六语十一册（1—2）单元测试.doc

苏教版六年级语文第十一册（1—2）单元测试卷
  时间：110分钟             满分：120分
一、根据音节写词语，然后按要求填空。（5+2+2+1=10分）
táo   cí      kǒng   jù        lián   dāo      zhù    jūn     cū  cāo  
 (          )   (           )       (            )     (              ) （          ）  
1、以上音节中，舌尖中音的是              ，翘舌音的是               ；
2、以上汉字中，属于前鼻音的是           ；属于下形上声的是          ；
3、以上音节中，三拼法音节有：            ,整体认读音节有：            。
二、将下列汉字先换另一个偏旁，组成不同的新字再组词。（3分）
             （       ）             （       ）               （       ）
慨                     袜                      疆 
             （       ）             （       ）               （       ）
三、判断下列各题，对的画“√”，错的打“×”。（6分）
1、郑成功是我国清朝末年的英雄，他不但收复了台湾，而且建设了台湾。（   ）
2、“这是地道的文昌鸡”句中加点字应读“dì dɑo”。（   ）
3、被尊称为“法兰西的莎士比亚”的是英国作家维克多·雨果。（   ）
4、“惊恐万状”一词中四个汉字是按照音序顺序排列的。（   ）
5、《船长》一课歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。（    ）
6、“你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！”句中的“啊”应读 “wɑ”。(     )
四、词语擂台。（10分）
1、补充完整下列成语，并按感情色彩进行分类。（6分）
横行（      ）道         负（      ）顽抗       载歌载（     ）
负（      ）请罪         乐不思（      ）       光明（     ）落
褒义词：                                                                
贬义词：                                                                
2、“刮风”是一种自然现象，在词语中，“风”显得丰富多彩，请你把词补充完整，体会风的不同含义。（4分）
（     ）风拂面   （     ）风送爽    （     ）风细雨    （     ）风习习
（     ）风呼啸   （     ）风刺骨    （     ）风骤雨    （     ）风大作
五、查字典。（每空0.5分，共4分）
（1）、查字典的方法有：        查字法，        查字法，        查字法。
（2）、如果你不认识“巫”字，应该按（      ）查字法查字典，先查（       ） ，再查（       ）。
（3）、“挚”字是（       ）结构，第五笔的笔画名称是（               ）。
六、按要求写句子。（9分）
1、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
改为陈述句：                                                          
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
改为肯定句：                                                          
改为反问句：                                                          
改为设问句：                                                                                                                   
3、太阳出来了，雪人融化了。
改为拟人句：
4、清晨，人们尽情地呼吸着新鲜的空气和阳光。
改病句：                                                                
5、展开想象，仿写句子。（不写课内的）
例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。
如果，你是                       ，我乐意是                        。
6、请你为学校下列区域各写一条标语。（要求内容具体，思想健康）
草坪：_______________________________________________         _____
阅览室：__________________________________          _______________
七、读句子，想想描写了人物的什么？再选择填空。（5分）
外貌描写     神态描写     语言描写     动作描写    心理描写
 1、蔺相如说：“既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？” （            ）
 2、船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。（            ）
 3、走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小，满脸皱纹的老妇人（       ）
 4、乔依爬进车底下，摘下破手套，修理汽车。（            ）
 5、乔依心想：“我从没想到我应该得到钱的回报。”（            ）
八、口语交际：（4分）
我国是统一的多民族国家，除汉族外，还有五十多个少数民族，如：蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族……每个民族都有自己的聚居地区和风土人情。请你介绍我国的一个民族。
 九、理解课文填空。（11分）
1、通过这两个单元的学习，我感受了                、                 、
              、              、              的中国，认识了           的廉颇，        的蔺相如，        的哈尔威和        的乔依。（每空0.5分，共4.5分）
2、埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲是                          ，“特殊礼物”是指                           ，埃斯内尔送“特殊礼物”送给肖邦的目的是                                       ， 肖邦一生为国，他创作了许多作品，如著名的                      。（每空0.5分，共2分）
3、《闻官军收河南河北》是      朝诗人      在刚刚听到官军收复了家乡之后就写下的一首古诗，速度之快当属生平之首，所以世人把此诗称为“       ”，
又因他一生佳作无数，人们称他为“       ”； 《         》是陆游的绝笔诗，描写诗人临终前所牵挂的诗句是“               ，              ”。意思为：         
                                                              （3.5+1=4.5分）
十、阅读：（28分）
（一）、课内阅读。（10分）
在同学们眼里，谭老师是曾是一个多么和善的人啊。他的课上得绘声绘色，妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了，张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“                   ，                    。”
1、这段文字记叙了     年     月     日    时    分，在四川       （地名）发生的8.0级大地震中，谭千秋老师舍身护卫学生的英雄事迹。（每空0.5分，共2分）
2、在文中的横线上将课文内容补充完整。（2分）
3、这两个自然段分别运用了      和       的表达方式，其作用是           
                                                           。（0.5+0.5+1=2分）
4、谭老师人生的最后姿势是什么？你受到了什么感悟，谈谈你的理解。（1+3=4分）

（二）、课外阅读。（18分）
中国魂
精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（  ）那“王师北定中原日，_______         ”的胸怀与悲怆，不必喟叹（  ）那“飞流直下三千尺， ____              ____”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！
1、在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分）
2、你还知道哪些爱国名人（4位）和爱国名诗？请写出来。（2分）
（1）爱国名人：______ ___   _____ _____    ____   _____   _____  ____
（2）这些诗句都是英雄们留下的：（2分）
人生自古谁无死，_______________________。
先天下之忧而忧，_______________________。
3、文中来源于神话故事的成语还有： ______________       _________________，请你再补充两个：____    ____、_____   ______。（3分）
4、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。（2分）
有_______           _________，有____             _         _______
5、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”是_________的名句，说的正是中国人的“骨气”。（1分）
6、本文的作者用大量的名人名句和成语来丰富内容，表达中心。这对你以后写作有何启发？你打算怎样去搜集资料？请简要地写下来。（1+5=6分）
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十一、作文。（30分）
通过几年的学习，在学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，以《我养成了好习惯》为题，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，450字左右。（自备作文纸）
附参考答案：
（二）
1、陆游    家祭无忘告乃翁   李白    疑是银河落九天
2、（1）岳飞    范仲淹   鲁迅    孙中山    闻一多    梁起超    康有为 
（2）留取丹心照汗青    不破楼兰终不还    后天下之乐而乐
3、精卫填海    愚公移山    后羿射日    大禹治水   火眼金睛  嫦娥奔月
4、英勇杀敌的人    舍小家为大家的人
5、孟子
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