2025-2026学年江西省奉新县富学校四年级数学第一学期期末综合测试试题含解析.doc

2025-2026学年江西省奉新县富学校四年级数学第一学期期末综合测试试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1．2020年2月21日，湖北省卫健委统计，截止当天中央中部委和全国各省市向湖北调拨防护服、隔离衣共计1930000件，N95口罩2950000只，横线上的数读作_________、_________；各省调拨支援湖北的医疗队人数已达38000多人，把横线上的数省略万位后面的尾数约是_________万人。
2．两个数相乘的积是45，一个因数扩大到原来的20倍，另一个因数不变，这时积是（________）。
3．如图，已知∠1＝50°，则∠2＝（_______），∠3＝（_________）。我发现了（________）＝（________）。

4．王老师带了900元为篮球队购买篮球，每个篮球40元，可以买多少个篮球，还剩多少元？右面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示还剩（_______）元。

5．如果把500元人民币存入银行记作＋500元，那么从银行取出800元，记作（________）元．
6．一只平底锅每次最多烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟。如果要烙3张饼，至少需要（________）分钟。
7．下图中一共有________条线段，________条射线。

8．一只平底锅，一次最多只能烙两张饼，两面都要烙，烙一面需要5分钟，烙五张饼最少需要（________）分钟。
9．把半圆平均分成180份，其中1份所对的角的大小叫做（_____），通常用（____）作为度量角的单位。
10．两个因数的积是125，如果其中一个因数不变，另一个因数扩大到原来的4倍，则积是（________）。
11．（____）÷48＝203……13
二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12．□÷△＝18……14，则△最小是13，这时□是234。（______）
13．乐乐画了一条长6厘米的直线。（______）
14．一个除法算式中，被除数除以4，要使商不变，除数要乘4。（________）
15．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状． （_______）
16．用3个圆心角都是120°的扇形，一定可以拼成一个圆。 （______）
17．直线比射线长。（________）
18．在有余数的除法里,余数是3,除数一定是1． （____）
三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．除法算式（ ）的□里填4－9商是两位数，填1－3商是一位数。
A．□36÷43 B．711÷7□ C．567÷□5 D．□28÷54
20．在（20.□＋1□.6＋22.9）÷3的□填上合适的数，使算式的得数大于20而小于21，□里最小可以填（ ）。
A．5 B．6 C．7 D．8
21．在下面各数中，只读一个“零”的数是（ ）.
A．20073080 B．27308000 C．27038000
22．下面的竖式计算中，箭头所指这一步求的是（ ）。

A．131×2的积 B．131×20的积 C．131×6的积 D．131×26的积
23．学校有208名教师，每名教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序组成的。一名女教师1982年6月5日出生，报到顺序是第56位，她的工作证编号是19820605056；李老师是1990年11月8日出生，报到顺序是第152位，那么他的工作证编号是（ ）。
A．19901521108 B．19901108052 C．19900811152 D．19901108152
四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24．先估算，再笔算．
438×37≈     573×50≈      402×65≈      560×41≈
438×37=      573×50=       402×65=       560×41=
25．用竖式计算下面各题，并且验算。
134×16＝ 952÷28＝ 207×40＝
五、动手实践。（每题4分，共12分）
26．找朋友。
十位是4个位是2 58
10个十 7个十9个一
5个十8个一 最小的三位数
十位是7，个位是9 42
27．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．

28．我帮动物找朋友．

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29．
（1）每种花卖出一枝各可盈利多少元？
（2）这一天卖出百合花a枝，玫瑰花b枝，一共盈利（ ）元。（用含有字母的式子表示）；在解决“当a=18，b=24时，一共盈利多少元？”这一问题时，芳芳是这样解答的：百合：玫瑰：
55÷10×18＝99（元） 10÷20×24＝12（元）
18×8－99＝45（元） 24×2.5－12＝48（元）
盈利：45＋48＝93（元）
对以上解法你有什么评价？（要点：1.她这样解答对不对？为什么对或错？2.你有哪些建议或补充？）
30．一块正方形花圃，周长是600m，这块花圃占地多少公顷?
31．
一共要花多少元？
32．城关小学四年级的328名同学去参观科技馆，已经去了48人，剩下的每20人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车？
33．已知∠1=28°，求∠2和∠5各是多少度?

