2025-2026学年浙江省金华市云富高级中学历史高三第一学期期末统考试题.doc

2025-2026学年浙江省金华市云富高级中学历史高三第一学期期末统考试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．1966年，美国建筑师罗伯特·文丘里在《建筑的复杂性与矛盾性》中说：“我主张杂乱而有活力胜过明显的统一。我容许不根据前提的推理并赞成建筑的二元性。我认为用意简明不如意义丰富……我爱两者兼顾，不爱非此即彼、非黑即白；是黑白都要，或是灰的。”据此推断，这一流派是
A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象主义 D．现代主义
2．彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期的雕刻家、建筑师和画家的中心主题。”这说明文艺复兴时期的人文主义者
A．对现实生活持悲观态度
B．以宗教形式表现人文精神
C．肯定自然的人性和欲望
D．未对基督教文化进行斗争
3．《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为
A．国家权力的重心决定性地自国王转至议会
B．推翻了封建专制王权，建立了议会制共和国
C．实现了从传统社会向近代民主社会的转变
D．工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权
4．—明朝为防沿海军阀余党与海盗滋扰，实行海禁。沿海人民生路被断，于是与倭寇连结为乱。政府遣戚继光等人平倭，同时逐渐放松对民间海外贸易限制，沿海形势逐渐稳定。材料表明当时
A．东南沿海的私商是倭寇主力 B．倭患隔断了中外商品贸易
C．政府失去对民间贸易的控制 D．政策转变促成倭患的解决
5．如图所示的美国工业生产情况，最早发生于

A．独立战争时期 B．南北战争时期
C．第二次工业革命时期 D．罗斯福新政时期
6．古代中国对外交往中的历史事件（部分）

对表中信息解释合理的是
A．古代中外之间交流具有双向性 B．古代中外间交流以技术为主导
C．海外贸易受到历代王朝的重视 D．中国对外交流主要对象是邻国
7．据如表可知，与宋代比较，明代前期、中期的江南地区

A．政局动荡促使钱币大幅贬值 B．民众收入减少导致生活困苦
C．商业贸易发展相对缺乏活力 D．白银大量流人影响经济秩序
8．下表“滇文化墓葬”出土器物统计表
阶段
出土器物
战国晚期到西汉前期
随葬尖叶形锄、粗茎剑、空首铺、铜鼓、贮贝器、透雕动物饰牌、璧环状手镯和圆形扣饰为典型的“滇文化”器物。
西汉中期
具有地方民族特色的背铜兵器、生产用具逐渐减少，内地输入的铁器和模仿内地制作的器物大量出现。
西汉晚期至东汉初期
地方民族特色的器物近于绝迹，内地输入的铁兵器、生活用具和五铁钱，已占绝对优势。
表是20世纪中期以来滇池地区出土的器物统计。从出土器物的特点可推断，汉代
A．中原地区的生产方式向西南推广
B．西南地区开始纳入中央统一管辖
C．西南地区铁器主要依靠中原输入
D．统一多民族国家得到了有效巩固
9．《九章算术》系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就。其中有题为：“今有人持米出三关，外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一，余米五斗。问本持米几何？（答）十斗九升八分之三。”该材料实质上反映了(　　)
A．秦汉时期科技发达 B．大米成为了主要的商品
C．市场管理不够规范 D．政府推行抑制商业政策
10．公元前399年，苏格拉底被雅典法庭以“蛊惑青年”“崇奉新神”两项罪名起诉并判处死刑，他拒绝了门徒们为他安排好的一切逃走机会，饮毒而死。公元前323年，雅典法庭以不敬神之罪判处色雷斯人亚里士多德死刑，而他却选择逃离雅典。对此最合理的解释是
A．亚里士多德无法接受不公正的判决
B．亚里士多德对雅典的民主深感失望
C．逃跑体现了亚里士多德的理性精神
D．亚里士多德对雅典城邦缺少认同感
11．《论十大关系》集中体现了对中国社会主义建设道路所进行的有益探索。下列项中，关于《论十大关系》的说法有误的是
A．提出要更多的发展农业、轻工业
B．讨论的是经济问题而非国家政治生活问题
C．标志着开始形成一个初步的比较系统的思路
D．事实上提出了开辟中国特色社会主义建设道路的问题
