初中作文巧妙结构七法.ppt

巧妙结构七法巧妙结构七法1.引子：引子：西西方方国国家家羞羞辱辱贵贵妇妇人人的的方方法法，就就是是穿穿同同样样的的衣衣服服站站在在她她旁旁边边。据据说说，有有一一个个移移民民到到了了加加拿拿大大买买了了与与别别人人样样式式完完全全相相同同的的房房子子，被被人人称称为为“傻傻瓜瓜”。后后来来他他开开着着车车转转了了一一圈圈，发发现现完完全全相相同同的的房房屋屋不不是是移移民民住住的的，就就是是贫贫民民窟窟，后后悔悔不不迭迭。看看来来，西西方方人人将将与与众众不不同同看作是自己的特色。看作是自己的特色。俗俗话话说说：“三三份份长长相相，七七分分打打扮扮。”写写作作也也是是如如此此。有有时时只只要要巧巧妙妙地地改改变变一一下下文文章章的的形形式式，一一篇篇普普通通的的考考场场作作文文或或许许就就有有了了与与众不同的地方。众不同的地方。2.1 1、横向组合式横向组合式 横横向向组组合合，就就是是在在文文章章中中将将一一个个一一个个的的情情节节、一一个个一一个个的的小小故故事事“加加”起起来来，组组合合成成一一篇篇完完整整的的文文章章。也也就就是是我我们们常常说说的的“横横式式结结构构法法”。“横横式式结结构构法法”总总的的特特点点就就是是，用用“板板块块”并并列列的的结结构构，充充分分地地多多角角度度地地表表现现人人物物、记记叙叙事事件件、描描写写景景物、表达感情。物、表达感情。3.1 1、吃亏就是占便宜吃亏就是占便宜 有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占吃亏就是占便宜，你以后就明白了。便宜，你以后就明白了。”（一）（一）那那年年，我我五五岁岁，与与小小朋朋友友争争执执被被抓抓破破了了胳胳膊膊。我我发发现现自自从从我我听听了了奶奶奶奶的的话话，甘甘心心于于“吃吃亏亏”以以后后，那那个个小小朋朋友友愈愈发发地地喜喜欢欢欺欺负负人人了了。我我丝丝毫毫没没有有占占到到便便宜宜的的感感觉觉。那那年年，我我十十岁岁，上上小小学学，老老师师见见我我长长得得魁魁梧梧，就就让让我我义义务务为为大大家家领领早早餐餐。每每天天很很早早到到校校，拎拎着着沉沉重重的的餐餐筒筒从从一一楼楼爬爬到到四四楼楼，看看着着其其他他同同学学整整齐齐地地坐坐在在板板凳凳上上静静候候早早餐餐，我我又又有有了了一一种种吃吃亏亏的的感感觉觉。那那年年，我我十十五五岁岁，马马上上要要参参加加中中考考了了。我我的的一一个个好好哥哥儿儿们们求求我我帮帮他他补补习习一一下下数数学学。我我自自己己都都管管不不了了自自己己了了，还还能能再再管管他他？可可毕毕竟竟是是好好哥哥儿儿们们，我我把把已已到到嘴嘴边边的的回回绝绝又又咽咽了了下下去去。为为什什么么净净是是些些吃吃亏亏的的事事，连连半半点点便便宜宜都都沾沾不不着着？4.（二）（二）后后来来，那那个个欺欺负负人人的的坏坏小小子子恶恶习习难难改改，长长大大些些后后，进进了了少少管管所所，而而 我我 则则“吃吃 着着 亏亏”安安 安安 分分 分分 地地 长长 成成 了了 大大 人人 们们 眼眼 中中 的的 好好 孩孩 子子。后后来来，评评选选“三三好好学学生生”的的时时候候，我我因因为为“热热心心为为班班集集体体服服务务”而而高高票票当当选选。后后来来，我我和和我我的的好好哥哥儿儿们们都都考考上上了了重重点点高高中中，而而我我的的数数学学成成绩绩竟竟出出奇奇地地好好。（三）（三）当当我我在在受受用用大大人人们们的的夸夸奖奖时时，我我想想到到正正是是我我甘甘于于“吃吃亏亏”，才才性性格格温温和和，有有了了好好人人缘缘。当当我我戴戴着着红红花花领领取取“三三好好学学生生”证证书书时时，我我明明白白正正是是我我甘甘于于“吃吃亏亏”，才才磨磨炼炼了了自自己己的的意意志志，培培养养了了自自己己的的品品格格，才才赢赢得得了了这这么么多多赞赞许许和和荣荣誉誉。