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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,16,课,五四爱国运动,第1页,我所知道的五四,（课前资料搜集结果分享）,第2页,一、寻源五四,（五四运动背景篇）,第3页,材料一：辛亥革命,是一次巨大革命意义历史性变革,为以后中国人民革命斗争打开了路。,关于建国以来若干历史问题决议注释本,合作探究：,依据材料总结五四前社会情况？,第4页,材料二：,北洋政府，由袁世凯掌权后“北洋新军”主要将领组成。尽管近年来已经有很多学者为北洋军阀翻案，但早期学者对其评论极差。袁世凯统治时期，镇压“二次革命”，企图复辟帝制。,袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系三大派系，都在外国列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。,合作探究：,依据材料总结五四前社会情况？,北洋政府黑暗统治,-,对外卖国，对内专制独裁且军阀混战不停，国内阶级矛盾尖锐。,第5页,材料三：18721894年中国境内近代工业175家；189519中国境内近代工业685家；191319，中国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元，超出了过去半个世纪。,辛亥革命前产业工人达50万60万人；19产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万；1912197年间，工人罢工130次，仅19前5个月就达19次。,合作探究：,依据材料总结五四前社会情况？,一战期间民族工业快速发展，,工人阶级力量壮大。,第6页,陈独秀,胡 适,李大钊,鲁 迅,“,新文化运动沉重打击了封建思想文化，,解放了人们思想,它,促使人们加紧追求救国救民真理,，为伟大五四运动作了,思想先导,，为马克思列宁主义在中国传输开辟了道路,”,中国通史,新文化运动解放民众思想，民主科学观念深入人心。,合作探究：,依据材料总结五四前社会情况？,第7页,合作探究：,依据材料总结五四前社会情况？,1,、画面上有“太阳”标识骷髅脑袋象征哪个国家？,日本,2,、它口中衔着“山东”、“青岛”代表什么意思？,日本要吞并山东、青岛,山东 青岛,1919,沈泊尘 作,一战期间日本加剧侵略中国,。,第8页,这幅图片反应是哪个国家19发生了什么事情从而影响了中国呢?,俄国十月革命影响,。,第9页,探究总结：五四运动暴发背景,2.,国际：,一战期间，日本加紧侵略中国,1.,国内：,十月革命影响,北洋政府黑暗统治,民族工业发展，工人阶级力量壮大,新文化运动兴起,第10页,“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会期望，也是鸦片战争以来几代人梦想。,顾维钧,历史镜头,巴黎和会会场,第11页,顾维钧在巴黎和会上讲话,第12页,中国在巴黎和会上外交结果？,导火线,巴黎和会中国外交失败,合作探究：,结合,视频,内容,和教材思索,第13页,（五四运动过程篇）,二、体验五四,第14页,小小记者,我来报道：五四运动的进程,第15页,北京,激感人心学生抗议,学生游行与散发宣传单,第16页,195月4日学生路线图,第17页,现在东交民街景,第18页,工人罢工 商人罢市,上海,学工商界总动员,三罢斗争,第19页,记者报道稿：五四运动扩展,5,月,4,日之后，时间表：,5,月,5,日，北京各大专学校总罢课。远在郊外、未参加,4,日行动,清华学生宣告,从今日起与各校一致行动,。,5,月,19,日，北京,25000,名学生再次总罢课，之后开展演讲、,抵制日货、发行爱国刊物等活动。,6,月,3,日，北京学生因政府为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆辩护，,举行大规模街头演讲，当日,170,多名学生被捕。次日，,北京学生出动比,3,日多一倍人数上街演讲，当日,700,多名学生被捕。被捕学生太多，学校亦征作监狱。,6,月,5,日，全国各大城市罢课、罢工、罢市，声援北京学生,爱国运动。,800,余名被监禁学生获释。,6,月,10,日，北京政府撤消曹、章、陆职务。,6,月,28,日，中国全权代表拒绝在凡尔赛对德和约上签字。