2025年湖北省武汉市华科附中、吴家山中学等五校历史高三上期末质量检测模拟试题.doc

2025年湖北省武汉市华科附中、吴家山中学等五校历史高三上期末质量检测模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．西方某作家在其一部作品中，细致描写了19世纪初西班牙人民抗击法国占领军的情景，集中塑造了一个曾经参加萨拉哥萨保卫战的女英雄形象.作品以歌颂大海作为结尾，因为大海是自由的象征。该作品
A．受到启蒙思想的影响 B．揭露了侵略者的残忍
C．体现了现代主义色彩 D．表达了对理想的失望
2．下列三幅图示分别反映了不同时期的世界形势。它们反映的共同问题是

A．大国结盟威胁和平 B．法西斯势力的猖獗
C．帝国主义国家间的争夺 D．“冷战”局面的形成
3．20世纪在中华大地上发生了一场“文学革命”，这场革命的目标是：
A．提倡新文学反对旧文学 B．提倡白话文进行文学改良
C．运用白话文表达新思想 D．以文学为武器发动政治革命
4．北宋中叶，满朝朱紫贵，尽是读书人。如宋仁宗在位期间人才济济，文官群体享有崇高的政治地位，出现“皇帝和士大夫共治天下”的局面。这种现象
A．激发士人的社会责任意识 B．加快了新贵族政治的形成
C．促使崇文抑武政策的出现 D．导致书院讲学的日臻发达
5．1945年10月，盟军最高司令官麦克阿瑟指示日本政府修改1889年制定的《明治宪法》，1946年日本公布新的“和平宪法”。这说明
A．美在两极对峙格局下争夺世界范围
B．有利于战后反封建的民主化改革
C．有利于铲除军国主义的社会基础
D．日本实行日美为轴心的全方位外交
6．清人杨勋的《别琴竹枝词》写道：茶馆开张帝叔铺（teashop），特零克帝（drinktea）有鸿儒。试看多少痴男女，并坐谈心廉耻无。据此可知
A．近代中国社会风俗全盘西化
B．近代中国对女性束缚的加强
C．国人大多坚持男尊女卑观念
D．近代社会习俗变迁的艰难性
7．第五十六届慕尼黑安全会议（慕安会）于2020年2月14日至16日在德国慕尼黑举行。会议主办方发布的《2020年慕尼黑安全报告》，将“西方缺失”设定为会议主题。按照主办方的说法，“西方缺失”是指一种被广泛感受的不安，这种不安源于“西方”持久目标的不确定性和“西方”共同立场的缺失。导致“西方缺失”的内部因素是
A．“反自由主义”浪潮兴起 B．世界政治格局多极化趋势
C．西方国家实力差距的缩小 D．新兴市场国家的不断崛起
8．下表记录的某学生学习研究历史的过程，其中正确运用历史学习基本方法、论证过程科学准确的是

第一步
第二步
A
史实依据：1860年一1890年，俄
国生铁产量增加2倍，钢产量和棉
纺织业的产量增加3倍，煤炭产量
增加19倍，石油增加200多倍。
提出观点：1861年农奴制改革推动了俄国资本主义经济的发展
B
查阅资料：1871年德意志帝国宪
法颁布。
得出结论：德国确立了联邦制、共和制，迈入资本主义阶段
C
摘引资料：1898年光绪帝颁布变
法诏书，改革科举制度，废除八股。
确定主题：《中国科举制的终结》

D
收集数据：新中国成立一周年，中国已与苏联、朝鲜、保加利亚、瑞典等17个国家建立了外交关系。
形成观点：“一边倒政策”取得巨大成功，和平共处五项基本原则得到广泛认同。

A．A B．B C．C D．D
9．有学者指出，美国通过马歇尔计划共向欧洲提供了131.5亿美元的拨款，达到了它预期的政治目的。该学者做出上述判断的主要依据应是，马歇尔计划
A．促成了欧美平等伙伴关系 B．导致了欧洲对峙的出现
C．奠定了欧洲一体化的基础 D．推动了美国的霸权进程
10．西方学者弗里德曼认为，全球化包括不可阻挡的市场一体化，民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度，同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面，从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知，该学者
A．指出了全球化带来的利弊 B．批评现存的反全球化思潮
C．强调了全球化的消极作用 D．提出了应对全球化的策略
