在不断以实际行动推动经济全球化，造福世界各国人民。
——摘自《学习主席博鳌亚洲论坛主旨演讲系列评论之三》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代对外开放的特点，并分析其作用.
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与中国近代开埠通商相比当今中国对外开放有哪些发展。
（3）根据材料二、三并结合所学知识，简要阐述谋求世界经济共同发展的有效途径。
14．（20分）（历史～选修4：中外历史人物评说）
材料 新中国成立后，针对旧的“国民党的六法全书及其一切反动法律”，作为政务院政法委员会主任的董必武指出“旧的必须彻底粉碎，断的才能顺利成长。”而对既有旧的法律从业人员、他的办法则是改造，从1949年下半年到1952年上半年有4000多名旧司法人员经过改造，被吸收到司法部门参加工作。在新的法律不能立即制定出来之前，董必武一方面指示“各级司法机关办案，有纲领、条例、命令、决议等规定的从规定；没有规定的，照新民主主义的政策办理。”使得新中国建立之初，国家各层面的运行都做到了“有法可依”；另一方面，在1949年至1953年间，他直接“参与和领导制订的各种法律、法令和条例就达到3000多种”，在1949年到1951年间，相继成立了中国政法大学、中央政法干部学校等，逐步创建了一套适合中国当时客观需要的多层次、多途径培养各种法律人才的法学教育系统。
——摘编自王立《董必武对中国法制的两大贡献解析》
（1）根据材料并结合所学知识，概括建国初期董必武领导法制建设的措施，
（2）根据材料并结合所学知识，评价董必武对新中国初期法制建设的贡献
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、C
【解析】
从材料中的信息可以看出，这是十月革命后实行的战时共产主义政策，银行收归国有，企业收归国有，故C项正确。
2、C
【解析】
北宋科考命题不以儒者为限，多杂出老庄之书，且在思想、学术、文学及艺术上对各个流派都采取兼容并包的态度，说明当时学术氛围较为宽松，C正确；宋代在主流意识上依然是儒学为正统，地位并未动摇，A、B排除；材料未涉及政府对理学的态度，排除D。
3、D
【解析】
根据题干结合所学可知，“第一次历史性巨大变化”指的是辛亥革命，革命推翻了封建君主专制制度，符合民意，顺应了历史发展趋势，故D项符合题意；A项表述反映辛亥革命后民主共和深入人心，不符合题意，排除；题干与公众教育无关，排除B项；C项号召反抗封建专制，追求自由平等，与题干无关，排除。故选D。
4、C
【解析】
根据材料，限制宰相等高官子弟任职的素官、回避等，结合所学知识可知，唐朝这一做法旨在维护君主权威，防范相权过重，C选项符合题意；限制宰相等权臣子弟当官的做法，不是对宰相参与中枢的否定，有利于社会阶层的流动，无关庶族官员地位的提高，ABD三选项错误。
5、D
【解析】
依据材料“‘述而不作，信而好古’，旨在传承与守护‘六经’中所蕴含的价值观念。”可知，这体现了先秦诸子对传统文明的传承，说明先秦时期文明发展具有延续性，因此D选项正确。A选项错误，先秦百家诸子价值观念并不相同；B选项错误，材料主要体现的是先秦诸子对“六经”的传承与守护，并未说明儒学影响力的不断增强；C选项错误，材料并未涉及统一的时代潮流。故正确答案为D选项。
6、D
【解析】

【详解】
据材料中“三和一少”政策可体现中国解决国与国之间问题，正是和平共处五项原则的实践，故A项排除；材料中王稼祥是根据国情做出的有利于国家利益的外交政策，而对此批判则不是从国家利益出发，故B项排除；材料仅是反映了分歧，但无法说明是“开始”，故C项排除；据材料信息可知面对王稼祥针对严峻的国内外形势，在对外关系方面提出应采取缓和的而非紧张的稳妥务实的外交政策，他的是主张有利于对经济的调整和恢复工作，争取时间度过困难，但受当时的极左思想影响，遭到的评判，故D项正确。
7、C
【解析】
依据所学可知，《权利法案》限制了国王的权力，为英国资本主义的迅速发展扫除了障碍；《独立宣言》充满着革命精神，彻底摧毁了封建专制主义的理论根基；《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。三项法案都反映了资产阶级的要求，有利于资本主义的发展，具有历史的进步性，②③④符合题意。C正确；美国《独立宣言》中并没有反对封建专制统治的内容，①不符合题意，ABD错误。故选C。
8、B
【解析】
