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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,从,说 开 去,主题班会,1/18,“,在青春蓝天上，还挂着一抹更漂亮彩虹，那就是青春爱，带着些许涩味酸酸甜甜爱。我就是要让这抹漂亮彩虹堂堂正正地挂在蓝天上。,”,2/18,“,我是真喜欢你。毕业了，我们再相爱，好吗？,”,问,：,你有这么想过吗？当你被爱打搅日子里，你是怎样想？又是怎样处理？,3/18,小说故事以某市重点中学,试验外国语学校为背景展开，一群花季少年在新年迎来了一位特殊班主任：年轻外藉女教师黛娜。她不一样寻常教学思想和教学伎俩彻底征服了那些心高气盛学生们，不但使他们思想活跃，学习充满乐趣，更使他们情感空间得到分外扩充，生活绚丽多彩。而她自己也让班里才子,一个内向男生对她有了特殊情感。与此同时，一个成人世界常有三角恋爱故事也发生在一个早熟男生和两个女生之间，男生穆飞和女生柳婕是从小一起玩耍好搭档，颖子是柳婕死党。情窦初开穆飞对柳婕有了更多感情要求，但文静内秀柳婕哪敢接收这早到爱情，种种误会使活泼外向颖子与穆飞走在了一块。这不应该有恋曲造成了悲剧,柳婕,因为内心发生猛烈动荡不幸因车祸而失去花季生命。,在这纯真年代，被爱打搅人尝到是更多青涩,滋味。,故事梗概,4/18,四份统计表,中学生的早恋有何特点？,5/18,中学生早恋特点,一、普遍性,二、舆论宽容,三、大胆 当代中学生已经不再象八、九十年代中学生那样对异性倾慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们表现已经和成年人恋爱十分靠近，比如平时找一切可能机会出双入对，逢到特殊日子如生日、情人节也有成人浪漫举动，送花、送礼都是极为普通事。,四、成人化 这不但表达学生装束上，早恋学生存在着喜欢刻意地打扮自己普遍现象，仔细观察学生，那些最不经常穿校服而刻意修饰自己学生往往都存在这种倾向。更深入表达在学生装备上，学生当中许多人都配置有手机、传呼，目标是为了方便联络，而家中电脑前和网吧里也时常能够看见他们身影，当代化通讯工具已经成为他们创造了一切能够沟通机会。,五、矛盾性 大胆与害怕并存矛盾：学生行为虽较大胆，但还是害怕被老师与家长发觉；成人化与幼稚并存矛盾：学生行为模仿成人，但没有责任感与义务感幼稚心理。,6/18,中学生早恋,“,三、四、四,”,三个阶段：,第一阶段,（,13,14,岁）疏远异性厌恶期,第一阶段,（,15,16,岁）向往年长异性牛犊恋期,第一阶段,（,17,18,岁）情感吸引和相互靠近期,四种类型：,因得不到家庭温暖而早恋,因从众好奇而早恋,因模仿成人生活而早恋,因被人误解而早恋,四个特征：,感情外露 盲目选择,感情浅薄 传染性强,7/18,记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋危害是一个,“,早,”,字。市一中政教处主任刘耀坚说，中学生人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定，而将朦胧好感看成爱情萌发，慌忙地与某个特定异性建立深厚个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗藏陷阱森林。一位教师告诉记者，清新山塘镇去年就有,1,名女生因早恋怀孕造成辍学。清新县禾云中学高中教师曹昶告诉记者，去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最终被学校开除了。记者为此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉记者说，她今年上六个月接触人流手术中，就不乏身穿校服女青年。而医院办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术普通需要证件，有女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数字就不得而知了。不少老师还谈到，学生早恋普通都会影响学习，造成成绩下降。当然，也有个别没有受影响，反而促进了学习。有老师还谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架事也屡有发生。总之，归结一句话，中学生早恋，害多于益。自,清远日报,年,12,月,18,日,中学生早恋，危害在一个,“,早,”,字,8/18,政策依据,中学生手册,中明确提出：中学生不能谈恋爱。,中学生思想品德评价加减分细则,第六章第,14,条提出：谈恋爱德育评定扣,3,分。,中学生不能早恋原因,9/18,心理生理角度分析,（,1,）中学生思想上还未定型。中学生因为世界观还未形成，对世界、社会，人生看法比较幼稚、片面，个人思想道德品质在今后人生道路上还有很大改变。,（,2,）中学生思想还未成熟。中学生心理仍处于发展阶段，他们好自认为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。所以，在恋爱时极易感情用事，做出,“,越轨,”,事情来。,（,3,）过早恋爱还会引发心理变态。陷入早恋误区者整天处于强大舆论压力下，怕同学嘲笑，怕家长批评,这就必定造成神经担心，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体倾向。,10/18,社会角度分析,（,1,）经济还未独立。中学生经济起源依赖于父母或他人，自己还不能独立。,（,2,）事业上还未定向。中课时代是打基础时期，未来从事何种事业，还未定向。大量事实证实，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习轻易分心，从而造成成绩下降。,11/18,怎样摆脱早恋？,12/18,用,理智和毅力,来战胜这不成熟感情。早恋最直接危害是严重干扰学习。因为整日整夜满脑子想着自己喜欢那个异性，所以，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来越差。所以，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己感情。毅力真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。,另外，当有些人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取以下方法：,转移法：,把精力转移到学习上去，用探求知识乐趣来取代不成熟感情,冷处理法：,逐步疏远彼此关系，以冷却灼热恋情。,搁置法：,即中止恋情，使双方心扉不向对方开启，而保持着纯洁、宝贵情谊。,13/18,1,、自然交往。,在与异性交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸大，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中不自然感是建立正常异性关系前提。自然标准最好表达是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性原因而变得不舒适或不自然。,怎样建立起主动向上、健康发展异性关系？,14/18,2,、适度交往。,异性交往程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接收。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接收有时也并不轻易，提议你只要做到自然适度，心中无愧，就无须过多顾虑。,15/18,3,、真实坦诚。,这是指异性交往态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。,4,、留有余地。,即使是结交知心朋友，不过异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中包括两性之间一些敏感话题时要回避，交往中身体接触要有分寸等。尤其是在与某位异性长久交往中，要注意把握好双方关系程度。,16/18,爱需要学习、爱需要能力、,不是全部些人都会。,与其急忙步入爱河，,不如静静等候成长！,寄语,17/18,天涯何时无芳草，,何须非要现在找。,原来学业就很紧，,况且年纪又很小。,切,记,18/18,
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