2026届福建师范大学附属中学历史高三上期末教学质量检测模拟试题.doc

2026届福建师范大学附属中学历史高三上期末教学质量检测模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．维多利亚女王时代。(1837一l901年)被英国人视为大英帝国的“巅峰时代”。下列关于这一时期英国的叙述，错误的是
A．开始成为殖民帝国 B．主导资本主义世界市场
C．率先完成工业革命 D．现实主义文学走向兴盛
2．有人根据甲骨文中“犁”字的形状，推断商代已出现牛耕，这种可能性是存在的。近年又在江西新干大洋洲商代墓中出土了铜犁。由此可以推知
A．文物史料真实可信
B．商周时期的青铜器主要为农具
C．铁犁牛耕始于商代
D．文献史料可与考古发现相佐证
3．明确揭示中国社会的半殖民地半封建性质的重要会议是
A．中共“一大” B．中共“二大” C．遵义会议 D．中共“七大”
4．罗斯福就任美国总统后，采取的一系列措施，这些措施在当时最有可能
A．受到资本家真诚欢迎 B．得到工人的普遍认可
C．获得国会的大多支持 D．遭到少数农民的反对
5．雍正帝刷新了古代历朝多项纪录，他建成完整的密折制度，促使内外大臣互相监视。他在位五千多天，仅批阅过的密折便超过十六万件，平均日批三十多件。雍正帝的做法
A．使君主专制空前强化 B．意在加强中央集权
C．顺应了历史发展潮流 D．是勤政爱民的表现
6．2013年1月26日在瑞士达沃斯举行的第43届世界经济论坛年会讨论中，与会者多次提到协同合作的重要性，国际货币基金组织总干事拉加德更是表示：“我们清楚地看到，在危机时刻，经济发展具有传染性，往往会传染其他国家，不存在经济孤岛，也没有地方躲避。”这表明
①国际货币基金组织主导全球化
②金融危机促进全球化的进程
③克服危机必须加强合作已成共识
④当今世界经济的不稳定性加剧
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③
7．汉宣帝曾教训自己的太子说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！且俗儒不达时宜，好是古非今，使人眩于名实，不知所受，何足委任！”由此可以推知当时
A．秦朝部分统治思想得以继承 B．黄老之学仍然占据统治地位
C．皇帝背离“独尊儒术”的初衷 D．儒学不能顺应汉朝政治需求
8．历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述分散性，松散性的原因是
A．分散的自然经济 B．贵族拥有世袭特权
C．贵族拥有土地所有权 D．王室日益腐败
9．1947年12月，在中共中央委员会上指出：“现存战争的主要地点已经不是在解放区内进行，而是在国民党统治区内了，这是一个历史的转折点。”这说明当时
A．国共力量发生了根本性变化
B．人民解放军战略决战时机成熟
C．国民党的全面进攻遭到失败
D．人民解放军战略战术有所调整
10．周惠王想废掉太子郑，立自己爱妃生的儿子王子带为太子。齐桓公为了保全太子的地位，在公元前655年5月，联合八国诸侯在首止开大会，并与其中的七国诸侯缔结了共辅太子的盟约。不久，周惠王死，太子郑即位为周襄王。这反映出
A．诸侯争霸斗争激烈 B．周王室开始衰微
C．传统体制受到冲击 D．宗法制遭到破坏
11．（加试题）走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马”字，但齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交活动非常频繁，纵横家们到处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明
A．治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读
B．认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点
C．对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验
D．处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法
12．下列图片反映了近代以来的科技成就，其中属于二战及以后科学技术革命成果的是

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分） 材料一 隋唐科举考试中，进士科所试内容有诗赋、策问、帖经、杂文等。科举制的推行，突破了门阀世胄的垄断，“唐世科举之柄，颛付之主司，仍不糊名”，考官取人不能不顾众望所归者，名声往往是考虑因素之一。唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人。