12．在奥古斯都时代（公元前31-公元前14年），罗马统治者给予若干法学家公开解答法律的特权，他们的意见一致时，便发生法律效力；纵使互有分歧，皇帝也责令裁判官尊重他们的意见参酌判案。这表明
A．法学家是为统治者效劳的工具
B．法学家的意见能影响司法判决
C．法学家的法律地位高于统治者
D．法治是罗马统治者的治国传统
13．下列选项中，完整准确的体现了二战后初期西欧经济发展主题的是
①恢复②改革③秩序④繁荣
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
14．（2008江苏卷，历史，20）1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是（ ）
A．美国实力衰弱，寻求欧洲支持
B．古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助
C．美欧关系恶化，美国力图缓和
D．欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位
15．这是1960年1月某杂志刊登的《引洮河水上山》，展现了当时甘肃为了解决干旱问题，在高山上修建水渠引水的场景。这可以用来反映我国

A．社会主义工业化在稳步中前进
B．人民追求美好生活的精神面貌
C．农村生产关系发生了根本变化
D．经济体制改革释放了农村活力
16．如图为总理各国事务衙门部分直属机构和下属机构示意图，这说明当时清政府

A．中央权力结构完善
B．中枢决策过程变化
C．中央机构趋于近代化
D．中央权力下移的倾向
17．下侧漫画《望“风”而起》描绘了1911年的中国时局。画面中的“风”来自

A．北京 B．上海 C．南京 D．武昌
18．1932年4月15日，中华苏维埃共和国临时中央政府发布《对日战争宣言》，号召“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国”，同时又强调“不推翻国民党的统治，就不能实行真正的民族革命战争”。对于上述材料，错误的看法是
A．中国共产党开始调整八七会议以来的方针
B．中国共产党不再坚持“工农武装割据”政策
C．《宣言》推动了这一时期抗日救亡运动的发展
D．反映出当时民族矛盾和阶级矛盾交错的复杂局面
19．下图是1843～1858年中国生丝出口数量统计示意图。该图反映出当时的中国

A．外商企业大量涌入
B．洋务工业取得成效
C．民族资本主义产生
D．自然经济逐渐解体
20．1937年7月23日，在《反对日本进攻的方针、办法与前途》中说：“立刻和苏联订立军事政治同盟，紧密地联合这个最可靠最有力量最能够帮助中国抗日的国家。争取英、美、法同情我们抗日，在不丧失领土主权的条件下争取他们的援助。战胜日寇主要依靠自己的力量；但外援是不可少的，孤立政策是有利于敌人的。”这表明他
A．科学预见到日本即将发动全面侵华战争
B．阐述了救亡图存争取民族独立的新路径
C．主张由中国主导世界反法西斯同盟的建立
D．认为外来援助是中国人民抗战胜利的关键
21． “中国有中国制度，今满洲造为妖魔条例，是我中国之人无能脱其网罗……皇天震怒，命我天王肃将天威，创建义旗……特诏四方英俊，速拜上帝……兴复久沦之境土，顶起上帝之纲常……予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下悬之苦。”以上材料意在
A．借鉴西方制度实现民主共和 B．学习西方技术发展资本主义
C．借用西方宗教宣传反清思想 D．满足农民愿望实现土地均分
22．《九国公约》规定“除中国外缔约各国协定：（一）尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整；（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府……”。在当时看来，“发展并维持的政府”是
A．南京临时政府 B．北洋军阀政府
C．南京国民政府 D．“伪满洲国”政府
23．中国近代某企业“仅有丝车一百零四部，各项机械均自意、法等国。……斯时运用缫丝机械尚无相当人才，乃延意麦登斯为工程师，指导常务且所有产品需运往国外市场。自光绪八年到十三年，营业失败。”该企业出现这种结局的主要原因在于
A．深受各级官吏的盘剥压榨
B．规模较小，技术力量薄弱
C．过分依赖外国资本主义
D．忽视了对国内市场的开拓
24．苏莱曼在《中国印度见闻录》中记载，唐末在广州从事贸易活动的中国境内的民族及其政权，利用唐内缩有效辖区之机，更加频繁地开展对唐官私贸易。该现象可以说明当时