当当我我在在榜榜单单上上找找到到我我名名字字的的时时候候，我我发发现现正正是是我我甘甘于于“吃吃亏亏”给给哥哥儿儿们们补补习习，才才巩巩固固了了我我的的知知识识，锻锻炼炼了了我我的的思思维维，更更为为我我赢赢得得了了更更加加牢牢固固的的友友谊谊！其其实实，这这就就是是生生存存，你你只只要要稍稍微微换换一一下下思思维维方方式式，你你就就会会赢赢得得幸幸福福和和快快乐乐！“吃吃亏亏就就是是占占便便宜宜”，说说这这话话的的奶奶奶奶已已经经不不在在了了，可可她她的的话话我我会会永永远远 记记 着着。记记 着着 这这 话话，我我 就就 会会 拥拥 有有 我我 的的 幸幸 福福 和和 快快 乐乐！5.2 2、书信体书信体：一纸惠书：一纸惠书 这学期一开学，校方就宣布男女生互换宿舍。这学期一开学，校方就宣布男女生互换宿舍。消息传来，女生们就都傻了眼，这意味着我们将要离开苦心经营的香消息传来，女生们就都傻了眼，这意味着我们将要离开苦心经营的香巢，去住男生们的巢，去住男生们的“狗窝狗窝”。正当我们依依惜别之际，迫不及待的男生已。正当我们依依惜别之际，迫不及待的男生已蜂拥而至，个个一副挤眉弄眼的开心样，吓得我们赶紧卷起铺盖落荒而逃。蜂拥而至，个个一副挤眉弄眼的开心样，吓得我们赶紧卷起铺盖落荒而逃。我悻悻地来到我悻悻地来到309309室，对着床号找到最里头的上铺，把行李往上一扔，室，对着床号找到最里头的上铺，把行李往上一扔，随着掀起的一阵风，掉下一封信随着掀起的一阵风，掉下一封信 看中本铺的女孩儿：看中本铺的女孩儿：你好！欢迎你的到来！作为曾经的主人，除了给你祝福，有必要向你好！欢迎你的到来！作为曾经的主人，除了给你祝福，有必要向你介绍一些本铺的内部情况。以便使你尽快熟悉环境，游刃有余。你介绍一些本铺的内部情况。以便使你尽快熟悉环境，游刃有余。假如你的体重不超过假如你的体重不超过5555公斤的话，你完全可以放心地踩着脚踏顺利上公斤的话，你完全可以放心地踩着脚踏顺利上床。否则，对那个焊口松动的脚踏，你最好还是悠着点。上到床上，也许床。否则，对那个焊口松动的脚踏，你最好还是悠着点。上到床上，也许你会觉得有臭鞋垫之类的异味扑鼻而来，这好办，只消取出你的香水，一你会觉得有臭鞋垫之类的异味扑鼻而来，这好办，只消取出你的香水，一分钟内就可改变空气质量。此时建议你坐下来，伸手往床垫下面摸，保准分钟内就可改变空气质量。此时建议你坐下来，伸手往床垫下面摸，保准能掏出泡泡糖、巧克力和卡通片。我之所以把它们撇下，是出于你比我更能掏出泡泡糖、巧克力和卡通片。我之所以把它们撇下，是出于你比我更需要的猜测。需要的猜测。6.这时你或许已发现了墙上憨憨的刘德华，在我入住的两年里，他这时你或许已发现了墙上憨憨的刘德华，在我入住的两年里，他一直憨笑着陪我。当然，还有其他明星一直憨笑着陪我。当然，还有其他明星周惠敏、林青霞、张周惠敏、林青霞、张学友等，他们以后该陪你了。对吧？再瞧瞧旁边那几个衣钩，也学友等，他们以后该陪你了。对吧？再瞧瞧旁边那几个衣钩，也留给你了，用不着客气，它们已是这个床铺不可分割的一部分了。留给你了，用不着客气，它们已是这个床铺不可分割的一部分了。还有一个秘密，说出来你可别笑。看到明星画下边鸽蛋般的小洞还有一个秘密，说出来你可别笑。看到明星画下边鸽蛋般的小洞了吗？可知它的妙用？当你坐在床上，手拿烂纸不知往哪扔的时了吗？可知它的妙用？当你坐在床上，手拿烂纸不知往哪扔的时候，看到它，冰雪聪明的你一定就会大彻大悟候，看到它，冰雪聪明的你一定就会大彻大悟只要肯喂，它只要肯喂，它可以吃得很多呢。可以吃得很多呢。好了，该说的都说了，不该说的，也泄漏了。再说最后一句：好了，该说的都说了，不该说的，也泄漏了。再说最后一句：祝福你，女孩儿，衷心地祝你成为本铺快乐的新主人！祝福你，女孩儿，衷心地祝你成为本铺快乐的新主人！前任主人前任主人 即日即日 读着信，我不断地笑，笑出了一脸暖暖的眼泪。