吉林省抚松五中、长白县实验中学、长白山二中、长白山实验中学2025-2026学年历史高三上期末调研模拟试题.doc

吉林省抚松五中、长白县实验中学、长白山二中、长白山实验中学2025-2026学年历史高三上期末调研模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1． “一国两制”是中国政府为解决问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项大胆的、创造性的战略构想。其获人大通过正式成为国家法律制度是在
A．1980年，全国人大五届三次会议
B．1982年，全国人大五届五次会议
C．1984年，全国人大六届二次会议
D．1999年，全国人大九届二次会议
2．1769年，英国人韦奇伍德开办了陶工场，在工场内将制陶工序细化，每个人只完成一道工序，并根据每道工序计算出每个车间需要的人数，由此一改英国制陶业的落后面貌。据此可推知
A．劳动组织形式变化有助于机械化 B．近代标准化生产模式已经诞生
C．工业革命中的行业重组尚未启动 D．传统制陶工艺已退出历史舞台
3．1906年《大公报》刊载广告“本号聘请旁通泰西化学饼师，选买上等洋面，以西式饼之材料制造中秋月饼，用外国糖浆推凸，食之爽心，观之悦目。”这反映了当时上海
A．开始成为通商口岸
B．崇洋媚外成为主流
C．饮食风尚发生变化
D．社会习俗完全西化
4．作为实物史料，司母戊大方鼎直接反映的商朝情况包括

A．青铜铸造和农业生产 B．祭祀礼典和农业生产
C．青铜铸造和文化艺术 D．天文历法和祭祀礼典
5．明成祖朱棣在位时期曾五次北征蒙古，与此同时，他还在黑龙江流域设立了奴儿干都司，先后派亦失哈5次巡视奴儿干，招抚女真各部。结合下面表格，据此可得出的历史结论是

A．奴儿干都司的设立引发了明蒙战争
B．奴儿干都司支持了明朝边疆战略的实施
C．奴儿干都司的官员要定期朝觐述职
D．奴儿干都司奠定了我国北部疆域的版图
6．辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价
A．代表了新文化运动时期的认知水平
B．对思想启蒙方面的局限性认识不足
C．肯定了反对专制、追求民主的愿望
D．基本上不符合辛亥革命的历史事实
7．随着文字的演变，人类书写工具不断革新。在纸发明之前，下列选项属于书写材料的是
①纸草②泥板③龟甲兽骨④石头
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
8．2018年10月10日，世界贸易组织总干事罗伯托·阿泽维多表示，如果中美爆发全面贸易战，可能将导致全球贸易额下降17.5%，使全球经济损失1.9%。澳大利亚和日本也呼吁中国和美国要利用现有规则解决它们在贸易和政治问题上的分歧，不要引发新的“冷战”。这说明当今
A．世贸组织丧失了调节国际贸易的职能
B．反全球化的浪潮日益高涨
C．大国战略博弈引发国际社会重大关切
D．国际经济新秩序无从建立
9．19世纪60年代，船政大臣沈葆祯给福州船政局制定的管制办法规定：“佣工、杂作是有健丁，日每八九百人，非以兵部勒……则散而难稽，呼而不应，于是每十人以什长一人束之，每五什长以队长一人束之，特派勤能之武弁统焉。”这一做法
A．借鉴了西方近代企业管理制度
B．强化了政府对军事工业的管理
C．开启了中国工业近代化的进程
D．刺激了民族资本主义企业产生
10．明太祖时，邢部侍郎茹太素上奏折，长达1.7万字，从开头到第6千字时，还未谈及正题，被太祖狠揍一顿。太祖继续阅读奏折，发现其在结尾提出五条建议，采纳合理的四条，并由此命令制定文书规范，“使言者陈得失，无繁文”。这主要体现出明朝
A．君主专制达到顶峰 B．工作作风极其简单粗暴
C．八股取士扼杀思想 D．注重简约文书提高效率
11．中国近现代某部法律规定：本国采行“君主立宪政体，以议院协赞立法，以政府辅弼行政，以法院遵律司法”。该法律是