11．明清时期在不少地区出现永佃制，即地主出卖土地之后，仍由旧的佃户耕种交租，不改变耕种权，而佃农有退佃、转租或者典卖佃权的自由。当土地被佃农转租时，直接生产者既要向土地所有者缴纳大租，又要向佃权所有者缴纳小租。永佃制和大小租的形成反映了
A．土地所有权和经营权初步分离 B．地主对农民的人身控制逐步强化
C．赋税征收种类由简单转向复杂 D．土地兼并问题得到了有效控制
12．百家争鸣时期，农家钟情于神农时代，道家以黄帝传人自居，儒家喜欢尧舜禅让和后公礼乐，墨家崇拜夏禹治水的实干精神。这反映出诸子百家
A．根据各自理论需要而改造古代的历史 B．从古人身上寻找理想社会的设计方案
C．形成较为完整的道德理想和行为准则 D．代表了社会不同阶层的共同理想追求
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）阅读材料
材料一 乾隆年间“（人口）较之康熙年间计增十余倍。承平日久，生齿日繁，盖藏自不能如前充裕”。仅江苏镇江木渎镇“烧锅（造酒）者已二千余家，合计日耗米万石”。为此，就隆帝“令地方官严行查禁，勿使靡费米粮”。官员规谏乾隆禁酒之事取民之生计而禁锢之”。“实不可以轻举”，乾隆认为“自有酌量”，不愿也不需交群臣商议。江苏、河南、山东等省在执行过程中出现了尽毁曲酒工具、民间自用一概禁绝等作法，引起民怨。乾隆对于要求放宽禁令者，一概不准，也不赞成过激行为，官员左右为难。整个乾隆时代“通邑大都车载烧酒贩卖者正不可以数计”，禁酒政策效果微弱。
——吴慧《中国商业通史》
材料二 1829年，英国禁酒运动开始。中产阶级希望通过禁酒将他们推崇的“自律”“自助”等价值观灌输给工人阶级，他们宣扬工作是成功的关键，饮酒滋生懒惰等恶习。中产阶级建立柴酒厅，开放俱乐都，方便工人社交。工人阶级中越来越多的人接受了这些价值观。1832年——1853年，运动进入绝对禁酒阶段。工人阶级开始建立自己的禁酒组织，接过禁酒运动的领导权。这些组织宣扬“自力更生是一种崇高的品德”，很多工人在宣传的影响下开始努力攀爬英国社会的阶梯。这一时期，作为“全民酒”的啤酒人均消费量急剧减少。酗酒被英国人普遍视为不可接受的恶习，直至今天仍是社会的主流观念。
——摘编自许志强《19世纪英国禁酒运动与工人文化转向》等
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，分析乾隆推出禁酒政策的历史背景，并概括其“效果微弱”的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，与乾隆时期的禁酒相比，概括英国1828—1833年禁酒运动的特点，并分析英国禁酒运动的意义。
14．（20分） 材料 辛亥革命后，列强对边疆地区的侵略更加肆无忌惮，导致边疆危机日益恶化。南京国民政府认识到只有提高边疆地区民众的国族认同感，才可能实现巩固国防的目……落后的观念可以被教育改变，开发边疆所需要的各类人才还可以被教育培养出来，进而达到事半功倍的效果。边疆地区的开明地方官员、宗教界开明人士以及爱国学者都充分认识到边疆教育的重要性，并通过多种方式影响和推动政府兴办边疆教育。1930年2月，教育部内设蒙藏教育司（1947年更名为边疆教育司），成为边疆教育的主管机关。1935年，南京国民政府拨付专款兴办边疆教育设施，1936年教育部创办部办师范学校，抗日战争期间，教育部筹建边疆师范学校10所……为培养新疆及热河、察哈尔等省边疆小学的师资，又分别筹设热蒙、察蒙、天山三所师范学校。抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内政治局势的影响，这种调整收效甚微，边疆教育事业的日渐萧条在所难免。
——摘编自王海文《教育制度与国家转型——南京国民政府国家教育部“边疆教育”政策及实践研究》
（1）根据材料，概括20世纪三四十年代南京国民政府实施“边疆教育”政策的动因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪三四十年代南京国民政府实施“边疆教育”政策的影响。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、A
【解析】
启蒙运动倡导的是自由、平等、博爱等思想，材料中的作品以大海作为自由的象征说明该作品受到启蒙思想的影响，A正确；BD说法与材料无关，排除；现代主义主要是反传统、反理性，C排除。故选A。
2、A
【解析】
略