那个心细读着信，我不断地笑，笑出了一脸暖暖的眼泪。那个心细如发的男孩儿，用他如发的男孩儿，用他 自己独特的方式，送给我一份最动人的见自己独特的方式，送给我一份最动人的见面礼，替我挽住了一份好心情。面礼，替我挽住了一份好心情。握一纸惠书，嗅一缕信香，我默默地在心里说：握一纸惠书，嗅一缕信香，我默默地在心里说：“人去床人去床空的好兄弟呦，谢谢你，衷心地感谢你！空的好兄弟呦，谢谢你，衷心地感谢你！”7.3、小段连缀小段连缀 所谓所谓“小段连缀小段连缀”，就是整篇记叙文都由，就是整篇记叙文都由短小的段落连缀而成。有时甚至一句话就是一短小的段落连缀而成。有时甚至一句话就是一段。用段。用“小段连缀小段连缀”之法写成的文章，其文面之法写成的文章，其文面的重要特点是段落细密，由于文章全由小段构的重要特点是段落细密，由于文章全由小段构成，所以读起来给人一种流畅清新、一气呵成成，所以读起来给人一种流畅清新、一气呵成的感觉，给人一种散文式的韵味。比起那些用的感觉，给人一种散文式的韵味。比起那些用大而长的段落结构而成的文章，它就显得秀美大而长的段落结构而成的文章，它就显得秀美多了。多了。8.起点起点 前不久，我家中的气氛非常沉闷，因为妈妈下岗了。前不久，我家中的气氛非常沉闷，因为妈妈下岗了。但妈妈并没有消沉，利用我们家临近街道的特点，她很快就摆了一但妈妈并没有消沉，利用我们家临近街道的特点，她很快就摆了一个小摊子，专卖冰棒、饮料什么的。听到妈妈愉快起来的声音，看到妈个小摊子，专卖冰棒、饮料什么的。听到妈妈愉快起来的声音，看到妈妈就像原来站在织布机前那样照护着她的小摊位，想到妈妈坚强地自找妈就像原来站在织布机前那样照护着她的小摊位，想到妈妈坚强地自找就业的门路，我心里的高兴劲儿就不用说了。就业的门路，我心里的高兴劲儿就不用说了。笑声，又出现在我的家中；妈妈，开始了她工作的新的起点。笑声，又出现在我的家中；妈妈，开始了她工作的新的起点。也许是过于辛劳的原因，妈妈病了，开始她还硬撑着，到了星期天，也许是过于辛劳的原因，妈妈病了，开始她还硬撑着，到了星期天，她就完全不能起床了。她就完全不能起床了。而星期天，我是不上学的。而星期天，我是不上学的。妈妈问我能不能代她守一天摊子，她说，多摆一天摊子，就多点收妈妈问我能不能代她守一天摊子，她说，多摆一天摊子，就多点收入。我点了点头，就答应了。这是我难得的机会，我知道妈妈的辛苦，入。我点了点头，就答应了。这是我难得的机会，我知道妈妈的辛苦，我愿意为她分担一点生活的重任。我愿意为她分担一点生活的重任。可事情并不这么简单。可事情并不这么简单。当我站在摊子后面，面对人们时，我突然觉得胆怯了。人们的眼光当我站在摊子后面，面对人们时，我突然觉得胆怯了。人们的眼光投向我，我觉得那好像是在笑我，这孩子家里多穷！我又觉得那好像是投向我，我觉得那好像是在笑我，这孩子家里多穷！我又觉得那好像是在询问我，小小年纪，怎么就来摆摊子？我还觉得那是在讥讽我，不学在询问我，小小年纪，怎么就来摆摊子？我还觉得那是在讥讽我，不学习，想赚钱习，想赚钱 但我同时又狠狠地批评自己，没志气，胆小鬼，连卖几根冰棍都不但我同时又狠狠地批评自己，没志气，胆小鬼，连卖几根冰棍都不敢，这还叫男子汉，这还叫体谅妈妈，这还敢，这还叫男子汉，这还叫体谅妈妈，这还 我很投入地工作了，我甚至还想到了课文中懂事的孩子我很投入地工作了，我甚至还想到了课文中懂事的孩子“傻二哥傻二哥”。到了后来，我还真的像他那样吆喝起来。看到人们在这儿买了东西之后到了后来，我还真的像他那样吆喝起来。看到人们在这儿买了东西之后高兴而去，我心里的高兴劲儿也不用说了。高兴而去，我心里的高兴劲儿也不用说了。我想对妈妈说：妈妈，你看，今天是我的新的起点。它不是摆摊子我想对妈妈说：妈妈，你看，今天是我的新的起点。它不是摆摊子的起点不是卖冰棒的起点，不是吆喝的起点，而是我懂事的起点，孝的起点不是卖冰棒的起点，不是吆喝的起点，而是我懂事的起点，孝心的起点，勇气的起点，懂得生活的起点！