班主任(少先队活动).doc

班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其主要职责是：
一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。
班主任要教育学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。
二、教育学生努力完成学习任务。
班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动。增强学生的劳动观念和社会实践能力。
四、关心学生课外活动。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。
五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。
班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的共青团、少先队的工作。注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。
六、加强联系，搞好协调工作。
要积极主动地负责联络组织和任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。
七、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。
八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。

班 级（中队） 工 作 计 划
我们的指导思想
认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。促进班级班风、学风的发展，促进学生全面发展的要求，培养学生积极向上、团结友爱、文明礼貌的精神风貌，培养学生的责任感和集体荣誉感。

我们的班级
学生数

男

后进生
名 单
行为：
女

学习：
班（队）委名单：
班长（中队长）：________
副班长（副中队长）：_________
学习委员：_____ 劳动委员：_______
宣传委员：____ 文体委员：_______
小组长（小队长）：

班级基本情况分 析
本班共有36学生，思想上：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。学习上：班级整体学习成绩较均衡，但仍存在两极分化的情况。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，

我们的目标
建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

我们的措施
班集体建 设
尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。
以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。

学习
纪律
（1）首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
（2）课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
（3）为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
后进生转 化
（1）制定学困生转化实施方案，明确转化的目的和措施。
（2）分析学困生成因，制定转化计划
（3）合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下
（4）加强家校合作，随时掌握学困生转化情况。
心理
健康
教育
对学生进行心理健康教育,培养他们具有良好、平和、积极进取、自立自强、健康向上的心理品质及承受挫折

行为
规范
养成
教育
A 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
B.学习待人接物的基本礼仪。
C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。
D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
安全
卫生
教育
1、每个同学准备一个专门用来记录安全知识的本子，即“安全知识”记录本。
2、在每个星期的班队课中，结合本班实际，安排“安全知识讲解课”。
3、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.。
4、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

其他
措施
全员参与，民主管理。把班级管理交给全体学生，激发群体的自律精神和责任心。确保班级事事有人做、人人有事做。努力调动全体学生的进取心，并注意培养学生的办事能力，组织能力。每学期初，利用班会时间，公开竞选班干部。让一批组织能力强，能起表率作用在同学中有一定威信的学生组成班委，由学生共同制定每个班委的岗位职责，确保班级管理工作的连续性和完整性。

我们的活动计划
月

月

月

月

月

黑板报或班刊刊出记录表

刊出时间
主 题
负责人
评比等级

家庭访问（家长会）登记表

时间
学生姓名
家长姓名
联系形式
家访内容

培优转差工作登记表

培优对象

转差对象

优秀学生特点及训练要点
由于这几个学生基础扎实，成绩也比较优秀，各方面能力较强，学习内容仅仅局限于课本已经不能满足他们，于是重点增加了训练项目，训练他们对于文字，语言的感受力和表达力。具体做法是：提高要求，让他们体会作者或者课文所想表达的情感与目的，尽力感受并与文本融为一体，通过朗读，书写等方式表现出来。
困难学生特点及补差重点
学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，学习成绩差。缺乏进取心， 自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。
培优收获及存在的问题
扶优工作中，大部分同学放不开，不能将自己的真实感受、真情实感表现出来，尤其突出的表现在“说”这个环节
转差收获及存在的问题
补差方面，不完成作业的情况时有发生，很多时间被用来补写家庭作业，时间没能很好利用，很可惜。

班级荣誉（学生获奖）登记表

获奖时间
学生姓名
荣誉或获奖内容、等级
级别
备注

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
开学第一课
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识，从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
活动过程
一、 导入：列举出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
三、 小学生应注意安全的地方：
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结

活动效果
较好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
安全伴我行
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

活动过程
一、主持人：
同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？
二、知识问答
三、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢？
（1）、用电安全
（2）、游泳时要注意安全
（3）、交通安全
（4）、发生火灾怎么办
四、小结

活动效果
良好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
学雷锋、树新风
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
　 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。　　 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动过程
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片
　　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介
　　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》
　　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事
　　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？　　
　　　6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》
　　 7、总结
活动效果
良好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
三八感恩之心
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
通过开展感恩系列教育活动，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会知恩、感恩、报恩。把感恩之情化为强烈的社会责任感，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。
活动过程
1、要求学生了解妈妈、长辈对我们的爱及了解妈妈、长辈的艰辛
2、学生自己制作感恩小贺卡，并在上面写一两句感谢家长的话
3、学生准备录音、诗词、歌曲、竞赛题目等节目
4、教室布置、音乐、表演道具等
5、家访或收集家长照片，制作生活短片
6、说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。（学生可以说、写、画出来感动的事）
7、总结
活动效果
良好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
植树造林，美化环境
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1．让学生了解树木对我们人类生活的作用，懂得植树造林的重要性。
    2．号召少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然，帮助学生从小增强环境保护的意识。
活动过程
一、宣布活动开始

