黑龙江佳木斯市第一中学2025年历史高三第一学期期末考试模拟试题.doc

黑龙江佳木斯市第一中学2025年历史高三第一学期期末考试模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1． “从（二里头遗址）新发现中，人们几乎可以触摸到中国第一个王朝的脉动了。”中国社会科学院考古研究所“二里头工作队”队长的上述言论
A．否认了夏王朝的存在 B．证实了夏王朝的存在
C．揭示了二里头文化与中国国家起源的关系 D．揭示了原始农耕与文明起源的关系
2．贞观四年，唐太宗问政于张玄素。玄素曰：“臣观自古以来，未有如隋室丧乱之甚，岂非其君自专，其法日乱。向使君虚受于上，臣弼违于下，岂至於此……如其广任贤良，高居深视，百司奉职，谁敢犯之。”材料表明，张玄素
A．揭示隋王朝亡于暴政
B．建议扩大选官范围
C．主张加强控制地方
D．反对君主独断专行
3．郑观应在《盛世危言》中描述鸦片战争后的社会情景“洋布、洋纱、洋花边等入中国，而女红失业；煤油、洋烛、洋电灯入中国，而东南数省之柏树皆弃为不材；洋铁、洋针、洋钉入中国，而业冶者多无事投闲…华民生计，皆为所夺矣。”这种情景说明
A．西方商品涌入冲击自然经济
B．中国工业崛起抵制西方侵略
C．洋务运动推动民族工业繁荣
D．资本输出终止中国工业步伐
4．下图形象地反映了我国近代民族资本主义的发展情况。图中的F1为阻力，F2为动力，其中F1>F2的情况出现于

A．甲午中日战争以后
B．解放战争期间
C．南京国民政府统治前十年
D．第一次世界大战期间
5．1941年，日军对华北根据地进行的千人以上的“扫荡”达69次，万人以上的“扫荡”达9次；1942年，上述两方面的数据分别达到77次和15次。这一状况说明此时
A．侵华日军力量增强 B．中国共产党调整了抗战路线
C．敌后战场地位上升 D．抗日战争转入局部反攻阶段
6．英国人赫德在《双周评论》撰文说：“中国如被瓜分，全国将协同一致来反对参与瓜分的那几个外国统治者”，“表现出民族感情的存在和力量”。该材料用于帮助我们理解
A．三元里人民抗英斗争的影响 B．太平天国运动的历史意义
C．中日甲午战争对中国的危害 D．《辛丑条约》签订的重要原因
7．关于商鞅变法，历史上争议颇多。朱熹从儒家传统出发，评价商鞅的改革说：“欲致富强而已，无教化仁爱之本，所以为可罪也。”以下商鞅变法的措施中，为儒家传统所能接受的是( )
A．废井田，开阡陌 B．重农抑商，奖励耕织
C．奖励军功 D．“燔诗书而明法令”
8．《大博弈：全球政治觉醒对美国的挑战》一书认为，北约关注阿富汗战争打击所谓的“恐怖主义”，但北约不是为阿富汗这样的国家而设计的；并进而认定“我们面对一个新世界，用的却是并非为这个世界而设的体制。”上述观点旨在反思
A．两极格局
B．国际恐怖主义
C．国际政治旧秩序
D．北大西洋公约组织
9．列宁认为：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产的手段、途径、方法和方式。” 20世纪20年代苏俄采取与此观点相吻合的措施是
A．推行战时共产主义政策 B．成立了联盟国家苏联
C．力主实施新经济政策 D．开始社会主义工业化
10．1932年罗斯福发表《论“新政”》一文，提出：“不同时让劳工享受更多合法的繁荣成果，资本也不能达到真正的 繁荣。”这一观点
A．揭示经济危机爆发的根本原因 B．从财富分配角度解释经济危机原因
C．意在为工业复兴法的通过造势 D．主张干预资本主义企业的经营活动
11．他是十八世纪自由思想和自由主义的倡导者，被誉为“思想之王”，在当时众多的思想家中，他是公认的领袖和导师。他著有重要的历史著作，他说：“我写历史更多地是写一个伟大的时代，而不是一个伟大的国王。”这位思想家主张
A．法律不能违背人的理性 B．人要自由也要自律
C．人类平等，发展人的个性 D．主张信仰自由，在法律面前人人平等
12．一则新闻报道：某国有一对来自不同种姓的青年情侣被村里人处以极刑。以上新闻很可能来自于
A．埃及 B．印度 C．法国 D．美国
13．19 世纪的西方有一批文学艺术家宣称要用他们的笔在墨水瓶里掀起风暴，要用自己的希 望来描摹世界，要用奇妙的创作来展示强烈欲望的自我以弥补纤弱的心灵世界。这类作品（）
A．宣扬浪漫情怀 B．追求幻灭反叛
C．遵循写实原则 D．突出理性思维
