人教新课标六年级数学下册市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,（人教新课标）六年级数学下册,抽屉原理,1/13,一、动手操作 感知模型,小组合作探究,:,把,4,枝笔放入,3,个杯子中有几个方法？,2/13,二、逐步深入 建立模型,假如把,5,枝铅笔放入,4,个杯子中，会是 什么结果呢？,假如把,6,枝铅笔放入,5,个杯子呢？,假如把,7,枝铅笔放入,6,个杯子呢？,假如把,8,枝铅笔放入,7,个杯子呢？,假如把,10,枝铅笔放入,9,个杯子呢？,假如把,1000,枝铅笔放入,999,个杯子呢？,3/13,假如铅笔数量不是比杯子数量多,1,呢？,这个结论还成立吗？,思索,:,把,5,枝铅笔放入,3,个杯子,总有一个杯子里有几支铅笔？,把,7,枝铅笔放入,4,个杯子中呢？,把,9,枝铅笔放入,5,个杯子中呢,?,4/13,假如一共有,7,本书会怎样呢？,假如一共有,9,本书会怎样呢？,看看有几个放法？经过观察，你发觉了什么？,三、深入研究 验证模型,5/13,最少数,=,商数,+1,计算绝招,6/13,“抽屉原理”又称“鸽笼原理”，最先是由19世纪德国数学家狄利克雷提出来，所以又称“狄里克雷原理”，这一原理在解决实际问题中有着广泛应用。“抽屉原理”应用是千变万化，用它可以解决许多有趣问题，而且常常能得到一些令人惊异结果。下面我们应用这一原了解决问题。,你知道吗？,7/13,四、利用模型 处理问题,8/13,把,13,只小兔子关在,5,个笼子里，最少有多少只兔子要关在同一个笼子里,?,9/13,智慧城堡,加油啊！,10/13,考考你,1.,任意（）名学生中，最少有,2,名学生在同一天过生日。为何？,（）,待分物体,（,）,抽屉,367,367,名学生,366,天,2.,任意（）名学生中，最少有,2,名学生生肖一样。为何？,13,（）,待分物体,（,）,抽屉,13,名学生,12,生肖,11/13,咱们班共,40,人，最少有几人是同一属相？,12/13,再见,13/13,