2026届湖北省四地七校考试联盟历史高三上期末统考试题.doc

2026届湖北省四地七校考试联盟历史高三上期末统考试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．古希腊陶器的红绘时期，以神话题材为主的设计所反映出的神仙世界里并不是东方人所想像的那样超然，同样有着如同凡间一样的杀戮和抗争，隐藏在无限神力背后的是同凡人一样的缺陷。这表明，在当时的古希腊
A．神亦是人，借神颂人 B．英雄崇拜，贬低神性
C．人力至上，可以胜神 D．理性思维，生活至上
2．“渠约长120公里，其走向大致与渭水平行，在渭水之北，它自咸阳之北往东北伸向黄河支流洛水。…据说是为了诱使秦将其物质和精力耗费在建造一条灌溉河渠上。¨此渠位于

A．① B．② C．③ D．④
3．德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
A．这是由两人的阶级属性对立造成的
B．两人对如何获得自由平等的主张不同
C．两人对专制自由的观点截然相反
D．前者蔑视公民权利，后者主张主权在民
4．五四时期，中国传统文化受到打击和批判。但到了20世纪30年代，对传统文化的重视成了主流社会思潮，并将传统文化的复兴推向高潮。上述变化出现的主要原因是
A．人们对传统文化的认知日趋理性
B．继承传统文化的诉求
C．政府企图加强对民众的思想控制
D．提升民族自信心的需要
5．如图为胡烈在1933年10月所创作的漫画《选举运动》（被扫帚扫出的人身上标有“官僚”“贪污”字样）。该漫画反映出当时

A．土地革命取得显著成效 B．国民党残余势力强大
C．苏区政权建设重视民意 D．急需要建立统一战线
6．文艺复兴时期，人们高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束缚，人可以达到一切他想达到的目的；到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是提出了“自由、平等、博爱”的口号，自由被认定为是一种自然权利，是天赋人权。由此可见
A．启蒙运动强调对社会权利的追求
B．天赋人权的思想由来已久
C．文艺复兴时期“人文精神”开始出现
D．自由是要求摆脱“神学”的束缚
7．有学者指出：“西周的各地诸侯国是周室分封的，一开始即与周王维持着从属关系、君臣不平等的关系。周王对各诸侯有巡狩等权力，诸侯对周王有贡赋、朝聘等义务，这种联系一直不断。所以，后来才产生一个地大物博的、统一的东方中华大国。”该学者意在说明
①分封制体现了等级差别②西周时代蕴含着大一统因子
③宗法制是分封制的基础④分封制遏止了分裂割据势力
A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④
8．英国安妮女王（1702—1714在位）生性犹豫，遇事很难作出决断。内阁大臣遇事时，往往先由主要大臣聚会商讨，形成一致看法后再在女王召集的内阁会议上提交女王批准。这一议事流程
A．表明国王已经处于“统而不治”的地位
B．确立了君主立宪制的法律框架
C．实质是内阁与国王的权力斗争日益激烈
D．体现了责任内阁制的逐步形成
9．1985年，戈尔巴乔夫提出“加速战略”，主要措施有：一、加强大企业，更新企业技术设备；二、抓劳动纪律；三、提高产品质量：据此可知，“加速战略”主要旨在
A．调动劳动者生产积概性 B．解决经济发展停滞难题
C．突破斯大林体制的束缚 D．增强产品的市场竞争力
10．川汉铁路公司的《商榷书》以巧妙而隐晦的言词，一方面要川人“竭尽赤诚，协助政府”，“厝皇基于万世之安”；另一方面，又揭露清政府“日以卖国为事”，“夺路劫款转送外人，激动我七千万同胞幡然醒悟”。与此相关的史实
A．导致太平天国运动的爆发 B．加速清朝政府的垮台
C．促使五四爱国运动的发生 D．推动北伐战争的兴起
11．《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”《二十八年海战史》称：“7点45分，彼我相距约3000米距离。济远首先向我开炮。旗舰吉野立即迎战，以左炮向济远轰击。”对丰岛海战记述各异说明了文献记录
A．最接近历史真相 B．不能揭示出真相
C．能还原历史真相 D．会受立场的影响
12．2012年7月7日，成都人民公园“川军抗日将士阵亡纪念碑”前，幸存川军老兵及川军后人在纪念某事件75周年，这一事件是
A．卢沟桥事变 B．皖南事变 C．徐州会战 D．武汉会战
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题
故中国之教，得孔子后而立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来，垂二千年，虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊。譬如建屋，孔子奠其基，秦、汉君营其室。
——夏曾佑《中国古代史》
请回答：（1）你认为作者为什么说“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行”？
（2）作者对秦始皇、汉武帝持何种态度？其主要依据是什么？
（3）你认为作者评价孔子、秦始皇和汉武帝的标准是什么？
14．（20分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 1929年，经济危机到来，各国匆忙应对:
美国
英国
法国
1930年通过了臭名昭著的 《斯姆特——霍利关税法案》将2万多种产品的进口关税大幅度提高，平均税率达53%…罗斯福新政时放弃金本位制度，实行美元贬值。
1931年颁布《紧急进口税条例》，对进口货物征税50%，后来又规定：…帝国内部各邦的货物彼此实行优惠税率，形成区域集团贸易圈。
在提向关税的同时，率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。
——摘编自迈克·亚达斯《时代：20世纪全球史》
材料二 1996——2006年世界总产出与世界贸易增长速度对比