参考答案

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1、一百九十三万 二百九十五万 4
【分析】根据整数的读法：从最高位开始读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，中间有一个或连续几个0只读一个零；通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，并加上“万”；据此解答。
【详解】1930000读作：一百九十三万；
2950000读作：二百九十五万；
38000≈4万
【点睛】
本题考查亿以内数的读法，关键掌握用四舍五入法求近似数。
2、900
【分析】根据积的变化规律可知，当一个因数扩大到原来的20倍，另一个因数不变时，积也扩大到原来的20倍。据此解答即可。
【详解】45×20＝900
则这时积是900。
【点睛】
熟练掌握积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。
3、130° 50° ∠1 ∠3
【解析】由∠1＋∠2＝180°，∠1＝50°，可得∠2＝180°－50°＝130°；又由∠2＋∠3＝180°，∠2＝130°可得，∠3＝180°－130°＝50°，由因为∠1＝50°，所以∠3＝∠1.
4、20
【详解】略
5、－800
【解析】略
6、9
【分析】首先把第1张和第2张饼同时烙，烙好一面后，把第2张拿出，第1张翻面后和第3张饼同时烙，烙好后把第1张饼拿出，再烙第3张饼和第2张饼的另一面，总共需要3×3＝9分钟。
【详解】3×3＝9（分钟）
【点睛】
要使时间最少，就要保证每次要烙2张饼。
7、6 8
【分析】要求有多少条线段，就是求端点A、B、C、D一共可以连成多少条线段。用到了搭配的知识。而求有多少条射线，一个端点引出两条射线，4个端点引出8条射线。
【详解】3＋2＋1＝6（条）
4×2＝8（条）
【点睛】
在数线段、射线时，基本原则就是要按一定的顺序来数，做到不重不漏。
8、25
【分析】先烙前2张饼，共需10分钟，为了便于说明问题把剩下三张饼分别编号为1、2、3号，可以采用交替烙的办法，先放1、2号，5分钟后把其中的一张取出，比如把2号取出，再把3号放入，1号烙反面；5分钟后，1号熟了取出，再把2号放入；再过5分钟，2、3都熟了；这样后三张一共用了15分钟；所以一共需要：10＋15＝25分钟。
【详解】5×2＋5×3
＝10＋15
＝25（分钟）
【点睛】
本题需要采用交替烙的办法，这样使锅里始终没有空位，能比先烙两个后烙一个要节省5分钟。
9、1度 度
【详解】略
10、500
【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；据此解答。
【详解】根据积的变化规律可知：
两个因数的积是125，如果其中一个因数不变，另一个因数扩大到原来的4倍，则积是125×4＝500。
【点睛】
解答本题的关键是熟练掌握积的变化规律。
11、1
【详解】203×48+13
＝9744+13
＝1
答：被除数是1；
故答案为：1．

二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12、×
【详解】略
13、×
【详解】略
14、×
【分析】被除数和除数同时乘（或除以）几，商不变。
【详解】一个除法算式中，被除数除以4，要使商不变，除数要除4；所以判断错误。
【点睛】
熟练掌握商不变规律是解答本题的关键。
15、╳
【分析】在实际生活中，常常需要对一个物体从不同角度、方位进行观察，来获得其形状、大小、颜色等各方面的信息。从不同角度、方位观察物体，常常会得到不同的结果。
【详解】站在不同的位置，看到物体的画面可能是不同的，故答案为×。
【点睛】
观察的位置越高，看到的范围越大；观察的距离越远，看到的目标越小。
16、×
【详解】略
17、×
【详解】本题考查直线与射线的认识，直线没有端点，射线有一个端点，直线和射线都是无限长，故直线、射线无法度量；
故答案为：×。
18、✕
【详解】略