14．1075年，北宋政府把对酒务原有的“买扑”法（承包商缴保证金于官，取得征税之权）替代为“实时授状”法（在政府指定期限内，将愿出的价钱写于状内，封口上交，政府售与出价高者）。这一变化
A．体现了商品经济繁荣 B．表明政府严格掌握商业征税权
C．弱化了重农抑商思想 D．有助于减轻政府负担
15．法国史学家马克·布洛赫在《历史学家的技艺》中写道：“令史学家感到遗憾的是，人们并非总是随着习俗的改变而改变其词汇的。”以下史学术语的使用符合这一说法的是
A．封建 B．人文精神 C．理性精神 D．代议制
16．1912—1919年的八年间，民族工业新建厂矿和新增资本的速度和规模超过了过去半个世纪的成就，纺织、面粉、火柴、榨油造纸等工业有了显著的发展，其中面粉除内销外，还大量出口。这说明当时中国
A．独立完整的工业体系已经形成 B．民族资本占据了主导地位
C．民族工业迎来了“短暂的春天” D．重工业有了突破性的发展
17．有学者认为，牛耕出现在商代而非春秋时期。依据有：殷墟妇好墓一件玉雕卧牛的两个鼻孔间有小孔相通，与穿系牛绳有关；动物考古学研究表明，殷墟遗址出土黄牛掌骨和趾骨上有因劳役而造成的病变现象；殷墟甲骨文中“物”字应释为“犁”，为牛耕之会意等。该结论
A．表明考古发现最具说服力 B．缺乏可靠的证据不足为信
C．违背商代生产力发展水平 D．大胆创新但尚需小心求证
18．如图是一幅关于“英国脱欧”的漫画。该漫画揭示出

A．欧洲国家间的矛盾日益加剧 B．日不落帝国有巨大的发展空间和潜力
C．欧洲一体化进程中的曲折性 D．区域集团化一定程度阻碍全球化发展
19．1890年，普鲁士政府的全部候补官员中有40.4%是贵族，1900年为44.6%，到1914年时，这一比例达到了55.5%。这反映出近代德国
A．显露革命苗头
B．政治近代化滞后
C．军国主义强盛
D．没有代议制特征
20． “民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”体现了春秋战国百家争鸣中某一学派的思想与主张。这一学派是
A．主张节俭的墨家思想 B．关注民生、注重和谐的儒家思想
C．以改革促发展的法家思想 D．“无为而治”的道家思想
21．标语、口号从一个侧面体现了一个时代发展的特征。按时间顺序排列下列标语、口号，正确的一组是
①超英赶美，跑步进入共产主义 ②抗美援朝，保家卫国
③保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的 ④同一个世界，同一个梦想
A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①③④
22．1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口中所占的比重，由1957年的17.9%上升到52.8%，这种变化的外交背景是，我国
A．实现了与西方国家的正常化 B．调整了与苏联的外交政策
C．推行了全方位的外交政策 D．打破了欧美对华经济制裁
23．商鞅变法时期推行家庭分异政策，规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”。汉代提倡家庭和睦，出现一些父子兄弟同产共居的大家庭。自两汉以后，更是形成一些累世同居的义门大族，家庭人数达数百人。这一变化反映出
A．儒学教化功能增强 B．门阀士族力量壮大
C．田庄经济得到发展 D．小自耕农逐渐衰退
24．下图是创作于二战期间的漫画，该漫画所反映的立场是

A．日本 B．中国 C．英国 D．美国
25．1933~1934年，苏联农民的小麦交售给国家的价格为每公斤3.2到9.4戈比；通过国家商业渠道销售的面粉每公斤零售价格最高约是400到500戈比。这说明当时苏联
A．集全部力量保障前线的胜利 B．为迅速发展商品经济创造条件
C．把提高农民积极性放在首位 D．举全国之力汇聚发展工业资金
26．我国一位核心领导人曾风趣地说：“是非洲兄弟把我们抬进去的”。领导人所说的“非洲兄弟”把我国“抬”进了
A．国际联盟 B．联合国 C．上海合作组织 D．亚太经合组织
27．与“庄园经济——城市复兴——资本主义萌芽——资本主义进一步发展”相对应的西欧政治体制是（　　）
A．封建等级制——等级君主制——君主立宪制——君主专制
B．等级君主制——封建等级制——君主专制——君主立宪制
