植物细胞工程的实际应用.doc

2.1.2植物细胞工程的实际应用 导学案
编写人：姚雪晴 审核：生物教研组 时间：2012-2-21
【学习目标】列举植物细胞工程的实际应用。
【学习重点】植物细胞工程应用的实例。
【学习难点】列举植物细胞工程的实际应用。
【学习过程】A、自主学习
一、植物繁殖的新途径
1．植物微型繁殖(快速繁殖)
(1)概念
（2）微型繁殖技术：快速 优良品种的 技术。
（3）特点：①保持优良品种的 。②高效快速地实现种苗 。
例1 某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的（ ）
A、茎尖 B、子房壁 C、叶片 D、花粉粒
2．作物脱毒
(1)材料： 。
(2)脱毒苗：切取 进行 获得的。
例2 组织培养技术不能直接用于 （ ）
A、快速繁殖 B、培育无病毒植株 C、植物产品的工厂化生产 D、培养抗病菌植株
3．神奇的人工种子
(1)特点：①后代无 。②不受 和地域限制。
(2)结构：人工 和 或 或不定芽或 。
(3)人工种子的制备
(4)人工种子的优越性
①固定杂种优势：天然种子是有性繁殖，而人工种子在本质上属于无性繁殖，一旦获得优良品种，可以保持杂种优势。
②快捷高效的繁殖方式
③可人为控制植物的生长发育与抗逆性
例3、对人工种子正确的解释是
A．通过科学手段人工合成的种子 B．利用植物组织培养技术获得的种子
C．种皮能够自我生成的种子 D．人工种子发芽率低
例4、下列哪一项不是植物繁殖的新途径
A．微型繁殖 B．作物脱毒 C．细胞核移植 D．人工种子
二、作物新品种的培育
1．单倍体育种 (1)方法： 。
(2)优点：①后代稳定遗传，都是 。②明显缩短了 。
例5、下列哪一项不是单倍体育种的优点
A．缩短育种年限 B．得到稳定遗传的优良品种
C．节约人力、物力 D．操作简单、易行
2．突变体的利用(1)产生： 。
(2)利用：筛选对人们 ，进而培育新品种。
例6 用组织培养技术繁殖植物体时，不可能发生的是
A、基因重组 B、基因突变 C、染色体变异 D、染色体分离
三、细胞产物的工厂化生产
(1)种类： 、 、 、 、香料、生物碱等。
(2)技术：植物 技术。
B、合作探究
1人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化育苗生产，这是利用了该项技术的哪些特点？

2.教材P40讨论题

特别提醒：
植物组织培养技术的快速繁殖属于无性生殖，产生的子代具有一个亲本的遗传特性，变异性小，容易保持亲本的优良性状，因此在一些珍遗物种的繁殖和生产实际中得到广泛的应用。植物的种子繁殖属于有性生殖。有性生殖过程中的基因重组，使产生的子代具有两个亲本的遗传特性，因此变异性大。
4．生物育种技术的比较：
技术
原理
优点
缺 点
诱变育种
基因突变
提高生物变异的频率，使后代变异频率较快稳定；可大幅度改良某些性状，缩短育种进程
盲目性大，需大量处理供试材料
杂交育种
基因重组
使位于不同个体的优良性状，集中于一个个体
周期长，难以克服远缘杂交的障碍
单倍体育种
染色体变异
获得个体均为纯种，明显缩短育种年限
技术复杂，须与杂交育种配合
多倍体育种
染色体变异
器官大，提高产量和营养成分
适用于植物，动物方面难以开展
基因工程育种
基因重组
打破物种界限，定向地改造生物遗传性状

细胞工程育种
细胞生物学和分子生物学原理
克服远缘杂交不亲和的障碍；扩大了用于杂交的亲本组合范围；定向改变生物遗传性状
不能按人们的需要表现出亲代的优良性状
C、 反馈矫正
1．植物的微型繁殖技术，指
A．植物体细胞杂交技术 B．嫁接
C．营养繁殖 D．植物组织培养
2．若获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织
A．叶 B．花粉 C．根 D．茎尖
3、将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果。与该植株染色体数目不相同的是
A、根细胞 B、叶细胞 C、茎细胞 D、子房壁细胞
4．单倍体是指体细胞中
A．含有一个染色体组的个体 B．含有奇数条染色体的个体
C．含有奇数个染色体组的个体 D．含有本物种配子染色体数目的个体
5．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是
A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物体细胞杂交
C．利用芽体进行组织培养 D．人工诱导基因突变
6、用杂合种子尽快获得纯合子植株的方法是
A、种植→F1→选出不分离者→纯合子
B、种植→秋水仙素处理→纯合子
C、种植→生长素处理→纯合子
D、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
7．甲植株开红花，乙植物开黄花。若培养一植株上同时开红花和黄花，理论上有多种手段。下列各项不可能的是
A．取甲乙体细胞杂交再培养 B．把甲乙二植株相互嫁接
C．把甲的叶绿体移入乙细胞再培养 D．把甲的细胞核移入乙再培养
8如图所示水稻(体细胞中有24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管，在一定条件下形成试管苗的培养过程。已知水稻的基因型为AaBb。

(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得 、 和小分子有机物等营养物质。
(2)要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有 和 两类激素。
(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再发育成具有根、茎和叶的植物体。这一过程必须给予光明，其原因是 ，
。
(4)试管苗的细胞核中含有 条脱氧核苷酸链。
(5)培育出的试管苗可能出现的基因型有 。
(6)这种利用花药离体培养成的试管苗属于 体，要使它繁殖后代常采取的措施是
。
(7)从细胞工程角度看，这种育种方法叫 。
自我总结：

1、D 例2 、D 例3、B 例4、C 例5、D 例6、A
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
D
A
D
C
D
C
B

答案：水、无机盐 细胞分裂素 生长素 叶绿素的形成需要光 试管苗生长发育所需营养来自叶绿体利用光能制造有机物 24 AB、Ab 、 Ab 、ab 单倍
用一定浓度的秋水仙素处理组织培养获得的幼苗 单倍体育种

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