本溪市平山区2026届四年级数学第一学期期末达标检测试题含解析.doc

本溪市平山区2026届四年级数学第一学期期末达标检测试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）
1．在整数的数位顺序表中，从个位起往左数第五位是（_____），每相邻两个计数单位之间的进率都是（_____）。
2．一部电梯的载重量是1吨，如果平均每个成年人的体重大约是72千克，请你算一算，这部电梯一次最多可乘（________）个成年人。
3．由四百万、六万和九千组成的数写作：（______）。
60000238读作：（______）。
4．不计算，直接写出下面两题的积或商。
（1）26×25＝650 （2）600÷24＝25
260×25＝（________） 600÷12＝（________）
26×250＝（________） 1200÷24＝（________）
5．在5200520中，（________）位上的0要读出来，（________）位和（________）位上的0不读。
6．8个千万、4个万和5个十组成的数是（________）。
7．〇△△〇〇〇△△〇〇〇△△〇〇……左起第60个图形是（_____），前60个图形中有（_____）个 ○。
8．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．
4千克_____4000克 385×2×3_____385×5
9．一个六位数，它的十位、千位、十万位上都是8，其余各位上的数字都是零，这个数写作_____，读作_____。
10．一个数除以73商是6，且有余数，余数最大是（_________）。
11．两个数相乘，积是第一个因数的364倍，是第二个因数的36倍，则它们的积是（______）.
二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）
12．袋子里装有20个相同规格的瓶盖，其中有9个红瓶盖和11个蓝瓶盖。摸到红瓶盖的可能性比摸到蓝瓶盖的可能性大。（______）
13．条形统计图只可以方便人们分析统计数据的变化情况． （_______）
14．两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。（________）
15．把一个长方形拉成一个平行四边形以后，周长不变。（______）
16．钝角是大于90°的角． （____）
17．把1米长的铁丝平均分成7段，每段长。 （_______）
18．算式4300÷200与430÷20的商与余数是一样的．（____）
19．用一个5倍的放大镜看一个10°的角，这个角是50°． （_____）
三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）
20．丫丫从不同方向观察下面的几何体，看到不同的图形．下面正确的是（　　）

A．前面 B．右面 C．上面
21．第一小组同学的平均体重是22千克，下面叙述正确的是（ ）。
A．第一小组同学的体重有可能都小于22千克
B．第一小组同学的体重有可能都不是22千克
C．第一小组同学的体重有可能都超过22千克
22．在45×25＝1125中，一个因数乘5，另一个因数除以5，积是（　　）
A．1125 B．5625 C．225
23．箱子里装有 5 个红球和 1 个黄球(除颜色外均相同)，晓晓每次摸一个球，然后放回摇匀，接着摸.他前 10 次摸到的均是红球，那么他第 11 次会摸到（ ）
A．红球 B．黄球 C．红球或黄球
24．估一估，下面算式中的商最接近9的是（　　）。
A．414÷51 B．632÷71 C．500÷60
四、仔细计算。(每题6分，共12分)
25．直接写出得数
（1） （2） （3） （4） （5）
（6） （7） （8） （9）（10）
26．笔算。（带☆的要验算）
53×64 112÷16 475÷25
972÷48 3800÷900 ☆987÷43
五、图形与统计。（每题5分，共10分）
27．看一看，连一连

28．我帮动物找朋友．

六、生活中的数学。（每题 5 分， 共 30 分）
29．计算下面各题，发现规律。
32×101＝3232 54×101＝5454 78×101＝7878 89×101＝8989
我发现：一个两位数与101相乘，只要把这个两位数连续写（ ）遍，得出的一个四位数就是这个两位数与101的（ ）。
请你再写出两个这样的算式，并按规律直接写出结果。
30．星光小学四年级4个班参加植树活动的人数统计如下。
四年级4个班参加植树活动的人数统计表
班级
一班
二班
三班
四班
人数
45
40
42
43
（1）根据上表完成统计图。

（2）图中的1小格代表（ ）人。
（3）哪个班参加植树活动的人数最多？哪个班最少？相差多少人？
31．双“十一”期间，媒体报道了一则商家利用大数据“坑熟人”的案例：王军是某网店的老会员，网购一款商品15件，单价136元。他的朋友张红是该网店的新会员，购买同款商品，单价反而便宜25元。如果王军用张红的账号购买这款商品15件，只需支付多少元？
32．李阿姨带240元，最多能买几条围巾？还剩多少钱？

33．水果店运来橘子360千克，运来的苹果比橘子多2筐。已知每筐苹果重32千克，每筐橘子重30千克，运来苹果多少千克？（先写出解题思路，再列综合算式解答）
（1）我的思考过程是_______________________________。
（2）列综合算式解答：
34．学校展示学生的书法作品，每个展板可以放48件作品，学校一共展示了356件作品可以放满几块展板?