C．封建等级制——等级君主制——君主专制——君主立宪制
D．等级君主制——封建等级制——君主立宪制——君主专制
28．汉武帝时代是古代中国具有重要意义的历史时期。下列项中属于汉武帝推行的措施有
①颁“挟书律” ②置刺史 ③建“中朝” ④设司隶校尉
A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④
29．明代初期实行了严格的户籍制度，人们不得随意改动户籍，不得擅自流动，外出百里之外时必须有官府发给的“路引”（通行证）。明代中期以后，政府允许流动人口在当地入户占籍。这一变化反映了
A．科举取士范围的扩大
B．社会经济的发展
C．君主专制的空前强化
D．等级制度的解体
30．春秋初期齐桓公首开礼贤下士之风，战国时期诸侯招贤已蔚然成风。《史记・秦本纪》载，秦孝公元年（前361年）向天下士人广发求贤令，开出了“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”的丰厚条件。据此可知战国时期
A．宗法分封制退出了历史舞台
B．法家思想已取得了独尊地位
C．私学出现动摇了王室的统治基础
D．士阶层流动冲击了贵族政治体制
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．阅读以下材料，结合材料及所学知识回答。
材料一“中世纪的城市，初期还完全是一个在社会中由农业决定的陌生体，到了中世纪晚期则发展成为一个有自我意识的、最终成为中心的生活区域，成为现代社会的一个胚细胞。”
—— 汉斯-维尔纳·格茨《欧洲中世纪生活》
材料二 “恰恰因为它们才从头开始，而且处于政治上支离破碎的欧洲而不是坚如磐石的帝国结构中，所以自治市的自由民从一开始就表现出自信和独立。”
——斯塔夫里诺斯
问题：
（1）欧洲中世纪城市复兴的动因是什么？
（2）如何理解“中世纪的城市……最终成为中心的生活区域，成为现代社会的一个胚细胞。”
32． 材料 辛亥革命后，列强对边疆地区的侵略更加肆无忌惮，导致边疆危机日益恶化。南京国民政府认识到只有提高边疆地区民众的国族认同感，才可能实现巩固国防的目……落后的观念可以被教育改变，开发边疆所需要的各类人才还可以被教育培养出来，进而达到事半功倍的效果。边疆地区的开明地方官员、宗教界开明人士以及爱国学者都充分认识到边疆教育的重要性，并通过多种方式影响和推动政府兴办边疆教育。1930年2月，教育部内设蒙藏教育司（1947年更名为边疆教育司），成为边疆教育的主管机关。1935年，南京国民政府拨付专款兴办边疆教育设施，1936年教育部创办部办师范学校，抗日战争期间，教育部筹建边疆师范学校10所……为培养新疆及热河、察哈尔等省边疆小学的师资，又分别筹设热蒙、察蒙、天山三所师范学校。抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内政治局势的影响，这种调整收效甚微，边疆教育事业的日渐萧条在所难免。
——摘编自王海文《教育制度与国家转型——南京国民政府国家教育部“边疆教育”政策及实践研究》
（1）根据材料，概括20世纪三四十年代南京国民政府实施“边疆教育”政策的动因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪三四十年代南京国民政府实施“边疆教育”政策的影响。
33．阅读材料，完成下列要求。
材料一：早在两千多年前，周朝就有相当于今天国家图书馆的机构-盟府。后来，秦始皇焚书坑儒，取缔私人藏书：汉代朝廷设的图书馆称“秘阁”“秘府”，设专职官员管理。唐代，像魏征这样的大巨都出任过“图书馆长”之类的职务，专门负责搜集收买天下之书，并组织人抄写备份：民间私人图书馆也开始出现。宋代，太宗建立崇文院，专作藏书之地，后来又另设书库，叫秘书阁。明清之际，印刷术的发展使得国家藏书得到空前发展。除官方图书馆，民间图书馆也广泛存在。汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始，正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论公藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。