心的起点，勇气的起点，懂得生活的起点！9.4.卒章显志卒章显志 卒章显志，是我国文章写作的一种传统技法。从行文布局看，它是一种结构文章的构思方式；从突出主旨看，也是常用的一种结尾的方法。所谓“志”，就是文章的主题、中心或作者所要表现的意旨。卒章显志之法，在记叙文的写作中得到了十分广泛的运用。10.鲇鱼跑了鲇鱼跑了 傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了3 3条活蹦乱跳的鲇鱼，条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。看见这鲜活的鱼，似乎看见了说是小贩要回家，廉价卖给他的。看见这鲜活的鱼，似乎看见了一碗热腾腾的发着诱人香味的鲇鱼汤，哇，真美一碗热腾腾的发着诱人香味的鲇鱼汤，哇，真美晚上，爸晚上，爸爸说：爸说：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，如果不严加鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，如果不严加防范，那鲇鱼汤可就喝不成罗防范，那鲇鱼汤可就喝不成罗!”!”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心的走出厨房。了看，这才放心的走出厨房。第二天大清早，我就听见爸爸厨房里大叫：第二天大清早，我就听见爸爸厨房里大叫：“鲇鱼跑了鲇鱼跑了!”!”我我连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上，桶里连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。不着，大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。妈妈埋怨爸爸：妈妈埋怨爸爸：“就是你，昨晚说的话都让鲇鱼给听见了。就是你，昨晚说的话都让鲇鱼给听见了。”“”“哼，便宜无好货，咱们一人少吃两块鲇鱼肉哼，便宜无好货，咱们一人少吃两块鲇鱼肉!”!”爸爸愤愤地说。爸爸愤愤地说。我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸爸妈妈那么想，因为我我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸爸妈妈那么想，因为我突然感觉到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量突然感觉到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量!11.5、自述式、自述式 这种这种自述形式便于表达真情实感，读形式便于表达真情实感，读来往往有一种亲切感。从题材来看，既来往往有一种亲切感。从题材来看，既有现实生活中的典型事例，也有借助比有现实生活中的典型事例，也有借助比拟的手法将人拟的手法将人“物化物化”，或将物，或将物“人格人格化化”，用较为委婉的手法反映社会现实。，用较为委婉的手法反映社会现实。12.“风风”的诉说的诉说 我来自大自然，掠过高山峻岭，穿过茂密的森林，度过汪洋大海，拂过田野村庄。我本是一屡清新柔和的风，然而随着人类的繁衍，人口的与日俱增，我也发生着变化，我的性格，我的脾气都在改变着。我越来越暴躁，任意驰骋在空中，来发泄我心中的郁闷与不快。人类为了他们自己的美好生活，为了建造自己的家园，而把我的生存环境给破坏了。致使我不能在树林中嬉戏玩耍，不能在林中休息。我没有了栖息之地，不得不到处漂流，成了一个流浪儿。于是我心中激起了一种愤怒之情。谁说“春风不度玉门关”？