A．《钦定宪法大纲》 B．《中华民国临时约法》
C．《中华民国约法》 D．《中华人民共和国宪法》
12．苏联历史上某时期，苏共中央在三年内先后通过了以下决定：《关于改善工业管理，完善计划和加强工业生产的经济刺激》、《社会主义国有生产企业条例》《关于进一步改进国民经济贷款和核算的措施以及提高贷款在生产中的刺激作用的决定》《关于国营农场和其他国有农业企业转入完全的经济核算制的决定》这些决定的通过旨在
A．巩固新生的苏维埃政权
B．奠定工业化的经济基础
C．扩大企业的经营自主权
D．推动向市场经济的过渡
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “冷战”时期，中国长期奉行革命外交的理念，对外援助被视为一项为革命外交服务的“必不可少的战略支出”。具体而言，援助通过实现国际统战这一目标服务于整个革命外交，国际统战是革命外交的特性，革命外交的手段和方式都离不开统战思路与模式。因而，援助的目的是“根据无产阶级国际主义原则和对外斗争的需要，为维护世界和平，巩国和发展反帝反殖统一战线这一总的战略目标服务"。
——摘编自蒋华杰《国际冷战、革命外交与对外援助》
材料二 人道主义是一国对外援助的原始动因之一，在别国遭受自然灾害或战争破坏时，中国实施对外援助是践行国际主义、履行自己的责任和义务。……经济动因主要体现为市场因素、中国在建设社会主义市场经济，这一经济体制也决定了中国对外援助有其独特的一面，市场经济的一般规律促使中国对外援助结合了寻求海外市场和对外投资效益，同时中国对外援助追求公平与正义，有时甚至做出自我牺牲。
——摘编自任晓、郭小琴《解析中国对外援助：一个初步的理论分析》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括“冷战”时期中国对外援助的历史背景和目的。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国对外援助的变化，并说明新时期中国对外援助的历史意义。
14．（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1874年，李鸿章说：“历代备边，多在西北，其强弱形势，主客之形，皆适相埒（相等），且犹有中外界限。今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麇集（聚集）京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计；一国生事，诸国构煽（挑拨）：实为数千年来未有之变局。轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，功力百倍；炮弹所到无所不催；水陆关隘不足限制：又为千年来未有之强敌。”
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
材料二 1978年3月，全国科学大会在北京召开，在会上强调“科学技术是生产力”这一马克思主义的观点，并且指出，为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分。1977年底到1978年初，在“文化大革命”中被废弃的学校考试制度得到恢复，全国高等学校重新通过统一考试招收新生。1978年5月11日，《光明日报》发表文章《实践是检验真理的唯一标准》。1978年7月至9月，在国务院召开的务虚会上，许多与会者提出了改革僵化的经济管理体制、引进国外先进技术和资金的建议。
——摘编自武力主编《中华人民共和国史研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳李鸿章对当时中外形势的主要认识并作简要评述。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述1978年中国历史发展的主要特点并指出其历史意义。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、C