——摘编自冯天瑜《中华文化史》
材料二 隋唐至宋，官僚政治因科举逐步加强完善，贵族政治逐步被弱化和改造，官僚政治由门第至上向科第至上演进。宋代实施“糊名”“誊录”“锁院”和殿试，每次录取多达二三百人，甚至五六百人。读书人和士大夫能否保持其身份地位，一概以科举为转移，官僚政治内部非身份性平等竞争增加，血缘贵族特权淡化。
——摘编自李治安《关于秦以降皇权官僚政治与贵族政治的复合建构》
（1）据材料一、二，指出宋代科举制出现了哪些变化。
（2）结合王安石变法，说明这一时期科举制的主要作用。
14．（20分）阅读材料，回答问题。
材料:1904年,清政府决定修建京张铁路。在英、俄两国人极力争夺该线工程师位置的情况下,詹天佑最终受命出任总工程师,并组织起一批中国工程技术人员、经勘测,该线沿途“险工艰为他处所未有"。但其线经济价值甚大。一些西方人讥讽说:“中国人能够修筑这条铁路的工程师还没有出世”!他们等待着中国人在经费和技术上陷入僵局时向他们求教:詹天佑顶着压力,与筑路员工一起,战胜天险,又快又省地建成了这条世人属目的铁路。而且为以后的筑路事业培养了一批中国工程技术人才:1909年7月4日,京张铁路全线铺通,全部工程比原计划提前两年,质量优异,节余白银28万余两。1909年,詹天佑被美国土木工程师学会选为正式会员,他是加入此会的第一位中国工程师,成为国际知名的科学家与工程师。
----摘编自 岳麓版选修四《中外历史人物评说》
（1）据材料,概括詹天佑修建京张铁路面临的困难。
（2）根据材料并结合所学知识,简析京张铁路建成的重大意义。留给了我们哪些精神遗产?
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、A
【解析】
16世纪中叶后，随着资本主义的发展，英国对外进行了殖民扩张与掠夺，成为殖民帝国。A符合题意；BC项英国率先完成了工业革命，并利用其优势成为世界市场的主导，不符合题意，排除；D项19世纪中叶，随着资本主义制度矛盾的暴露，现实主义文学出现并走向兴盛，不符合题意，排除。故选A。
2、D
【解析】
据材料根据甲骨文中“犁”字的形状，据考古“在江西新干大洋洲商代墓中出土了铜犁”信息，推断商代已出现牛耕；这体现了文献史料与考古发现相佐证，D正确；据材料中不仅有文物史料，而且有文献史料，A观点不全面；据所学可知商周时期的青铜器主要为祭祀的礼器，而非农具，B错误；据材料可知商代已有牛耕和铜犁，但材料没有反映铁犁出现，因此不能说明铁犁牛耕始于商代，C错误。
3、B
【解析】
中共二大提出规定了中国共产党的最高纲领和最低纲领；揭示出中国社会的半殖民地半封建性质，明确提出中国革命的性质、对象和动力；提出“到群众中去”的群众路线方法，故答案为B；中共一大宣告中共成立，确定党的任务和中心任务，A错误；遵义会议结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治，事实上确定的正确领导，C错误；中共“七大”制定当时党的任务和确立思想为党的指导思想的内容，D错误。
4、B
【解析】
根据罗斯福新政的措施内容可知，新政以暂时牺牲资本家的一些利益保障工人利益，包括扩大就业和社会保障，对当时生活贫困的工人来讲，必然受到欢迎，但引起了资本家的不满，故选B，排除A；国会的代表主要是资产阶级利益的代表者，排除C；新政在农业上的措施主要以保护农民的利益为主，稳定农产品价格，因此农民应该支持，排除D。
5、A
【解析】
从材料中的“建成完整的密折制度，促使内外大臣互相监视”等信息来看，雍正帝的做法使皇帝权力极大扩展，从而使君主专制空前强化，故答案为A项；雍正帝的做法是扩大皇帝权力，不是为了加强中央集权，排除B项；君主专制空前强化，违背历史发展规律，排除C项；这些做法与勤政爱民无关，排除D项。
6、B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明在经济全球化的趋势下经济危机的破坏性更大，没有国家能孤身事外，这反映了在共同应对经济发展危机时加强国际合作的重要性，所以③④两项说法正确符合题意，①②两项说法错误不符合史实，经济全球化是当今世界经济发展的必然趋势，发达国家在其中占据主导地位但也不能主导全球化进程，经济全球化会加剧金融危机的破坏性，所以答案选③④,即B项。
考点：二战后世界经济全球化趋势·经济全球化·影响
7、A
【解析】