——联合国《2005~2006年世界经济概览》
材枓三 问：中方此前回答中美贸易问题时一直使用“贸易摩擦”，但昨天开始使用“贸易战”一词。这一变化原因何在？是不是中方认为中美贸易冲突升级，所以才使用“贸易战”一词？
答:你可能对我们的表态有一些过度解读。我们一直在说，对于贸易战，中国不想打、不愿打，但也绝不怕打。把双方贸易摩擦定义为贸易战并挑起贸易战的是美方，而不是中方。我们采取的反制措施完全是正当防卫。
——2019年5月15日外交部新闻发言人耿爽答记者问
（1）根据材料一，概括三国应对危机做法的共同点。结合所学知识分析其影响。
（2）据材料二，概括图表信息反映的经济现象。结合国际贸易体系发展的史实明该现象出现的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，从经济角度分析中美贸易战“中国不想打、不愿打，但也绝不怕打”的原因。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、A
【解析】
材料体现的是希腊神话中的“神人同型同性”特征，主要是为了借助神来歌颂人性，闪烁着人文主义的光辉，A正确；材料与贬低神性无关，B排除；C说法错误，排除；理性强调的是人应该独立思考，理性判断，与材料无关，D排除。故选A。
2、B
【解析】
依据所学知识可知，材料信息“走向大致与渭水平行，在渭水之北，它自咸阳之北往东北伸向黄河支流洛水。…据说是为了诱使秦将其物质和精力耗费在建造一条灌溉河渠上”指的是郑国渠，位于关中地区，即②，故B正确；①是河北，③是淮河流域，④是成都平原，故ACD不符合图示。
3、B
【解析】
一切权力属于人民，权利的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它；康德在卢梭的“人生而自由”的基础上，有提出了思想的自由：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。再结合材料所给出的信息，可见，关于获得自由平等是两人的共同主张，不同在于达成目的的手段。B正确。两人都代表资产阶级的利益，A错误；两人都反对君主专制，对待自由态度是一致的，不同的是获得自由的途径，C错误；二者都主张民主权利，D项错误。
4、D
【解析】
对传统文化应当辩证看待,材料信息没有反映,不能说明日趋理性,排除A;20世纪30年代面对日益紧张的国际形势,为建设国家、增强抵抗外敌入侵的信心,对传统文化的重视成为当时的主流社会思潮。故选B；材料没有反映政府主导这一趋势,排除C；材料没有涉及当时中国的社会状况，排除D。
5、C
【解析】
漫画反映“苏维埃政府”要革除选举中的“贪污”行为和“官僚”做派，说明苏区政权建设重视民意，故C符合题意；土地革命是中国共产党领导农民消灭封建和半封建性的土地占有制度的革命，故A不符合题意；材料没有涉及国民党残余势力，故B不符合题意；1933年处于土地革命战争时期，国内阶级矛盾为主要矛盾，当时国共关系破裂，故D不符合题意。故选C。
6、A
【解析】
依据材料中信息可知，从文艺复兴时期到启蒙运动时期，“人文精神”的内涵由对人个体自由的追求转向对人社会权利的追求，因此A选项正确。B选项并非材料强调的内容，排除；人文精神开始出现于古希腊，C选项错误；D选项并未全面表述自由的含义，排除。故选A。
7、A
【解析】
各地诸侯国与周王维持着君臣不平等的关系说明分封制体现了等级差别，周王与诸侯之间的权利、义务联系“一直不断”才有了后来“统一的东方中华大国”说明西周时代蕴含着大一统因子，①②正确，A项符合题意；材料不能说明宗法制是分封制的基础，分封制并不能遏止分裂割据，③④错误，与之组合的BCD三项错误。
8、D
【解析】
材料体现的内阁大臣遇事时，往往先由主要大臣聚会商讨，形成一致看法后再在女王召集的内阁会议上提交女王批准，这体现的是英国责任内阁制的运行过程，D符合题意；18世纪中叶，英国国王处于“统而不治”的地位，故A错误；B是英国《权利法案》的影响，排除；C说法不符合史实，排除。
9、B
【解析】
戈尔巴乔夫的加速战略关注点是大企业技术更新、劳动纪律和产品质量，其目的在于解决斯大林模式下经济发展停滞问题，B正确；题干中未提及对劳动者待遇方面问题，说明加速战略目的不在于调动劳动者的生产积极性，排除A；题干提供的加速战略内容中并没有体制改革的相关内容，C排除；苏联实行计划经济，故加速战略中涉及的企业产品并不参与市场竞争，排除D。
10、B
【解析】
材料信息“川汉铁路公司”“夺路劫款转送外人，激动我七千万同胞幡然醒悟”反映的是1911年的四川保路运动。依据所学知识可知，四川保路运动沉重地打击了帝国主义及清王朝的统治，极大地鼓舞了资产阶级革命党人的斗志，为武昌起义的爆发提供了条件，从而加速清朝政府的垮台，故B正确；太平天国运动的爆发是在1854年的，故A错误；五四爱国运动的发生是在1919年，故C错误；北伐战争的兴起是在1926年，故D错误。
11、D
【解析】
试题分析：根据日本的《济远航海日志》的记载与《二十八年海战史》的不同，由于所处的认识立场，两者的认识存在着冲突。故D正确。
考点：史学理论•历史研究方法•历史研究的立场
【详解】
12、A
【解析】
试题分析：根据题目的“2012年7月7日...纪念某事件75周年”即可判断出是1937年的“七七卢沟桥事变”。A正确。
考点：中国人民抗日战争•抗日民族统一战线的建立•卢沟桥事变的爆发
【详解】