A．民族间的贸易活动日渐兴盛 B．唐政府实行内敛型的贸易政策
C．广州的民间贸易相对最频繁 D．官方贸易仍然占据着主导地位
25．墨家主张“兼相爱，交相利”，意思是要人们和平相处，互利互惠。以下文字与这一主张相近的是
A．“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”
B．“兵者不详之器，非君子之器，不得已而用之。”
C．“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”
D．“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”
26．明代黎淳有《爆竹》诗：“自怜结束小身材，一点芳心不肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。”该诗歌颂了火药制成爆竹产生的绚丽美景，这一时期火药发挥的最重要作用应是
A．使人们的生活多姿多彩 B．改变了世界历史的发展进程
C．使世界战争走向现代化 D．促进了社会经济的发展
27．画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有人批评他“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是
A．浪漫主义
B．现实主义
C．印象派
D．现代主义
28．古罗马帝国屋大维统治时，开始授予某些法学家以解答祛律之特权，也即他们的解答由于特许而具有特殊权威，成为罗马法的一个重要组成部分。据此推理
A．罗马法的发展具有一定专制特点
B．罗马帝国皇帝享有法律的解释权
C．法学家对万民法的研究较为深入
D．对法学解读助推了罗马法的发展
29．1985年，指出：我国的对外开放政策是一项长期待久的政策。本世纪内不能变，下个世纪的前50年也不能变。50年以后又怎么样？那时，中国同外国在经济上将更加紧密地联系起来，千丝万缕的联系怎么能断得了呢？他的这一观点主要基于
A．发展生产力 B．全球经济的整体联系性
C．落实十一届三中全会的基本方针 D．消除左倾错误思想的影响
30．著名学者陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中指出：“由辛亥革命所唤起的中国社会的希望，同民国初年中国社会的黑暗之间形成一种巨大的落差，巨大的落差产生了巨大的波澜。”文中“巨大的波澜”当指：
A．清末新政 B．二次革命 C．新文化运动 D．五四运动
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31． 在进入社会之后，李靓与当时的社会改革派、庆历新政的主持者范仲淹建立密切关系，在思想上政治上受到改革派的深刻影响。此外，古代的传统文化，又作为思想资料，供李靓吸收汲取。李靓的经济思想便是在这种社会条件下形成的。
李靓以及比他稍晚的王安石，对古代典籍之一的周礼都是推崇备至的，他们认为，只要按照周礼所制订的某些原则，便能够解决当代的社会问题。在题为《周礼致太平论》的一组文章中，李靓反复强调了这一点。他指出，在生产过程中，土地本身具有的重要作用……从民食和国税两个方面强调了土地的作用。土地的作用虽然如此之大，可是在宋代土地自由占有的政策下，到宋真宗、仁宗年间暴露出来了土地占有不均的问题……因此，李靓从这一社会现实出发，强调指出“平土之法”是自古以来的“王政”之始，成周时代的井田制是解决土地问题的基本方案，即使不能实行井田制，对土地的占有也要给以适当的限制。
——摘编自漆侠《宋代经济史》（上册）
（1）根据材料并结合所学知识，概括李靓倡导土地制度改革的的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对李靓的土地改革思想的看法。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一 人类教育伴随着人类的出现而产生，随人类社会的发展而进化。

材料二 改革开放40年来以来中国教育事业发展取得了历史性突破，总体水平跃居世界中上行列。但中国当代教育仍然面临三方面挑战：一是中国特色社会主义进入到新时代，对国民素质、人才支撑提出新要求；二是不断加速的科技革命和工业革命对教育变革提出新任务；三是社会主要矛盾转化为教育发展赋予新使命。工业4.0时代，教育的现代化有望破解上述教育发展瓶颈，绘就大国教育新蓝图，为建设教育强国插上騰飞的翅膀。