——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等
材料二：我国第一个具有近代性质的图书馆是广稚书院贬1887年两广总誉张之洞在广东创办的藏书楼-冠芜楼。它的藏书除传统的经史子集丛书外，当时流行的西政丛书、西学大成、各国交步公法等汉译西书均有收藏。冠觅楼设掌书生二人，专门管理藏书，同时又有便利读者的阅览规则及措施。还编印藏书目录，以便检目借阅。为方便院生夜间阅览，在住宿的斋院附近另设小书楼。藏书有复本的也供院外士人借阅。近代性质的田书馆在戊戌前后组创的各种学会中首先普及开来。它们大多是由会员捐款，购买中外经世有用之书，藏于公所，供会内同仁借阅。会外有，志读书者，可以出资租书阅读，也可由保人介绍在会内阅览。
——摘编自张晓《辛亥革命前的近代图书馆率业》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代图书馆的特点及对后世的影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出我国近代图书馆的主要变化并分析原因。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、C
【解析】
根据材料“从（二里头遗址）新发现中，人们几乎可以触摸到中国第一个王朝的脉动了”结合所学可知二里头遗址和中国的“第一个王朝”即国家的出现有关系，答案为C；材料提到“第一个王朝”但是并没有否认和证实夏王朝的存在，AB错误；D在国家出现之前就存在，材料内容不能显示农耕和文明起源的关系，排除。
2、D
【解析】
根据材料“隋室丧乱之甚，岂非其君自专”，是说隋朝丧乱是君主太专制导致，故提出“广任贤良，高居深视，百司奉职”，目的是防止皇帝太独断专行，故本题选D。材料张玄素认为，隋朝是亡于“其君自专”即君主独断专行，而不是暴政，故A项错误；BC两项材料未体现，故排除。
3、A
【解析】
材料反映在列强经济侵略下，“华民生计，皆为所夺矣”，传统手工业纷纷破产，说明西方商品涌入冲击自然经济，故选A项；材料没有涉及中国工业的信息，排除B项;材料没有提到洋务运动的信息，排除C项；材料主要反映列强对华商品输出而非资本输出，排除D项。
4、B
【解析】
试题分析：材料解析能力为本题主要考查点。提取信息：关于民族资本主义的发展阶段中，发展阻力大于发展动力是在解放战争时期，民族资本主义受到封建势力、官僚资本主义、外国资本主义三座大山的压迫发展缓慢，同时受到国民党滥发纸币引起的通货膨胀的影响。ACD三项时期内都有促进民族资本主义发展的因素，均排除。故选B。
考点：近代中国的民主革命•新民主主义革命•解放战争
5、C
【解析】
日军对敌后根据地“扫荡”次数的增加，说明敌后战场牵制了更多的日本侵略力量，对全民族抗战的影响增强，故选C项；材料只能反映出日本用于敌后战场兵力的增加，无法反映整个中国战场的情况，排除A项；全面抗战路线是中国共产党抗战时期不变的斗争路线，排除B项；1941-1942年，抗日战争尚处于相持阶段，排除D项。
6、D
【解析】
试题分析：“中国如被瓜分”，是指看到了列强割占、瓜分中国领土的危害；“全国协同一致来反对……几个外国统治者”、“民族感情的存在和力量”，是指八国联军侵华战争期间清军和义和团曾经配合抵抗侵略，这显然会危及列强在华利益，所以《辛丑条约》才会不割占土地、也不新增通商口岸。
考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·八国联军侵华战争、义和团运动、《辛丑条约》。
7、B
【解析】
儒家思想最大的特征就是强调民本，商鞅变法中的奖励耕织最符合儒家思想，B正确；A是承认土地私有，排除；C是军事上的措施，排除；D是思想上的措施，排除。故选B。
8、C
【解析】
由材料“我们面对一个新世界，用的却是并非为这个世界而设的体制”可知，作者认为北约是国际政治旧秩序下的产物，已经不能适应世界发展的新形势，故选C。阿富汗战争发生于，两极格局已经瓦解，排除A；材料并未提及恐怖主义产生的原因，其主体在对北约的论述分析，故B项不符合材料的主旨，排除；材料在以北约为例说明新世界全球政治觉醒对美国的挑战，北约本身不是其反思的焦点，排除D。
9、C
【解析】
