课程申报表-1.doc

包头轻工职业技术学院

校级精品课程

申 报 书

申报系部：
艺术设计系
申报课程：
《广告设计—海报设计》
课程负责人：
顾珺
申报时间：
2009年4月

包头轻工职业技术学院教务处制
二00九年四月
5

填 表 说 明

1．表中文字、数字一律用宋体五号字打印；
2．总学时数：指本课程对一个专业班的学时总数。若各专业班
学时不同可填最高与最低两个学时数，如最高90最低60，
可填：90—60。

一、课程基本情况
课程名称
编号
《广告设计—海报设计》
总学时
60
授课专业数
1
是否优秀课程/
重点建设课程
否
是否有试题库
是
使用多媒体设备
教学时数
60学时
课程性质
专业课
实验开出率
0
教师结构
教 授

副教授

讲师

博士

硕士

本 科

50岁以上
0
49-36岁
0
35岁以下

使用教材名称、编者
王亚非著， 《平面设计实用手册》，辽宁美术出版社
本
课
程
的
目
标
定
位
结合本校的办学定位、人才培养目标，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
本专业本着培养现代广告设计人才为核心，构建知识、能力、素质的三大模块课程体系，突出了新思想、新知识、新技术、新工艺的教学内容，建设了校内与校外相结合的专业实训基地和合作研究项目。注重学生综合素质的培养。
在今后的发展中，加强广告设计前沿理论的探索；加强广告设计在设计和制作中的应用；加强广告设计教学方式的现代化；加强本专业教学队伍的建设。

课
程
教
学
效
果
简
介
教学内容的先进性，课程及教学改革情况，理论教学与实践教学结合情况，课程特色，教学效果，教学组织管理等。
1、教学改革与教学研究：
广告设计专业自2003年正式招收高职生以来，一直致力于专业教学改革，探索具有地方特色的办学之路，依托地方蓬勃发展的广告行业，面向地方乃至全国培养了大量广告设计专业人才，在对本地区广告行业进行全面调研的基础上，构建了广告专业的人才培养方案，并在已毕业了两届学生的基础上，每年都根据国际、国内的科技进步和企业对人才的需求进行不断的完善和修订，并经常收集毕业生信息，进一步强
化与地方广告行业的合作，建立稳固的教学实基地。
2、课程的主要特色：
1、突破了国内一些院校广告设计专业的课程框架和不足，在对自治区广告设计专业人才的实际需求调研基础上，借鉴了国内广告设计教育模式先进经验，初步形成了具有鲜明特色的广告设计课程体系。
2、突破教师单向传授知识的教学模式，建立了以现代教育技术为手段，以学生为中心，以能力为本的特色教学模式。
3、根据校企合作的广告设计专业改革思路，本课程初步形成将理论教学与实践教学相结合的课程体系，突出实践型、案例型、广告设计特色课程。
二、课程负责人情况
姓 名
顾 珺
年 龄
31
职 称
助 讲
职 务
教 师
学历及学位
本科 学士
大学教龄
6 年
从事专业
广告设计
荣誉称号
1、、03-04年度校级先进工作者
2、04-05年度校级先进工作者
3、07-08年荣获“优秀共产党员”
4、08-09年评估工作先进者
近 三 年
授课简历
①《标志设计》，专业课，周学时/2， 05、06、07、08届，学生总人数110人。
②《海报设计》，专业课，周学时/4，05、06、07、08届，学生总人数110人。
③《CORELDRAW》,专业课,周学时/4，05届,06届,07届学生总人数78人。
④《POP》,专业课,周学时/4，05届,06届,07届学生总人数78人。
⑤《字体设计》，专业课，周学时/2，06届，07届，08届学生总人数88人。
⑥《表现技法》，专业课，周学时/4，06届学生总人数28人。
⑦《包装设计》，专业课，周学时/4，06届学生总人数28人。
现承担教学、科研
课题名称
近四年来在课程教改过程中，教学内容先后几次做了相应调整，完善了教学计划、教学大纲，实现了多媒体教学、案例示范辅导与理论讲授的结合。目前本课程建设已经形
成了较为完善的教学大纲体系，教学效果良好。
近五年教学、科研
成果及获
奖 情 况
1、《立体构成》 科学出版社 参编
2、承担学院校庆校史展展厅设计
3、《做好招贴设计应注意的几个方面.》 发表于科学时代
4、《浅析标志设计中的色彩运用.》发表于科学时代
5、参加学院评估办的评估工作

备 注

三、主要教师情况
姓 名
年龄
学历及学位
职 称
大学教龄
授课名称
顾 珺
31
本科
助讲
6年
标志，海报设计，字体设计，CORELDRAW,POP
马琳娜

本科
助讲
年

孙 丽

本科
助讲

解 纬

本科
助讲

辛介芳

本科
助讲

四、推荐评审意见
系（部）意见

系（部）主任：
年 月 日
评审委员会意见

主 任：
年 月 日
学院意见

年 月 日