——摘编自陈锋《中国教育现代化“2035”面临的挑战》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括人类教育变革的阶段性特征，并简析工业社会时期教育发展的基本原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析在工业革命4.0时代下，我国的智慧教育如何开创发展新格局。
33． 材料 第一次世界大战中，大约有 140万法国人死亡。在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议。因此法国采取的战略是防守性的。20世纪30年代的法国在意识形态方面的分歧实在太大，以致无法制定任何坚定的外交方针，各派人士无不借那据说是坚不可摧的严密构筑的马奇诺防线来聊以自慰罢了。在大不列颠和美国，人们对于第一次世界大战的损失与流血念念不忘。这个时期出现的典型事例，是1933年牛津大学学生通过一项决议，宣称不论在什么情况之下，他们绝不为自己的国家拿起武器。在美国大学生中间也出现了和平运动。在英国，有些上层人物对法西斯独裁者公开地表露同情，或者至少认为他们是反对共产主义的堡垒，政府也力图采取模棱两可、不表态的方针，认为或许可以找出某些方法，以满足或抚慰独裁者们的较为合理的要求。在美国，则通过了中立法案
——摘编自（美）R.R.帕尔默等著《现代世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处，并分析其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简述20世纪30年代英、法、美三国对外政策的影响。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、D
【解析】
依据材料信息可知，材料提及建筑师文丘里强调对艺术的追求杂乱胜过统一，主张两者兼顾，这符合现代主义的风格，因此D选项正确。A选项错误，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法等手段超越现实塑造形象，形式较少拘束且自由奔放，与材料信息不符；B选项错误，现实主义注重细节的真实性、形象的典型性和具体描写方式的客观性，与材料信息不符；C选项错误，印象主义的基本特点是以光和色彩作为认识世界的中心，与材料信息不符。故正确答案为D选项。
2、B
【解析】
根据材料“完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的”、“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题”和结合所学知识可知，文艺复兴时代的思想家是借助宗教形式表现人文主义，B项正确。文艺复兴思想家主张追求现世的美好生活，反对神性，故对现世生活持悲观态度的说法错误，A项错误。肯定自然的人性和欲望是文艺复兴运动的主张，但与材料“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题”的说法不符合，C项错误。用人性对抗神性，追求现世的美好生活，以宗教形式表现人文精神等，就是对基督教文化进行斗争的体现，D项错误。
3、C
【解析】
根据材料和所学知识可知，1688年“光荣革命”后资产阶级和新贵族掌握政权，1689年《权利法案》确立了议会至上的原则，君主的权力受到法律的制约，不仅表现在当时实行君主立宪，还推动了英国社会从封建到近代民主，故C项正确，B项错误；A项描述的是政变之后的权力分配，不符合题意；D项是19世纪中期工业革命后的状况，排除。
4、D
【解析】
根据材料明朝时期厉行行海禁，这导致了沿海居民生存困难，从而和倭寇勾结，在戚继光等人平倭后，逐渐放松对民间海外贸易限制，从而使沿海形势逐渐稳定，这种海禁政策的放松促成了倭患问题的解决，D项符合题意；东南沿海的私商不是倭寇主力，A项错误；明朝时期还有官方的对外贸易，B项表述错误，排除；C项失去表述错误，排除。故选D。
5、C
【解析】
图中数据说明美国美孚石油公司对石油工业实行了垄断，杜邦火药公司对火药工业实行了垄断。依据所学知识可知，垄断现象最早发生于19世纪末20世纪初的第二次工业革命时期，故C正确；独立战争时期指的是1775年—1783年，南北战争时期指的是1861—1865年，罗斯福新政开始于1933年，故ABD错误。
6、A
【解析】