结合材料“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产的手段、途径、方法和方式”和所学知识可知，列宁主张采用粮食税取代余粮收集制，实行新经济政策，故C正确；战时共产主义是直接向社会主义直接过渡的措施，故A错误；本题时间是苏俄，不是苏联，故B错误；开始社会主义工业化是斯大林当政时期，故D错误。
10、B
【解析】
罗斯福在文中提出“资本真正的繁荣就必须让劳工享受更多合法的劳动成果”，分析指出国民财富分配悬殊是消费不振，经济危机的原因之一，B正确；资本主义经济危机的根源是生产资料私有与生产社会化之间的矛盾，罗斯福并未揭露这一根源，排除A；此文发表于1932年，罗斯福尚未正式就任美国总统，新政还未全面推行，排除C；这一观点并不直接针对企业经营活动进行干预，排除D。
11、D
【解析】
伏尔泰被誉为法兰西思想之王，其主张信仰自由，在法律面前人人平等，D正确；A是孟德斯鸠的主张，排除；B是康德的主张，排除；C是文艺复兴时期的主张，排除。
12、B
【解析】
材料中涉及的“种姓”与印度存在的种姓制度有关，故B正确。
13、A
【解析】
浪漫主义的特点在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法表达内心的感受。材料“要用自己的希 望来描摹世界，要用奇妙的创作来展示强烈欲望的自我”符合浪漫主义文学作品，故A正确；追求幻灭反叛是现代主义文学特点，排除B；遵循写实原则是现实主义文学特点，排除C；浪漫主义文学主张感性认识，不是突出理性思维，排除D。故选A。
14、D
【解析】
“实时授状”法关注的是出价高者，这有利于政府增加财政收入，因此D正确；材料主旨是政府为增加财政收入而对专卖制度承买方式的改变，不能直接体现商品经济繁荣，排除A；材料涉及的是政府的专卖权，而非征税权力，排除B；C与题无关，排除。
15、A
【解析】
封建一词本来是指领主分封土地于封臣所形成的政治关系，后来演变为代指一种社会类型，即人类社会发展进程中地主阶级作为统治阶级的历史阶段，故答案为A项。人文精神强调以人为中心，重视人的价值和尊严；理性精神强调重视理性的作用；代议制是一种间接民主制，均不符合材料信息，排除B、C、D项。
16、C
【解析】
1912—1919年是第一次世界大战期间，列强暂时放松了对中国的经济侵略，民族工业快速发展，迎来了“短暂的春天”，故选C；AB不符合史实，排除；当时中国轻工业取得较快发展，重工业发展缓慢，排除D。
解答本题的关键信息是“1912—1919年”，联系近代我国民族工业发展的史实分析解答。
17、D
【解析】
学者用妇好墓玉雕和动物考古学研究结果等论证“牛耕出现在商代而非春秋时期”，甲骨文中“”物”应改为“犁”等，这一结论与公认的观点不同，是历史学研究中的大胆创新，但仍需小心求证，D 项正确；学者用考古研究质疑原有的史学结论，不是在论证“考古发现最具说服力”，A项错误；学者用玉雕和动物考古研究论证其观点，不能说其缺乏证据，B项错误；商代已经将牛作为农用动力的结论，并没有违背商代生产力发展水平，C项错误。
18、C
【解析】
根据题干可知，图示中一把剪刀将英国脱离欧盟，说明英国脱欧影响着欧洲一体化的进程，故C项正确；图片仅反映英国脱欧，不能反映欧洲国家之间的矛盾，排除A项；题干并未就英国脱欧后的国家发展做出判断，排除B项；图片不能说明欧洲一体化对全球化的阻碍作用，排除D项。故选C。
19、B
【解析】
本题主要考查德意志帝国君主立宪制的确立，旨在考查学生对材料有效信息的准确解读能力。根据材料文字“全部候补官员中有40.4%是贵族”到“44.6%”再到“55.5%”可知，近代德国政治民主化的滞后。A项表述中“专制统治”不符合题意，排除；B项表述符合题意，正确；C、D两项表述都不符合题意，均排除。
20、B
【解析】
根据所学知识可知，思民所忧，行民所思体现的是关注民生、注重和谐的儒家“民本”思想，B项正确；提倡节俭、以改革促发展和无为而治等思想，均与关心民生、力求缓和社会矛盾的民本思想不符，ACD三项错误。
21、D
【解析】
根据所学知识可知，“赶超英美，跑步进入共产主义”是1958年“大跃进”时期的口号，“抗美援朝，保家卫国”是1950到1953年朝鲜战争时期的口号，“保证国家的，留足集体的，剩下的都是自己的”是1978年十一届三中全会后，农村经济体制改革的内容，“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号，四件事按时间先后排序为②①③④，D项正确；其他排列顺序均存在错误，ABC三项不符合题意。
