聋校一年级语文教案.doc

聋校一年级语文教案
玉山县特殊教育学校 廖学明

聋校一年级语文 iang及其相关音节
教学 要求：
1、 学会发后鼻韵母iang的音。
2、  会拼读iang的相关音节，理解“枪”、“两”音节配图的意义，掌握音节的口形，会打指语。
3、  掌握iang的书写格式，会正确地抄写音节。
4、  区别iang和ian的发音。
教学重点： 复韵母iang的发音方法、口型和指语。
教学难点：会拼读iang的相关音节。
教具准备：课件、卡片。
教学过程：

一、情景导入。 课件出示灰太狼的图片，问学生图上画的是什么？让学生拼读，并在黑板上写出音节。带学生读拼音“huī tài láng”,重点复习láng的读音。 问学生喜不喜欢灰狼到处喜羊羊，今天我们就学习和羊有关的拼音“iang”.师板书“iang”。

二、 探究新知。 1、  读一读。 让读能力好的学生自读，师再带读，开火车读，点名读。 板书iang的四声“iāng、iáng、iǎng、iàng” 先让能力好的学生读，在带读，再指名读。 2、  比一比。 出示“ian和iang”“ang和iang”两组韵母，让学生两人一组来读进行比较，再请一组学生范读，再带领学生读。 3、  认一认。 板书“yang”,告诉学生“iang和ang”的发音相同，
出示“羊”的图片，板书“yáng”,让学生读，带读。 4、  学一学。 （1） 学习音节“qiāng”, a、  让学生观察，说说喜羊羊手里拿什么？ b、 师板书”q—iang  (  )”,学生填空，拼读。 c、 师带读，齐读。 （2） 学习音节“liǎng” a、 让学生观察图上有几只羊？（师指明二和两的意思一样。） b、  师板书“l---(  ) liǎng”,让学生填空，拼读。 c、 师带读，齐读。 5、  写一写。 a、 师带学生书空写“iang”。 b、  学生在拼音练习本上练习写“iang”，师巡视指导。 c、  指名学生在黑板上写，其他学生注意看。

三、 拓展延伸。 1、  读复韵母iang及其四声。 2、  填空。 xǐ (  )(  )ná (  ). 3、  看图找拼音。 课件播放图片，让学生找出带“iang”的拼音，并拼读出来。 4、  找拼音。 出示学生的名字卡片，让学生找出名字中带有“iang”的拼音的名字，并读出来。

四、 课堂小结。 出示喜羊羊图片，问学生喜欢谁，带学生读一读，教育学生要刻苦学习，不要懒惰。

五、 布置作业。 1、  读iang及相关音节10遍。 2、  抄写iang及相关音节5遍。 3、  音节填空练习。 q----iāng  (  ) ( )-----iǎng  jiǎng x---(  ) xiāng