参考答案

一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）
1、万位 10
【详解】略
2、13
【分析】先把1吨换算成1000千克，然后让1000÷72，看商是几就可以求解最多可乘多少人，据此解答。
【详解】1000÷72＝13（人）……64（千克），最多可乘13人。
【点睛】
本题考查除数是两位数的有余数除法的应用，注意余数必须小于除数。
3、4069000 六千万零二百三十八
【分析】（1）大数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；
（2）大数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零；据此解答即可。
【详解】（1）由四百万、六万和九千组成的数，即百万位上是4，万位上是6，千位上是9，其余数位上没有单位用0补足，写作：4069000；
（2）60000238读作：六千万零二百三十八；
【点睛】
本题的关键是熟练掌握大数的读法和写法。
4、6500 50 6500 50
【分析】根据积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；
根据商的变化规律：被除数不变，除数除以几，商反而乘几；除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍；据此解答。
【详解】260×25＝6500；
600÷12＝50；
26×250＝6500；
1200÷24＝50。
【点睛】
熟练掌握积的变化规律与商的变化规律是解题关键。
5、千 个 万
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。
【详解】在5200520中，千位上的0要读出来，个位和万位上的0不读。
【点睛】
熟练掌握整数的读法是解答本题的关键。
6、80040050
【分析】8个千万、4个万和5个十组成的数千万位上是8、万位上是4、十位上是5，其他位上是0，据此写出即可。
【详解】8个千万、4个万和5个十组成的数是80040050。
【点睛】
本题主要考查学生对整数读写知识的掌握和灵活运用。
7、○ 36
【详解】略
8、＝ ＞
【详解】（1）高级单位千克化低级单位克乘进率1000，即4千克＝4000克．
（2）根据乘法结合律381×2×3＝381×（2×3）＝381×6，381×6＞381×1．
9、808080 八十万八千零八十
【详解】略
10、72
【详解】略
11、13104
【详解】略

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）
12、错
【解析】略
13、×
【详解】略
14、×
【分析】两个等底等高的三角形不一定形状相同，只用完全相同的两个三角形才能拼成一个平行四边形，由此解答即可。
【详解】两个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形，原题说法错误；
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查了三角形的面积推导过程，等底等高并不能保证形状相同。
15、√
【分析】图形一周的长度，就是图形的周长。
【详解】根据周长的定义， 把一个长方形拉成一个平行四边形以后，周长不变。
故答案为：正确。
16、×
【详解】略
17、×
【详解】略
18、×
【解析】4300÷200＝21…100，
如果将被除数和除数同时缩小10倍，则商不变，仍是21，但余数也随之缩小10倍，是10；
即430÷20＝21…10；
所以原题说法错误．
故答案为：×．
19、×
【详解】用一个5倍的放大镜看一个10度的角，那么看到的仍然是10度的角，说法错误。
故答案为：×。

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）
20、A
【详解】根据题干分析可得，从前面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；
从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；
从上面看到的图形是两行：前面一行2个正方形，后面一行1个正方形在右边另一列，
综上所述，只有选项A是正确的．
故选：A．
21、B
【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。第一小组同学的平均体重是22千克，则第一小组中一定有同学体重大于22千克，有同学体重小于22千克，可能有同学体重等于22千克。据此解答即可。
【详解】A．假如第一小组同学的体重都小于22千克，则第一小组同学的平均体重将小于22千克。故原说法错误；
B．第一小组同学的体重有可能都不是22千克，有的同学的体重大于22千克，有的同学体重小于22千克。故原说法正确；
C．假如第一小组同学的体重都超过22千克，则第一小组同学的平均体重将大于22千克。故原说法错误；
故答案为：B。
【点睛】
此题主要考查了平均数含义的应用。当一组数据中的数不是全部相同时，则一定有大于平均数的数，也一定有小于平均数的数。
22、A
【详解】根据积不变性质可知，
在45×25＝1中，一个因数乘5，另一个因数除以5，则积不变，还是1．
故选A．
23、C
【解析】略
24、B
【分析】除法的估算，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内除法的计算方法计算。
【详解】A．414÷51≈400÷50＝8
B．632÷71≈630÷70＝9
C．500÷60≈500÷50＝10
算式中的商最接近9的是632÷71。
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握三位数除以两位数除法的估算方法是解答本题的关键。

