2025-2026学年湖南省株洲市石峰区三年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析.doc

2025-2026学年湖南省株洲市石峰区三年级数学第一学期期末达标检测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，认真填写。
1．图中再涂________块，涂色部分就占整个圆的 ．

2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（________） （________）
（________） （________）
3．画☆，第一排□的个数是第二排☆个数的2倍。
第一排：□□□□□□□□□□
第二排：____________________
第二排画（ ）个☆。列式计算是：□○□＝□（个）
4．250×8的积的末尾有________个0；505×6的积的中间有________个0。
5．推箱子的运动方式是（______）；汽车方向盘的转动是（______）；用算盘拨数时算珠的运动方式是（______）。（填“平移”或“旋转”）
6．把一个圆形纸片对折后再对折，能得到一个（______）角。
7．350×8积的末尾有____个零，505×8积的中间有____个零．
8．一块小黑板上，小刚用5张边长为1分米的小正方形彩纸拼成了如图的图案，这块小黑板的周长是（______）分米。

9．把m的绳子平均分成6段，每段长_____m，每段占全长的_____．
10．▲▲
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 
○有（________）个2，○的个数是▲的（________）倍。
11．、、这三个分数中最大的是（______）；里面有（______）个。
二、仔细推敲，认真辨析。
12．320×9与32×90的积相等．_____．
13．操场一圈是400米，两圈半正好是1千米．（______）
14．三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。（________）
15．长方形的四条边都相等，四个角都是直角。（______）
16．周长相等的两个长方形，面积也一定相等。（______）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．下图是2020年日历表的一部分，“？”代表的是（ ）。

A．9月1日 B．9月5日 C．9月7日 D．9月8日
18．63-33=30   30÷5=6
把上面算式合并成一个综合算式正确的是（    ）
A．63-33÷5  B．（63-33）÷5 C．5÷（63-33）
19．做除法计算时，每次除后余下的数必须（ ）
A．比除数大 B．比除数小
C．和除数相等 D．以上说法都不对
20．6角钱最多可以买(　　　)枚8分的邮票。
A．6 B．7 C．8
21．2□×4的积是一个三位数，□里最小应填（ ）
A．1 B．2 C．3 D．5
四、细心计算，认真检查。
22．直接写得数。
270＋300＝ 37＋53＝ 62－11＝ 99－79＝
60×5＝ 700×6＝ 240×2×0＝ 125＋0＝
14－4×3＝ 312×6≈ 299＋206≈ 198×4≈

23．脱式计算下面各题。
238＋45×5 900－108×4
369＋（512－215） 105×（81÷9－3）
24．递等式。
587-496+530 45÷(328-319) 121×7-413
五、操作题
25．下面各图分别是谁看到的?

26．下面的图是谁看到的，用线连一连。

六、解决问题
27．买这两种商品。

（1）妈妈大约应准备多少钱？
（2）收银员应收多少钱？
28．过新年有新方式。为了降低疫情防控的风险，诚诚一家今年打算“就地过年”。他们准备购买8份“新年礼包”寄给家乡的亲人。
问题：①8份礼包应付多少钱？
②准备650元够吗？

（1）解决问题（ ）选用估算的方法更合理、简便。
解答：
（2）解决问题（ ）选用精算的方法更合理、准确。
解答：
29．按要求画一画，并解决问题。
在第二行画○，且○的个数是☆的3倍。
（1）第一行：☆☆☆☆
第二行：________________________________
（2）根据画一画的结果，提出数学问题并解答。
30．小朋友们买门票。他们一共有120人，每张门票8元，带了1000元买票够吗？
31．先按照分数涂上颜色,再比较它们的大小。

