2026届河南省商丘市夏邑县数学四年级第一学期期末监测模拟试题含解析.doc

2026届河南省商丘市夏邑县数学四年级第一学期期末监测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．一辆货车的载重量是（　　）
A．8克 B．8千克 C．8吨
2．黑板边、课本边都可以看成是（ ）．
A．角 B．线段 C．长度
3．如果明明看东东的方向是北偏东30°，那么东东看明明的方向是（　　）
A．北偏东30° B．南偏西30° C．东偏南60° D．东偏北30°
4．看下图，N点表示的数可能是（ ）。

A．135000 B．150000 C．175000 D．190000
5．在下面各数中,只读一个零的是(　　　)．
A．446000 B．44006 C．400406
二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6．用一副三角尺可以拼出110°的角.（______）
7．大于3.1小于3.9的一位小数有7个。 （_______）
8．近似数一般比准确数小。（______）
9．十进制计数法的相邻两个计数单位的进率是10。 （_____）
10．80×0=80+0 （_______）
11．制作条形统计图时，每1小格代表的数量是固定的． （____）
三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12．一个含有两级的数，写数时要先写（________）数，再写（________）数。
13．∠1的度数是_____°。

14．在括号里填上合适的单位名称
汤匙的容量是15（______），一台冰箱的容量是200（______）。
15．要使□36÷44的商是两位数，□里最小填（____________），要使它的商是一位数，□里最大填（____________）．
16．50807600读作________，它是一个________位数；其中“5”在________位上，表示________．中国是世界上人口最多的国家，约有十三亿八千二百七十一万人，横线上的数写作________，把这个数省略亿位后面的尾数后约是________．
17．如图已知∠1=135°，∠2=90°，∠3=（_____）∠4=（_____）
18．900000平方米＝（________）公顷 15平方千米＝（________）公顷
一个周角＝（________）个平角＝（________）个直角
19．÷39=25……○,○里最大可填（____）,这时里应填（____）．
20．在a÷37＝25……b中，余数b最大是（________），这时被除数a是（________）。
21．一个五位数用四舍五入法凑整得到近似数3万，这个数最大是（__________）.
22．如图，平面直角坐标系中有四个点，它们的横纵坐标均为整数。若在此平面直角坐标系内移动点A，使得这四个点构成的四边形是轴对称图形，并且点A的横坐标仍是整数，则移动后点A的坐标为_____。

23．将三道算式13×50＝650 306÷17＝18　　650－18＝632合并成一个综合算式是_____。
四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24．直接写出得数．
45×20＝ 3000÷50＝ 160×30＝ 9000÷300＝ 98×102≈
120×30＝ 260÷13＝ 1000×0＝ 4200÷60＝ 645÷79≈
25．列竖式计算，带★的要验算．
156×9＝
★804﹣546＝
2600×4＝
★708+389＝
五、动手操作。（每题4分，共12分）
26．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．

27．我帮动物找朋友．

28．它们分别看到什么？

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29．跳绳比赛规定每人跳5分钟，王平共跳390次，张华平均每分钟比王平多跳12次，张华一共跳了多少次？
30．李叔叔带900元买化肥，买了16袋化肥，还剩260元，每袋化肥多少元？
31．一块长方形的菜地，面积是54.72m2，宽是3.6m．菜地的长是多少米？
32．1吨废纸可以生产纸张700千克．如果1千克这样的纸张能制成25本练习本，那么12吨废纸生产的纸张能制成多少本练习本？
33．下面是光明小学对四（1）班同学“读经典书活动”阅读本数的调查，请把统计表补充完整，制成条形统计图，并回答下列问题。
组别
一
二
三
四
合计
阅读本数/本
30
60
50
80

（1）图中每一格代表（　　）本。
（2）（　　）组阅读本数最少，（　　）组阅读本数最多。
（3）第二组是第一组阅读本数的（　　）倍。
（4）四（1）班平均每组读（　　）本。

参考答案

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、C
【详解】略
2、B
【详解】略
3、B
【详解】略
4、C
【分析】在数轴上，沿着箭头所指方向，数越来越大。100000和200000中间的点是150000，而N点的位置大概位于150000与2000000的中间。据此解答即可。

【详解】根据分析可知，N点表示的数可能是175000。而135000接近100000，150000在100000和200000中间，190000接近200000。
故答案为：C。
【点睛】
解决本题时应根据整数比较大小的方法，结合点所在的位置，判断点可能表示的数。
5、B
【详解】略

二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6、×
【分析】一套三角尺中的两个三角板的度数分别为：45°、90°、45°；30°、60°、90°，用其中一个三角板中任何一个角的度数与另一个三角板中的任何一个度数相加都不可能得出110°，所以判断错误。
【详解】用一副三角尺拼不出110°的角。
【点睛】
解答此题关键在于牢记三角板各角的度数。
7、√
【详解】略
8、×
【详解】略
9、√
【详解】略
10、×
【详解】略
11、×
【详解】略

