2010年花都区招考真题-考编必备.doc

2009年花都区招考真题
一.填空。
１.夸美纽斯《大教学论》。
２.桑代克提出了三条重要的学习率:准备率、练习率和效果率。
３.辐合思维与发散思维的提出者是：吉尔福德。
４.北京奥运会是第29届。
二.选择题。
& V8 E! K3 a1 E- ^/ C1.斯宾塞提出教育为生活作准备。
2.不属于学校制度文化的是：学生文化。
3.遗忘曲线：先快后慢。
4.中国的教师节 1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。
5.杜威提出：教育无目的论。
6.身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有阶段性。
7.附属内驱力（从属）,它是指个人为了获得家长或别人的赞扬和肯定而努力学习和工作的内部需要,通俗点说,就是学习和工作的目的是为了博得大家的赞赏。
8.教师对一个学生的继续提问，称为　。a.提问　b.再组织 　c.探问　d.忘了
9.直观性原则：实物直观，模象直观，语言直观。
10.人们习惯用老方法解决新问题，是受哪种因素制约？a.定势思维　b.功能固着
判断题：
1.陶行知提出教育即生活
2.心理年龄的提出者
3.柯尔伯格道德两难故事法（）
4.。。。焦点是影响提取的因素（）
r5.教学过程包括：预习，上课。。。（）
6.小学生处于前运算阶段（）错，应该是具体运算阶段。
7.法律法规题，具体忘了
8.最早提出“素质教育”是在《中华人民共和国教育法》（）
10.神舟七号的三位宇航员是：翟志刚，聂海胜，刘伯明（）错，应该是翟志刚，景海鹏，刘伯明才对。

2010年花都区招考真题
公共知识 中国教师招聘考试论坛,中国教师招聘考试网,中国教师招聘考试资源分享,教师招聘考试教材,师范生之家# x, w2 d" D/ O) O
填空
- h8 @; H& _, v- o$ |% m1、  多元智力理论是加德纳提出来的 3 @, K2 B' R# ~9 S/ z! n5 _* P$ i
2、  卢梭的教育代表作是《爱弥儿》 , Z1 c: S: X8 I! U4 r( }$ d
3、  教育即经验的改造是由杜威提出来的
( J. n7 Y1 X0 ~  G5 T( u1 D, `4、  奥苏伯尔认为         是课堂教学的主要形式
/ {6 L; o/ N. z6 l5、  联合国于2009年12月在哥本哈根召开气候大会 中国最大最权威的教师招聘考试论坛,中国教师招聘考试网,中国教师招聘考试资源分享,教师招聘考试教材,师范生的家园. i; u" e1 y6 y! i* ?
不定项选择
1，  导生制是由    提出来的
2，  叙写行为目标时要有
1 i8 @0 F! [  B+ v$ [- A中国最大最权威的教师招聘考试论坛,中国教师招聘考试网,中国教师招聘考试资源分享,教师招聘考试教材,师范生的家园3，  属于期望的是罗森塔尔效应和皮格马利翁效应
4，  在教学过程中进行的评价是 ; q9 v
A过程性评价B诊断性评价C配置性评价D发展性评价
8 ]8 f6 j. x6 ]; }2 A# q中国最大最权威的教师招聘考试论坛,中国教师招聘考试网,中国教师招聘考试资源分享,教师招聘考试教材,师范生的家园5学校中的隐性课程有
A学校建筑B师生关系C学校文化D校本课程
' z; G; g5 n) a8 {中国最大最权威的教师招聘考试论坛,中国教师招聘考试网,中国教师招聘考试资源分享,教师招聘考试教材,师范生的家园判断 中国教师招聘考试论坛+ F' O0 Q, l+ m! u* t- M9 N
1，大教学论的作者裴斯泰诺奇   错
$ V  ]8 C" ]( f/ d0 @; I% M教师招聘考试资源分享,中国教师招聘考试论坛,中国教师招聘考试网,教师招聘考试教材,师范生之家2，我国制定教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说

公共部分：（30分）专业部分：（70分）
公共部分：一、填空题（每题2分，共5题，１０分）
1、认知—结构理论是 提出的。（布鲁纳）（其实这个题记得不是很清，记得是什么认知理论）
2、卢梭的教育著作是（《爱弥儿》）。
3、考了一个关于奥苏伯尔的理论。
4、“教育即经验的改造”是 （杜威）提出。
5、一道时事题。2009年联合国气候变化会议在（丹麦哥本哈根）召开。
二、不定项选择题（每题1分，共１０题，10分）（记不住每题是什么，所以有些序号对不上）（其实有很多题当时都不会做或是不确定，都是回到学校慢慢百度出答案的）
1、期望效应又称为（）
A、皮格马利翁效应 B、罗森塔尔效应 （答案是Ａ、Ｂ）
２、发散性思维的特征（）（应选ＡＢＣ）
Ａ、流畅性　　Ｂ、变通性　　Ｃ、独特性　　Ｄ、短时性
３、英国的心理学家斯皮尔曼提出智力的因素包括（）
Ａ、一般因素　Ｂ、忘了　　Ｃ．特殊因素　Ｄ、个体因素　　（A、C）
４、考了一道关于义务教育的说法表述正确的。（比较简单）
5、教学过程中形成的评价是（）评价。
A、形成性评价 B、诊断性评价 C、过程性评价 D、发展性评价
6、中学生常见的心理健康问题有（）。
A、忘了 Ｂ、性偏差　Ｃ、睡眠障碍　Ｄ、焦虑
7、“导生制”的提出者是（）。
8、美国心理学维纳的成败归因论会考虑以下因素（）
Ａ、能力　　B、努力 C、难易程度 Ｄ、运气
９、以下属于学校隐性课程的有（）
Ａ、学校建筑　　Ｂ、校园文化　　Ｃ、校本课程　　Ｄ、师生关系
三、判断题。（每题1分，共１０题，10分）
判断题忘得很彻底。
１、考了个《大教学论》的提出者。
马克思的全面发展论是教育目的制定的理论基础。
考了个对学术时间的理解。