题干“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！”强调的是汉代儒家思想吸收了法家思想主张，不是单纯引用先秦儒学思想，A正确；汉武帝时期儒家已经是主流，排除B；汉宣帝指的是治国策略，而非主流意识，因此并未背离“独尊儒术”初衷，排除C；题干主旨是强调“俗儒”的局限性，而非儒学本身，排除D。
8、B
【解析】
根据材料可知，在周灭商后，实行分封制以藩屏周，在统治形式上构筑了统一的形式，但因为诸侯拥有世袭特权，其结果是诸侯国王侯地位世袭具有独立性，由此造成了国家结构上的分散性、松散性。故答案为B项。西周时期属于集体耕作的方式，尚未出现分散的小农经济，A项错误；材料没有体现贵族有土地所有权的问题，而是强调贵族拥有世袭特权才是造成西周国家结构上的分散性、松散性的原因，C项错误；材料没有体现王室日益腐败的问题，而是强调贵族拥有世袭特权才是造成西周国家结构上的分散性、松散性的原因，D项错误。
推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。
9、D
【解析】
1947年6月刘邓大军挺进大别山，拉开了战略进攻序幕，的讲话正是在这一背景下发表的，D正确；三大战役后国共两党的力量发生了根本性变化，排除A；此时战略决战时机尚未成熟，排除B；国民党进攻遭到全面失败是在1946年，排除C。
10、C
【解析】
依据材料“周惠王想废掉太子郑，立自己爱妃生的儿子王子带为太子”“齐桓公为了保全太子的地位，……其中的七国诸侯缔结了共辅太子的盟约”并结合所学可知，这是传统的分封制、宗法制度遭到了破坏。C正确；材料未反映诸侯的斗争，A排除；‘开始’的材料不能体现，B排除；材料不仅反映了宗法制度遭到破坏，而且还反映了分封制也遭到了破坏，不全面，D排除。故选C。
11、C
【解析】
根据材料“如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢”、“研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者””可知体现的是对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验，C选项符合题意。治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读的说法与材料无关，A选项排除。认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点的说法与材料无关，B选项排除。处理问题与史料的关系时，应该注意用史料论证观点的合理性，D选项排除。
12、C
【解析】
依据所学知识可知，图①是核电站，图②是电灯，图③是原子弹，图④是互联网。其中属于二战及以后科学技术革命成果的是①③④，故C正确；图②是第二次工业革命的成果，故ABD错误。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）程序更加严密，防止徇私舞弊；录取人数增多；更加强调公平、公正。
（2）王安石变法废除以诗赋帖经取士的旧制，专考经义和时务策，唯才是举，选拔人才更注重实用性；为改革培养了人才，促进了官僚阶层人员的流动，扩大了统治基础；推动了文化的繁荣。
【解析】
（1）根据“糊名”“誊录”“锁院”“殿试”得出程序更加严密，防止徇私舞弊；根据“每次录取多达二三百人，甚至五六百人”得出录取人数增多；根据“一概以科举为转移，官僚政治内部非身份性平等竞争增加，血缘贵族特权淡化”得出更加强调公平、公正。
（2）根据所学可知，可从王安石变法选拔人才更注重实用性，为变法培养了人才，扩大了统治基础，推动了文化的繁荣等角度分析回答。
14、（1）困难：帝国主义的阻挠；路段艰险，地形复杂，施工困难；资金少、技术力量薄弱。
（2）意义：实现了交通事业的发展，维护了国家主权；培养了大量工程技术人才；提高了民族自信。
精神遗产：自力更生精神；爱国主义精神；不畏艰难的进取精神；勇于创新的科学精神。
【解析】
（1）依据材料“英、俄两国人极力争夺该线工程师位置”来看，帝国主义对其进行阻挠；依据材料“该线沿途险工艰为他处所未有”来看，此路段比较艰险，地形复杂，施工较为困难；依据材料“在经费和技术上陷入僵局”来看，当时中国资金少、技术力量薄弱。
（2）意义：依据材料“又快又省地建成了这条世人属目的铁路。而且为以后的筑路事业培养了一批中国工程技术人才”并结合所学可知，京张铁路的建成实现了交通事业的发展，维护了国家主权，培养了大量工程技术人才，提高了民族自信；精神遗产：据上述回答并结合所学来看，他们有着自力更生，爱国主义，不畏艰难，勇于创新的科学精神。