主题说明及议题指南.doc

2010年广告教育年会主题说明及议题指南

第一部分 会议主题说明
突破与融合——广告、广告教育与中国社会发展

一、背景概述
回顾刚刚过去的2009年，对于“教育的根本任务”这一命题的探讨备受党和国家领导人的重视，成为全社会关注的焦点问题之一。2009年教师节前夕，温家宝总理发表重要讲话，认为：“我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。……要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革”，在此基础上，他提出对于教育改革的四点要求：教育要符合自身发展规律的要求；教育要符合时代发展的要求；教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求；教育要符合以人为本的要求。
具体到广告学教育，同样存在着教育与需求不对称的问题，甚至可以说，由于广告学特殊的应用型学科性质，在这方面的差距表现尤为突出，而这种差距已经不仅仅表现在产业发展、人才培养和科学研究之间的隔阂，更表现为全社会（包括广告教育者及从业者本身）对于广告学全面、正确认识的缺失，影响并制约着广告学科的发展及其社会功能的实现。因此，我们认为，明确广告教育的根本任务，并在新的时代背景下对广告教育在中国社会发展进程中的作用及意义进行反思及创新是十分迫切且非常必要的，而这也是兰州大学新闻与传播学院承办2010年中国广告教育年会的初衷及目的所在。

二、主题阐释
在上述社会发展及教育改革的大背景下，兰州大学新闻与传播学院承办的2010年中国广告教育年会提出“突破与融合——广告、广告教育与中国社会发展”这一主题。这是对广告教育在新的时代背景下所必须直面的问题的深刻思考，也是在更广阔的学术视野中对广告教育发展的全新观照——积极适应社会发展对广告学教育的要求，将广告教育纳入国家教育改革的中长期发展战略规划体系中，突破经验定势、习惯保守的教育思维和教育模式，融合产学研优势资源和跨学科、跨专业，跨行业的发展路径，通过对当前中国广告教育中存在的种种问题及其对策进行深入反思与积极创新，从单一的目的性追求转向复合的社会性需求，树立贴近经济社会发展需求的广告教育观，全面提升广告学教育、科研和社会服务的质量与水平。
这种广告教育观不是对传统广告教育理念和教育模式的蓄意颠覆或者简单延伸，而是在新的社会环境、媒介环境下对广告学教育与科研的价值反思、接续与再创新。通过这种突破与融合，树立“服务于广告产业；服务于社会发展”的全面、和谐的广告教育理念和发展模式。
在这一愿景的主导下，我们将本次广告教育年会的关键词定为 “突破”与“融合”，希望以此为契机，重新检视广告学教育目标、任务、内容、方法及体制，唤起学界、业界、商界和政界对于“广告、广告教育与中国社会发展”及相关问题的关注，从而为广告教育的健康良性发展提供有益的帮助。

第二部分 会议议题指南
1、国家教育中长期改革发展规划与中国广告教育发展研究。
2、高校广告学教育产学研一体化模式研究
3、广告教育与广告产业互动发展研究。
4、广告传播与中国经济社会发展研究。
5、广告学基础理论与研究方法创新研究
6、广告学教育理念与教学模式创新研究
7、基础与技能——广告人才培养的模式选择
8、广告专业建设的创新构想与实践经验
9、中国广告传播媒介体系研究。
10、新媒介环境下广告教育研究。
（其它选题可以自定）