人教版语文第六册省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,人教版三年级下册,人教版语文第六册,检 阅,朝阳二村小学 钟艳,1/16,2/16,想别人没有想到的,检阅,3/16,课文导入,同学们，我们看到这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节盛大场面。许多游行队伍在这一天接收国家领导人、外国贵宾和亿万群众检阅。对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福。让我们把视线移到这一队正走过主席台儿童队员身上，你发觉有什么尤其地方吗?就是从这一队孩子身上，发生了一个感人至深故事。,4/16,我要做到,1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2、有感情地朗诵课文。3、了解课文内容，体会队员们关注弱势美好心灵。,5/16,俱 拄,伍 洪,纠,(,俱乐部,),(j),(ji,),(w,),(hng),(,zh,),(纠正),(队伍),(洪亮),(拄拐),我会读,6/16,我会写,俱 博 鸦 截 伍,禁 席 众 纠,默 局 棒 羡 慕,7/16,检阅 俱乐部 挑选 约定,鸦雀无声 截肢 队伍 缄默,局面 方便 羡慕 情不自禁,盛大 盛大 街道 人山人海,主席台 纠正 淹没 议论,我会认,8/16,课文写了队员们什么事?观,众们怎样夸他们?用笔画出最令自,己感动地方。,思索,9/16,讨论,“棘手”事指什么事?为何孩子们这么为难?直接告诉他不就行了吗?,小结：多么善良孩子们呀!那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢?故事结果我们已经知道了。,10/16,“这个小伙子真棒!”一名观众说。,“这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。,我在想,讨论：观众为何这么说?,11/16,说博莱克棒，是因为他是个残,疾人，却走在队伍前面，走得那么,好，又那么精神。,读出博莱克“棒”。,讨论,12/16,说这些小伙子棒，可能有以下理由：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不是把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么呵护着他，不伤害他自尊心，不歧视残疾人。,讨论,读出孩子们真心地为他人着想做法，体会他们美好心灵。,13/16,读完了课文，我们每个人必定都有这么感受：这次国庆检阅，不但检阅了孩子们整齐队伍，更检阅了他们美好心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗?,总结全文,14/16,我体会,任选一个内容，写写你想说话。,a博莱克回到家里，他激动心情无法平静下来。他在日志中这么写道:(请替他把日志写下来),b看着队伍中博莱克，我想对他说：,15/16,再见,16/16,