2025年湖南省师范大学附属中学高二下生物期末监测模拟试题含解析.doc

2025年湖南省师范大学附属中学高二下生物期末监测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括
A．维持渗透压的血浆蛋白
B．与抗原特异性结合的抗体
C．运输O2 的血红蛋白
D．促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素
2．如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是（）

A．甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换
B．乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a；B体重增加x，至少需要A的量为y，则：y=20ax+5x
C．从研究内容来看，甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平
D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级
3．某生物能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下面的说法不正确的是（　　）
A．此生物一定是动物，因为能合成糖原 B．淀粉和糖原都属于储能多糖
C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖 D．糖类在生物体内的主要作用是提供能量
4．关于群落演替的叙述，错误的是
A．人类活动可以影响演替的方向和速度
B．森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单
C．初生演替可发生在从来没有植被分布的地带
D．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分
5．如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是( )

A．蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、N
B．蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、C
C．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、C
D．水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O
6．如图表示为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（ ）

①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力
②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线
③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
④K值为环境容纳量
A．①②③ B．②③④ C．①② D．①②③④
7．下列关于细胞核的叙述，错误的是
A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所
B．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
C．核膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开
D．核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道
8．（10分）将洋葱鳞叶表皮细胞置于某种浓度的蔗糖溶液中10min后，在显微镜下观察到的物像如图，则（ ）

A．此细胞正在渗透吸水
B．②中溶液浓度低于蔗糖溶液浓度
C．①结构的面积正逐步变大
D．此时有水分子在进出细胞
二、非选择题
9．（10分）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。如图为基因编辑培育流程，请回答下列问题：

（1）对1号猪使用_____处理，使其超数排卵，选取卵母细胞用于核移植的原因除了它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，还因为它_____。
（2）采集2号猪的组织块，用_____处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_____。
（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_____，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_____。
（4）通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是_____。
10．（14分）下图是某生态系统一条食物链中的三个种群单位面积（km2）一年内能量流动统计的部分数据。请回答下列问题:

（1）这三个种群组成的食物链是__________，自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的，原因是______________、_______。(答出两点即可)。
（2）这一年种群 I 的次级生产量是__________________（注明单位），种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗 能量______________6.95 ×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二营养级到第三营养级的能量传递 效率为__________。
（3）一场低强度的火灾过后，生态系统中的植被恢复很快，从物质循环的角度分析原因是______________。
11．（14分）现有两个纯合的水稻品种：甲（抗病高秆）和乙（感病矮秆），已知抗病（A）对感病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。甲与乙杂交获得F1，F1自交，F2有四种表现型，其中抗病矮杆所占比例为3/16。现以甲、乙为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。请回答问题：

（1）A/a、B/b这两对基因的位置关系是_____________________ 。
（2）过程①③可表示___________，利用的原理是______________________。
（3）图中可获得新基因的是过程______________________，该育种方法为 __________________ 。
（4）过程④理论上可获得___________种单倍体，过程⑤常采用的方法是用___________（试剂）处理单倍体的幼苗，图中与之处理相同的是过程___（填序号）。
12．下图中A～E表示5种细胞器，①～④表示从细胞中提取出来的4种有机物(其中①、④只表示某有机物的局部)，甲～丁表示细胞结构中发生的化学反应。回答下列问题。

