重庆工程职业技术学院《泰语会话（二）》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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重庆工程职业技术学院《泰语会话（二）》
2023-2024学年第一学期期末试卷

院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______

题号
一
二
三
四
总分
得分

批阅人

一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在俄国文学中，契诃夫的短篇小说具有独特的艺术魅力，以下对于《变色龙》的讽刺手法，分析不正确的是（ ）
A. 通过人物的言行揭示其丑恶嘴脸 B. 对社会现象进行了深刻批判 C. 情节夸张，脱离现实 D. 以小见大，反映社会本质

2、在19世纪美国现实主义文学中，以下哪位作家的作品以对社会现实的尖锐批判和对人性的深刻洞察而闻名？（ ）
A. 马克·吐温
B. 德莱塞
C. 杰克·伦敦
D. 欧·亨利

3、关于20世纪美国犹太文学，以下哪位作家的作品常常探讨犹太移民在美国的生活和身份认同问题？（ ）
A. 索尔·贝娄
B. 艾萨克·辛格
C. 伯纳德·马拉默德
D. 以上都是

4、在英国文学中，乔叟的《坎特伯雷故事集》具有重要的历史意义。以下关于这部作品的表述，哪一项不准确？（ ）
A. 展示了 14 世纪英国社会的各个阶层
B. 采用了框架故事的结构形式
C. 对英国文学语言的发展产生了重要影响
D. 是一部纯粹的宗教故事集

5、在俄国文学中，托尔斯泰的作品具有深刻的思想内涵。对于《战争与和平》这部巨著，以下哪一个方面最能体现其宏大的历史视野？（ ）
A. 众多人物的命运交织 B. 对战争场景的逼真描绘 C. 对历史事件的深入剖析 D. 反映社会各阶层的生活状态

6、德国作家托马斯·曼的《布登勃洛克一家》展现了家族的兴衰，以下关于其艺术特点，表述不正确的是（ ）
A. 结构严谨，层次分明 B. 对人物内心世界刻画细腻 C. 缺乏对社会现实的批判 D. 语言优美，富有表现力

7、古希腊历史学家希罗多德的《历史》记载了众多古代文明的故事，其写作特点是？（ ）
A. 客观真实 B. 生动有趣 C. 富有哲理 D. 以上都是

8、关于19世纪法国浪漫主义文学中的“世纪病”形象，以下哪位作家的作品中有相关描绘？（ ）
A. 夏多布里昂
B. 缪塞
C. 乔治·桑
D. 以上都是

9、日本作家芥川龙之介的短篇小说以独特的视角和深刻的寓意著称，以下哪部作品探讨了人性的善恶？（ ）
A. 《罗生门》 B. 《鼻子》 C. 《竹林中》 D. 《河童》

10、关于17世纪欧洲文学中的古典主义悲剧，以下哪个特点是其常见的表现形式？（ ）
A. 遵循“三一律”
B. 人物形象高大完美
C. 结局通常是悲惨的
D. 以上都是

11、在俄国文学中，肖洛霍夫的《静静的顿河》描绘了哥萨克人的生活，以下关于这部作品的叙述，哪一项不准确？（ ）
A. 展现了历史的变迁 B. 描写了战争的残酷 C. 以爱情故事为核心 D. 反映了哥萨克人的命运

12、在18世纪欧洲文学中，以下哪种文学思潮强调理性和秩序，对古典主义文学的发展产生了重要影响？（ ）
A. 启蒙主义
B. 感伤主义
C. 狂飙突进运动
D. 浪漫主义

13、德国浪漫主义文学代表人物诺瓦利斯的作品充满神秘主义色彩，以下对于其《夜颂》的特点，表述不正确的是（ ）
A. 对死亡和黑夜的赞美 B. 充满奇幻的想象 C. 语言晦涩难懂 D. 表达了积极向上的人生态度

14、印度古代文学中的两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》具有重要地位。以下关于这两部史诗的表述，哪一项不正确？（ ）
A. 包含了丰富的神话传说和宗教教义
B. 反映了古代印度社会的政治、经济和文化状况
C. 以战争和英雄人物的事迹为主要内容
D. 是世界上最早的文学作品

15、美国南方文学代表作家福克纳的作品常常描绘南方的历史和文化，《押沙龙，押沙龙！》探讨了？（ ）
A. 种族问题 B. 家族命运 C. 道德困境 D. 以上都是

二、简答题（本大题共4个小题，共20分)
1、（本题5分）结合《罪与罚》，全面论述作品中索尼娅这一人物形象的善良与救赎力量。

2、（本题5分）探讨《喧哗与骚动》中时间观念的破碎与重构。

3、（本题5分）探讨《变形记》中格里高尔的变形所反映的现代社会人的生存困境。

4、（本题5分）随着现代主义文学的出现，分析《尤利西斯》中乔伊斯对意识流手法的创新运用以及对人类精神世界的探索。

三、论述题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）全面论述英语文学中后现代主义小说的叙事策略和文化批判，以福尔斯、品钦等作家的作品为例，分析后现代主义小说如何打破线性叙事、挑战文本的确定性和作者权威。探讨后现代主义小说在英国文学和文化语境中的重要意义和对读者阅读体验的影响。

2、（本题5分）外语教学中的文化教学不应仅仅停留在知识的传授，更应注重培养学生的文化意识和跨文化交际能力。请深入探讨如何通过课堂活动、实践项目、文化体验等方式培养学生的文化意识，使他们能够在跨文化交际中敏锐地感知文化差异，尊重并适应不同文化。

3、（本题5分）探讨外国语言文学中的文学与哲学的关系。研究哲学思想如何在文学作品中得到体现和表达，分析文学作品如何通过形象思维和艺术手法探讨哲学问题。以具体的文学作品为例，讨论文学与哲学之间的相互渗透和相互启迪。

4、（本题5分）论述语用学在跨文化交际中的应用。探讨语用规则、言语行为和礼貌原则等在不同文化中的差异和相似之处，分析如何运用语用学知识提高跨文化交际的效果，避免语用失误。

5、（本题5分）全面论述印度文学中神话故事的宗教寓意与文化象征，以印度两大史诗和其他神话传说为研究对象。分析神话故事如何通过神灵、英雄的冒险和斗争传达宗教教义、道德准则和民族精神，以及神话在印度文化中的深远影响和永恒魅力。

四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)
1、（本题10分）详细探讨《去吧，摩西》中艾克·麦卡斯林的家族历史，及其反映的南方社会的变迁和人性的挣扎。

2、（本题10分）《高老头》中的父爱主题呈现出复杂而扭曲的特点。请分析高老头的父爱表现以及造成这种畸形父爱的社会根源。

3、（本题10分）《变形记》中的主人公格里高尔变成甲虫后，家庭成员的态度发生了巨大变化。请分析这种变化所反映的人性本质和家庭关系的脆弱性。

4、（本题10分）《麦田里的守望者》中，霍尔顿的内心孤独和对成人世界的反感反映了怎样的社会现实和青少年心理？

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