【详解】
结合所学内容可知，无论是协约国与同盟国的对峙还是轴心国的形成，抑或是二战后冷战格局的形成，反映的共同问题是大国之间的结盟都会威胁到世界和平，故选A项；BCD项只符合部分题意，排除。
3、C
【解析】
1915年由陈独秀等人发动的新文化运动，也被称为“反传统、反孔教、反文言”的文学革命运动，革命的目标就是运用白话文来表达新思想，故选C；AB是革命的内容，排除；革命目标没有政治革命的内容，排除D。
4、A
【解析】
材料反映北宋中期读书人入仕取得崇高的政治地位,出现“皇帝和士大夫共治天下”的局面,这必然促使士人的社会责任意识增强，故A项符合题意；隋唐时期科举制结束贵族政治，强化官僚政治，宋代延续这一历史趋势，故B项不符合题意；崇文抑武政策是宋代初期既定国策，C不符合题意；书院讲学产生于唐代，从宋初逐步走向发达，与材料所述的现象关系不大，故D项不符合题意。
5、C
【解析】
第二次世界大战后美国以“和平宪法”为依据，推动日本政府进行民主改革，铲除军国主义的社会经济基础,C正确；题干未体现出美国争夺势力范围，A与题无关，排除；日本在明治维新后就已经建立了民主制，排除B；材料主旨不是外交，排除D。
6、D
【解析】
题干中的“特零克帝（drink tea）有鸿孺”、“并坐谈心廉耻无”可以看出作者对在茶馆里喝茶的“鸿儒”和“痴男女”持批判态度，可以看出A与作者的态度相悖，故排除A而选D。B与题干现象不符，故排除；C这里面的材料信息与男尊女卑无关，故排除C。
7、B
【解析】
结合所学可知，“西方缺失”反映了弥漫在西方内部的一种焦虑情绪——担心西方在急剧变化的世界格局中失去主导地位、关注欧美统一立场因正在生成的不同理念和利益取向而受到侵蚀、担心西方主导的世界体系被所谓“威权国家”势力“修正”，等等，故“西方缺失”的内部因素在于世界政治格局多极化发展对欧美主导体系的冲击，B项正确；“反自由主义”浪潮反映的是各种民粹主义和国家主义，现“西方缺失”无关，排除A项；西方国家内部实力差距变化与“西方缺失”无关，排除C项；新兴市场国家崛起增强了“西方”共同立场，不利于“西方缺失”出现，排除D项。故选B。
8、A
【解析】
从A项所给史实依据可以看出，俄国1861年农奴制改革推动了俄国资本主义经济的发展，故答案为A项；德国根据1871年确立了君主立宪制，不是共和制，排除B项；中国科举制的终结是在1905年，不是1898年，排除C项；和平共处五项原则的提出是在1953年，不是新中国成立后一年内，排除D项。
9、D
【解析】
美国通过实施马歇尔计划稳定了西欧各国资产阶级的统治，削弱了西欧共产党的影响，遏制了苏联，从而推动了美国的霸权进程，D项正确；A项错在“平等伙伴关系”的表述，排除；欧洲对峙、欧洲一体化并非美国主观政治目的，B、C排除。
10、A
【解析】
由材料信息全球化使“民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度”，同时“也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面”可知，该学着客观地指出了全球化带来的积极和消极影响，故A项正确；材料没有批判反全球化的信息，故B项错误；C项只符合材料部分信息，故错误；该学者没有提出应对全球化的策略，故D项错误。
11、A
【解析】
据材料“……当土地被佃农转租时，直接生产者既要向土地所有者缴纳大租，又要向佃权所有者缴纳小租”可知，体现了明清时期土地的所有权和经营权初步分离，即永佃制反映的是土地的经营权，而土地所有者收大租，佃权所有者收小租，A正确；材料没有涉及“地主对农民的人身控制逐步强化”及“赋税征收种类”，而是强调“永佃制”的实行办法，B、C与题意不符；据所学可知，土地兼并问题贯穿于封建社会的始终，D说法绝对化。
12、B
【解析】
根据题干可知，儒墨道法四家学派均以古代选贤为榜样，反映其从古人智慧中寻求治理社会、与国家的方案，故B项正确；儒墨道法四家学派并未改造古代历史，排除A项；题干不能反映各学派形成完善的完整的道德理想和行为准则，排除C项；材料中不能反映各学派形成共同的理想追求，排除D项。故选B。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）历史背景：社会稳定，人口膨胀，粮食不足；家庭手工业发展，商品经济繁荣；君主专制强化。