,阶 段,:,中心,主力,斗争形式,上海,工人,第一阶段,第二阶段,第20页,五四运动全国示意图,第21页,问题：五四运动取得了什么结果？,罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人职务。,196月28日中国代表拒绝在和约上签字。,释放了被捕爱国学生。,第22页,三、感悟五四,（五四运动意义篇）,第23页,材料二,在十月革命影响下，五四运动中形成了,“一批倾向俄国、倾向社会主义先进分子”,。他们,“渐知工人阶级势力比学生力量大了”,，开始“实施和工人阶级接触而做工人运动了”。,-,中共党史资料选编,材料一,“五四运动出色历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有姿态，这就是,彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义,”,。,毛泽东,1,、五四运动是一次伟大反帝反封建爱国运动。,2,、五四运动促进了马克思主义在中国传输，,为中国共产党成立准备了条件,。,史料分析,第24页,材料四：,五四还能够说成是一场,文化,大,革命,，而这场文化大革命重视,观念,而没有重视制度建设。,周策纵,五四运动史,材料三 中国近代历史,以,1840,年第一次鸦片战争为开端,以,1949,年中华人民共和国成立前夕为结束,分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个发展阶段。,五四运动,则,标志着旧民主主义革命结束和新民主主义革命开端。,胡锦涛总书记同中国农业大学师生代表座谈,3,、在五四运动中，工人阶级开始作为独立政治力量登上历史舞台，标志着新民主主义开端。,4.,五四运动是一场促进思想解放，传输民主科学新文化运动,史料分析,第25页,跟辛亥革命比较，五四运动“新姿态”表达在哪些方面？,五四运动出色历史意义，在于它带着为辛亥革命不曾有新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义,-,毛泽东,新,领导阶级：,指导思想：,革命前途：,群众基础：,无产阶级,马克思主义,社会主义,愈加广泛,最主要影响：,标志着,中国新民主主义革命开始。,思索探究：,第26页,1840,1919,1949,鸦片战争,五四运动,新中国成立,旧民主主义革命,新民主主义革命,半殖民地半封建社会,中国近代史,第27页,（五四运动精神篇）,四、弘扬五四,第28页,你在五四运动中发觉了哪些精神？,爱国主义精神。,民主与科学精神。,追求真理，勇于解放精神。,爱国救亡、民主科学、文化启蒙,组成五四运动最宝贵精神财富。,思索探究：,第29页,有些人说五四运动离我们已经太久远了，那是一个时代精神，已经过时了，对于我们也没有很大现实意义了。,你是否定同此观点？请你谈谈对五四精神看法。,合作探究,：,五四精神大家谈,第30页,本课小结：,五 四 爱 国 运动,背景,日本侵略,加剧民族矛盾,十月革命影响,北洋军阀反动统治,民族资本主义发展无产阶级队伍壮大,新文化运动促使思想解放,巴黎和会上中国外交失败,第一阶段,第二阶段,中心：,北京,先锋：,学生,中心：,上海,主力：,工人,领导：,含有初步共产主义思想先进知识分子,取得初步胜利,释放了被捕爱国学生,罢免了卖国贼职务,拒绝在和约上签字,过程,意义,五四运动是一次伟大反帝反封建爱国运动。,五四运动也是一场广泛传输民主和科学新文化运动。,五四运动又是一场伟大思想解放运动。,五四运动是中国新民主主义革命开端。,第31页,青春，从我们选择了以后便定格了人生航向,青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常,青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程,青春，从我们选择了以后便变得绚丽而辉煌,看，跳动火焰 正是青春怒放,听，欢跃脚步 正是青春追逐梦想音响,热血在青春躯体里不知疲惫,激情在青春肢体上刚劲而轻盈,让我们高唱青春赞歌,一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方,-,青春赞歌,（节选）,结束语,第32页,作业布置,导学案习题,2.,课后自我测评,第33页,
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