四、仔细计算。(每题6分，共12分)
25、（1）280；（2）60；（3）80；（4）92；（5）4
（6）600；（7）660；（8）210；（9）8；（10）16
【详解】略
26、3392；7；19
20……12；4……200；22……41
【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。
除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。
【详解】53×64＝3392 112÷16＝7 475÷25＝19

972÷48＝20……12 3800÷900＝4……200

☆987÷43＝22……41 验算：22×43＋41＝987

五、图形与统计。（每题5分，共10分）
27、
【详解】略
28、
【详解】略

六、生活中的数学。（每题 5 分， 共 30 分）
29、两；积；37×101＝3737；99×101＝9999
【分析】32×101＝3232，则32与101相乘，乘积是连写两遍32。54×101＝5454，则54与101相乘，乘积是连写两遍54。则一个两位数与101相乘，只要把这个两位数连续写两遍，得出的一个四位数就是这个两位数与101的积。根据这个规律解答即可。
【详解】我发现：一个两位数与101相乘，只要把这个两位数连续写两遍，得出的一个四位数就是这个两位数与101的积。
37×101＝3737；99×101＝9999
【点睛】
根据已知的算式得出算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
30、（1）见详解
（2）10；（3）一班；二班；5人
【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中。
（2）观察条形统计图可知，每格表示10人。
（3）将各个班参加植树活动的人数比较大小，再将人数最多的班级与人数最少的班级相减求出即可。
【详解】（1）如下图所示：

（2）图中的1小格代表10人。
（3）45＞43＞42＞40
45－40＝5（人）
答：一班参加植树活动的人数最多，二班最少，相差5人。
【点睛】
本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据条形统计图找出需要的数据，列式计算即可。
31、1665元
【分析】由题意可知，老会员单价是136元，新会员单价便宜25元，则新会员购买该商品的单价为：136－25＝111（元），要求如果王军用张红的账号购买这款商品15件，只需支付多少元，根据总价＝单价×数量，代入数据计算即可解答。
【详解】（136－25）×15
＝111×15
＝1665（元）
答：只需支付1665元。
【点睛】
解答本题的关键是求出新会员购买同款商品的单价是多少元，然后再根据总价、单价、数量三者之间的数量关系进行解答。
32、9条；3元
【分析】（1）要求最多，应该两条两条地买，240÷52＝4（份）……32（元），因为32元还可以买一条单价为29元的围巾，因此，可以买围巾的数量为4×2＋1＝9（条）；
（2）要求还剩多少钱，应先求出9条围巾的价格，然后用240元减去9条围巾的价格即可。
【详解】240÷52＝4（份）……32（元）
因为32元还可以买一条单价为29元的围巾，因此，可以买围巾的数量为：
4×2＋1
＝8＋1
＝9（条）
240－（4×52＋29）
＝240－（208＋29）
＝240－237
＝3（元）
答：最多能买9条围巾；还剩3元。
【点睛】
此题主要考查了乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。
33、（1）先算出运来橘子的筐数，再算出运来的苹果的筐数，最后算出运来苹果多少千克
（2）448千克
【分析】根据题意可知，先用橘子的重量除以每筐橘子的重量，求出橘子的筐数。再用橘子的筐数加上多出的2筐，即可求出苹果的筐数。再乘每筐苹果的重量，即可求出苹果的重量。
【详解】（1）我的思考过程是先算出运来橘子的筐数，再算出运来的苹果的筐数，最后算出运来苹果多少千克。
（2）（360÷30＋2）×32
＝（12＋2）×32
＝14×32
＝448（千克）
答：运来苹果448千克。
【点睛】
解决本题时应根据要求的问题，倒推出需要的条件。要求苹果的重量，已知每筐苹果的重量，则需要知道苹果的筐数。因为运来的苹果比橘子多2筐，则求出橘子的筐数，问题即得解。
34、7块
【详解】356÷48＝7(块)……20(件)
可以放满7块展板