原因：政策实施过激；违背了商品经济发展的规律；禁酒政策存在漏洞；乾隆的专制作风。
（2）特点：民间主导；社会参与面广；注重道德规劝（强调思想启蒙），比较温和；禁酒对象从被动到自发参与；获得较大成绩。
影响：禁酒运动推动了社会对酗酒现象的重视，改良社会风气；有利于提高人的自律性，稳定英国社会；保持工业革命的高效开展；有利于改善工人的生活和社会地位。
【解析】
（1）历史背景：根据材料“承平日久，生齿日繁，盖藏自不能如前充裕”可知，乾隆时期社会稳定，人口膨胀，粮食不足；根据材料“烧锅（造酒）者已二千余家，合计日耗米万石”并结合所学知识可知，乾隆时期家庭手工业发展，商品经济繁荣；从政治角度看，清前期君主专制强化。
原因：根据材料“江苏、河南、山东等省在执行过程中出现了尽毁曲酒工具、民间自用一概禁绝等作法，引起民怨”可知，政策实施过激；根据材料“官员规谏乾隆禁酒之事取民之生计而禁锢之”可知，政策违背了商品经济发展的规律；根据材料“乾隆对于要求放宽禁令者，一概不准，也不赞成过激行为，官员左右为难”可知，禁酒政策存在漏洞；根据材料“乾隆认为‘自有酌量’，不愿也不需交群臣商议”可知，乾隆的专制作风影响了政策效果。
（2）特点：根据材料“1832年——1853年，运动进入绝对禁酒阶段。工人阶级开始建立自己的禁酒组织，接过禁酒运动的领导权”可知，英国禁酒运动由民间主导；根据材料中禁酒运动设计的群体来看，社会参与面广；根据材料“中产阶级希望通过禁酒将他们推崇的‘自律’‘自助’等价值观灌输给工人阶级”可知，英国禁酒运动注重道德规劝（强调思想启蒙），比较温和；从工人阶级在禁酒运动中的表现来看，英国的禁酒对象从被动到自发参与；根据材料“酗酒被英国人普遍视为不可接受的恶习，直至今天仍是社会的主流观念”可知，英国禁酒运动获得较大成绩。
影响：根据材料“酗酒被英国人普遍视为不可接受的恶习，直至今天仍是社会的主流观念”可知，禁酒运动推动了社会对酗酒现象的重视，改良社会风气；根据材料“中产阶级希望通过禁酒将他们推崇的‘自律’‘自助’等价值观灌输给工人阶级”可知，运动有利于提高人的自律性，稳定英国社会；从禁酒运动的时间来看，禁酒运动正值工业革命时期，这一运动有助于保持工业革命的高效开展；根据材料“很多工人在宣传的影响下开始努力攀爬英国社会的阶梯”可知，运动有利于改善工人的生活和社会地位。
14、（1）动因：列强侵略导致边疆危机日益恶化，加强边疆教育，以培育边疆民众的国家和民族意识.巩固国防抵御外侮；开发和建设边疆，需要大量人才；边疆各界有识之士积极推动。
（2）影响：一定程度上推动了边疆地区教育的现代化；进一步推动了边疆与内地之间的交融；有利于增强边疆地区民众的国家和民族意识，抵制列强分裂国家的阴谋：但是，南京国民政府的边疆教育受到政治、经济、文化等因素的制约，中国边疆地区落后的状况并没有获得根本性的改变。
【解析】
（1）根据材料“辛亥革命后，列强对边疆地区的侵略更加肆无忌惮，导致边疆危机日益恶化。南京国民政府认识到只有提高边疆地区民众的国族认同感，才可能实现巩固国防的目”可以从列强侵略导致边疆危机日益恶化，加强边疆教育，以培育边疆民众的国家和民族意识.巩固国防抵御外侮总结回答；根据材料“开发边疆所需要的各类人才还可以被教育培养出来，进而达到事半功倍的效果。边疆地区的开明地方官员、宗教界开明人士以及爱国学者都充分认识到边疆教育的重要性，并通过多种方式影响和推动政府兴办边疆教育”可以从开发和建设边疆，需要大量人才；边疆各界有识之士积极推动总结分析。
（2）根据材料“1936年教育部创办部办师范学校，抗日战争期间，教育部筹建边疆师范学校10所”结合所学从一定程度上推动了边疆地区教育的现代化；进一步推动了边疆与内地之间的交融；根据材料“抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内政治局势的影响，这种调整收效甚微，边疆教育事业的日渐萧条在所难免”结合所学从有利于增强边疆地区民众的国家和民族意识，抵制列强分裂国家的阴谋进行分析；根据材料“抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内政治局势的影响，这种调整收效甚微，边疆教育事业的日渐萧条在所难免。”结合所学从南京国民政府的边疆教育受到政治、经济、文化等因素的制约，中国边疆地区落后的状况并没有获得根本性的改变。