（1）③是ATP的分子结构，能够合成③物质的细胞器有_______。（填字母）
（2）具有物质①的细胞器是_______________。（填字母）
（3）从图可知，物质③与④的化学元素组成的区别是________________。
（4）丙反应和丁反应两者都参与细胞的能量代谢。丙过程中产生的[H]作用是________。
（5）与乙反应有关的细胞器是_____（填字母），在该细胞器中进行乙反应的作用是_____。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】血浆蛋白存在于血浆中，对于维持血浆渗透压具有重要作用，A错误；抗体主要存在于血浆中，与抗原特异性结合的抗体是血浆中蛋白质的功能，B错误；运输氧气的血红蛋白存在于红细胞内，不在血浆中，C正确；促进进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素存在于血浆中，胰岛素的本质是蛋白质，D错误。
【点睛】“三看法”判断内环境的成分：
一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等)。若是，则一定属于内环境的成分。
二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等)。若是，则一定不属于内环境的成分。
三看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分)。若是，则一定不属于内环境的成分。
2、B
【解析】
甲图中：A是组织液，B是淋巴，C是血浆，D是细胞内液。
乙图中：A是生产者，B、C是消费者。
丙图中：A是生产者，B是分解者，C是消费者，D是大气中的二氧化碳。
【详解】
A、甲图D是细胞内液，B是淋巴，淋巴中也存在细胞，如淋巴细胞，淋巴可以和淋巴细胞内液直接进行物质交换，A错误；
B、乙图中B分别处于第二和第三营养级，B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a；B体重增加x，至少需要A的量为y，则：y= ax÷20%÷20%+x（1-a）÷20%=20ax+5x，B正确；
C、丙属于生态系统层次，C错误；
D、丙图中的B为分解者，不属于营养级，D错误。
故选B。
3、C
【解析】
根据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的。
【详解】
A、此生物一定是动物，因为能合成糖原，糖原为动物多糖，A正确； 
B、淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质，淀粉为植物多糖，糖原为动物多糖，B正确； 
C、此生物一定是动物，因为能合成糖原，糖原为动物多糖，动植物都能利用葡萄糖，C错误； 
D、糖类在生物体内的主要作用是提供能量，D正确。 
故选C。
本题考查细胞的化学成分，熟记细胞化学成分的相关知识，理解糖类种类及相互转化内容。
4、B
【解析】
本题考查群落演替的相关知识，在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象，称为群落的演替。自然演替的速度和方向受人类活动的影响，森林阶段群落结构比灌木阶段复杂，所以动物的分层比灌木阶段的复杂，初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替，森林阶段叶面积指数比灌木阶段大，对太阳光的利用比灌木阶段更充分，所以答案B。
考点定位:本题考查群落演替的相关知识。
5、A
【解析】
试题分析：细胞内各种化合物中含量最多的是水，其次是蛋白质，依次是脂质和糖类，元素含量最多的是氧、其次是C，依次是H、N。
考点：考查生物细胞鲜重中化合物和元素含量。
点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。学生只需知道细胞内元素和化合物含量的比例就可解题。
6、D
【解析】
1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。
【详解】
①J型曲线与S型曲线间差值表示环境阻力，即被淘汰的个体数，①正确；
②a种群数量无限增加，表示“J”型曲线，b曲线种群数量先增加后基本不变，表示“S”型曲线，②正确；
③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数，③正确；
④K值表示该环境下对于该种生物的最大数量，即环境容纳量，当环境条件改变时K值会发生波动，④正确。
故选D。
7、A
【解析】
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。主要结构有：核膜、核仁、染色质、核孔等。
【详解】
A、细胞核是细胞新陈代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；
B、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，B正确；
C、核膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开，C正确；
D、核孔复合体是某些大分子物质如RNA、蛋白质进出细胞核的通道，D正确。
故选A。
8、D
【解析】
根据题意分析，图示为将洋葱鳞叶表皮细胞置于某种浓度的蔗糖溶液中10min后的图片，因此该细胞可能正在吸水，也可能处于动态平衡状态，A错误；
②中溶液浓度可能低于或等于蔗糖溶液浓度，B错误；
①结构的面积可能正逐步变大或不变，C错误；
无论是质壁分离过程中，还是质壁分离平衡状态，都有水分子进出细胞，D正确。

