金色的草地课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜一猜,（蒲公英）,小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。,第1页,语文,三年级 上册,1,6,金,色,草,地,第2页,蒲公英,多年生草本植物。每当初春降临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色小花。花开过后，种子上白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像一把把小小降落伞，随风飘到新地方安家落户，孕育新花朵。,资料链接,第3页,1.,用手轻轻一碰，含羞草叶子就会合拢。,2.,鱼儿也想高兴地生活，所以我们不要去钓鱼。,3.,父亲欠我一个拥抱。,4.,星期天，妈妈带我去公园玩耍。,5.,父亲在院子里种了很多蒲公英。,第4页,读一读,蒲公英 盛开 玩耍 叫喊,哈欠 钓鱼 而是 观察,合拢 有趣 喜爱,p yn,shu,qin,dio,ln,第5页,盛,喊,而,察,拢,趣,喜,钓,欠,耍,蒲,英,按结构给上面生字分类。,第6页,蒲,英,盛,察,欠,耍,喜,趣,独体字,上下结构,半包围结构,左右结构,而,喊,钓,拢,第7页,耍,（）,要,（）,比一比,再组词,钓,（）,钩,（）,玩耍,要求,钓鱼,钩子,第8页,本,课,生,词,窗前,蒲公英,盛开,玩耍,一本正经,绒毛,假装,哈欠,钓鱼,观察,合拢,有趣,喜爱,第9页,词语解释,依据词语意思，在文中找出这些词语。,（）：（花）茂盛地开放。,（）：形容很规矩，很庄重。,（）：纤细而柔软短毛。,（）：合到一起。,（）：引发人注意，使人把视线,集中在一点上。,盛开,一本正经,绒毛,引人注目,合拢,第10页,用自己喜欢方式朗诵课文，说说草地给你留下了怎样印象。,可爱,有趣,第11页,课文中哪些场景让你以为有趣和可爱呢?,（,1,）蒲公英盛开以后，草地变成了金色。,（,2,）弟兄俩在草地上玩耍，吹蒲公英绒毛。,（,3,）草地早上、中午、黄昏不停地变色。,（,4,）蒲公英花瓣中午张开，早上、黄昏合拢，,就像我们手掌一样能够张开、合上。,（,5,）草地变色是蒲公英花瓣张开、合拢造成。,第12页,小组合作，给课文划分层次。,蒲公英盛开，窗前草地变成了金色。（）,草地和蒲公英给“我们”带来高兴。（）,蒲公英成了“我们”最喜爱花。（）,1,2,3,4,有哪些高兴？,第13页,理,解,题,意,本文题目为“金色草地”，草地为何会是金色?,草地上长满了蒲公英。蒲公英花是金色。当蒲公英花盛开时候，草地就变成金色了。,第14页,在大自然或生活中，你留心过哪些事物改变？,你知道产生这些改变原因吗？,枫叶红了,小蝌蚪长大了,你还知道,哪些呢？,课堂作业：,第15页,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英,。当蒲公英盛开时候，这片草地就变成金色了。,“,一大片,”“,长满,”,说明蒲公英很多，也是草地变成金色原因。,第16页,我和弟弟经常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英绒毛朝我脸上吹。就这么，这些并不引人注目标蒲公英，给我们带来了不少高兴。,总起句,蒲公英给我们带来很多高兴。,第17页,自读第,3,自然段，按照时间次序说说草地改变。,黄昏,草地又变,绿,了,。,清早,草地并不是金色，而是,绿色,。,中午,看见草地是,金色,。,草地改变主要是,改变。,颜色,草地改变,第18页,我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公英花瓣是合拢。,原来，蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色，草地也是金色；花朵合拢时，金色花瓣被包住了，草地就变成绿色了。,草地改变原因,第19页,金色,草地也是金色,金色花,瓣被包住,草地就是绿色,（张开）,（合拢）,像,第20页,填一填,早上，草地是（），因为蒲公英（）；,中午，草地变成（）了，因为蒲公英（）；,黄昏，草地又变（）了，因为蒲公英（）。,绿色,花朵合拢了,金色,花朵张开了,绿,花朵又合拢了,第21页,这片金色草地，这朵朵盛开蒲公英，带给作者怎样感受？请你快速找出文中最能表达作者感情两句话。,多么,可爱,草地！,多么,有趣,蒲公英！,第22页,当蒲公英盛开时候，这片草地就变成金色了。,有一天，我起得很早去钓鱼,草地又变绿了。,原来，蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。,讨论：读一读这三句话，,说一说作者三次观察,有什么不一样？,第一次：,直接看到场景,第二次：,不一样时间观察所得,第三次：,深入仔细观察，探究发觉,你从中得出了什么启示呢？,留心自然，善于思索,观察越仔细，收获越多,不停深入,第23页,观察一个事物改变，统计你观察所得。,观察对象,观察,地点,观察,时间,观察所,得,（动物、植物或场景均可）,（观察地点应以安全、方便为先）,（,选择不一样时间对同一事物观察）,（侧重观察事物或场景改变）,课堂作业：,第24页,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,第25页,