根据题干可知，材料中反映了秦汉至明清时期中西方经济文化交流的相关内容，体现出中外之间交流是的双向性，故A项正确；题干显示中国古代对外交流并非以技术交流为主，排除B项；题干不能说明历代封建国家重视海外贸易，也不能反映中国对外交流主要对象，排除CD两项。故选A。
7、C
【解析】
由明代钱币铸造总量、技术劳动力和士兵的工资相对宋代减少，流通货币从宋代的金、银、钱发展到明代的米、谷、布等实物和白银，结合所学知识可知，这反映出明代江南地区商业贸易发展相对缺乏活力，C项正确；明代前中期国家统一安定，A项错误；材料内容与民众收入的增减无关，B项错误；白银流入影响经济秩序与材料主旨不符，D项错误。
8、A
【解析】
材料所示的是滇池地区汉代墓葬随葬品中中原特色的器物增加，而本地特色器物减少的现象，通过这一现象可知，当时西南地区同中原经济文化交往加强，中原地区的生产工具向西南地区传播，中原地区的生产方式向西南推广，故A正确；西南地区在秦朝就已经开始纳入中央统一管辖，排除B；从材料中不能推断铁器主要依靠输入还是本地仿制生产，排除C；仅从使用生产工具这一点，不能得出统一多民族国家得到有效巩固，排除D。
9、D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。通过现象获其本质，由材料中“外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一”“余米五斗”可见当时关卡林立，且对商品征收重税，从本质上反映了重农抑商政策的推行，D符合题意，而ABC与题干主旨无关，故选D。
考点：古代中国的科学技术与文化·古代中国的科学技术与成就·明清时期日益落后于西方
【名师点睛】本题是通过材料解读中国古代的经济政策。从战国时期我国就一直实行重农抑商的经济政策。对于这个政策备考复习时有必要全面地理解和把握。重农抑商政策的目的是维护专制主义国家政权的经济基础，巩固封建统治。影响：初期，巩固小农经济，维护政治稳定。后期，抑制了商品经济和资本主义萌芽的发展
10、D
【解析】
面对雅典法庭的判决，苏格拉底拒绝逃走，而是“饮毒而死”，说明苏格拉底对于雅典法庭的判决是认同的，而亚里士多德“逃离雅典”，说明了亚里士多德对于判决的不认可，也就是对于当时雅典城邦的缺少认同感，故D正确；材料没有涉及到有关亚里士多德的判决是否公正，亚里士多德对于此次判决不认同才选择逃跑，故A错误；公元前338年希腊沦为北方马其顿的附庸，故由“公元前323年”可知，当时雅典的民主制己经丧失，故B错误；苏格拉底选择按受不公正的法律的判决不能说明苏格拉底就是不“理性”，亚里士多德选择“逃跑”也不能说明亚里上多德是“理性”的,按受还是逃跑与“理性精神”之间没有直接关系，故C错误。
11、B
【解析】
《论十大关系》讨论的问题不仅有经济问题，还包括国家政治生活、外交等问题，B符合题意，故选B；ACD都是关于《论十大关系》的正确表述，不符合题意，排除。
12、B
【解析】
从材料来看，罗马的法学家地位很高，不仅参与法律的制定，也对司法过程进行干预，故B项正确；A项错误，从材料中没有体现出维护君主专制的内容；C项错误，罗马的最高统治者是皇帝，法学家的权力是他们赋予的；材料没有体现出法治的传统，故D项排除。
13、C
【解析】
二战后的欧洲由于受到战火的破坏，因此当时欧洲面临的主要任务是通过改革恢复经济，稳定资本主义秩序，①②③符合题意，C正确，AB排除；二战后初期的欧洲经济凋敝，④错误，D排除。故选C。
14、D
【解析】
从材料可以看出美国态度由“强加”（1946年）到“很好的倾听”（1972年），主要原因在于欧洲的联合使欧洲的实力大大提升，冲击了战后的两极格局。所以正确选项是D项。
15、B
【解析】
1960年处于国民经济困难时期，引水上山抗旱生产，体现了B项，A项“工业化稳步前进”不符合史实和材料主旨，C项生产关系改革在50年代前期与水利无关，D项是在十一届三中全会以后，时间错误，只有B项符合题意。
16、C
【解析】
依据表格中信息可知，总理衙门的架构体现了近代化的特征，因此C选项正确。材料仅涉及办理外交事务的总理衙门的机构特征，A、B选项均未体现，排除；材料并未涉及中央与地方权力格局的变化，D选项错误。故选C。
17、D
【解析】
根据材料“1911年”“民权”可以联系到1911年武昌起义，建立湖北军政府，改国号为中华民国，各省纷纷响应，望“风”而起，答案为D；ABC均不符合题意，排除。
18、B
【解析】