【解析】
结合所学知识可知，1984年全国人大六届二次会议的《政府工作报告》阐述了“一国两制”这一伟大构想，获得大会通过，“一国两制”成为具有法律效力的国家基本政策，故C选项正确；排除A、B、D选项。
2、A
【解析】
18世纪工场手工业通过细化工序，将每个工人完成的工序具体化，促进了机器的发明，说明劳动组织形式变化有助于机械化，A项正确；近代标准化生产模式是在18世纪末才诞生的，B项错误；韦奇伍德的陶工场中工序细化，工人根据安排完成各自的生产工序，说明行业重组已经启动，C项错误；18世纪中期韦奇伍德一家陶工场中的革新，不能说明传统传统制陶工艺已退出历史舞台，D项错误。
3、C
【解析】
材料内容是西饼店的广告，推荐西饼的制作方法和材料，表明西式餐饮影响上海，表明饮食风尚发生变化，故选C；1842年上海就成为通商口岸，A错误；材料没有体现崇洋媚外成为主流，B错误；“完全西化”过于绝对化，D错误。
4、C
【解析】
司母戊大方鼎直接反映了商朝的青铜铸造和青铜艺术，C正确；商朝时期的青铜很少用于农业生产，AB排除；司母戊大方鼎不涉及天文历法，D排除。故选C。
5、B
【解析】
依据表格来看，亦失哈巡视奴儿干，招抚女真各部都是在朱棣北征蒙古前后，这有助于明朝边疆战略的实施。B正确；A项永乐八年进行北征蒙古，而奴儿干都司设立在永乐九年，排除；C项材料未体现奴儿干都司官员的义务，排除；D项我国北部疆域的版图奠定于清朝，排除。故选B。
6、A
【解析】
该评价认为辛亥革命只是推翻了专制制度，但对于整个封建制度没有触动，这个认知符合对辛亥革命的评价，代表了新文化运动时期的认知水平，故选A项，排除D项；该评价是对辛亥革命的认知，不是对思想启蒙的评价，排除B项；该评价主要是指出了辛亥革命的弊端，C项不符合题意主旨，排除。故选A。
7、B
【解析】
在纸发明之前，甲骨、纸草、泥板、石头是古代用来供书写、记载的材料，①②③④符合题意，故B正确；A、C和D排除。故选B。
8、C
【解析】
中美贸易战引起国际组织和部分国家的关注和担心，这说明大国战略博弈引发了国际社会重大关切，故C项正确；材料和世贸组织的职能无关，故A项错误；材料不能体现出反全球化的意思，故B项错误；国际经济新秩序是第三世界国家的共同要求，材料未体现出能否建立，故D项错误。
9、B
【解析】
依据材料中“于是每十人以什长一人束之，每五什长以队长一人束之，特派勤能之武弁统焉。”信息可知，针对“佣工、杂作”“散而难稽，呼而不应”的现象，沈葆桢强化了政府对军事工业的管理，因此B选项正确。A选项错误，这一做法沿用军队的管理模式，是封建工头制的体现，并未像西方近代资本主义企业建立科学的人事管理机制；C选项错误，洋务运动开启了中国工业近代化的进程，并非是材料中做法的影响；D选项错误，这一做法加强了政府对军事工业的管理，与民族资本主义企业的产生没有直接关系。故正确答案为B选项。
10、D
【解析】
根据题干可知，明太祖时制定文书规范有利于避免奏折陈述内容的冗长繁杂，有利于提高处理奏折的效率，故D项正确；清代雍正时军机处设立标志君主专制达到顶峰，排除A项；对明太祖措施以简单粗暴的评价是对材料信息的误读，排除B项；题干未体现科举选官向八股取士的蜕变，排除C项。故选D。
11、A
【解析】
1908年清政府颁布《钦定宪法大纲》，决定中国实行君主立宪政体，故A正确；《中华民国临时约法》《中华民国约法》都是实行民主共和政体，排除BC；《中华人民共和国宪法》确立中国的政体是人民民主专政政体，D错误。
12、C
【解析】