本试题主要试考察学生对英、法在步入资本主义国家行列时所具备的条件的掌握情况。本题的解答主要是比较四个选项在程度上的差异。在步入现代化的过程中，英、法都已经建立了资本主义制度，故不选A;两个国家都很重视现代化建设，都采取政策大力扶持，故不选C；两个国家都是老牌的殖民国家，都通过海外殖民扩张积累了大量资本，故不选D；而在技术上，英国是最早进行工业革命的国家，而其他国家，包括法国则是引进英国的技术或设备来进行工业革命，所以说在技术创新上法国不如英国，故选B。
9、D
【解析】
1955年美苏争霸时期，苏联发表揭露美国社会问题与矛盾的小说，意在借此在美苏对抗中占据舆论优势，D项正确；揭露黑奴制度的罪恶历史不是此举的主要目的，A项错误；小说中揭露的美国社会问题，与美苏“和平共处”和苏联的“国内改革”无关，BC两项错误。
10、B
【解析】
结合所学知识可知，美苏两国指点全球，将世界一分为二的漫画，其历史依据是美苏争霸，B选项符合题意；一球两制没有准确揭露美苏两国外交活动的本质，且没有这个说法，A选项错误；二战时期美苏结盟是为了战胜法西斯侵略，与图中美苏操控全球不符，C选项错误；柏林危机是冷战在欧洲的表现，不是美苏对全球领导权的争夺，D选项错误。
11、A
【解析】
据材料中的“1953年”可知当时我国实行“一化三改”活动，也就是“一五计划”和三大改造运动。漫画中的文字“合作社养猪”“男女老幼其劳动”“爱国增产真光荣”等信息则反映当时人民群众建设祖国高昂的热情，故选A项，排除D项；人民公社化运动开始于1958年，与材料中“1953年”不符，故排除B项；材料反映的是“合作社养猪”，不是家庭副业，故排除C项。
12、C
【解析】
材料信息是，晚清时期，被视为“草寇”的郑成功被国人推崇为“排满驱荷”民族英雄。这一转变适应了19世纪末20世纪初民族危机、统治危机空前严重的社会现实，是国人对民族历史的重构，故C正确；材料和国人信仰无关，故A错误；材料体现不出传统儒家思想式微，故B错误；D项错在“普遍认同”，故错误。
本题考查透过现象看本质的能力，解题的思维逻辑是“现象一一本质”。本题的现象是清末人们推崇“排满驱荷”的郑成功，这实质上反映出当时的民族危机和统治危机非常严重。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）特点：：交往领域全面，形式多祥；政府采取措施主动开放；大量利用国际人才资源；商品生产呈现外面型倾向；秉持“和平互利”的宗旨。（答出其中3点即可）
作用：促进了唐朝的繁盛，长安成为国际性大都市；提升唐朝国际地位，推动“中华文化圈”发展。
（2）发展：由被动融入到主动引领；由封闭半封闭的开放到全面开放；为世界的发展做出更多建设性贡献。
（3）有效途径：发展中国家要走符合因情的发展道路；建立公正合理的国际政治经济新秩序；推动南北对话，改善南北关系；加强南南合作，推进区域经济一体化；反对霸权主义，和平解决各种矛盾冲突，维护世界和平与发展。
【解析】
（1）特点：根据材料“除中外使节弱往返，还有商旅流动、僧侣请益、留学生互派等形式”“将大批商人、学者等吸引进来，还营造出宽松的环境使他们的才智能得到充分的发挥”“中国贵尚礼义，不灭人国”等可从政府态度、人才资源角度、交往形式、交往氛围等进行概括； 作用：根据唐代对外开放的特点，可从唐朝国际地位、社会发展角度、文化传播角度等进行分析。
（2）发展：根据材料“民族危机空前严重的危局，推动了清王朝直开商埠的实施”“为了抵御沙俄侵略，清政府采纳张之洞的建议，全面开放东北”并结合所学，近代中国沦为半殖民地半封建社会，当今中国对外开放较于中国近代开埠通商的优点可以从开放程度、开放原则与意愿、与世界沟通角度等进行说明。
（3）有效途径：材料“信息化、网络化、全球化的世界大势浩浩荡荡，开放融通合作共赢的历史潮流滚滚向前、推进互联互通、加快融合发展成为促进共同繁荣发展的必然选择”并结合所学，世界经济共同发展的有效途径可以从经济全球化角度、国际政治格局角度、南北合作、和平发展角度进行说明。
14、（1）废除一切反动法律；改造旧法律人；以变通方式填补立法和司法空白；领导大规模的立法活动；推行新型的法律教育。
（2）为建国之初的治国方略提供了制度和行动基础（有利于建国初期法律制度的建立）；巩固了人民民主政权和社会秩序；造就了大批的法律教学研究和法律工作者。
【解析】
（1）由材料“旧的必须彻底粉碎,断的才能顺利成长”“对既有旧的法律从业人员、他的办法则是改造” “各级司法机关办案，有纲领、条例、命令、决议等规定的从规定；没有规定的，照新民主主义的政策办理” “参与和领导制订的各种法律、法令和条例就达到3000多种”“多层次、多途径培养各种法律人才的法学教育系统”从而归纳出建国初期董必武领导法制建设的措施。
（1）从立法实践来看，董必武对新中国初期法制建设为建国之初的治国方略提供了制度和行动基础。从政治角度来看，巩固了人民民主政权和社会秩序。从改造就法律来看，造就了大批的法律教学研究和法律工作者。