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、4
【分析】观察图可知，把一个圆平均分成8份，涂色部分占3份，就是整个圆的， 要求涂色部分占整个圆的， 也就是涂色部分占7份，还要再涂4块，据此解答.
【详解】原来图中涂色部分占整个圆的， -=， 再涂4块，涂色部分占整个圆的.
故答案为4.
2、＜ ＞ ＜ ＝
【分析】（1）（3）分母相同，分子大的分数值就大；
（2）分子相同，分母大的分数值反而小；
（4）首先把左右两边的分数都化成整数，然后根据整数大小比较的方法判断即可。
【详解】＜ ＞
＜ ＝1，＝1，1＝1，即＝。
【点睛】
此题主要考查了分数比较大小方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子分数大小比较的方法。
3、☆☆☆☆☆
5；10÷2＝5
【分析】第1排□的个数是10个，要使第一排□的个数是第二排☆个数的2倍，用第一排□的个数÷2，即可求出第二排☆个数。
【详解】第一排：□□□□□□□□□□
第二排：☆☆☆☆☆
第二排画5个☆。列式计算是： 10÷2＝5（个）
【点睛】
已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
4、3 1
【详解】250×8=2000，积的末尾有3个0；505×6=3030，积的中间有1个0。
故答案为：3；1。
5、平移 旋转 平移
【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，所以，它并不一定是绕某个轴的，由此根据平移与旋转定义判断即可。
【详解】推箱子的运动方式是平移；汽车方向盘的转动是旋转；用算盘拨数时算珠的运动方式是平移。
【点睛】
此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用，要熟练掌握。
6、直
【分析】根据题意知道，把一个圆形纸片对折，就是把360°平均分成2份，是360°÷2＝180°，再对折是把180°平均分成2份，得到的角是180°÷2＝90°，据此解答。
【详解】360°÷2÷2
＝180°÷2
＝90°，即直角。
把一个圆形纸片对折后再对折，能得到一个（直）角。
【点睛】
解答本题要是能够想象出来最好，如果想象不出来用圆形纸片动手折一折。
7、2 2
【详解】352×8＝2822
答：2822末尾有2个2．
525×8＝4242
答：525×8积的中间有2个2．
故答案为2，2．
8、20
【详解】略
9、
【分析】把m的绳子平均分成6段，求每段长，用这根绳子的长度除以平均分成的段数；把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成6段，每段占全长的．
【详解】÷6＝（m）
1÷6＝
答：每段长m，每段占全长的．
故答案为：，．
10、6 6
【分析】读图可知，▲共2个，○共12个。根据除法的包含意义求出12里面有几个2。要求○的个数是▲的几倍，用○的个数除以▲的个数解答。
【详解】12÷2＝6
则○有6个2，○的个数是▲的6倍。
【点睛】
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
11、 5
【分析】和分子相同，分母小的分数大，所以 ＜，再比较和，分母相同，分子大的分数大，据此找出这三个数中最大的分数；
根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或者几份的数用分数，可知里有5个。
【详解】＜；＜，所以＜＜，因此这三个数中最大；表示把单位“1”平均分成8份，每份是，表示取了其中的5份，所以里面有5个。
【点睛】
同分母分数，分子大的分数大；同分子分数，分母小的分数大。

二、仔细推敲，认真辨析。
12、√
【分析】因数×因数=积，当一个因数扩大几倍，另一个因数同时缩小几倍，最后的积不变．
【详解】320×9=1，32×90=1．故答案为正确．
13、√
【详解】400×2=800（米）
400÷2=200（米）
800+200＝1000（米）＝1（千米）
答：两圈半正好是1千米．
故答案为：√．
14、√
【分析】根据整数减法的计算方法可知，299－298＝1，则差是一位数。299－200＝99，则差是两位数。299－199＝100，则差是三位数。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。
故答案为：√。
【点睛】
熟练掌握整数减法的计算方法，本题时可通过举例的方法解答。
15、×
【详解】略
16、×
【分析】当长方形的周长是24厘米时：一种长是10厘米，宽是2厘米，面积是20平方厘米；另一种长是8厘米，宽是4厘米，面积是32平方厘米；很显然20平方厘米不等于32平方厘米；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，周长相等的两个长方形，面积也一定相等，这种说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】
解答这种类型题目可以直接通过举例说明来进行判断。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、D
【分析】观察这个日历表可知，被遮挡住的日期后面是9月2日，则被遮挡住的日期应是9月1日。因为“？”表示的日期和9月1日是同一个星期，一个星期有7天，则从被遮挡日期往后数7天，即为“？”表示的日期。
【详解】根据分析可知，“？”代表的是9月8日。
故答案为：D。
【点睛】
解决本题时应先明确被遮挡部分的日期，再根据“？”表示的日期和被遮挡日期是同一个星期，进而判断“？”表示的日期。
18、B
【详解】根据题意可知，把分步算式合并成一个综合算式时，除法和减法同时存在，如果要先算减法，需要将减法加上小括号先算，据此解答.
19、B
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，据此解答即可。
【详解】做除法计算时，每次除后余下的数必须比除数小。
故选B。
【点睛】
本题主要考查了在计算除法算式时，余数数必须小于除数的这一特性。
20、B
【详解】略
21、D
【分析】此题主要考查两三位数乘一位数的实际应用
【详解】已知1□×4的积是一个三位数，4乘十位上的1得8，要使积是三位数，十位上的积必须要满十，而现在十位上是8，也就是个位上的积至少向十位进1．根据4的乘法口决，满二十的有：四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六，而这些口决中最小的是四五十二，故□中最小应填2． 故选D