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）孔子创立儒家学说，成为中国传统社会的主流思想，为历代统治者尊奉；同时也是我国古代教育的主要内容。 秦始皇创立的君主专制中央集权制，为后来王朝所沿用。
（2）高度肯定的态度。 作者认为秦始皇开创了中国传统政治的典范，而汉武帝则奠定了中国疆域的基础。
（3）历史人物的行为是否有利于中华民族的发展和进步，对后世是否具有深远影响。
【解析】
（1）依据所学可知孔子创立儒家学说以及秦始皇创立的君主专制中央集权制。
（2）第一小问依据材料“得孔子后而立。中国之政，得秦皇而后行”可知是高度肯定的态度。第二小问依据材料“孔子奠其基，秦、汉君营其室”可知答案。
（3）依据所学评价历史人物标准从是否有利于中华民族的发展和进步，对后世是否具有深远影响可知答案。
14、（1）共同点:加强国家对经济干预,实现贸易保护主义。影响:短期内保护了国内市场发展。但不利于国际贸易发展;导致资本主义国家间关系更加紧张;激化资本主义国家与殖民地半殖民地之间的矛盾。
（2）现象:世界贸易总体上以高于世界总产出的速度增长。原因:1995年世界贸易组织成立,规范化和法制化的世界贸易体系建立。
（3）原因:和平与发展是当今时代主题;中国改革开放深化的需要;经济全球化趋势的加强。
【解析】
（1）共同点：依据材料一中“美国……将2万多种产品的进口关税大幅度提高，平均税率达53%……实行美元贬值。”、“英国……对进口货物征税50%”、“法国……在提向关税的同时，率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。”等信息可概括得出三国应对危机做法的共同点。
影响：依据材料中信息结合所学从短期对国内市场发展有利、不利于国际贸易发展、资本主义国家间关系更加紧张、激化资本主义国家与殖民地半殖民地之间的矛盾等方面分析其影响。
（2）依据材料二中“1996——2006年世界总产出与世界贸易增长速度对比”的信息可从总体上得出此时出现的经济现象。
原因：依据材料二中“1996年”等信息结合所学从1995年成立的世界贸易组织的影响等方面进行说明即可。
（3）结合所学从当今时代的主题、中国深化改革开放的需要、经济全球化趋势的加强等方面分析中美贸易战“中国不想打、不愿打，但也绝不怕打”的原因。