    二、展示地球的不堪，触动学生的心灵

三、植树造林好处多，简单介绍图片的情景

   四、美化环境，人人有责

五、为保护环境出谋划策

    六、总结
活动效果
好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
节约水资源
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源到底缺到什么程度，北京的用水状况如何，使学生真正了解水资源现状，培养学生的节水意识。
活动过程
一、班会仪式
二、活动开始
欣赏小品   
请听相声——《洗衣服》  
 让学生谈感受
三、师讲话
四、结束
活动效果
好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
平安与我同行
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1.使学生知道一些简单的安全常识。
　2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。
活动过程
（一）第一组代表表演防火:一人读情节过程,三人表演
　 （二）学习防触电知识的情景表演:第二组代表表演
　 （三）学习防中毒知识的情景表演:第三组代表表演
　　（四）学习防坏人破坏知识的情景表演:第四组代表
　　（五） 请听《少儿平安歌谣》
　　（六）总结
活动效果
好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
防溺水教育
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
    2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
活动过程
一、导入
　　1、大家听一听有关溺水事件的报道

　　二、探讨溺水的原因

　　三、学习自救及抢救的方法

四、怎样珍惜每一天　　

五、总结

活动效果
良好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
道路交通安全教育
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
活动过程
一、导入：
二、认识交通事故的危害
三、寻找身边的交通安全隐患
四、学习交通安全知识，提高自我保护能力
五、小结：
活动效果
好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
禁烟控烟教育
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1.认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。
2.拒绝吸第一支烟，不成为新烟民。
活动过程
一、导入
二、为何禁止青少年吸烟：
三、吸烟的危害
（1）吸烟对精神上的危害：
（2）吸烟对身体健康的影响：
四、如何拒绝吸二手烟
五、总结
活动效果
良好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
防溺水安全教育
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
活动过程
一、导入
1、出示课件实例二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：
三、溺水原因主要有以下几种：
①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
四、做到防溺水的几点五、掌握自救
六、总结

活动效果
好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
弘扬五四精神
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
通过此次主题班会，培养和激发学生的民族精神，培养学生的爱国主义情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为祖国贡献自己的力量
活动过程
1、主持人致开幕词
2、观看五四学生爱国运动历史短片。
3、五四爱国运动知识竞赛抢答
4、朗诵：《让五四灵魂铭记在我们心中》
5、奏唱团歌
6、主持人宣布此次班会结束

活动效果
良好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
5·12防灾减灾教育
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
通过结合 “全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
活动过程
一、地震时该怎样办
　 二、地震发生后应当采取哪些自救措施?
　　 三、火灾逃生小常识
　　 四、特别提示
　　 五、总结

活动效果
良好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
自救自护我能行
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1、通过活动使学生初步建立自护自救的意识，知道怎样识别坏人，并沉着机智地利用一切条件，与坏人周旋斗争。
2、学一点自救自护知识，培养自救自护能力。
活动过程
一、演小品
二、讲故事
三、学习自护自救方法
1、突然出鼻血时的紧急止血方法。
2、不慎被刀砍伤后的止血包扎。
4、被蜈蚣或其他有毒昆虫咬伤。
5、烫伤后的紧急处理办法。
以上都由老师示范，队员模仿操作。
四、总结
活动效果
建立自护自救的意识，知道怎样识别坏人， 学会自救自护。

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
向习爷爷说句心里话
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1.知道十九大召开的时间，了解中国梦的内涵，感受十八大以来中国的发展变化。
2.了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。
活动过程
1、讲述中国故事
2、体验中国发展
3、漫游中国未来
4、争做“时代好少年”
5、总结

活动效果
好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
庆祝“六一”
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
活动过程
1、 布置富有欢庆气氛的班级环境
2、 表彰优秀生
3、 才艺大比拼
4、 游园活动
5、 总结
活动效果
好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
食品安全教育
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
活动过程
一、 谈话引入
二、 教育学生养成良好的食品卫生习惯
三、 发生身体不适怎么办
四、 小结
活动效果
良好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
交通安全教育
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动过程
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
　（二）交通知识竞赛（抢答形式）
　（三）看小品，议一议：
　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
　　2、议一议：
　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
　　（2）我们应如何遵守交通规则？
　　3、把小朋友的错误纠正过来。
        4、由小品、谈心得体会。
  （四）小结：

活动效果
好

少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题
防溺水安全教育
主持人

活动地点

参与人数

活动目的
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

活动过程
一、导入
　　　二、讲解关于防溺水我们要严格遵守“四不”
　　 三、告诉孩子溺水原因主要有几种
　　 四、讲解做到防溺水的几点
　　 五、讲解掌握自救
　　　六、总结

活动效果
好，让同学们知道父母给了你们珍贵的生命，要好好保护，珍爱自己的生命!
少先队活动记载表
_______班（中队） 第____周 星期____第____节
活动主题

主持人

活动地点

参与人数

活动目的

活动过程

活动效果

班主任工作总结

本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作:
　　一、深入学生、亲近、了解学生。
　　为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。
　　针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。
　　二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
　　学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
　　第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
　　第二，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。
　　第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
　　三、做好家校工作。
　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利。
　　本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
　　总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，在班主任工作实践中不断完善自己。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。

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