根据材料信息，此时处于国共十年对峙时期，此时中国共产党在民族矛盾和阶级矛盾交织之下，一直坚持“工农武装割据”的政策，B项表述不符合史实，故B项符合题意；此时中国共产党一方面号召全民族联合起来共同抵御日本的侵略，同时也强调只有推翻国民党的统治，才能实行真正的民族革命战争，这调整了八七会议以来的方针，推动了此时的抗日救亡运动，反映了当时民族矛盾和阶级矛盾交错的复杂局面，故A、C、D三项表述符合史实，但不符合题意，排除。故选B。
19、D
【解析】
材料表明鸦片战争后，中国生丝出口数量大幅增长，这说明中国逐渐沦为外国的原料产地，被迫卷入资本主义世界市场，这是自然经济逐渐解体的体现，D项正确。材料与外商企业大量涌入无关，A错误。洋务工业是19世纪60年代到90年代，而材料中的时间是1843-1858年，时间不符，故B错误。民族资本主义产生是在19世纪60年代，与材料时间不符，C 错误。
20、B
【解析】
依据材料中信息可知，认为“战胜日寇主要依靠自己的力量”，也要联合苏联，争取英、美、法等国家的支持，孤立敌人，阐明了救亡图存争取民族独立的新路径，因此B选项正确。A选项错误，1937年7月7日，日本发动了全面侵华战争，7月23日作此文并非是预见战争；C选项错误，材料并未涉及中国主导世界反法西斯同盟建立的内容；D选项错误，依据材料可知，认为依靠自己的力量是中国人民抗战胜利的关键，而非外来援助。故正确答案为B选项。
21、C
【解析】
根据“速拜上帝……兴复久沦之境土，顶起上帝之纲常”并结合所学可得知，这是太平天国运动中的拜上帝会，是借用西方宗教宣传反清思想，故C正确。ABD项表述错误，排除。
22、B
【解析】
试题分析：《九国公约》是1922年签订的，当时的政府是北洋军阀政府。故选B。A项是1912年建立的，但是在1913年袁世凯就建立了北洋政府；C项是1927年建立的，一直到1949年新中国的成立；D项是在1932年以后成立的。
考点：《九国公约》
【详解】
23、C
【解析】
依据材料中“各项机械均自意、法等国。……斯时运用缫丝机械尚无相当人才，乃延意麦登斯为工程师，指导常务且所有产品需运往国外市场。”信息可知，该企业的设备、人才都来自外国，所有产品运销国外，所以失败的主要原因是过度依赖外国资本主义，因此C选项正确。A选项错误，材料并未涉及该企业受封建官吏剥削；B选项错误，材料并未体现该企业规模小和技术力量薄弱；D选项错误，材料并未体现对国内市场的忽视。故正确答案为C选项。
24、A
【解析】
材料反映的是唐末少数民族政权在广州地区与唐的官私贸易状况，这体现了当时民族间的贸易活动较为兴盛。故答案为A项。B项唐朝政府实行的是开放性的贸易政策，排除；C材料未涉及其他地区的民间贸易状况，不具有可比性，排除；D项材料未指出官方贸易和民间贸易的各自发展状况，因而得不出官方贸易的主体地位，排除
25、B
【解析】
根据题干和解读选项可知，A项是把自然界的客观规律与人类社会的发展状况区分开来，与题干意思不符，排除。B项是指尖兵利器这些不祥和的东西，不是君子所常使用的东西，万不得已而使用它，与墨子提出的和平相处，互利互惠主张意思相近，正确。C项是韩非子的以法治国主张，与题干不符，排除。D项是指军事问题是国家的重要问题，他关系到国家的生死存亡，所以不可以对军事问题忽略，与题干不符，排除。综上所述，本题正确答案为B。
26、B
【解析】
试题分析：“这一时期”是指明代（13世纪到17世纪）时期，这正好是西方的新航路开辟、殖民扩张、早期资产阶级革命开始时期；火药及火药武器的外传改变了使西欧的历史进程，政治上由封建社会向资本主义社会过渡，经济上由农业文明与工业文明发展，相对孤立的世界成为联系紧密的整体，故B项正确。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就·四大发明（火药外传）。
27、B
【解析】
试题分析：
考点：19世纪以来的西方文学艺术的发展·19世纪以来的美术流派·现实主义
【详解】
本题主要考查现实主义绘画的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料中的绘画的风格是注重写实，同情人民，故选B；浪漫主义主张抒发情感，排除A；C突出光与色的运用，排除；D是各种反传统的艺术流派的总称，排除D。
28、D
【解析】
“某些法学家以解答祛律之特权，也即他们的解答由于特许而具有特殊权威”说明罗马法学家解读有助于罗马法的发展，D正确；专制特点不符合罗马法特点，A错误；B和C不符合材料主旨，排除。
29、B
【解析】