22、B
【解析】
试题分析：本题考查了现代中国的对外交往。60年代中苏关系恶化，所以中国加大了与西方国家的贸易往来，故选B。60年代中国与美国之间没有实现外交关系正常化，也就谈不上与西方国家外交关系正常化和打破欧美对华经济制裁。
考点：现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则
23、A
【解析】
从秦到汉再到两汉以后，血缘、亲情在维系家庭、家族关系中的作用越来越重要。儒家思想的道德伦理观便是以血缘感情为心理基础，以宗法人伦为主要内容。自汉代儒学独尊以来，其在社会上的影响力逐渐增强，故答案选A；题中的变化主要反映了儒学教化功能的增强，没有体现门阀士族力量的壮大，排除B；田庄经济发展和小自耕农的衰退均无法体现，排除CD。故选A。
24、D
【解析】
依据图片的内容可知，美国军舰在海面，水下是日本，日本脚踩中国，由此可知，图片反映的是美国必胜的立场，故选D；ABC不符合题意，排除。
25、D
【解析】
苏联低价收购农民小麦，高价出售面粉，通过产品差价积累了大量发展工业的资金，D项符合题意；1933-1934年，苏联没有处于战争状态，排除A；苏联的措施主要是为工业化积累资金，不是为了发展商品经济，排除B；苏联的做法明显抑制了农民的积极性，排除C。故选D。
26、B
【解析】
根据“是非洲兄弟把我们抬进去的”结合所学可知这指的是中国恢复在联合国的合法席位。1971年10月25日，第26届联合国大会就阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国提出的接纳中华人民共和国并立即驱逐的提案进行投票表決，结果该项提案以压倒多数票获得通过，中华人民共和国政府成为中国在联合国的唯一合法政府，恢复了在联合国的一切合法权利。故答案为B；1920年建立国际联盟，而当时非洲国家多数为 西方殖民地，没有独立，不符合题意，A错误；上海合作组织和亚太经合组织经济区域性组织，都是为了共同的经济利益而建成加入的，不存在“是非洲兄弟把我们抬进去的”，CD错误。
27、C
【解析】
建立在欧洲庄园经济基础之上的是封建等级制,随着城市的复兴，欧洲等级君主制取代了封建等级制。14、15世纪随着商品经济发展，欧洲出现资本主义萌芽，这一时期欧洲的政治体制是君主专制，随着资本主义的进一步发展，欧洲确立起来君主立宪制，根据以上分析可知，C正确；A、B、D排除。
28、D
【解析】
结合所学知识可知，②③④均汉武帝推行的措施，故选D；“挟书律”是秦始皇在进行焚书时实行的一项法令，排除①，故排除AC；B项不全面，排除。
本题考查汉朝加强君主专制中央集权的措施，关键词是：汉武帝推行的措施。
29、B
【解析】
明清时期商品经济发展，材料中“明代中期以后，政府允许流动人口在当地入户占籍。”可知明代户籍的变化是适应明代商品经济的发展的需求，故B正确。材料未涉及科举取士的范围，故A错。君主专制的空前强化与材料表达不符，故C错。D项史实明显错误，故错。
30、D
【解析】
依据材料中“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”等信息结合所学可知，战国时期士阶层借助社会变革之际，成为了一支不可忽视的力量，社会阶层出现了流动，冲击了贵族政治体制，因此D选项正确。A选项错误，依据材料信息不能得出宗法分封制退出了历史舞台，结合所学可知，西汉初年和明朝初期仍然有分封制；B选项错误，材料并未体现法家思想的内容；C选项错误，材料并未体现王室统治基础的动摇。故正确答案为D选项。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）西欧中世纪生产力的提高和商品经济的发展，经济利益驱使封建领主支持城市复兴，支离破碎的欧洲是城市复兴的客观条件。
（2）城市复兴”最重要的原因是生产力的提高和商品经济的发展；它不仅在封建社会母体中孕育了迥异于庄园经济的新的经济因素，而且催生出了新的经济体制、新的政治体制、新的价值观念和新的文化精神，它在促使欧洲走出中世纪的同时，也促使世界迈向新的时代。自由、平等、公平、公正等思想观念在城市复兴过程中的萌发。
【解析】