综合材料中的决定可知，此时的苏联已经不是斯大林时期致力于发展重工业的时代，更不是苏俄刚刚建立的时期，而是处于斯大林之后调整和改革时期，即勃列日涅夫时期的改革，“扩大企业的经营自主权”属于勃列日涅夫改革内容，故C项正确；“巩固新生的苏维埃政权”属于战时共产主义政策的目的，故A项排除；“奠定工业化的经济基础”“推动向市场经济的过渡”指的是新经济政策，故BD排除。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）背景：中国当时奉行革命外交的理念；殖民地半殖民地民族解放运动的兴起发展；美苏争霸；中华人民共和国成立后加入社会主义阵营；国际社会主义运动的发展。（任答四点即可）
目的：维护世界和平；巩固和发展反帝反殖反霸统一战线；推动社会主义运动发展。
（2）变化：根据无产阶级国际主义原则和对外斗争的需要进行援助变为出自人道主义进行援助；对外援助由单纯出于政治需要发展到政治经济需要并重，注意寻求海外市场和对外投资效益。
意义：有助于反对霸权主义和强权政治；有助于树立中国的负责任大国形象和宣扬中国追求公平与正义的外交理念；有助于中国顺应经济全球化趋势、完善社会主义市场经济体制和经济发展；有助于受援国经济发展和维护国家主权安全；有助于同受援国进行良好的合作，共同发展，推动人类命运共同体的构建。（任答四点以上）
【解析】
（1）第一小问的背景可以从材料一中的“奉行革命外交的理念……根据无产阶级国际主义原则和对外斗争的需要，为维护世界和平，巩国和发展反帝反殖统一战线这一总的战略目标服务”等处可以概括为：中国当时奉行革命外交的理念；殖民地半殖民地民族解放运动的兴起发展；美苏争霸；中华人民共和国成立后加入社会主义阵营；国际社会主义运动的发展等；第二小问的目的能比较明显的从材料一中提炼出：维护世界和平；巩固和发展反帝反殖反霸统一战线；推动社会主义运动发展。
（2）第一小问的变化可以从材料二中的“人道主义是一国对外援助的原始动因之一……结合了寻求海外市场和对外投资效益”等处看出：变为出自人道主义进行援助；对外援助由单纯出于政治需要发展到政治经济需要并重，注意寻求海外市场和对外投资效益等；第二小问的意义可以结合国家和世界发展的诸多方面加以分析概括，例如：有助于反对霸权主义和强权政治；有助于树立中国的负责任大国形象和宣扬中国追求公平与正义的外交理念；有助于中国顺应经济全球化趋势、完善社会主义市场经济体制和经济发展；有助于受援国经济发展和维护国家主权安全；有助于同受援国进行良好的合作，共同发展，推动人类命运共同体的构建等等。
14、（1）认识：西方列强主要从海路入侵中国；西方列强通过通商、传教等手段侵略中国；当今世界军事技术、科技发展迅速等。
评述：李鸿章认为当时的中外关系已不是传统的中外朝贡贸易体系下的中外关系，西方列强纷纷在经济上对中国展开掠夺，也认识到西方军事技术和科技的先进性，这些都是李鸿章不同于清朝顽固派的主要地方，是值得肯定的；但是，李鸿章在处理中外关系上一味强调“抚夷”，同时，仅仅看到了西方军事技术和科技的先进性，这些都是其认识上的局限性。
（2）特点：在思想、科技、教育等领域实行拨乱反正；主张在经济上实行改革；实行思想解放等。
意义：为党的十一届三中全会的召开奠定了基础；为改革开放政策的确立作了前提准备。
【解析】
（1）由材料“今则东南海疆万余里，各国通商传教”和“ 炮弹所到无所不催；水陆关隘不足限制：又为千年来未有之强敌”，可以从侵略路径、方式等方面归纳李鸿章对西方列强的侵略的认识。第二小问，材料表明中西不再是传统意义的朝贡贸易体制。列强军事技术强大，值得学习。但是李鸿章没有看到西方政治制度和思想文化的先进之处。
（2）由材料“科学技术是生产力”、“被废弃的学校考试制度得到恢复” 、“改革僵化的经济管理体制、引进国外先进技术和资金”和“理论界开展了真理标准问题的大讨论”，从而归纳1978年中国历史发展的主要特点是：在思想、科技、教育等领域实行拨乱反正；主张在经济上实行改革；实行思想解放等。第二小问，结合十一届三中全会的背景，可以答为：为党的十一届三中全会的召开奠定了基础；为改革开放政策的确立作了前提准备。