的讲话是基于当前经济全球化的不断发展而提出的论断，故B项正确；材料强调的是我国对外开放政策与世界的联系，因此材料的主旨出发点与ACD三项无关，排除。
30、C
【解析】
“辛亥革命所唤起的中国社会的希望”是指民主共和的思想。民国初年，陈独秀等人掀起了新文化运动，解放了人们的思想。故C正确；清末新政是1905年，辛亥革命之前，排除A；二次革命是反对袁世凯的革命，排除B；五四运动主要是反对巴黎和会外交的失败，排除D。故选C。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）原因：深受范仲淹等社会改革派的影响；李靓从古代传统文化中汲取思想；宋代严重的土地兼并地冲击。
（2）看法：为王安石变法在农业方面的改革提供了思想基础；反映了宋代现实土地关系的矛盾所在，引起了北宋统治者对土地问题的高度重视；是从维护地主阶级利益出发的，既有鲜明的时代特点，又有深刻的阶级烙印
【解析】
（1）依据材料“李靓与当时的社会改革派、庆历新政的主持者范仲淹建立密切关系”来看，李靓深受范仲淹等改革派的影响；依据材料“古代的传统文化，又作为思想资料”来看，李靓从古代传统文化中汲取了思想；依据材料“到宋真宗、仁宗年间暴露出来了土地占有不均的问题”来看，宋代严重的土地兼并的冲击导致了李靓倡导土地制度改革。
（2）要结合李靓的土地改革思想与后来王安石变法的关系、与宋代时代发展的关系以及存在的局限等方面予以说明，言之成理即可。
32、（1）阶段性特征：原始社会、农业社会发展较慢，注重统治阶级的精英化教育；工业革命后发展速度加快，教育的发展伴随着科技的发展进步，注重工人阶级的标准化教育；信息时代到来，教育快速发展，注重多媒体、数字化和智慧教育。
工业社会教育发展的基本原因：资产阶级代议制确立发展，提供制度保障；资本主义经济发展，世界市场发展，工业革命提供物质基础；文艺复兴宗教改革启蒙运动解放思想；近代自然科学的发展；培养工业革命需要的人才；前代教育发展奠定基础；国家政策。
（2）从国家发展需要出发，与时俱进；加快教育的信息化技术发展；人才培养模式的创新；把教育事业放在优先发展的位置；推动教育的均衡发展，充分发展；坚持科教兴国战略；加大教育投入；教育评价的多元化；向其他国家学习先进经验。
【解析】
（1）阶段特征：根据材料一的图片信息，分段概括出不同的阶段特征。从原始社会、农业社会、工业社会、信息社会分别概括。原因：根据时间对应课本知识，从前代的基础，从培养工业革命需要人才的目的，从工业革命时期的阶段发展提供的条件等多角度回答。
（2）本题属于开放性试题。考生可以从材料二中描述的当代教育面临的三方面挑战入手，结合两则材料对当今的社会发展状况和中学生对国家发展战略的认识理解，提出中国智慧教育发展的建议。
33、（1）相同之处：对法西斯国家采取纵容绥靖政策。原因：国内和平主义思潮的影响；忙于应付经济危机；未认清法西斯的侵略野心；对社会主义国家苏联的仇恨。
（2）影响：牺牲弱小国家和民族的利益，助长了法西斯的侵略气焰；英法美最终也损害了自身利益，自食其果；加剧了苏联对英法的不信任，使其与德国签订了互不侵犯条约；严重削弱了反法西斯力量，给世界带来更大灾难；加速了二战的爆发
【解析】
（1）本题考查20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处并分析其原因，要求具备解读材料与运用所学知识解决问题的能力。相同之处：根据材料“在法国人看来……因此法国采取的战略是防守性的……各派人士无不借那据说是坚不可摧的严密构筑的马奇诺防线来聊以自慰罢了”“在美国大学生中间也出现了和平运动。在英国……政府也力图采取模棱两可、不表态的方针，认为或许可以找出某些方法，以满足或抚慰独裁者们的较为合理的要求。在美国，则通过了中立法案”，可以看出20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处是：对法西斯国家采取纵容绥靖政策。原因：根据材料“再重复这样的人类灾难实在是不可思议”“人们对于第一次世界大战的损失与流血念念不忘……在美国大学生中间也出现了和平运动”可以得出，国内和平主义思潮的影响；再结合所学知识可知，忙于应付经济危机；未认清法西斯的侵略野心；对社会主义国家苏联的仇恨。
（2）本题考查20世纪30年代英、法、美三国对外政策的影响，要求具备解析材料获取有效信息和运用所学知识分析解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可以从对弱小国家、对英法美、对苏联、法西斯国家以及二战的进程等角度分析其影响