我带着我的朋友沙子一起来到这人群如海的大城市中，发泄一下我的愤怒之情，看到人们面对着我不敢抬头，闭着眼睛艰难地一步一步地走着，我高兴得很，这也算是对他们的一点教训吧。让他们知道什么是自食其果。13.这办法还真有效。当我再次从这片人类居住的土地掠过时，我停住了脚步，俯瞰着这些忙碌的人。她们出现在城市的街道上、旷野中，荒芜的田野中，和一些光秃秃的山上。他们拿着铁锹、镐头、水桶和树苗，在一棵棵地种植着，他们在还我生息的家园，我欣慰地笑了，他们敬我一尺，我还他们一丈。因而，我心情舒畅了许多，性格、脾气也在转变，我又恢复了原来的温柔之态，为了感谢这些还我家园的人们，我轻轻地拂过他们的脸庞，绕过他们的身躯，为他们吹干脸上的汗水，给他们带来一阵阵的凉爽。看着人们欢声笑语把树植，我不由自主地在空中跳起了轻盈的舞步，伴着人们的笑声，我转呀，跳呀 我希望成为人类的朋友，更希望为人类造福，这就是我的心声，这就是我的告白。本本文文通通篇篇使使用用“拟拟人人”的的手手法法，把把人人类类与与大大自自然然的的利利害害关关系系清清晰晰地地展展示示给给读读者者。在在仿仿写写中中不不仅仅在在局局部部运运用用比比拟拟，而而且且把把全全文文的的文文字字置置于于人人格格化化的的“风风”中中，使使无无情情无无意意的的风风，有有情情有有感。感。14.（2 2）将人）将人“物化物化”我们是杯子我们是杯子 我们是杯子。一群模式化的杯子。为什么作文比赛要限制时间限制地域限制题目？为什么要大家聚在一起接受老师的检查？这就是千古不变的杯子职责啊，永远只能装水装酒装果汁，杯子长了腿，那还了得？所以我说我们是杯子。不同厂家出厂的一群不同型号不同高度不同样式不同颜色的玻璃杯咖啡杯酒杯茶杯圆杯大杯子小杯子聚在一起，写一个叫杯子的文章，时间是1小时20分钟。不用觉得奇怪，我们已经习惯这种约束性的规矩。因为，我们是杯子啊！杯子们被厂家集中送到这里，大家被一个大玻璃“杯”禁锢起来固若金汤，从此，一场历时12年的质检开始了。我们是杯子。不同品种的水可以充实我们的思想，但我们动不了，除非有人愿意移动你。15.装水、装水，一刻不停地装水，谁叫咱们是杯子呢？杯子的职责除了装水别无选择。为了过关，我们也要永不停息地喝、喝、喝。只要是别人给你的，你就不能拒绝，必须照单全收！谁知道考卷上有哪些题目呢？为了以后循规蹈矩做一只合格的杯子，我们只有让水一点点浸没我们的视线，让水把思想里原有的自由空气渐渐赶跑，直至消失！杯子可以原地不动的待上几天、几个月甚至几年，杯子不能随便移动地方，只有待在离壶近的地方，才能保证一壶热水好后为你倒上点。否则当别人的水平线超过你时，那只决定命运的手也许拿的是他而不是你！杯子们只能做它应该做的事！为了不当一只漏水的绣花杯子，我们只有一口一口地喝干壶中之水，在现实中站住脚跟。也许，只有拿到合格证的那天才是我们可以任意装沙装花装木头的时候。一天天地装水，大人们怎么就忘了“水满则溢”这句古语呢？我没走，我还坐在这儿写作文，我还不敢走，因为我也是只杯子，永远地模式化的杯子！16.评语：本文作者通篇使用比喻的手法，把在校学习的学生喻为杯子。文章虽然没有一句指责现实教育的“模式化”弊端，但从字里行间，读者会清楚地感到目前陈旧的教育思想，死板教育方法，程式化教育模式，使学生的思想受到禁锢，创新的意识得不到培养，创新的能力得不到发挥。寓意深刻，源于生活，思辩有力。17.6、童话、寓言故事体、童话、寓言故事体 这种形式活泼生动，引人入胜。例如全能学校的开头：喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费，2000元；赞助费，15000元。”作者将当前教育的某些弊端通过喜鹊的行为反映出来，发人深思。18.材料：有一个人攀登一座山峰，爬了8000多米就返回了，有人说，你仍可以往上爬，甚至可以到顶峰。但此人说：“我感觉到自己只能爬到这儿了”，请你以“自己的认识与别人的期待”为话题，写一篇作文。19.