四、细心计算，认真检查。
22、570；90；51；20
300；4200；0；125
2；1800；500；800
；；；1
【详解】略
23、463；468
666；630
【分析】（1）先算乘法，再算加法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的加法；
（4）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的减法，最后算小括号外面的乘法。
【详解】238＋45×5
＝238＋225
＝463
900－108×4
＝900－432
＝468
369＋（512－215）
＝369＋297
＝666
105×（81÷9－3）
＝105×（9－3）
＝105×6
＝630
24、621 5 434
【详解】略

五、操作题
25、
【详解】略
26、如图所示：

【详解】略

六、解决问题
27、（1）1000元
（2）994元
【分析】（1）把两种商品的价格看作接近的整百数，然后相加即可解答。
（2）把两种商品的价格相加即可解答。
【详解】（1）699＋295≈700＋300＝1000（元）
答：妈妈大约应准备1000元钱。
（2）699＋295＝994（元）
答：收银员应收994元钱。
【点睛】
熟练掌握整数加法及估算方法是解答本题的关键。
28、（1）②；640元（2）①；632元
【分析】（1）买东西准备多少钱够吗这类问题时，不需要精确计算，因为没有询问我们多多少钱或少多少钱。我们一般把商品的单价往大的估一些，估算出买这些商品需要花的总价，再和你准备的钱做比较。
（2）买东西应付多少钱这需要精算，因为你不想多给老板钱，老板也不想少收你的钱。用单价乘数量等于总价，可求出应付老板多少钱。
【详解】问题：①8份礼包应付多少钱？
②准备650元够吗？

（1）解决问题（②）选用估算的方法更合理、简便。
解答：79×8≈80×8＝640（元）
650＞640
答：够。
（2）解决问题（①）选用精算的方法更合理、准确。
解答：79×8＝632（元）
答：8份礼包应付632元。
【点睛】
买东西准备多少钱够吗这类问题时，我们一般把商品的单价往大的估一些，估算出买这些商品需要花的总价，再和你准备的钱做比较。
29、（1）○○○○○○○○○○○○
（2）○比☆多多少个？8个（答案不唯一）
【分析】（1）根据题意可知，○的个数＝☆的个数×3；
（2）已知○的个数，☆的个数，用减法求○比☆的多的个数？进行列式解答即可。
【详解】（1）4×3＝12（个）
第一行：☆☆☆☆
第二行：○○○○○○○○○○○○
（2）○比☆多多少个？
12－4＝8（个）
答：○比☆多8个。
（答案不唯一）
【点睛】
本题考查倍的认识，求一个数的几倍用乘法解答。
30、够
【分析】根据总价＝单价×数量，用每张儿童票乘以120，求出一共需要多少钱；然后再和1000比较大小即可。
【详解】8×120＝960（元）
960元＜1000元
所以带1000元买门票够。
答：带1000元买门票够。
【点睛】
此题主要考查了乘法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。
31、
【详解】略