三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、A
【分析】根据题意，逐项分析。
【详解】A. □36÷43，□里填4－9，□3≥43，商是两位数；□里填1－3，□3＜43，商是一位数，符合题意；
B．711÷7□，□里填4－9，例如填9，71＜79，商是一位数；□里填1－3，填1，71＝71，商是两位数，不符合题意；
C．567÷□5，□里填4－9，例如填9，56＜95，商是一位数；□里填1－3，例如填3，56＞35，商是两位数，不符合题意；
D．□28÷54，□里填4－9，例如填4，42＜54，商是一位数，不符合题意；
故答案为：A
【点睛】
本题考查除法的试商，掌握试商方法是解题的关键。
20、B
【分析】（20.□＋1□.6＋22.9）÷3的结果大于20而小于21，也就是括号内的数20.□＋1□.6＋22.9的结果要大于20×3＝60而小于21×3＝63，把选项中的数代入，计算即可。
【详解】A．把5代入计算，20.5＋15.6＋22.9＝36.1＋22.9＝59，不大于60，所以错误。
B．把6代入计算，20.6＋16.6＋22.9＝37.2＋22.9＝60.1，大于60且小于63，所以正确。
C．把7代入计算，20.7＋17.6＋22.9＝38.3＋22.9＝61.2，大于60且小于63，所以正确。
D．把8代入计算，20.8＋18.6＋22.9＝39.4＋22.9＝62.3，大于60且小于63，所以正确。
因为□里要填最小的数。
故答案为：B
【点睛】
得出括号内的数20.□＋1□.6＋22.9的结果要大于20×3＝60而小于21×3＝63是解答此题的关键。
21、C
【详解】略
22、B
【分析】三位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
【详解】用第2个因数个位上的数6去乘第1个因数131，得786；
用第2个因数十位上的数2（十位上的数2表示20）去乘第1个因数131，得2620（竖式中2620的个位0不写）。
下面的竖式计算中，箭头所指这一步求的是131×20的积。

故答案为：B
【点睛】
解题的关键点是第2个因数十位上的数2表示的是20。
23、D
【分析】根据题意可知一名女教师1982年6月5日出生，报到顺序是第56位，她的工作证编号是19820605056；那么工作证编号前8位是出生年月日，后3位是报到顺序。
【详解】李老师是1990年11月8日出生，报到顺序是第152位，那么他的工作证编号是19901108152。故答案为：D。
【点睛】
此题考查学生的生活实际，按照一定规则进行编号。

四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24、16000；30000；28000；24000
16206；28650；26130；22960
【详解】438×37≈16000
438×37=16206

573×50≈30000
573×50=28650

402×65≈28000
402×65=26130

560×41≈24000
560×41=22960

25、2144；34；8280
【分析】根据三位数乘两位数及除数是两位数的计算法则，计算即可。
【详解】134×16＝2144 952÷28＝34 207×40＝8280
验算： 验算： 验算：

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26、
【解析】略
27、
【解析】略
28、
【详解】略

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29、（1）百合:2.5元 玫瑰：2元
（2）2.5a+2b 芳芳的解答步骤对，但过于繁琐，上面已经用字母表示出了求盈利的式子，可以直接把a=18和b=24代入到式子中计算。
【详解】（1）百合:8-55÷10=2.5(元）
玫瑰：2.5-10÷20=2（元）
（2）2.5a+2b 芳芳的解答步骤过于繁琐，上面已经用字母表示出了求盈利的式子，可以直接把a=18和b=24代入到式子中计算。
30、2.25公顷
【解析】先根据正方形边长=周长÷4求出边长，再根据正方形面积=边长×边长求出面积，最后根据1公顷=10000平方米，把单位换算成公顷。
【详解】600÷4=150（米）
150×150=22500（平方米）
22500平方米=2.25公顷
答：这块花圃占地2.25公顷。
31、11520元
【分析】先求一套桌椅的价钱，再乘套数等于总共要花的钱。
【详解】（56＋34）×128
＝90×128
＝11520（元）
答：一共要花11520元。
【点睛】
熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
32、14辆
【分析】四年级总人数－已经去的人数＝剩下的人数，剩下的人数÷每辆中巴车可乘人数＝需要中巴车的辆数，据此列式解答。
【详解】（328－48）÷20
＝280÷20
＝14（辆）
答：需要14辆中巴车。
【点睛】
此题考查四则混合运算的实际应用，理清数量关系，先求出剩下的人数是解题关键。
33、∠5=90°-28°=62°
∠2=180°-28°=152°
【详解】略