三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12、万级 个级
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此解答即可。
【详解】一个含有两级的数，即这个数含有个级和万级。写数时要先写万级数，再写个级数。
【点睛】
写整数时，要从高位起，一级一级的写。
13、40
【分析】角的度量方法：量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
【详解】通过观察上图可知，∠1的度数是40°。
【点睛】
熟练掌握角的度量方法是解答本题的关键。
14、毫升 升
【解析】略
15、5 4
【详解】略
16、五千零八十万七千六百 八 千万 5个千万 1382710000 14亿
【解析】略
17、45° 45°
【详解】略
18、90 1500 2 4
【分析】（1）把900000平方米化成公顷数，用900000除以进率10000；
（2）高级单位平方千米化低级单位公顷，乘进率100；
（3）根据周角、平角、直角的度数及关系直接解答即可。
【详解】900000÷10000＝90；15×100＝1500
900000平方米＝90公顷 15平方千米＝1500公顷
1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°，所以一个周角＝2个平角＝4个直角。
【点睛】
此题主要考查了面积的单位换算、角的认识，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
19、38 1013
【详解】略
20、36 961
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数b最大为：37－1＝36
这时被除数a是：25×37＋36
＝925＋36
＝961
【点睛】
解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后用被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
21、34999
【详解】略
22、（﹣1，﹣1）或（﹣2，﹣2）
【分析】把点A向上移动1格，也就是（﹣1，﹣1）与原来三个点构成一个等腰梯形，等腰梯形是轴对称图形；也可把点A向左平移1格，再向下平移3格，也就是（﹣2，﹣2）与原来的三个点构成一个四边形，这个四边形也是轴对称图形。
【详解】如图，

把点A向上移动1格，也就是（﹣1，﹣1）与原来三个点构成的形是轴对称图形；
或把点A向左平移1格，再向下平移3格，也就是（﹣2，﹣2）与原来的三个点构成的图形是轴对称图形。
【点睛】
本题是考查平面直角坐标系内表示点的位置、轴对称图形的意义。在平面直角坐标系中表示点的位置，第一个数表示纵坐标数值，第二个数表示横坐标数值。
23、13×50－306÷17＝632
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序，13×50＝650，306÷17＝18，由650－18＝13×50－306÷17，这三个算式13×50＝650，306÷17＝18，650－18＝632，合并成一个综合算式是13×50－306÷17＝632.
【详解】由于13×50＝650，306÷17＝18，所以13×50－306÷17＝632，
即将13×50＝650，306÷17＝18，650－18＝632，这三个算式合并成一个综合算式是13×50－306÷17＝632。
【点睛】
本题考查了学生根据分项算式及四则混合运算的运算顺序列出综合算式的能力。

四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24、900；60；4800；30；10000
3600；20；0；70；8
【详解】略
25、1404；258；10400；1097
【详解】156×9＝1404

★804﹣546＝258

验算：
2600×4＝10400

★708+389＝1097

验算：

五、动手操作。（每题4分，共12分）
26、
【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．
解：由分析可得：

【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
27、
【详解】略
28、
【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29、450次
【分析】用12乘以5得张华5分钟比王平多跳的次数，再加上390等于张华5分钟跳的次数。
【详解】12×5＋390
＝60＋390
＝450（次）
答：张华一共跳了450次。
【点睛】
先求出张华5分钟比王平多跳的次数，再作进一步解答。
30、40元
【详解】（900﹣260）÷16
=640÷16，
=40（元）．
答：每袋化肥40元．
31、15.2米
【详解】54.72÷3.6＝15.2（米）
答：菜地的长是15.2米．
32、210000本
【解析】25×700×12＝210000(本)
答：能制成210000本练习本．
33、220；见详解（条形统计图）
（1）10
（2）一；四
（3）2
（4）55
【分析】把四个小组的阅读本数加起来就是合计的本数，再填入统计表中；根据统计表所提供的数据，在这幅未完成的统计图中绘制出各小组阅读本数的直条图，标出数据即可。
（1）根据统计图纵轴所给数据的大小，可知图中每一格代表10本。
（2）通过观察条形统计图中四个小组阅读本数的数据，即可得出哪个组阅读本数最少和最多。
（3）用第二组阅读本数除以第一组阅读本数，即可求出第二组是第一组阅读本数的几倍。
（4）用合计的本数除以4就是四（1）班平均每组读的本数。
【详解】30＋60＋50＋80
＝90＋50＋80
＝140＋80
＝220（本）
填表如下：
组别
一
二
三
四
合计
阅读本数/本
30
60
50
80
220
下面是光明小学对四（1）班同学“读经典书活动”阅读本数的条形统计图：

（1）图中每一格代表（10）本。
（2）（一）组阅读本数最少，（四）组阅读本数最多。
（3）60÷30＝2
第二组是第一组阅读本数的（2）倍。
（4）220÷4＝55（本）
四（1）班平均每组读（55）本。
【点睛】
本题主要考查统计图表的填补，以及从统计图表中获取信息的能力，计算时需要认真仔细。