我是一只想死的我是一只想死的“老鼠老鼠”这这些些天天，我我一一直直为为自自己己该该怎怎样样死死而而焦焦虑虑不不安安，我我的的身身体体极极度度不不适适，但但我我没没上上医医院院，因因为为前前几几年年有有位位算算命命先先生生告告诉诉过过我我，我我命命绝绝今今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。这这些些年年，我我愧愧对对人人类类，把把人人们们用用血血汗汗换换来来的的粮粮食食弄弄进进我我的的黑黑洞洞温温柔柔乡乡，我我有有十十几几幢幢别别墅墅，而而且且每每一一个个都都养养着着“小小蜜蜜”，我我怕怕光光，更更不不敢敢走走在在大大街街上上，“老老鼠鼠上上街街，人人人人喊喊打打”嘛嘛，我我现现在在终终于于认认识识到到自自己己的的错错误误，就就让让我我的的死死来来向向人人们们陪陪罪罪吧吧！也也为为后后来来“鼠鼠”作作个个惩戒。惩戒。一一个个小小时时、两两个个小小时时过过去去了了，可可是是没没有有人人喊喊打打，连连看看都都没没人人看看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。我我挡挡住住了了一一个个花花枝枝招招展展的的小小姐姐，我我想想让让他他大大喊喊大大叫叫，让让那那些些“英雄救美英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！我要非礼你！”那那位位小小姐姐不不但但没没有有喊喊，还还报报我我一一个个媚媚眼眼说说：“看看你你这这派派头头，不不是大款就是大官，我傍你。是大款就是大官，我傍你。”往往日日听听起起来来的的甜甜蜜蜜的的话话，今今日日听听起起来来如如此此的的刺刺耳耳，我我丢丢开开她她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！20.我跑远了，她还在不停地问我跑远了，她还在不停地问“电话多少电话多少”对对面面向向我我走走来来一一位位老老太太婆婆，我我想想她她年年龄龄大大，社社会会阅阅历历丰丰富富，一一定定能能认认出出我是一只我是一只“老鼠老鼠”。可可是是她她与与我我平平静静的的擦擦肩肩而而过过，我我忙忙抓抓住住她她的的袖袖子子说说：“难难道道你你认认不不出出我我是只老鼠吗？是只老鼠吗？”你你是是“老老鼠鼠”与与我我有有什什么么关关系系？现现在在街街上上贼贼眉眉鼠鼠眼眼的的人人多多着着呢呢！别别烦烦我我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？突突然然，我我眼眼睛睛一一亮亮，对对！警警察察有有枪枪，像像花花生生米米那那样样，只只要要一一飞飞过过来来就就行行了。了。我我来来到到一一个个警警察察面面前前说说：“警警察察同同志志，我我是是一一只只老老鼠鼠，你你用用枪枪把把我我打死吧！打死吧！”那警察见了我，那警察见了我，“啪啪”的一声就立正了，的一声就立正了，“局长好！局长好！”“我不是局长，我是老鼠。我不是局长，我是老鼠。”“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”“你们王局也是只老鼠？你们王局也是只老鼠？”21.“你你们们怎怎么么是是老老鼠鼠呢呢？你你们们是是老老鼠鼠，那那我我们们就就是是老老鼠鼠的的儿儿子子、孙孙子子，以以后后请请你你在在王王局局那那里里多多替替我我说说说说话话，我我的的名名字字叫叫向上官向上官，电话，电话51885188。”我我慢慢慢慢走走在在大大街街上上，心心里里乱乱到到了了极极点点，这这个个社社会会是是怎怎么么了了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？我仰天长叹：我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。