二、非选择题
9、促性腺激素 含有促进(或激活)细胞核全能性表达的物质 胰蛋白酶(胶原蛋白酶) 维持培养液的 pH (胚胎)分割 将内细胞团均等分割 可生产X病毒外壳蛋白
【解析】
据图分析，图示基因编辑猪培育过程涉及的技术手段有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等，利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因（目的基因）导入2号猪的体细胞核中，然后将2号猪的体细胞核移植到1号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到3号猪的子宫中去，最后分娩产生了4号转基因克隆猪。
【详解】
（1）据图分析可知，1号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵。用卵母细胞作为受体细胞的原因是：它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，而且它含有促进细胞核全能性表达的物质。
（2）将2号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在37℃含5%的CO2的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。
（3）利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意将内细胞团均等分割。
（4）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，因此通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是可生产X病毒外壳蛋白。
解答本题的关键是掌握转基因技术、动物细胞培养、胚胎移植等过程，能够弄清楚题图中不同的猪提供的结构和作用，明确核移植时的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，并能够选择正确的方法检测目的基因是否表达。
10、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ 生物有迁入和迁出 动物发育不同阶段及不同季节食性有改变（群落存在时间 结构） 6.0×106KJ

小于 20% 火灾导致物质循环加速，土壤中 的矿质元素含量增加有利于植物生长
【解析】
1、生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。
2、能量去路：
①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；
②流向下一营养级；
③残体、粪便等被分解者分解；
④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量。
即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。
【详解】
（1）根据图示中三个种群的同化的能量的数值，并结合能量流动的特点可知，Ⅱ同化的能量最多，Ⅲ同化的能量最少，所以三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ。自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的，原因是生物有迁入和迁出、动物发育不同阶段即本题季节食性有改变（群落存在时间结构）。
（2）因为次级生产量=消费者同化量-呼吸量，所以种群I的次级生产量是=15.0×106-9.0×106=6.0×106（kJ）；
由于种群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被种群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，则种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=种群Ⅱ同化的能量-被种群Ⅰ同化的能量-未被利用的能量=111×106-15×106-41.5×106=54.5×106=5.45×107（kJ），故种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于6.95×107kJ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率=3.0÷15.0=20%。
（3）火灾过后，生态系统中的植被恢复很快，原因是火灾导致物质循环加速，土壤中的矿质元素含量增加有利于植物生长。
本题着重考查了生态系统的结构和功能的有关知识，要求考生首先能够利用能量流动的特点判断图中三个种群的食物链关系，然后利用每个营养级的能量流动去向计算相应的能量，同时学会计算营养级之间的能量传递效率。
11、分别位于2对（非/不同对）同源染色体上 杂交育种 基因重组 ② 诱变育种 4 秋水仙素 ⑦
【解析】
基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由题意知，子一代自交抗病矮杆所占比例为3/16，符合9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循基因自由组合定律，子一代的基因型是AaBb。
【详解】
（1）由于子二代的表现型比例是9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循自由组合定律，即两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
（2）过程①表示杂交，③表示自交，整个过程表示杂交育种，依据的原理是基因重组。
（3）图中②过程表示杂交育种，可通过诱变获得新基因，该育种方法为诱变育种。
（4）F1可产生四种配子，分别为AB、Ab、aB、ab，所以过程④花药离体培养理论上可获得四种单倍体，过程⑤常采用的方法是用秋水仙素处理单倍体的幼苗，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，图中⑦过程为多倍体育种，与⑤处理方法相似。
本题是对育种的考查，考查对育种方法、育种原理、育种步骤等知识的理解，解答本题的关键是能根据育种过程的起点、过程和终点判断其育种方法，分析育种原理。
12、AC C ③含磷，不含硫；④含硫，不含磷 参与暗反应中C3的还原 B 植物细胞分裂末期，高尔基体进行纤维素的合成，形成细胞壁
【解析】
本题考查细胞中化合物和细胞结构相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
【详解】
（1）③是ATP，能合成ATP的细胞器是线粒体A和叶绿体C。
（2）结构①是叶绿素，存在于叶绿体C中。
（3）③是ATP，④是多肽，所含元素的差异是前者含磷、不含硫，后者含硫、不含磷。
（4）丙是光反应阶段，产生的[H] 参与暗反应中C3的还原。
（5）乙是纤维素合成过程，高尔基体与植物细胞壁合成有关，所以是图中B。该结构的作用是在植物细胞分裂末期，高尔基体进行纤维素的合成，形成细胞壁。
ATP、核苷酸、DNA、RNA、蛋白质的结构和元素组成是常考点，注意比较记忆。