（1）动因：依据材料二“政治上支离破碎的欧洲”的信息和所学从西欧中世纪生产力的提高、商品经济的发展、经济利益驱使以及支离破碎的欧洲等回答。
（2）理解：依据材料中信息和所学从“城市复兴”的原因、城市催生出新的经济体制、新的政治体制、新的价值观念和新的文化精神、促使世界迈向新的时代以及自由、平等、公平、公正等思想观念萌发等回答。
32、（1）动因：列强侵略导致边疆危机日益恶化，加强边疆教育，以培育边疆民众的国家和民族意识.巩固国防抵御外侮；开发和建设边疆，需要大量人才；边疆各界有识之士积极推动。
（2）影响：一定程度上推动了边疆地区教育的现代化；进一步推动了边疆与内地之间的交融；有利于增强边疆地区民众的国家和民族意识，抵制列强分裂国家的阴谋：但是，南京国民政府的边疆教育受到政治、经济、文化等因素的制约，中国边疆地区落后的状况并没有获得根本性的改变。
【解析】
（1）根据材料“辛亥革命后，列强对边疆地区的侵略更加肆无忌惮，导致边疆危机日益恶化。南京国民政府认识到只有提高边疆地区民众的国族认同感，才可能实现巩固国防的目”可以从列强侵略导致边疆危机日益恶化，加强边疆教育，以培育边疆民众的国家和民族意识.巩固国防抵御外侮总结回答；根据材料“开发边疆所需要的各类人才还可以被教育培养出来，进而达到事半功倍的效果。边疆地区的开明地方官员、宗教界开明人士以及爱国学者都充分认识到边疆教育的重要性，并通过多种方式影响和推动政府兴办边疆教育”可以从开发和建设边疆，需要大量人才；边疆各界有识之士积极推动总结分析。
（2）根据材料“1936年教育部创办部办师范学校，抗日战争期间，教育部筹建边疆师范学校10所”结合所学从一定程度上推动了边疆地区教育的现代化；进一步推动了边疆与内地之间的交融；根据材料“抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内政治局势的影响，这种调整收效甚微，边疆教育事业的日渐萧条在所难免”结合所学从有利于增强边疆地区民众的国家和民族意识，抵制列强分裂国家的阴谋进行分析；根据材料“抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内政治局势的影响，这种调整收效甚微，边疆教育事业的日渐萧条在所难免。”结合所学从南京国民政府的边疆教育受到政治、经济、文化等因素的制约，中国边疆地区落后的状况并没有获得根本性的改变。
33、（1）特点：出现较早；官府主导；曲折发展；受统治政策和技术条件影响较大；重收藏，少开放；藏书种类丰富。
影响：保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。
（2）主要变化：开始大量收藏西方书籍；藏书更加注重实用性；管理制度更加科学规范；管理方法更加人性化；借阅范围扩大，开放程度增强。
原因：列强入侵，民族危机严重；近代西方文明的传入；洋务运动和维新变法的影响；有志之士的推动。
【解析】
（1）根据材料“周朝就有相当于今天国家图书馆的机构—盟府”可知体现的是图书馆出现较早；根据材料“汉代朝廷设的图书馆称“秘阁”“秘府”，设专职官员管理”可知体现的是政府主导；根据材料“汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容”可知体现的是藏书种类丰富；根据材料“中国古代图书馆无论公藏私藏，均是重在收藏”可知体现的是重收藏，少开放；根据图书馆的发展历程可知，中国古代图书馆发展曲折和受统治政策及技术条件影响较大。根据材料和相关知识可知，中国古代图书馆的发展的影响体现在文化的传承和发展、为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础等方面。
（2）根据材料“当时流行的西政丛书、西学大成、各国交步公法等汉译西书均有收藏”体现的是中国近代图书馆开始大量收藏西方书籍和藏书注重实用性；根据材料“冠觅楼设掌书生二人，专门管理藏书，同时又有便利读者的阅览规则及措施”可知体现的是近代图书管理制度更加规范；根据材料“为方便院生夜间阅览，在住宿的斋院附近另设小书楼”可知体现的是管理方法更加人性化；根据材料“会外有，志读书者，可以出资租书阅读，也可由保人介绍在会内阅览”可知体现的是借阅范围扩大，开放程度增强。中国近代图书馆的变化主要和民族危机严重、近代西方文明的传入、洋务运动和维新变法的影响、有志之士的推动。