谁来杀死我这只想死的老鼠。”【点评】本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。22.7 7、日记体、日记体 日记是最常用的一种记录生活的方式，也是我们获取写作素材的一座宝库。考场上用这种形式作文，可以迅速勾起我们对精彩生活画面的回忆，又可以避免内容空洞，结构混乱的现象出现。一些时空跨度较大，变化频繁的内容，可以采用这种写法。例如：23.平常的一天平常的一天 10月20日星期五阴 一 一阵急促的闹钟声使我从睡梦中醒来，梦里依稀还在做那一阵急促的闹钟声使我从睡梦中醒来，梦里依稀还在做那道该死的数学题。唉，自从上了初三，在梦里做题已经不是什道该死的数学题。唉，自从上了初三，在梦里做题已经不是什么新鲜事了。用早已锻炼出来的超音速打理完一切，我蹦蹦跳么新鲜事了。用早已锻炼出来的超音速打理完一切，我蹦蹦跳跳地下楼了。跳地下楼了。二二 进校门先看看跑道，怎么还是湿的？昨晚又下雨了？没有进校门先看看跑道，怎么还是湿的？昨晚又下雨了？没有啊，街上都干了啊。讨厌！看来运动会又要延迟了。想起来真啊，街上都干了啊。讨厌！看来运动会又要延迟了。想起来真心酸啊。昨天开幕式刚刚完，老天就不给面子了心酸啊。昨天开幕式刚刚完，老天就不给面子了，大把大把，大把大把地挥洒他的泪水，也许老天昨天考差了吧，被老老天公打了一地挥洒他的泪水，也许老天昨天考差了吧，被老老天公打了一顿，哭得这样伤心。没法子，回教室继续上课。可这样的课哪顿，哭得这样伤心。没法子，回教室继续上课。可这样的课哪里上得进去啊，心都飞了。只有在心里祈祷老天母来了会维护里上得进去啊，心都飞了。只有在心里祈祷老天母来了会维护自己的儿子，老天啊，千万早点笑啊。自己的儿子，老天啊，千万早点笑啊。24.三 果真是照常上课。同学们都没精打采，也许是因为运动会又泡果真是照常上课。同学们都没精打采，也许是因为运动会又泡汤了，也许是因为这一节课是政治课。汤了，也许是因为这一节课是政治课。估计大多数人都还是很喜欢政治课的。简直就是天堂估计大多数人都还是很喜欢政治课的。简直就是天堂手捧手捧一本某某题典大搞研究，或者翻翻最新的杂志，更多的是补充前一本某某题典大搞研究，或者翻翻最新的杂志，更多的是补充前一天晚上少得可怜的睡眠，于是台下卧倒一片。至于政治课本，一天晚上少得可怜的睡眠，于是台下卧倒一片。至于政治课本，完完全全成了挡箭牌。也还真佩服政治老师，这样的气氛也可以完完全全成了挡箭牌。也还真佩服政治老师，这样的气氛也可以讲得下去。唉，每次她像是含着泪花讲完课就头也不回地走了。讲得下去。唉，每次她像是含着泪花讲完课就头也不回地走了。可我们屡教不改，后来老师也都懒得说了，也都是睁只眼，闭只可我们屡教不改，后来老师也都懒得说了，也都是睁只眼，闭只眼，独自在讲台上高唱：眼，独自在讲台上高唱：“寂寞让我如此美丽。寂寞让我如此美丽。”后记后记 这平常的一天就这么平常的过去了。回过头来细想，才发现这这平常的一天就这么平常的过去了。回过头来细想，才发现这一天也有这么多的闪光点，让我写了这么多文字。我们的一天充一天也有这么多的闪光点，让我写了这么多文字。我们的一天充分地展现我们的青春，我们的理想，我们的个性。我也只是选取分地展现我们的青春，我们的理想，我们的个性。我也只是选取了一些很平常的片段让它们组成这一天的生活。其实生活中的每了一些很平常的片段让它们组成这一天的生活。其实生活中的每一天也都是如此，一样的平凡，却也一样的精彩。由这平常的，一天也都是如此，一样的平凡，却也一样的精彩。由这平常的，精彩的每一天组成的生活也必将绚烂无比！精彩的每一天组成的生活也必将绚烂无比！25.主要方法 1 1、横向组合、横向组合 2 2、书信体、书信体 3 3、小段、小段连缀连缀 4 4、卒章显志、卒章显志 5 5、自述式、自述式 6 6、寓言故事、寓言故事 7 7、日记体、日记体 26.谢谢！27.